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教师竞聘岗位演讲通用4篇当我们需要面对演讲的任务时,撰写演讲稿有助于演讲者更充分地表达自己的思想。1篇具有文学内涵的演讲不仅可以成为一部文化史,还能深入人心。所以,了解如何制定一份优秀的主题演讲稿就显得非常重要。为了解决您的问题,三一刀客特别为您准备了1篇可行的“教师竞聘岗位演讲通用4篇”。希望您能认真分析本文中的数据和统计,从中获得一些启发。教师竞聘岗位演讲【第一篇】各位领导、各位评委:大家好!你们辛苦了!我不是诗人。我不能用优美的诗句歌颂我的职业;我不是学者。我不能用深刻的思想去思考我的价值;我不是歌手,不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。我只知道,作为一个老师,一个班主任是幸福的,因为:我可以自信地说,自己曾对许多人的一生发挥了好的作用;我可以自豪地认为我能承担起教育的责任和使命;我可以感到满意的是,所有的努力都值得国家的委托和人民的希望。在十七个春秋的流里,我兢兢业业,勤奋工作,勇于创新,刻苦钻研教材,深入了解学生,虚心向老教师学习,不断在工作中总结提高。我的努力是有目共睹的,我的成就是众所周知的。xx年7月,我和邓建明先生出色地下了六班。这个班是从一年级一步一步带大的。六年里,我始终以“先树人,后树学问”作为教育宗旨,我坚定的相信思想引领人生的航向,我不喜欢肤浅的把成绩高分挂在嘴边,不喜欢因为成绩和高分让学生失去快乐,我倡导润物无声,教育无痕的教育思想。还记得xx年的时候,为了记录每个学生在校的学习生活情况,为了让每个学生都有积极健康向上的思想,为了让学生从平时的点滴中悟出学习的方法和生活的道理,我精心缝制成长袋挂在教室的后墙,用胶布写上每个学生的名字贴在袋口,往袋子里放进对应名字的一个小本,这就是每个学生的成长日记。以后的日子里,无论是哪一个学生,做了好事还是不好的事,得到表扬还是受到批评,我都会清清楚楚往成长日记里记录,然后,每周的班会课让学生各自拿回来自己反思,此时,学生的心灵就会受到触动,从内心深处有一种要求进步的愿望,周末再让学生带回家给家长了解、留言,这样,家长既能及时知道孩子在学校比较细节的表现,又能及时与老师交换教育的方法。虽然只是一本小日记,但它强化了家庭与学小的关系,促进了学生的成长。只要学生有要求进步的欲望,就一定有学习的兴趣,兴趣又是的老师,正是沿着我的这个教育理念,我所带的六班班风正,学风浓,在xx年小考中绽放异彩,全班54名学生有22名考入了南丹县前100名。xx届的六班,由于情况特殊,一到五年级期间共换了4个语文老师,学生才熟悉这个老师,又要重新适应新的老师,多次这样,学生渐渐对语文老师和语文科产生逆反心理,有一种本能的抵触,厌学情绪在班里蔓延生长。而我刚顺利送出六班,自信能带领六班,这让老师们很头疼,于是我主动要求领导承担重任。我知道“知己知彼,方能百战百胜”的道理,所以向原班主任调查了解情况后,我制订了一个激励方案,那就是每个月各组组长统计好操行分,班长负责排列出前十名和后十名,前十名的同学光荣登上红色表扬卡,后十名的同学被登上黄色警示卡,每个月末,我带着卡登门家访,前十名红色卡的登门表扬,后十名黄卡的登门与家长交流教育办法。当我拿着卡在家长面前的时候,家长那么感动,看得那么认真,学生也对我这个班主任肃然起敬。从此,淘气的学生也认真对待学习了,全班同学学习语文的积极性大大提高,在xx年的小考中,我班获得了市级双科合格率超标奖,前100名中就有13名是我班的学生。xx届的六班也是一个特殊的班级,我又一次担负重任,由于本年级各班人数太多,学校决定从四个班各抽取12名学生组成一个新的班级。开学天,很多学生哭哭啼啼不愿面对陌生的六班,有的甚至不肯来报名,我非常理解孩子们的想法,不厌其烦的做工作,以《桃花心木》为例,让学生明白人要学会在不确定中生存,当原有的环境发生改变了,就要学会改变自己适应新的环境。同时,为了让学生看到新班级的希望,我处处做好学生的榜样,用我的人格魅力让学生放下心中那些不信任,接受并热爱新的班级,新的老师,新的同学。真是付出越多,收获越多,我们六班在xx年的小考中,犹如杀出的一匹黑马,取得了令人咋舌的好成绩:语数双科合格率超河池市指标,前100名中有9名是我班的学生,全县的名也是我班的陆怡洁同学。因为我工作成绩显著,xx年被评为“河池市优秀班主任”,xx年被评为河池市“质量优秀教师”。xx年入选中小学骨干班主任培训。各位评委,以上所述只是我工作和成绩的一些缩影,再辛勤的付出和在辉煌的成绩都只能代表过去,我不会因此陶醉而停滞不前,无论我竞聘成功与否,我还会继续努力,超越过去,超越自己,并做到以下几点1、做一个学习型的教师。在工作中不断完善自我,充实自我;拓宽他们的知识面,使他们的教学尽快达到一个新的水平。2、做教育教学的有心人。以人为本,因材施教,根据不同学生的不同特点,采取不同的教学方法,关注全体,关注差异,教他们学会学习,学会做人。切实培养学生良好的的学习习惯。3、积极做好班主任工作,促进班级建设及良好班风学风的形成,避免把思想品行不健康的学生推向社会,把教学和思想教育融为一体,争做一名优秀教师不,只有更好,只要给我一个机会,所有的奇迹都会发生!我的演讲完毕,谢谢大家!教师竞聘岗位演讲【第二篇】第1篇:教师岗位竞聘演讲稿各位领导、各位老师,大家好!今天,我竞争五年级的数学职位。在过去的一年里,我一直兢兢业业,勤奋工作,与时俱进,爱岗敬业,为人师表,具有高度的责任感和较强的集体荣誉感,吃苦在前,享受在后,从不计较个人得失,处处以大局为重。我爱学生,尊重学生,努力为每一个学生、家长和社会负责。教学工作中我始终坚持学习,提高自身素质和业务水平,勇于尝试新教法、吸收新思想、新经验、新理论来不断充实自己,我熟悉小学数学教材,有较强的课堂教学组织能力、对教材的整体驾驭能力、对学生掌握知识的程度的判断分析能力及应变能力,完全能胜任数学教学工作。在教学中,能充分发挥教师的主导作用,把数学知识与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的真实的学习情境,同时注重学生的**发现,引导学生在学习中学会合作交流,调动孩子们学习的积极性、主动性、创造性,激发他们求知的欲望,提高学习能力。我们班一直在数学考试中名列第一。评委们,如果我在比赛中获胜,我会把我的工作做好,发扬我的长处。我将从以下几个方面尽力:1、更加科学规范地做好日常教学工作,顺应课改潮流,做一个学习型的教师,在工作中不断完善自我,充实自我;发展自己的知识,提高教学质量。2、结合数学学科特点和本班学生实际情况,配合学校的校本教研,设计并开展丰富的实践活动,进一步拓展学生的视野,培养学生各方面的能力,从而有效的提高学生的知识素养。三。加强个人修养,锻炼基本功。进一步树立自己强烈的事业心和责任感,加强自己的工作能力和工作艺术,维护学校良好形象,努力调动学生的学习积极性,提高教学质量,力争在教学中体现实力,在工作中保持动力,在创新中增加压力,在与学生、同事的交往中凝聚合力。第2篇:教师岗位竞聘演讲稿从幼儿师范毕业以来,我一直担任着苗小班的班主任的教育工作,今天我竞聘的岗位是苗班的班主任及小班的配班工作,我之所以竞聘这个岗位,是因为我具有以下的几个优势:一、我有一颗热爱教育事业的心。我理解老师的辛苦和劳累、平凡和无私。我们所拥有的只是忙碌的生活和繁重的责任。但我无悔于自己的选择!我深深地爱着这一行老师,用我的汗水,用我的智慧,用我跳动的心!面对一群天真可爱的孩子,我努力想办法和他们真诚地交流。让我们用爱托起太阳。二、我有较为扎实的实践知识:自参加工作以来,我始终不忘学习,勤钻研,善思考,多研究,重反思,敢挑战,不断地丰富自己、提高自己。由此坚信我对生活英语组组长的教学工作是完全能够胜任的。3,我有很强的工作能力:并且已经积累了一些实践经验。我了解生活英语组长教育在儿童成长过程中的地位和作用,并在实践中体会到一些方法和策略。也深知作为生活英语组组长要“一切为了孩子,为了孩子的一切”这样的准则。我踏实工作,关爱幼那么怎样才能当好一个班主任呢?经过多年的实践,我有以下经验;1:细心呵护——让学生体验成功的喜悦老师对学生的爱来自母爱,母爱胜过母爱。它是放射着人性光芒的理性的爱。教师对学生的理**,可以唤醒学生的一切美好,激励学生扬帆起航。2:培养学生自主创新成为集体的主人在班级管理中,我始终坚持班岗负责制的原则,鼓励学生积极参与任何活动。并为他们创造各种机会。作为班主任,我们必须为他们创造机会。让学生在“主动”中发展,在“合作”中成长,在“思索”中创新。三。尊重学生,形成相互理解、尊重和关爱我经常对学生们说:“我们都是平等的人,你们有受尊重的权利,有发表不同意见的权利。我要求你们做到的,我一定做到。”言出必行,才会使学生信服。真正从对方角度去考虑才会赢得学生的理解和爱。每个人都需要别人的尊重,学生也不例外。只有尊重学生,才能得到他们的尊重、理解和关心。当毕业的学生升入初中后,还在作文中提到我对他们的教育,对他们人生的影响,有好多我所教过的学生,初中毕业后的节假日来我家跟我交流思想,我更加坚信:学生,是我最好的荣誉证书。我总在想:没有学生的生活会有更多的幸福吗?选择了教师,纵使自己失去了很多,但毕竟会拥有满园春色的愉悦,投桃报李时的慰藉,而这正是我人生所需要的。我有我深爱的学生,我不后悔为他们付出的一切。我的优势是显而易见的。最重要的是我思想开放,勤奋用功,在过去的xx年里,我已经完全熟悉了小学数学教材,掌握了基本的教育教学方法,并取得了不俗的成绩,得到了领导和同事们的广泛好评,也深受学生的欢迎。在我的同龄人中,我的进步是显而易见的。更重要的是,我有一颗热忱的心,对学生深深的关爱之心,对工作的热爱之情,对老教师的敬爱之意,我一路走来,始终如一地爱戴我们的领导,爱护我的学生,热爱我的工作,敬爱我们的老教师。是我对学生的爱被他们所爱;正是我对领导和教师们的敬爱,才得到大家对我无私的帮助和大力的支持,使我受益良多,借此机会,我向大家表示深深的谢意;正是我对工作的热爱,才会不计较地付出,不惜代价地投入,才能在短短的时间内有此长足的进步;我的爱是发自内心的,这种心态使我开心、快乐,也得到了积极的反馈,获得了良好的效果,将使我更奋力前行,全力以赴,做得更好!各位评委,如果我竞聘成功,我会做好本职工作,发扬自己的优点,爱岗敬业、爱生、努力作到:1、做一个学习型的教师。在工作中不断完善自我,充实自我;拓宽他们的知识面,使他们的教学尽快达到一个新的水平。2、做教育教学的有心人。以人为本,因材施教,根据不同学生的不同特点,采取不同的教学方法,注重一切,注重差异,教会他们学会学习,学会做人,教会他们运用数学知识解决生活中的实际问题。切实培养学生良好的学习习惯,针对数学学科的特点,激励学生大胆的实践,以课本知识为基本**内容,以周围环境资源为参照对象,让学生亲身经历和体验科学**活动。3、积极做好班主任工作,促进班级建设及良好班风学风的形成,避免把贫困生和后进生推向社会,把教学和思想教育融为一体,争做一名优秀教师没有最好,只有更好,只要给我一个机会,一切奇迹都有可能!儿的每一天,看到孩子们每天高高兴兴的来幼儿园、又高高兴兴的离开幼儿园是我最大的乐趣,在工作中我关心每一位幼儿的身体状况及生活自理能力,如:孩子生病了,我会及时进行**询问家长孩子的身体情况,提高我们班级幼儿出勤率。四、我具有奉献精神:如只要园内有事,我能自觉地留下来加班,同事有事或有困难时我也能及时顶上,并有质量地完成各项工作任务。服从大局,服从领导的安排。第3篇:教师岗位竞聘演讲稿从幼儿师范毕业以来,我一直担任着苗小班的班主任的教育工作,今天我竞聘的岗位是苗班的班主任及小班的配班工作,我之所以竞聘这个岗位,是因为我具有以下的几个优势:一、我有一颗热爱教育事业的心。我理解老师的辛苦和劳累、平凡和无私。我们所拥有的只是忙碌的生活和繁重的责任。但我无悔于自己的选择!我深深地爱着这一行老师,用我的汗水,用我的智慧,用我跳动的心!面对一群天真可爱的孩子,我努力想办法和他们真诚地交流。让我们用爱托起太阳。二、我
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