2024年数学比赛活动方案(案例)设计【汇编10篇】

1/132024年数学比赛活动方案(案例)设计【汇编10篇】为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是网友为大家分享的“2024年数学比赛活动方案(案例)设计【汇编10篇】”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。数学比赛活动方案设计【第一篇】“关注学生发展，实践体验课程新理念”1、加强教学实践研究，优化教学过程，求真务实，高效创新，提高青年教师的数学素养和教学业务水平；2、引导教师树立正确的教学观，进一步探索小学数学课程改革的有效途径，提高教学质量。1、比赛方式：通过抽签决定比赛顺序、上课班级，每位参赛选手按现行小学数学教学内容自选一节课进行40分钟的作课。2、比赛时间：3月31日~4月17日。3、比赛地点：各班教室各参赛教师在抽签时交教学设计教案一式6份。见听课记录表。2/13数学比赛活动方案设计【第二篇】一、指导思想为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长。我校决定在20xx年12月举行数学竞赛活动。二、活动目的通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。三、参赛对象三至六年级每班选派5名学生参加竞赛。四、竞赛时间和地点1.竞赛时间：20xx年12月8日星期四下午第一节2.竞赛地点：五2班、四1班教室五、竞赛形式笔试，60分钟内完成一张竞赛试卷。六、竞赛标准根据卷面分数评出各类奖项。七、奖项设置按年级评选出一、二、三、四名。3/13数学教研组20xx-12-6数学比赛活动方案设计【第三篇】为进一步巩固和夯实我校的课改成果，全面提升教育教学质量。充分优化课堂教学，提升备课小组的教学教研能力，为学科教师搭建交流、探讨、研究新课程的平台，努力实施幸福课堂，为学校的发展打造高素质的教师队伍，按照新课改和实施教师素质提升工程的相关要求，学校决定本期开展数学“双馨杯”优质课评比活动。望各备课小组积极开展宣传和发动工作，动员全体任课教师积极参与，并以本次优质课评比活动为载体，在全校掀起新一轮课堂教学改革的`新高潮。为了加强对优质课评选活动的领导，学校成立优质课评选领导小组。组长：李红副组长：张三人教版1-6年级数学教材内容自选。课型自选。20xx年9月-20xx年1月，即每周星期三上午一、二节。1-6年级数学教师自愿报名参加全校评比。1.为了促进教师的快速成长，这次活动要求全体数学教师参加听课，实行签到。2.各备课组认真组织教师参与。一节优质课应是集体智慧4/13的结晶，提倡备课组成员集思广益。充分发挥集体智慧的力量，体现新课改的要求，共同为上课教师出谋划策，在集体研讨中提升自己，在集体研究中彰显本备课组的团队精神。3.凡参赛教师上完优质课后，把教学ppt、说课稿等上交教科处。4.各教研组教师要通过互相听课、评析、共同切磋、自我反思，不断改进教学方法，优化课堂结构，提高课堂教学效益，并实现自身素质和教学水平的共同提高。学校课例中心。从本次的参赛教师中评出一等奖3人；二等奖4人。由学校颁发荣誉证书与奖品。数学比赛活动方案设计【第四篇】为激发学生学习数学的兴趣，增强学生学数学，用数学的动力，丰富学生的课余生活，促进数学教学质量的提高。通过竞赛奖励数学能力突出，表现优异的.学生。拟于12月2日（第十四周星期二)举行高中数学竞赛。12月2日晚6：20――8：20学校阶梯教室（或高二级两个活动室）高一、高二年级学生（各级参赛选手分别60人）以年级备课组为单位，各年级分别命题，同时开展数学竞赛1、填空题共15题，每题4分，共60分5/132、解答题共05题，每题8分，共40分分级设奖，每级设一等奖3名、二等奖4名、三等奖8名。获奖学生颁发奖品，一等奖的指导教师颁发荣誉证书。高一级：邓华贵高二级：杨水源总负责：刘青青协调：杨汉林、杨福生、（横幅、摄影）监考：高一级：周丽群、邓华贵高二级：胡芫祯丁敏评卷人员：高一级：谢大钰、邓华贵、肖珍、周丽群高二级：钟水兵、杨水源、胡芫祯、丁敏备注：因活动时间为晚上，所以工作人员按晚自习蹲班发放加班费。数学比赛活动方案设计【第五篇】为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长。我校决定在20xx年11月2日举行数学竞赛活动。通过数学竞赛，提高学生的计算能力、分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的'成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣;同时，通过竞赛了6/13解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。一至六年级每班选派10名学生参加竞赛1.竞赛时间：五、六年级11月2日上午9：00--9：40一、二年级11月2日下午13：40--14：10三、四年级11月2日下午14：50--15：30监考人：五六年级冯常宝李兰琦陈燕夏欣一二年级孙莉李玉侠潘晓蕾李梅三四年级杨韶芬李伟伟赵玉红宋丽丽竞赛地点：三楼会议室按规定时间笔试完成竞赛试题根据卷面等级评出各类奖项一二三四六年级一等奖18名二等奖24名三等奖18名五年级一等奖21名二等奖28名三等奖21名各年级从一班开始排序一班：1至10号二班：11至20号三班：21至30号四班：31至40号五班：41至50号六班：51至60号七班：61至70号7/131.请各班数学老师将参赛学生进行编号，提前带学生对号入座。2.如监考老师有上课任务，请提前进行调课。数学比赛活动方案设计【第六篇】激发学生的学习兴趣，营造良好的学习氛围，检测学生的口算能力，培养学生良好的学习习惯，发展学生的思维能力。xx年12月24、25日写字课。一~~六年级全体学生。1、试题内容：口算题50道，以本学期所学过的口算题内容为主。基础与拓展比例为8：2。2、测试时间：15分钟。2：05预备进教室发卷，2：10正式铃响再开始答题，2：25下课铃声响马上停止答题，竞赛结束。3、比赛方式：单人单座，各年级语文老师交换监考。4、评卷：一、二交换，三、四交换，五、六交换阅卷，将结果全部登记上交教务处。1、以年级为单位，根据成绩设奖，颁发“象山小学口算之星”的奖状。2、以各班学生的口算成绩，综合评定，各年级评出两个口算优胜班。教务处xx年12月15日8/13数学比赛活动方案设计【第七篇】为了开发大学生思维，更好落实大学生素质拓展要求，丰富学生课余生活，为学生的多方位发展提供空间，数学与统计学院决定举办一系列与数学相关的`校园活动，以更好展现我院的特色文化，同时让大家了解以及喜欢上“数学”――这门在高校教学中占据着不可替代的位置的'学科。“展现数学的美，尽显理性的魅力!”使我系大一新生对数学文化有更深入的了解，感受到数学之精确、数学之周密、数学之趣味、数学之美感，同时为同学们提供一个展现自我的平台，更好的融入校园活动中。1.面向数学系大一新生举行，各班同学应积极参加，不得无故缺席。2.采取智力测试的形式，在规定的时间(50分钟)内完成指定的'题目，要求条理清晰。3.在参赛选手中按比例评出一、二、三等奖和优秀奖数名。1、多媒体教室及设备2、复印资料、奖状、笔、a4答题纸1、大量数学资料的收集整理，竞赛题库的建立：2、参赛活动的宣传，活动地点的设定3、评委、主持人4、活动过程的记录(包括照片、新闻稿等)此次比赛决出：一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，9/13优秀奖数名。(具体按参赛选手人数而定)。数学比赛活动方案设计【第八篇】为了进一步深化我乡小学数学课程适应新教材、新教法的步伐，深入探究在数学学科领域内如何具体落实素质教育，优化课堂教学，全面提高课堂教学质量，提高我乡小学数学教师的教育理论水平、知识水平、教育教学水平，促进远程资源在日常教育教学中的广泛应用，结合本学期中心学校教研工作计划特开展此项活动。现将活动方案拟定如下：一、组织领导：组长：黄强副组长：黄友福兰勇成员：陈朝强刘开国万修林胡廷才张宏二、活动地点：王寨乡官塘完小三、活动时间：10月15日、16日四、参赛教师：王寨完小、新民完小、官塘完小各2名，土璜完小、高坝完小各1名，共8名教师。五、赛课内容：赛课内容限定为3-6年级本学期数学教材上的内容，由参赛教师确定，原则上不准重复，如有重复，请重复的教师作调整。六、活动要求：1、各参赛学校必须在10月13日前上报参赛教师名单及参赛内容。2、参赛学校必须认真组织全体教师开展选拔活动，并作10/13为该校的一次教研活动来抓，并要求拟定实施方案，收集过程资料等。3、10月14日下午四点钟各参赛教师在王寨乡中心学校办公室抽签。4、赛课教师必须认真备教材、备学生，了解该班教学进度，尽量不重复教学内容。5、赛课期间，各参赛教师自始至终参加本次活动，各学校负责安排好该教师在赛课期间的课程及其它工作。6、评委：王寨完小、新民完小、官塘完小的教导主任；王寨中学教学业务副校长以及数学教研组长；中心学校一名。七、比赛过程：1、上课顺序由抽签决定。2、参赛教师须交上课教案（一式七份）。3、评委（教师）通过听课、评课的方式对赛课教师进行分项打分。八、奖励办法：1、排名：采用均分制排名办2、本次活动评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名，优秀奖3名。3、凡获奖的参赛教师由凤冈县王寨乡中心学校颁发获奖证书，并根据相关规定在期末考核中对应加考核分。九、未尽事宜，另行通知。数学比赛活动方案设计【第九篇】11/13为增强我校九年级学生的`数学学习兴趣，培养学生竞争意识，也为了履行本学期初的教务工作计划，九年级数学组特定于11月19日下午第二节课举行一次数学竞赛，具体竞赛方案如下：九年级全体数学教师九年级各数学教师或班主任以从班上抽选或组织学生自愿报名的形式每班至少抽取5名学生参加竞赛。年级组设置一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，组织奖每班一名20xx年11月19日（星期三）下午第二节课。九年级组考场设置在提优教室和提高教室，实行单人单桌考试制度；监考教师务必从严监考，杜绝舞弊现象。改卷教师务必做到公正、公平。11月20日下午7点前各评卷教师将竞赛试卷交于教务处，请教务处的同志安排发奖事项。数学比赛活动方案设计【第十篇】为贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要精神，努力提高教师专业水平，为省、市基本功大赛选拔人才，学校决定组织开展数学及部分综合学科教师教学基本功大赛。现将有关事项通知如下：比赛学科有数学、美术、体育、劳动与技术、综合实践活动。12/13数学、体育：本校35周岁以下（19xx年1月1日后出生）在职青年教师。美术、劳动与技术、综合实践活动：45周岁以下的在职教师。比赛公共项目包括粉笔字、即兴演讲、教学设计与课件制作、课堂教学、学科专业技能笔试。1.所有对应学科、符合条件的教师无特殊情况必须参加本学科比赛。劳动与技术、综合实践活动两科，所有有发展意愿的老师都可以报名参赛。2.4月份完成比赛。请各位老师在4月1日前到教务处选报科目。3.比赛日程安排：4月9日―4月13日，课堂教学比赛；4月中旬，粉笔字比赛、教学设计及课件制作比赛；4月下旬，即兴演讲比赛。具体时间另行通知。1.比赛设一等奖（30%）、二等奖（70%），获奖证书由学校颁发。2.经校级培训，从一等奖获得者中选拔优秀选手，代表学校参加云连港市基础教育青年教师教学基本功大赛。3.比赛成绩记入教师业务档案，并作为年度考核、职称晋级、评优表彰的'重要依据。根据省、市相关文件精神，省、市基础教育青年教师教学基本功大赛一等奖，在职称评定时作为破格条件。4.参加学校组织的学科专业技能笔试且成绩合格者，由市13/13教研室颁发