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参考资料,不熬夜1/14四年级英语工作计划免费四年级英语工作计划英语【5篇】【预览】此例优秀文档“四年级英语工作计划免费四年级英语工作计划英语【5篇】”是由三一刀客网友为您分享整理的,供您参考学习之用,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持吧!四年级英语工作计划免费四年级英语工作计划英语【第一篇】四(1)班有39名学生,经过一年的英语学习,每个学生的英语底子各不相同。一年的英语学习,学的好的学生掌握的很好,有良好的学习习惯,能很扎实的掌握听、说、认读和书写。但班级里很多学生已经两极分化明显,很多插班生明显较弱。1、能听说读写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。2、能听说认读16个单词。3、能学会6个手工制作。4、能听懂会唱8首歌曲。5、能听懂会吟唱12首歌谣。6、能完成6个自我评价活动。7、能理解6个幽默小故事。8、能了解6项简单的中西方文化知识。参考资料,不熬夜2/141、对于有一年学习基础的学生要求进一步提高,加强儿童对英语的感性知识,激发他们学习英语的兴趣和培养能力,使学生敢于大胆开口说英语,在理解的基础上表演英语。2、打下较好的语音,语调和书写基础。3、养成良好的书写习惯,根据单词的拼写和发音规则认读和拼写单词。1、“四会”单词的教学。2、每一课的会话的掌握。3、四会单词的拼写。1、认真备课,钻研《新标准英语》教材,进行课堂的有效教学,提高课堂效率,做到当堂内容当堂掌握。2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学,如:情景教学法、直接教学法和tpr全身反应法,并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。3、创设英语情景和环境,使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。根据学生的年龄特征,培养学生良好的朗读习惯,打下良好的语音语调基础。充分利用直观教具和电教手段,创设良好的语言氛围,调动学生的学习积极性。4、鼓励学生大胆说英语,肯定他们的进步(尤其是英语基础不好的学生),树立学生的信心,培养学生朗读和书写的习惯。5、注重教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次的学参考资料,不熬夜3/14生的需求。帮助英语基础不好的学生,提升英语基础好的学生。6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景,如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等,为学生提供使用英语进行交流的机会。7、训练形式多种多样,手、脑、眼、肢体并用,静态、动态结合,基本功操练与自由练习结合,单项和综合练习结合。通过大量地实践,使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础,并能用英语表情达意,开展简单的交流活动。设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整齐、规范、准确地书写。由于我校大部分是外来流动人口,每个学期学生流动很大,导致学困生有比较多的人数,他们有些是学习习惯一直不好,导致课堂效果差,还有些是以前由于到处流动的关系,没有学好英语。对于这些学生,目前我采取以下这些做法1、请班级里成绩较好的同学给予帮助。2、在练习中发现问题,在课后给予辅导。3、安排他们坐在好的学生旁边。四年级英语工作计划免费四年级英语工作计划英语【第二篇】本学期我担任三年级上册的英语,学困生在学习上总的特点是学习依赖思想严重,没有独立思考勇于创新的意识,遇到参考资料,不熬夜4/14较难的题便等老师的答案,针对这一实际情况,我首先要想方设法调动学生的学习积极性,更重要的是做好学困生的转化工作。在工作中,我十分重视对学生一视同仁,不溺爱优秀生,不鄙视后进生。优生的智力较好,更重要的是学习习惯好,肯下功夫,学习积极主动。因此在教学过程中,对这部分学生在提出与其他学生相同的基本性要求的基础上,适当提高要求,增加难度,提供可选择的作业或任务,引导学生独立完成,并在必要的情况下给予帮助。针对以上这些实际情况,我制定了详细的优生、学困生辅导计划,提出了具体的措施,具体辅导计划:1、根据学生以往的学习情况和表现,选拔出本年级英语一部分拔尖、有一定潜力的学生作为培养对象。2、分层布置作业和学习任务,避免优生在学习上吃不饱的现象。3、做好计划和目标,按计划和目标对培养对象进行定时定量的培训与辅导,利用选修课和其他部分时间进行。4、鼓励优生多进行课外学习。5、鼓励优秀学生参加各种竞赛活动,给予赛前辅导。并能取得优异的成绩。1、从智力因素、学习习惯、学习兴趣、家庭环境等各方面了解学生落后的原因,以便于因材施教。2、课堂里多注意学困生,课后给予他们特别的辅导,或参考资料,不熬夜5/14者通过一帮一活动,发挥集体的力量,让优生来帮助学困生。3、和学困生交朋友,多做他们的思想工作,帮助他们分析自己的优势与不足,指出前进的方向。要对学困生的内心世界有了一定的了解,我发现转化学困生首要的工作是尊重他们做一个快乐的人,一个自强不息的人。4、分从次设计目标,给学困生制订能够完成的目标,使其能真正感到成功的喜悦。定期与学生进行口语、听力、阅读等方面的练习与讨论,提高其英语运用能力。5、善于发现他们的闪光点,及时给予表扬鼓励。让他们也能享受成功的快乐,找回自信和自尊,激起他们克服困难的信心和勇气。6、对差生的缺点批评要恰当得体,切忌不可伤害,不能让其他同学嘲笑他们,嫌弃他们。对优生要有鼓励,也要有压力。鼓励他们追求更高的目标。7、开展互帮互学的活动,座位的排列尽量让中、差生创设一个好的学习环境,充分发挥课后“小老师”的作用。8、利用课余时间帮助差生辅导,尽力使他们的成绩有所提高,让他们认识到“我能行”。以鼓励为主,增强其自信,消除自卑,使师生感情进一步融洽。总之,我不但要在学习上关心后进生,还要在生活上关心每一个后进生的成长,使每个后进生真正感到班集体的温暖,激发他们的求知欲,使每位同学在德、智、体、美等方面均能参考资料,不熬夜6/14得到全面发展。四年级英语工作计划免费四年级英语工作计划英语【第三篇】提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助潜能生取得适当进步,让潜能生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成基本能力。培辅计划要落到实处,发掘并培养一批尖子,挖掘他们的潜能,从培养能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实基础,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的素养和成绩。我所教的三个班共有学困学生4人,三个班大部分学生学习积极性高,学习目的明确,上课认真,作业能按时按量完成,且质量较好,班干部能起到较好的模范带头作用,但这四位学生基础知识薄弱,学习态度欠端正,书写较潦草,作业有时不能及时完成,因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外,我准备在提高学生学习兴趣上下功夫,通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展,潜能生得到较大进步。通过集体和个别相结合的方式,充分挖掘每个学生的学习潜能,端正学习态度,提高学习成绩。争取所有同学都能考出优异的成绩。1、认真备好每一次教案,努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。参考资料,不熬夜7/142、加强交流,了解潜能生的家庭、学习的具体情况,尽量排除学习上遇到的困难。3、搞好家访工作,及时了解学生家庭情况,交流、听取建议意见。4、沟通思想,切实解决潜能生在学习上的困难。5、坚持辅潜工作,每周不少于一次。6、根据学生的个体差异,安排不同的'作业。7、采用一优生带一潜能生的一帮一行动。8、请优生介绍学习经验,潜能生加以学习。9、课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响潜能生。10、对潜能生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度,并安排课外作品阅读,不断提高做题和写作能力。11、采用激励机制,对潜能生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。12、充分了解潜能生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证潜能生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。总之,要注意充分发挥学生的主体作用,放手发展他们的个性和潜能,变学生的被动学习为主动学习,争取取得好成绩。四年级英语工作计划免费四年级英语工作计划英语【第四篇】四(1)班有39名学生。经过一年的英语学习,每个学生的参考资料,不熬夜8/14英语基础都不一样。经过一年的英语学习,学得好的学生掌握得好,学习习惯好,能牢牢掌握听、说、读、写。但是班里很多同学明显两极分化,很多转学生明显弱势。1.我能读写92个单词或短语,13组句子和9个单句。要求在真实语境中正确使用,阅读短文。2.能够阅读和听到16个单词。3,可以学6手工。4.能听懂并唱8首歌。5.能听懂并唱12首民谣。6.能够完成6项自我评价活动。7、能看懂6个幽默故事。8.能够理解6个简单的中西文化知识。1.对于有一年学习基础的学生,要进一步提高对英语的感性认识,激发学习英语的兴趣,培养能力,让学生在理解的基础上大胆说英语,表演英语。2.语音语调写作打好基础。3.养成良好的写作习惯,根据单词的拼写和发音规则来识别和拼写单词。1.教“四会”的字。2.掌握每一课的对话。3.拼四个字。动词(verb的缩写)参考资料,不熬夜9/141.认真备课,学习《新标准英语》教材,进行有效的课堂教学,提高课堂效率,掌握课堂内容。2.创新性地使用各种英语教学方法辅助教学,如情景教学法、直接教学和tpr全物理反应,开展一些有趣的活动和游戏,让学生在轻松的氛围中学习英语。3.创设英语场景和环境,使学生在一定的英语语言环境中习得第二语言。根据学生的年龄特点,培养学生良好的阅读习惯,为语音语调打好基础。充分利用视觉教具和视听教学方法,营造良好的语言氛围,调动学生的学习积极性。4.鼓励学生大胆说英语,肯定自己的进步(尤其是英语基础差的学生),建立学习生的信心,培养学生朗读和书写的习惯。5、注重教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生,提升英语基础好的学生。6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景,如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等,为学生提供使用英语进行交流的机会。7、训练形式多种多样,手、脑、眼、肢体并用,静态、动态结合,基本功操练与自由练习结合,单项和综合练习结合。通过大量地实践,使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础,并能用英语表情达意,开展简单的交流活动。设计全参考资料,不熬夜10/14面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整齐、规范、准确地书写。由于我校大部分是外来流动人口,每个学期学生流动很大,导致学困生有比较多的人数,他们有些是学习习惯一直不好,导致课堂效果差,还有些是以前由于到处流动的关系,没有学好英语。对于这些学生,目前我采取以下这些做法1、请班级里成绩较好的同学给予帮助。2、在练习中发现问题,在课后给予辅导。3、安排他们坐在好的学生旁边。四年级英语工作计划免费四年级英语工作计划英语【第五篇】本学期我将继续全面贯彻党的教育方针政策,认真学习新课改的精神,以素质教育为根本宗旨,以培养创新精神和实践能力为重点,结合小学英语课程标准,采用“我本管理,先学后教,当堂训练”的教学模式,采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法,培养学生学习英语的能力和自信心,打造高效英语课堂。1、能听懂、会说12组会话,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子(包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题),并能简单运用。参考资料,不熬夜11/143、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。4、能听、做6个“tpr”活动。5、进一步培养良好的书写习惯,要求采用手写体,能做到书写整洁、规范。6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯,认真模仿语音、语调,以培养良好的英语语感。7、能在完成某个任务(如涂色,小制作)的过程中学会相关的词句,并且培养动手能力。8、能唱8首歌曲。9、能听、说、吟唱7首歌谣。10、能完成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