书法工作计划方案最新5篇

1/26书法工作计划方案最新5篇“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是网友为大家分享的“书法工作计划方案最新5篇”，仅供参考，希望对您有所帮助。书法工作计划方案【第一篇】1、教学目的：通过书法课开展艺术普及教育，培养学生对书法艺术的欣赏能力、审美能力和实际表现水平，组织学生自愿参加各种竞赛活动。2、教学形式：通过课堂教学，辅之以互相观摩、单独辅导、组织小型展览等形式开展教学活动。3、展览形式：书法班的展览可分为作业展览和作品展览两大部分。作业展览是根据教学计划和步骤，选择完成较好的作业进行展览;作品展览是在教学工作进行到一半，学生掌握了一定基础之后，规定内容，完成作品，在学期中及学期末举办作品展示活动。4、教学进度：以周为单位完成相应的教学计划和内容。5、教学内容：本学期的书法教学主要以基本笔画的教学为主，在掌握基本笔画的同时，把笔画应用到简单的字当中。具体教学安排：周次教学内容目标要求2/26第一周：1、为书法课程作好准备、介绍文房四宝及书法习惯(执笔、坐姿、用笔)了解书法的基本常识，能够初步认识中国书法2、用笔技法的基础训练。掌握书法的基本姿态，为今后的书法学习作铺垫第二周：1、毛笔楷书笔画的写法-----横掌握横画的基本写法2、包含横的简单字练习了解横画在字中的不同表现方法，能较好的完成字型练习第三周：1、毛笔楷书笔画的写法-----竖掌握竖画的基本写法2、包含竖的简单字练习了解竖画在字中的不同表现方法，能较好的完成字型练习第四周：1、毛笔楷书笔画的写法-----撇掌握撇画的基本写法2、包含撇的简单字练习了解撇画在字中的不同表现方法，能较好的完成字型练习第五周：1、毛笔楷书笔画的写法-----捺掌握捺画的基本写法2、包含捺的简单字练习了解捺画在字中的不同表现方法，能较好的完成字型练习第六周：3/261、毛笔楷书笔画的写法-----提掌握提画的基本写法2、包含提的简单字练习了解提画在字中的不同表现方法，能较好的完成字型练习第七周：1、毛笔楷书笔画的写法-----点掌握点画的基本写法2、包含点的简单字练习了解点画在字中的不同表现方法，能较好的完成字型练习第八周：1、毛笔楷书笔画的写法-----钩掌握钩画的基本写法2、包含钩的简单字练习了解钩画在字中的不同表现方法，能较好的完成字型练习第九周：1、毛笔楷书笔画的写法-----折掌握折画的基本写法2、包含折的简单字练习了解折画在字中的不同表现方法，能较好的完成字型练习第十周：1、毛笔楷书结构的写法-----上下结构掌握上下结构字型的安排规律，熟练完成练习2、有关上下结构字的练习掌握结构的同时，能够独立临帖第十一周：1、毛笔楷书结构的写法-----上中下结构掌握上中下结构字型的安排规律，熟练完成练习4/262、有关上中下结构字的练习掌握结构的同时，能够独立临帖第十二周：1、毛笔楷书结构的写法-----左右结构掌握左右结构字型的安排规律，熟练完成练习2、有关左右结构字的练习掌握结构的同时，能够独立临帖第十三周：1、毛笔楷书结构的写法-----左中右结构掌握左中右结构字型的安排规律，熟练完成练习2、有关左中右结构字的练习掌握结构的同时，能够独立临帖第十四周：1、毛笔楷书结构的写法-----双合结构掌握双合结构字型的安排规律，熟练完成练习2、有关双合结构字的练习掌握结构的同时，能够独立临帖第十五周：1、毛笔楷书结构的写法-----包围结构掌握包围结构字型的安排规律，熟练完成练习2、有关包围结构字的练习掌握结构的同时，能够独立临帖，尝试创作第十六周1、毛笔楷书结构的写法-----半包围结构掌握5/26半包围结构字型的安排规律，熟练完成练习2、有关半包围结构字的练习掌握结构的同时，能够独立临帖，尝试创作第十七周：1、总结考试检验学期成果2、书法作品展览书法工作计划方案【第二篇】书法教学计划1、教学目的：通过书法课开展艺术普及教育，培养学生对书法艺术的欣赏能力、审美能力和实际表现水平，组织学生自愿参加各种竞赛活动。2、教学形式：通过课堂教学，辅之以互相观摩、单独辅导、组织小型展览等形式开展教学活动。3、展览形式：书法班的展览可分为作业展览和作品展览两大部分。作业展览是根据教学计划和步骤，选择完成较好的作业进行展览;作品展览是在教学工作进行到一半，学生掌握了一定基础之后，规定内容，完成作品，在学期中及学期末举办作品展示活动。4、教学进度：以周为单位完成相应的教学计划和内容。5、教学内容：本学期的书法教学主要以基本笔画的教学为主，在掌握基本笔画的同时，把笔画应用到简单的字当中。具体教学安排：6/26周次教学内容目标要求第一周：1、为书法课程作好准备、介绍文房四宝及书法习惯(执笔、坐姿、用笔)了解书法的基本常识，能够初步认识中国书法2、用笔技法的基础训练。掌握书法的基本姿态，为今后的书法学习作铺垫第二周：1、毛笔楷书笔画的写法-----横掌握横画的基本写法2、包含横的简单字练习了解横画在字中的不同表现方法，能较好的完成字型练习第三周：1、毛笔楷书笔画的写法-----竖掌握竖画的基本写法2、包含竖的简单字练习了解竖画在字中的不同表现方法，能较好的完成字型练习第四周：1、毛笔楷书笔画的写法-----撇掌握撇画的基本写法2、包含撇的简单字练习了解撇画在字中的不同表现方法，能较好的完成字型练习第五周：1、毛笔楷书笔画的写法-----捺掌握捺画的基本写法2、包含捺的简单字练习了解捺画在字中的不同表现方法，能较好的完成字型练习7/26第六周：1、毛笔楷书笔画的写法-----提掌握提画的基本写法2、包含提的简单字练习了解提画在字中的不同表现方法，能较好的完成字型练习第七周：1、毛笔楷书笔画的写法-----点掌握点画的基本写法2、包含点的简单字练习了解点画在字中的不同表现方法，能较好的完成字型练习第八周：1、毛笔楷书笔画的写法-----钩掌握钩画的基本写法2、包含钩的简单字练习了解钩画在字中的不同表现方法，能较好的完成字型练习第九周：1、毛笔楷书笔画的写法-----折掌握折画的基本写法2、包含折的简单字练习了解折画在字中的不同表现方法，能较好的完成字型练习第十周：1、毛笔楷书结构的写法-----上下结构掌握上下结构字型的安排规律，熟练完成练习2、有关上下结构字的练习掌握结构的同时，能够独立临帖第十一周：1、毛笔楷书结构的写法-----上中下结构掌握上中下结8/26构字型的安排规律，熟练完成练习2、有关上中下结构字的练习掌握结构的同时，能够独立临帖第十二周：1、毛笔楷书结构的写法-----左右结构掌握左右结构字型的安排规律，熟练完成练习2、有关左右结构字的练习掌握结构的同时，能够独立临帖第十三周：1、毛笔楷书结构的写法-----左中右结构掌握左中右结构字型的安排规律，熟练完成练习2、有关左中右结构字的练习掌握结构的同时，能够独立临帖第十四周：1、毛笔楷书结构的写法-----双合结构掌握双合结构字型的安排规律，熟练完成练习2、有关双合结构字的练习掌握结构的同时，能够独立临帖第十五周：1、毛笔楷书结构的写法-----包围结构掌握包围结构字型的安排规律，熟练完成练习2、有关包围结构字的练习掌握结构的同时，能够独立临帖，尝试创作9/26第十六周1、毛笔楷书结构的写法-----半包围结构掌握半包围结构字型的安排规律，熟练完成练习2、有关半包围结构字的练习掌握结构的同时，能够独立临帖，尝试创作第十七周：1、总结考试检验学期成果2、书法作品展览书法工作计划方案【第三篇】一、教学说明㈠、幼儿简介书法班的学员都是由我园中、大班(4—6岁)喜爱书法的小朋友组成的。这些孩子几乎个个都是个性鲜明，或内向、文静，或顽皮、任性，这些也正顺应了书法学习的宗旨：磨练人温文尔雅的性情、发展人灵活多变的思维，使内秀的孩子更加机敏，使跌宕的孩子更加沉稳。希望每位学习书法的孩子都能真正地从中受益。㈡、教材编制幼儿园的书法教育在国内还未被教育部门正式启动，目前学术界也没有多少学者在潜心研究低幼年龄段的书法教育，所以市面上还没有一本正规地、系统化的幼儿书法教材。为此，本人就多年的学书心得和一定的教育经验，博采众家之长，制定了一套适合我园的、4—6岁年龄阶段的幼儿书法教育计划10/26(试用)，学制两年。以柳公权的《玄秘塔碑》为临摹的蓝本，之所以选择它，是因为其字体较大、特点明显，集欧阳询的劲挺秀健和颜真卿的疏朗开阔于一体，以被初学者接受。此计划还正处在试运行和调制阶段，如家长们有此领域的一些见解，衷心地希望您向本人提出宝贵的意见，我也会不断努力将此计划丰富和完善，做出相应的调整。我坚信：适合自己的，将会是最好的!㈢、目标设定由于孩子们的年龄尚小，还处在培养兴趣的阶段，再加上他们的爱好普遍比较广泛，大都选择了我园两门或两门以上的艺术课，有的还在少年宫利用业余时间学习。为了不给孩子们增加过多的负担，我对大家硬性的要求(如回家要完成多少张的作业、必须掌握到什么样的程度等等)都比较宽泛，因为“水亦载舟亦可覆舟”在课堂教学中，我尽可能多地为大家提供书法史上的一些小故事、史料图片和生动的讲解方法及多媒体技术，旨在开阔大家的视野、增长见识，寓教于乐，培养好的学习习惯，使每一位孩子真正地体验到书法的魅力。㈣、学书要求1、对幼儿的要求①能学一行爱一行，不半途而废。②每次学书的前一天晚上，自己检查工具都是否备齐、是否有练习可在次日与大家共习。③听讲时，做到眼到、心到、手到。11/26④练习完后的工具会自己收拾、不指望家长代理。⑤保持活动室的环境卫生，不在幼儿园洗笔，每次学习结束后值日生自觉留下和老师共同打扫教室清洁。2、对家长的要求①坚持带幼儿参加学习，不随意旷课。②有事不能来者，须提前请假，或以请人转告、写字条的方式与老师联系。③每次活动时，幼儿都须有一位家长陪同，以便回家辅导。④指导幼儿练习时，应尽量放平心态，不可要求过高或操之过急。幼儿乐意写时，要督促孩子认真完成每一个字、每一笔一画;如幼儿不愿时则不应强求，静观其变，待到有兴趣时再抓紧时间，对其正确引导。二、总目标1、幼儿能热爱祖国本土文化，喜欢书法、愿意练习书法。2、通过学习书法，使孩子养成端正的学习态度和良好的学习习惯。3、潜意识的教育幼儿从学习书法艺术中体验做人的真谛。4、能在老师的指导下独立完成自己的作品。三、计划安排表㈠、第一学年上学期活动时间、活动目标、活动内容、9月份1、能心情愉悦地欣赏书法作品。12/262、对书法有初步的感官认识。1、书法欣赏。1、知道基本的书法工具：笔、墨、纸、砚及其各自的用途。2、工具介绍。1、了解书法有不同的风格，每个人写出的字都不会一样，而是具有自己独特的韵味。2、能大胆选择、表述自己喜欢的字体，并说出为什么?3、书体简介。1、初步掌握立式书写的要领。2、能在老师的帮助下握出正确地执笔姿势。4、学习写字的姿势及执笔方法。10月份1、明确毛笔字与铅笔字书写的不同之处。2、会用笔的阴阳两面画太阳。1、学习阴阳调锋法及方向(画太阳)。1、能始终将笔锋摆在后面画三角形。2、感受直线的强劲、挺拔。2、学习中锋行笔及格内布局(画三角)。1、初步感知以竖为中心，在左右两边对称绕波浪。2、体验弧线是书法表现中的另一种美：柔和、妩媚。3、学习字的“骨”与“肉”(画葫芦串)。1、能大胆地用毛笔书写的方法绘制出自己喜欢的、美丽13/26的纹样。4、线条练习(设计手绢)。11月份1、对古老的汉字演变感兴趣。1、学习汉字的演变。1、知道悬针竖的含义。2、能将阴阳两面揉入笔画当中。3、初步体验按、提的关系。2、学习笔画：悬针竖。1、知道垂露竖是竖画中的又一种不同的形式。2、能按照正确地步骤书写垂露竖。3、学习笔画：垂露竖。1、感知撇是竖画改变方向后的变形态。4、学习笔画：竖撇。12月份1、书写撇的末端时，能养成笔始终沉着驶到结束部的好习惯。1、学习笔画：斜撇。1、掌握横画的要领：左低右高。2、学习笔画：横。1、能跟着老师共同回忆所学笔画的步骤和要领。3、复习所学过的笔画。1、初步感知用毛笔书写完整的汉字。14/