主题教育读书报告（最新8篇）

主题教育读书报告（最新8篇）2024/X/XX主题教育读书报告【第一篇】大学生面对这样一个信息化的时代，更需要多读书去完善自我，提高自我。但是由于种种原因，导致大学生阅读中存在着很多的问题，这不得不引起我们大家广泛的关注。一、调查目的与背景：“少年强则国强，少年弱则国弱”，一个国家的兴衰与未来和年轻一代的健康成长密不可分。大学生作为建设祖国的栋梁之才，现代化建设的接班人，身上肩负着建设祖国和振兴中华民族的伟大历史重任。历史赋予了我们当代大学生如此之重的责任，作为一名当代大学生如何才能肩负起历史赋予在我们肩头的重任，出色的完成党和人民交给我们的历史使命，关键在于怎样才能成为一名德才兼备的优秀当代大学生，只有全面提升自身素质，成为德智体美劳全面发展的综合人才，才能在日后为祖国的建设贡献出自己的一份绵薄之力。阅读在这其中扮演着很重要的角色，具有不可替代的作用。读书对于大学生个人综合素质的提高至关重要，读书对于一个国家的整体国民素质和人才战略储备也相当重要。但是，根据中国新闻出版研究院发布的第十次全国国民阅读调查结果数据显示，20xx年我国18-70周岁国民图书阅读率为%，人均纸质图书的阅读量仅为本，与发达国家相比，我国的国民阅读水平明显处于落后的状态。由此可见，我国整体读书的现状不容乐观，在此背景下，进行有关我校在校大学生阅读情况的调查就具有很重要的现实意义。为此，我们开展了这次针对我校在校大学生阅读状况的问卷调查，以期掌握第一手的原始数据资料，深入了解我校大学生阅读现状及存在的问题，提出合理的建议和解决措施。二、调查的基本情况：(一)调查时间安排：20xx年5月24日星期五发放调查问卷(二)调查对象：兰州商学院全体在校大学生(三)调查地点：学校餐厅和教室(四)调查方式：采用书面问卷形式(五)调查方法：本次调查主要采用小样本简单随机抽样的方法(六)调查内容：本次调查主要针对我校在校大学生的“阅读时间、阅读环境、阅读目的、阅读倾向、阅读结构、阅读态度、阅读习惯、阅读数量、阅读质量、阅读渠道、阅读花销、阅读计划、阅读兴趣、阅读类型、阅读偏好”等内容进行调查。(七)人员安排：从问卷的设计、整理打印调查问卷、分发和回收问卷、整理收集数据、分析讨论数据和提出建议、到最后调查报告的撰写，所有工作均由我一个人完成。(八)调查程序：1、确定调查的主题2、设计调查问卷并制定调查时间3、分发和回收调查问卷4、整理和统计分析所收集的'数据5、发现问题并得出结论，针对问题提出相关建议(九)经费预算：调查问卷打印费(50份)10元，调查报告打印费元，共计元(十)问卷情况：1、调查问卷的发放与回收情况：本次调查共发放问卷50份，男女各发放25份，收回有效问卷46份。其中，男生有22人，女生有24人，回收率92%。2、调查问卷的具体内容：问卷共分为两个部分，第一部分是对调查对象基本信息的调查，第二部分是对阅读情况的调查。本次调查所使用的问卷共有21道问题，其中封闭型问题20道，开放型问题1道。三、调查的数据结果与分析：通过对调查问卷数据的处理、分析，现将主要分析结果总结如下：(一)调查对象的性别比例分布：根据调查对象“男女性别比例”柱状分布图可以发现，调查对象中男生占到总体的%，女生占到了总体的%。男女性别比例分布大致保持均衡，避免因调查对象的性别比例不均衡，对调查结果造成偏差，这样有利于调查结果的科学性和公平可靠性。调查对象中男女不同性别间的人数比例分布情况，可以为接下来进行我校男女间不同性别关于阅读习惯和偏好的差异比较提供相关数据上的支持，由此可以反映出我校男女生不同的阅读现状，并分析出现这种差异的原因。最后，将男女间不同性别的阅读现状综合起来就可以反映出我校学生的总体阅读情况。(二)调查对象所在年级的具体分布情况：通过对调查对象所在年级调查资料的汇总分析可以发现，参与此次调查的对象中，以大三学生居多，占到了总体的%。其次是大一学生，占到了总体的%。接下来是大二学生，占到了总体的%。人数最少的是大四的学生，仅占到了总体的%，参与调查的对象在年级的分布上大体保持均衡，主要的调查对象以大一、大二、大三学生为主，大四人数较少，可能是因为大四的学生面临即将毕业和找工作的压力，在校的大四学生人数较少的缘故所造成的。由此，可以大胆提出假设“我校学生的阅读主要群体分布在大一、大二和大三这三个年级之中”，但究竟是他们其中的哪一个，以目前的数据无法得出结论，但可以通过接下来进一步的调查得出最终的结论。通过这道问题所反馈出的数据，至少可以将大四从阅读主要群体中剔除，不包含在考虑范围之内，将考查范围进一步缩小到了大一、大二和大三这三个年级之中，为接下来验证假设提供了大体上的方向。(三)调查对象的学科属性分布情况：通过对调查对象学科属性调查资料的汇总分析可以发现，参与此次调查的对象中，文科生占到了总体的%，理科生则占到了总体的%，文科生明显的多于理科生，二者的人数分布呈现出明显的不均衡，表现出较大的人数上的差异。之所以会产生这种差异，这可能与我们学校的专业设置有很大的关系。我校作为一所财经类院校，绝大部分专业主要是针对文科生的特点而专门开设的，只有为数不多的几个专业是属于理科性质的。所以，本次调查所获得的调查数据会呈现出这样的分布态势也就不足为奇了。主题教育读书报告【第二篇】在全市学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议召开后，市直机关工委紧跟市委工作节奏，市委常委、秘书长，市直机关工委书记XXX第一时间亲自部署、审定《市直机关工委关于深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的工作方案》，工委机关迅速行动，率先开展主题教育系列工作。4月26日，市直机关工委为期7天的主题教育读书班，在市委第三巡回指导组指导下，完成了全部学习内容，顺利落下了帷幕。这次读书班，主题突出、内容丰富、形式多样、研讨深入、安排紧凑、学风浓厚，取得了比较好的成效。一是高标准起步。4月20日，市直机关工委严格按照党中央和省委、市委主题教育工作安排，举行了工委机关主题教育读书班开班式，常务副书记李兵作动员讲话，对主题教育读书班日程作出部署安排，要求全体党员干部要把理论学习贯穿主题教育的全过程，与调查研究、推动发展、检视整改等贯通起来，统筹衔接、有机融合，抓住关键，突出重点，确保取得实实在在的成效。二是高质量学习。读书班期间，市直机关工委及时梳理习近平总书记最新重要讲话重要指示批示精神，与党中央确定的8种学习书籍一并发放到每名党员干部手中。党员干部坚持读原着、学原文、悟原理，在完成日常工作任务的基础上，采取集中学习和个人自学相结合的方式，实现人员全覆盖，共制定个人学习计划54份，撰写学习心得体会54篇。三是实地参观见学。4月20下午，开班式刚结束，市直机关工委就组织党员干部参观了全民国家安全教育日展览，并组织全体党员参加了全省国家安全知识网上答题活动。进一步深化对学习贯彻习近平总书记关于国家安全的重要论述和党的二十大精神，坚定不移贯彻总体国家安全观，引领带动工委机关党员干部不断增强国家安全意识和素养，真正以高水平安全保障高质量发展。四是专家授课导学。4月21日下午，邀请市委党校教育长、教授，校务委员会委员XXX围绕“新时代新征程开创事业发展新局面的根本要求、习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容、深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想精髓要义”等三个方面作专题辅导报告。另外，还集中组织观看了中央党校（国家行政学院）教授XX的《开辟马克思主义中国化时代化新境界》视频讲座。专家教授的讲座脉络清晰、重点突出，贴近实际，对党员干部深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想具有很强的指导意义。五是与离退休党员干部共学。市直机关工委离退休干部党支部组织部分老党员、老干部参加了理论学习读书班专家教授辅导讲座。离退休党支部书记XXX感慨：“我们老党员要深刻领悟‘两个确立’的决定性意义，增强‘四个意识’、坚定‘四个自信’、做到‘两个维护’；要旗帜鲜明讲政治，拥护党的路线方针政策；离退休干部党支部要以主题教育为契机，引导老干部党员深学细照笃行习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，为党的奋斗目标作出努力和贡献，做到退休不褪色。”六是研讨交流互学。4月25日下午，举办了主题教育读书班交流研讨会。会上，市直机关工委副书记XXX、市直机关纪检监察工委书记XXX、案件审理复议室主任XXX、责任督查处负责人XXX、组织部副部长、三级调研员XXX、宣传部副部长XXX等6名同志先后发言，大家围绕深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一主题，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”这一总要求，结合自身学习和工作实际，交流了学习收获和思考体会。七是党员干部上讲台领学。4月26日下午，工委机关举办了第六期“致知学堂”活动。案件审理复议室刘大军作题为《坚持实事求是推动案件审理审理工作高质量发展》专题讲座，讲座既深入领学了习近平总书记关于纪检监察工作的重要讲话精神和中央纪委国家监委主要领导在中央纪委全会上的重要指示，又紧密结合市直机关纪检监察工委工作特点，坚持实事求实的原则，以政治机关的责任当担，如何锻造忠诚干净担当的纪检监察队伍的铁军进行深入浅出的讲解，观点明确、思路清晰，与实际工作结合紧密，既有理论的思考，也有实践的总结，让与会干部受益匪浅。通过举办“致知学堂”，有效促进了工委机关党员干部对不同处室之间业务的了解，达到了相互学习、共同提高的目的，在工委机关营造了浓厚的比、学、赶、帮学习氛围。八是创先争优促学。为推动市直机关在全市学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育中走在前、做表率，全面提高机关党建质量，充分发挥典型示范引领作用，市直机关工委在“XX机关党建”微信公众号推出“双十双百”专栏，对市直机关各部门（单位）“四强”党支部、共产党员先锋岗岗位标兵参评对象进行展播，教育引导广大市直机关党员、干部凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风，切实凝聚起推动XX全面振兴全方位振兴取得新突破，奋力开创现代化建设新局面的强大合力。九是理论测试督学。读书班结束时，为检验读书班学习成效，进一步督促广大党员干部持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，组织开展了理论知识考试，考试内容涵盖习近平新时代中国特色社会主义思想党中央确定的8种学习书籍和党的二十大报告。达到了以测督学、以测促学的目的。十是成果转化践学。4月26日，读书班完成全部学习内容，结业式上，市直机关工委常务副书记XXX调指出，通过举办读书班，全体党员干部对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解把握更加深刻系统，对拥护“两个确立”、践行“两个维护”的思想和行动更加坚定自觉。要推动理论学习常态化长效化，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，大力弘扬马克思主义学风，在深学细照笃行中提高理论素养、坚定理想信念、升华觉悟境界、增强能力本领，切实把主题教育理论学习成果转化为推动市直机关党建工作高质量发展的生动实践。主题教育读书报告【第三篇】“最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”为进一步激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，学校举办了读书月活动。第五届读书月活动历时一个月，在“润泽经典、品味书香”这一主题引导下，开展了经典图书阅读、征文比赛、百科知识竞赛活动等丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，水环学院的每个班都参与了本次活动。此次活动主要有以下几个特点一、领导高度重视，活动方案切实可行自活动开始策划以来，校团委也大力支持，制定了主题明确、措施有力、便于操作的活动方案。通过周密部署、细化分工、明确责任，确保了读书月活动深入有序地开展。二、宣传力度大，影响深远本届读书月活动积极发动校园社团参与，通过在图书馆及校园内张贴大幅标语海报，借助各社团和图书馆馆刊、各校园网站及潇湘晨报等媒体多层次、多途径宣传报道“读书月”活动，使得此次活动辐射面广，影响深远。三、活动丰富多彩，成效显著本届读书月活动在“润泽经典、品味书香”的主题下，开展了包括“经典图书阅读、智慧大比拼