历史知识竞赛活动策划方案（实例）_线上知识竞赛活动策划方案（实例）【参考10篇】

1/21历史知识竞赛活动策划方案（实例）_线上知识竞赛活动策划方案（实例）【参考10篇】为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案对于我们的帮助很大，所以我们要好好写方案。以下是我给大家收集分享的“历史知识竞赛活动策划方案（实例）_线上知识竞赛活动策划方案（实例）【参考10篇】”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。历史知识竞赛活动策划方案线上知识竞赛活动策划方案【第一篇】为更好的迎接学院评估，深入贯彻学院迎评估的各项工作要求，进一步增强全院同学主人翁意识，勤奋学习、努力实践，促进优良学风与校风的形成，以实际行动为我院的学士学位评估贡献力量。为此，国际文化交流学院举办了迎评估、知识小竞赛活动。迎评估、知识小竞赛：国际文化交流学院团总支学生会策划承办单位：国际文化交流学院团总支学生会记者站：为配合我院迎接评估，号召所有同学以实际行动为评估作2/21贡献，在相关的各类活动中积极引导广大学生，自觉学习教育部本科教学水平评估体系，了解本科教学水平评估的基本内容、基本做法及工作程序。明确评估对自身的要求，发奋学习，文明修身，展现我院学生良好的精神面貌。用实际行动为迎评估做贡献。：四川外语学院重庆南方翻译学院国际文化交流学院全体同学：教学楼21：xx年5月6日(活动正式筹办以前部门进行内部分工，分为宣传组、库题组、主持组、硬件设施组、人力组及外联组)前期准备阶段：①：撰写策划书②：宣传组：动员、发布阶段。前期宣传工作到位，宣传可采用海报、校园广播及组织各班班长开会宣传。③：库题组：准备与各个环节相符的题目，难易变化适中，范围可有所扩大。④：主持组：邀请有经验的同学作为此次活动的主持。准备主持稿，熟悉活动流程。⑤：硬件设施组：提前预约场地，准备与活动相关的所有物品，如：宣传海报、麦克风、答题板、油性笔及矿泉水等。⑥：人力组：现场裁判(一名)、记分员(一名)、计时员(一名)及场记(一名)。⑦：外联组：邀请嘉宾(复赛)、赞助。3/21正式进行阶段：①：初赛：参赛班级按比赛得分均分排名，前十名进入复赛。②：复赛：第一轮：必答题.题目数量：十题.题目类型：单选.答题方式：同时将答案写在答题板上.答题时间：3秒/题.得分规则：答对一题加十分，答错不扣分.第二轮：抢答题.题目数量：十题.题目类型：选择题与问答题.答题方式：主持人宣布抢答开始计时，举手示意，说出答案。答题时间：得到答题机会的一方，必须在1秒内答题.得分规则：在1秒内答题且答案正确者加十分，在1秒内答题但答案错误者不加分，举手示意后无法在1秒内答题者扣十分.活动尾声：记分员公布各组得分情况。评选出：一等奖1名.二等奖1名.三等奖2名.分发奖状及奖品。：宣传海报：2答题板及油性笔：5矿泉水：54/21奖品：共6总计：18国际文化交流学院团总支学生生会记者站xx年4月27日历史知识竞赛活动策划方案线上知识竞赛活动策划方案【第二篇】1.参赛对象:2.比赛时间:第12周星期一(x月5日)每天练习时间3.比赛方式:以现场创作的方式进行4.比赛内容：参赛者应根据本学期学到的诗歌写作，字体主要是楷书、隶属和行书。书写纸格式由学校统一印刷，现场分发给学生。5.组织形式:比赛当天，班里的语文老师负责收集、分发、回收纸张，并进行现场创作指导(请到陈胜佑老师那里收试卷)。每天练习时间结束，收集所有书法作品，交给陈胜佑老师。6.奖项设置:以年级为单位，每年一等奖6名，二等奖8名，三等奖10名。1.参赛对象:全体教师:2.创作时间和方式:x月9日前以自主创作的方式将作品交给陈胜佑老师。3.创作内容:自由构思行文布局，自由创作字体形式。书写纸由学校统一印刷，包括扇形和方形纸。每位老师需要交一5/21个扇形和方形。4.奖项设置:视交作品质量而定。除硬笔书法外，教师还独立进行艺术创作，包括绘画、毛笔书法、摄影、剪纸、手工制作等平面艺术创作。每位老师至少提交一份作品，由学校组织。5月16日前，统一交给陈胜佑老师。历史知识竞赛活动策划方案线上知识竞赛活动策划方案【第三篇】诵读中华经典，营造书香校园通过组织学生经典诵读比赛的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高学生阅读古诗文经典的兴趣，增强广大学生文化和道德素质。以此次活动为契机，努力营造诵读中华经典古诗文的浓厚氛围，积极推动经典诵读活动进课堂、进校园、进家庭。12月1日上午操场全班学生1、以组为单位参赛，要求全班学生参加，着装统一，整齐大方。2、比赛内容由各组组长和组员一起去准备，要求制作多媒体课件，尽量配乐。比赛形式由各班自行安排。6/211、邀请学校领导及相关老师组成评委会，根据各班的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。2、根据比赛情况和现场评分，分年级设奖。一等奖：2个二等奖：4个，三等奖：6个比赛采取100分制，其中：a、作品内容（15分）：选材内容符合比赛要求，具有一定的教育意义；b。节目形式（15分）：形式灵活新颖，令人耳目一新。如有配乐，配乐与所朗诵章意境吻合，节奏和谐；c、语言技巧（40分）：普通话标准，发音准确，吐字清晰，嗓音条件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当；d、临场表现（30分）：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方，感情充沛，感染力强，现场效果好。评委：张校长及各位语文老师统分：董梅摄影：董梅历史知识竞赛活动策划方案线上知识竞赛活动策划方案【第四篇】20xx年12月20日（暂定）公司办三楼多媒体会议室一、二、三、四代表队、生产部代表队和机关代表队为了加深公司全体员工企业文化了解，进一步加强企业文化建设，营造积极向上的企业氛围，提高员工践行企业文化的7/21积极性，举办本次知识竞赛活动；1、比赛设主持人1名，计分员1名，计时员2名，仲裁委员会成员6名；2、代表队成员3名，要求至少包含各1名男、女队员同时至少包含2名基层员工。3、赛前由主持人宣读比赛规则，各个参赛队必须服从规则安排；4、知识竞赛的试题范围包括：公司《企业文化宣传手册》、《安全月全员学习资料》、《6s推行手册》、《班组安全文化建设》、《五型班组实践指南》等内容。1、知识竞赛采取必答题、团队必答题、抢答题、风险题三种形式，分四轮进行。赛题类型不限。2、选手答题时必须起立回答，答题结束时要说明“答题完毕”，待主持人宣布答案后方可坐下；严格遵守时限要求，答题超过时限的不得分；使用普通话答题，声音响亮，吐字清晰；3、第一轮：个人必答题本轮规则：个人必答题每题10分，共18道题，要求每位选手回答1题，每题分值为10分。从第一个代表队开始依次由各队1，2、3号选手分别回答，答题限时30秒。其他队员不得补充和提示，如有违反则倒扣10分。答对加10分，答错、超时、补充、提示不得分。计时从出题完毕后开始；4、第二轮：团体必答题8/21团体必答题为简答题，共30题，每题分值10分，每个代表队依次选题回答。答题时由一名队员主答，其他队员可以提示、补充，答题限时60秒，答对加10分。答错、超时不得分不扣分。计时从出题完毕后开始；5、第三轮：抢答题抢答题题型不限，共15题。每题分值为10分，在主持人出题完毕说出请抢答后，各队方可抢答，同时计时开始，由一名队员主答，其他队员可以提示、补充，简答题限时40秒。答对加10分，答错或不答倒扣10分。违规抢答的参赛队第一次违规抢答将取消本题抢答资格。宣布抢答后10秒无人抢答，本题作为观众题；6、第四轮：风险题风险题共15题，分10分题、20分题，30分题3种，其中1—5题为10分；6—10题为20分题；11—15题为30分题，每队有两次选题机会（可不选），分值由各队自由选择，由一名队员主答，其他队员可以提示、补充，风险题限时60秒，答对加对应分值。答错、不答、超时扣除对应分值。计时从出题完毕后开始。各参赛队按前三轮综合得分由低到高顺序进行选题，并列排名按参赛队序号从低到高顺序选题；7、附加题：如果出现分值并列情况，进行加试赛，两队加3题，三队加4题，四队加5题。加试赛全部为抢答题，每题20分，在同分值队中用抢答的方法一次性决定，从高分并列先开始。时间60秒，答对加20分，答错、超时、提示、违9/21规扣20分；8、观众题：每一轮开始前主持人选取4道观众题。由主持人在举手的非参赛员工中随机抽选作答，或回答正确的观众将有机会获得一份纪念品。9、选手答题正确与否，以主持人评判为准，如对评判有异议时，不得当场申辩，应由领队在主持人宣布竞赛结果前，向仲裁委员会提出申诉。10、当主持人无法独立评判时，由仲裁委员会合议后，当场予以裁定；主持人评判有误时，仲裁委员会应现场予以监督、更正；1、本次活动设团体一、二、三等奖及参与奖，竞赛结束时，计分员应及时核对分数并排出名次，经仲裁委员会审核后，交由主持人现场宣布竞赛结果，并邀请总经理或副总经理颁发奖励；2、冠军：1名，（600元等值奖品）；亚军：1名（400元等值奖品）；季军：1名（300元等值奖品）；参与奖：3名（150元等值奖品）；观众纪念奖若干名（价值10元纪念礼品）。奖品费用：1800元1、仲裁委员会：组长：**成员：**2、工作人员：主持人：**10/21计时组：**记分组：**3、联络组：组长：**成员：**历史知识竞赛活动策划方案线上知识竞赛活动策划方案【第五篇】诵读中华经典，营造书香校园通过组织学生经典诵读比赛的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高学生阅读古诗文经典的兴趣，增强广大学生文化和道德素质。以此次活动为契机，努力营造诵读中华经典古诗文的浓厚氛围，积极推动经典诵读活动进课堂、进校园、进家庭。12月1日上午操场全班学生1、以组为单位参赛，要求全班学生参加，着装统一，整齐大方。2、比赛内容由各组组长和组员一起去准备，要求制作多媒体课件，尽量配乐。比赛形式由各班自行安排。1、邀请学校领导及相关老师组成评委会，根据各班的诵11/21读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。2、根据比赛情况和现场评分，分年级设奖。一等奖：2个二等奖：4个，三等奖：6个比赛采取100分制，其中：a、作品内容（15分）：选材内容符合比赛要求，具有一定的教育意义；b。节目形式（15分）：形式灵活新颖，令人耳目一新。如有配乐，配乐与所朗诵章意境吻合，节奏和谐；c、语言技巧（40分）：普通话标准，发音准确，吐字清晰，嗓音条件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当；d、临场表现（30分）：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方，感情充沛，感染力强，现场效果好。评委：张校长及各位语文老师统分：董梅摄影：董梅历史知识竞赛活动策划方案线上知识竞赛活动策划方案【第六篇】1.参赛对象:2.比赛时间:第12周星期一(x月5日)每天练习时间3.比赛方式:以现场创作的方式进行4.比赛内容：参赛者应根据本学期学到的诗歌写作，字体主要是楷书、隶属和行书。书写纸格式由学校统一印刷，现场分发给学生。12/215.组织形式:比赛当天，班里的语文老师负责收集、分发、回收纸张，并进行现场创作指导(请到陈胜佑老师那里收试卷)。每天练习时间结束，收集所有书法作品，交给陈胜佑老师。6.奖项设置:以年级为单位，每年一等奖6名，二等奖8名，三等奖10名。1.参赛对象:全体教师:2.创作时间和方式:x月9日前以自主创作的方式将作品交给陈胜佑老师。3.创作内容:自由构思行文布局，自由创作字体形式。书写纸由学校统一印刷，包括扇形和方形纸。每位老师需要交一个扇形和方形。4.奖项设置:视交作品质量而定。除硬笔书法外，教师还独立进行艺术创作，包括绘画、毛笔书法、摄影、剪纸、手工制作等平面艺术创作。每位老师至少提交一份作品，由学校组织。5月16日前，统一交给陈胜佑老师。历史知识竞赛活动策划方案线上知识竞赛活动策划方案【第七篇】一、学生会学习部开会讨论监考人员的调动和安排问题。1人员的调动：充分调动学生会及各学院