手工方案5篇

手工方案5篇我们作为社会的一部分，必须时刻保持对未来的目标和方向清晰明确，以确保我们的努力能够取得实际成效。为此，我们需要经常制定周密的计划，以帮助我们高效地开展工作。接下来，栏目网友为您精心为您分享的“手工方案5篇”，请您浏览一下。本文对多个话题进行了探讨，相信您一定能够找到您所需的内容！手工方案篇1一、活动目的：通过社团活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。二、活动要求：1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。2、每周二、四下午15:50---16：20进行活动，小组成员必须准时到达美术室(原演播室)。3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。5、爱护教室内的设施和用品。三、活动内容：1、使学生了解一些简单的美术常识。(美术种类、常用工具、基本的使用方法等)。2、结合教学内容以及校本课程，作品以手工绘画结合为主进行教学，在教学生逐渐掌握美术知识和技能。3、给学生自己创作作品的时间和空间。四、采取的措施：1、美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。手工方案篇2活动目标：1.了解垃圾分类的简单知识，根据不同标记尝试给垃圾分类。2.知道垃圾回收对环境的保护，有初步的环境保护意识。活动准备：1.物质准备：垃圾箱标记、各种垃圾图片、PPT(主要是一些宣传图片)2.经验准备：和爸爸妈妈一起查找有关“可回收垃圾”与“不可回收垃圾”的知识资料;你知道哪些垃圾是可回收垃圾吗?你们知道生活中的不可回收垃圾有哪些吗?二、分组比赛谁可以将垃圾扔进对的“垃圾箱操”，请每组派代表介绍理由。老师把幼儿分成4组，给每组幼儿分发操作材料，让幼儿将垃圾的图片进行分类。(教师巡回指导，同时留意一下幼儿的表现，选择等下上台的代表)老师请幼儿代表上来将分好类的垃圾图片贴在展示板上，请每组代表说说这么分的理由(其他组内小朋友可以在代表说完后补充)老师公布正确答案，看那组小朋友最会扔垃圾，进行表扬。三、整理对可回收和不可会收垃圾的经验，幼儿在进行扔垃圾练习。请小朋友说说可回收和不可会收垃圾都有哪些特点以及他们是怎么区分的。老师根据小朋友的讨论总结。(可回收垃圾可分为废纸类，废玻璃、废塑料、废金属：不可会收垃圾可分为厨余垃圾，有害垃圾，其他垃圾。)老师出示图片，幼儿回答这是什么垃圾。小朋友们除了可回收和不可会收垃圾两个垃圾分类的标志外你们知道哪些垃圾分类的标志?小结：希望每个小朋友都可以为环境做一份贡献。将垃圾分类，举手之劳。手工方案篇3活动目标：1了解利用废弃物进行人工生产的意义，增强环保意识。2引导孩子和家长收集日常生活中的各种废弃材料，创造动手的机会，体验亲子学习的乐趣。3.培养幼儿的创新意识。时间：2月22日下午3:00**活动地点：各班活动室外走廊参加人员：小班全体幼儿、家长及教师活动准备：1利用废旧纸板对走廊进行提前装饰和布置，营造活动氛围；2.请儿童和父母讨论手工艺品的主题并收集所需的制作材料；三。手工生产所需材料：胶带纸、剪刀、各种色纸、废纸盒等；4.手工作品展示区：长廊墙壁活动流程：1欣赏各种用废纸箱制作的手工作品，激发孩子们的创作兴趣，激发他们的灵感。2.幼儿和家长谈谈创作设想。3.幼儿与家长共同制作(家长与幼儿分工合作，教师注意观察，适时指导)。4.展示、评价幼儿作品。5老师、孩子和家长共同布置主题墙。6.延伸活动：谈谈亲子共同制作，完成作品的感受，并积极鼓励幼儿平时注意收集生活中的废旧物品，与爸爸妈妈一同制作其他作品。小班亲子手工活动方案二活动目的：小班孩子第一次上幼儿园，多数孩子不适应，家长也担心孩子吃不好睡不好。为了缓解幼儿及家长的入园焦虑，我们准备几个有趣的亲子游戏，在幼儿入园第一天，邀请家长走进幼儿园陪幼儿玩游戏，让他们体验幼儿园的快乐，激发孩子愿意上幼儿园的欲望，帮助孩子早日适应幼儿园。活动准备：1邀请家长参加小组活动。2.家长活动签到表。活动过程：一、晨间接待1.热情接待来园的家长及幼儿，并提醒幼儿将晨检牌挂在指定位置。2.指导家长在“家长活动签到表”签字。二、区域活动1家长和孩子们一起参加地区活动。手把手区域：串珠，切水果，夹子语言区：好看的图书益智区：盖房子建构区：搭积木、插花片2引导家长引导孩子根据标识找到自己的物品，如杯子、毛巾、书包柜、座位等。三。引导孩子们收集玩具，并把它们放在指定的位置，安静地坐在自己的座位上。4向孩子和他们的家长介绍班上老师的名字和晨检卡的作用。三、盥洗、点心1.向幼儿示范洗手、擦毛巾的方法及餐后餐具洗口杯并将口杯放回原处。2.指导幼儿洗手、介绍餐点名称，鼓励幼儿吃完自己的一份餐点。3.引导家长吃点心，餐后与幼儿共同将椅子摆成“同”字形。四、亲子活动(一)开场热身：沙萨材料：**人员：全体家长与幼儿玩法：老师带领家长和孩子在场地**一起做动作。小班亲子手工活动方案三活动目标：1用提供的材料，剪，折，贴，做他们最喜欢的帽子。2体验亲子制作的乐趣，感受成功的喜悦。活动准备：皱纹纸、彩色纸板、即时贴、双面胶带、松紧带、钉书机。活动过程：一、导入环节：教师头戴节日快乐帽提问：小朋友，瞧，今天我戴了一顶奇特的帽子，你们看是用什么做的?2、基本环节：教师讲解制作步骤1将扇形纸板换成锥形帽子，用双面胶带固定边缘线。2.用皱纹纸，彩色卡纸和即时柱通过折叠，切割，撕裂等方法装饰帽子，饰帽子美观。三。用钉书机将松紧带固定在帽子底部的两端。3、制作环节：家长与孩子共同制作，老师巡回指导，鼓励孩子大胆创作。四、延伸环节：幼儿戴上自制的节日快乐帽和家长共同跳起欢乐舞，体验成功的快乐。手工方案篇4了丰富学生在校的课余生活，陶冶学生情操，根据学校德育计划，以庆六一为主题，经学校领导研究决定，特开展以下系列活动。现将有关事宜通知如下：一、活动内容：1.全校师生书法大赛2.庆六一主题黑板报、手抄报评比3.学生绘画作品比赛4.科技节活动5.学生征文比赛（4—6）6.舞蹈、器乐、声乐比赛7.广播操、回操路队比赛8.各班庆六一活动9.师生摄影比赛（校园生活）10.一年级学生入少先队仪式二、具体活动时间及安排：1、少先队入队仪式5月14日（周四）。负责人：2、广播操、回操路队比赛5月21日（周四）下午。负责人：3、全校师生硬笔书法大赛于5月15日（周五）。负责人：4、舞蹈、器乐、声乐比赛5月19、20、21日负责人：5、庆六一黑板报、手抄报（每班3份）评比5月21（周四）。负责人：大队部6、学生绘画比赛5月25、26、27日。负责人：7、征文（快乐童年）评比5月26日。负责人：8、科技节活动负责人：9、师生摄影比赛评比5月20日负责人：10、庆六一文艺演出5月29日举行。负责人：班主任活动组长工作：1、负责比赛方案、报名表、比赛评比表、汇总表、照相等。2、资料整理要求：比赛方案、所有表、打印活动图片2张、作品等。三、活动要求：1.各班级、各位老师要积极做好活动前的准备工作，比赛类活动，任何班级及个人不得弃权。2.参赛学生全部有奖，一、二年级：一等奖4名、二等奖8名、三等奖12名三-六年级：一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名，并按一等奖5分、二等奖2分、三等奖1分、统计班级总分，每年级评出一名优秀组织奖。3.希望每一位评委都能认真负责、公平、公正参加活动。4.希望各位老师密切配合，积极参与，使各项活动得以顺利有序的开展。5.充分发挥集体的力量，鼓励多提宝贵意见。6.六一节后大队部进行优秀作品展览。7.如有疑问请与米老师、项目组长联系。手工方案篇5亲子手工活动方案详案例随着现代生活的节奏越来越快，人们的生活压力也越来越大。为了缓解生活压力，越来越多的家长开始关注亲子手工活动，通过参与手工活动来营造家庭温馨氛围，增强亲子关系。在这篇文章中，我们将为大家介绍一份亲子手工活动方案详案例，希望能帮助大家更好地了解亲子手工活动。1.活动目的本次活动的目的是为了促进家庭成员之间的亲情，增强彼此之间的沟通和交流能力，同时也是为了提高大家的动手能力、创新能力和想象力。2.活动时间和地点时间：周末下午地点：家庭居住的客厅或休息室3.活动内容本次活动共分为两个主要环节：环节一：制作家居摆件本环节的主要目的是让家庭成员通过手工活动，创造出一些具有家庭特色的家居摆件，从而增加家庭的文化气息。材料准备：1.左宗棠鸡2.狮子头3.补肾汤4.四季豆排骨汤5.水煮鱼6.辣炒田螺7.熘虾8.炒大螃蟹9.海参豆腐羹10.螃蟹粉丝煲环节二：制作手工贺卡本环节的主要目的是让家庭成员通过手工活动，制作出一些具有意义、特别的贺卡，从而表达家庭成员之间的感情。材料准备：1.纸张2.颜料3.画笔4.剪刀5.胶水6.彩色扣子7.彩带8.毛线4.活动流程环节一：制作家居摆件1.在家庭成员的指导下，选择自己喜欢的制作材料，并按照主题进行制作。2.家庭成员可以互相交流经验，帮助彼此解决制作过程中的难题。3.在制作过程中保持耐心，注意安全。4.制作完成后，将家居摆件放置在家庭中显眼的位置。环节二：制作手工贺卡1.在家庭成员的指导下，选择制作贺卡所需的材料。2.根据贺卡的表达方式和情感，选择合适的画面、颜料和文字。3.在制作过程中保持耐心、创意和互动。4.制作完成后，将贺卡送给家庭中需要表达祝福的人。5.活动总结本次亲子手工活动为家庭成员提供了一个互动、创意的平台，加强了家庭成员之间的交流和情感。在活动过程中，家庭成员们收获了美好的回忆和喜悦，也提高了动手能力、创新能力和想象力。希望今后家庭成员能够更多地参加亲子手工活动，享受生活的美好！