音乐活动方案(案例)【5篇】

音乐活动方案(案例)【5篇】作者通过不懈努力来确保“音乐活动方案(案例)【5篇】”的质量和效果。如果没有制定计划，前面的工作将毫无头绪，为了达到预期目标，我们应该静下心来拟写一份工作方案。拟写方案可以提高思维逻辑。欢迎您的到来，希望这篇文章对您有很大的收获！音乐活动方案【第一篇】1、活动目标：1、通过听听、看看、画画、唱唱等方法熟悉歌曲，并激发幼儿歌唱的兴趣。2、自然、愉快地演唱歌曲，掌握滑音、说唱的演唱方法。活动准备：图谱、记号笔、根据歌词创作的图画人手一份，电脑。活动过程:1、听音乐《小花猫和小老鼠》入场。师：小朋友，你们听，谁来了？（师幼边做动作边入场）2、学习新歌《老鼠画猫》1引起幼儿兴趣“小老鼠刚才玩得真开心，可是小花猫一来，就吓得逃走了，那么谁来说说看，小花猫长得什么样子？师小结：小花猫有着大大的眼睛、尖尖的爪子、直直的胡子、长长的小腿、锋利的牙齿，这些都是抓老鼠的武器。2谈话引出新歌曲：“可是有一只小老鼠却做了一个美梦，梦见猫变成了另外一个样子，不能再捉老鼠了，谁来猜猜看，在小老鼠梦中小花猫变成了什么样子呢？”（幼儿猜测回答）3理解、熟悉歌词：“这只小花猫变成了什么样子，现在老师就帮小老鼠来画给你们看吧！（变慢速度唱歌将猫的样子画出来）“这只小花猫变成什么样子？”（教师根据幼儿的回答唱出相应的歌词）4幼儿操作，帮助幼儿进一步记忆歌词。师：“原来小老鼠梦到的小花猫变成了一只不会捉老鼠的猫，我们也一起来画一画吧！”（反复播放歌曲）“现在我们都画好了一只不会捉老鼠的猫，让我们一边看着图片一边来唱歌吧！”“看着自己画出来的图唱歌感觉就是不一样，我们再来唱一遍吧！”（师幼共同学唱歌曲2遍）5出示图谱，学习滑音、说唱的唱法。师：“这首歌曲就叫《老鼠画猫》，请你们来看一看，在这首歌曲中小老鼠有什么地方不一样？”“原来这只小老鼠的尾巴是往上翘的，所以我们在唱的时候也要把最后一个“鼠”字往上唱，我们一起来学一学。”“这儿小进行了是站着的，我们唱的时候是用象我们平时说话的方式来演唱的，叫做说唱，谁愿意上来学一学。”完整学唱歌曲2—3遍“现在我们用刚学会的滑音和说唱的方法来跟着音乐唱一遍。”6看动画，进一步学唱歌曲。师：“看，小老鼠也来了，让我们边看着动画片边来唱歌吧！”“想一想，我们还可以用什么样的动作和表情把这首歌曲表现出来？”“现在让我们向后转，把自己想的动作来表演给客人老师看。”3、结束活动师：小朋友表演的真棒！今天来了这么多客人老师，请你们去邀请一位客人老师和你们一起表演，好吗？音乐活动策划3活动目的1.享受跳舞的乐趣.2.探索脚的功能和保护方法.3.比较大小.4.复习红色,黄色和绿色.5.培养幼儿的自理能力.活动准备1.舞蹈表演影碟.2.红色,黄色和绿色的水彩,海绵.3.大白纸,剪刀,胶棒,塑料盆,擦脚毛巾.4录音机,音乐录音带(有快,慢节奏).活动过程1.播放表演舞蹈的影碟,引导幼儿欣赏表演者的舞姿和服饰.师:电视上小朋友在干什么?她们跳得好看吗?穿得漂亮吗?2.提议幼儿一起跳舞.跳舞前,教师和幼儿一边说儿歌一边活动一下小脚.(1)师:看着她们跳舞,老师也真想跳舞,你们想吗?咱们一起来跳舞好吗?(2)师:跳舞之前,咱们先活动活动小脚吧!3.带领幼儿走到放有海绵的盘子旁边.复习认识红色,黄色,绿色.师:小朋友,你们认识这些颜色吗?老师指着,你们分别说出它们的颜色好吗?4.引导幼儿双脚踏在海绵上,当两只脚都沾满了颜色后,随着音乐在大白纸上自由跳舞.5.跳完舞后,教师协助幼儿把脚擦干净.6.请幼儿说说跳舞的感受,并讨论小脚有什么功能,如何保护自己的双脚.(1)师:小朋友跳舞的时候有什么感觉?(高兴)跳舞累不累呀?快揉一揉我们的小脚,让它休息一下吧!(2)师:小朋友想一想,我们的小脚除了会跳舞,它还能干什么?(走,蹦,跳绳,蹬自行车等).师:小脚真能干,会做这么多事情.如果它受伤了,就做不成这些事了,那我们应该怎样保护我们的小脚呢?(不能光脚走路,穿鞋袜,鞋子不能太大也不能太小等).7.引导幼儿自己穿鞋袜,培养自理能力.师:摸一摸我们的小脚凉不凉?穿上袜子它就不凉了.(老师和幼儿一起穿上鞋袜).|8.请幼儿比较脚印的大小,并与幼儿一起温习红色,黄色和绿色.师:老师和小朋友的脚印一样吗?(老师的脚印大,小朋友的脚印小)它们的颜色一样吗?(不一样,有红色,有黄色,有绿色).9.等脚印干透后,老师协助幼儿剪下脚印(提醒幼儿用剪刀时注意安全),引导幼儿制作拼贴画.10.教育幼儿要保护环境,和幼儿一起清理碎纸片.活动结束：总结分享请幼儿说说最喜欢的拼贴画.音乐活动方案【第二篇】一、活动目的和意义：我校在山区，交通不便，与外界交往比较少，这里的学生纯朴、老实，甚至胆小、害羞，不敢在公开场合表现自己。开展班级音乐会不但能够给学生营造一种良好的音乐氛围，促进孩子们积极参与音乐活动，增强他们学习音乐的兴趣，更能克服他们胆小、害羞的缺点，增强孩子们的自信心，使他们在音乐活动中体验成就感。二、活动参与者：五年级全体同学三、活动地点：五年级教室四、活动形式：根据学生上报的节目，预先制定好节目单，主持人按节目单顺序报幕，演员按顺序演出。五、活动要求：1、以“迎国庆祝福祖国”为主题，内容积极健康，形式多样。特长，自选内容、自选表演形式，自选合作伙伴、自选节目负责人、自选时间排练、自选节目主持人。3、以每位同学在音乐会上的表现为依据，作为对本学期音乐成绩的考核。排练，届时进行“班级音乐会”的评比。六、活动内容：（祝福祖国”主题密切相关的节目。（、舞蹈、小品、相声、诗歌朗诵、乐器表演等。（音乐会策划小组统筹完成，交音乐老师进行审核。（课余、周末积极进行排练，老师定期指导检查。（家长、领导进行展示。七、活动安排：1、教师方面：提前制定活动方案，布置任务。排练过程给予学生一定的指导，为学生的排练提供帮助，做好学生间的组织协调工作。2、学生方面：1确定演出地点。（内容等等。（班主任、科任老师和家长也来参加音乐会的演出和评比。（邀请书，并对音乐会会场环境作以布置。八、活动过程：1、主持人按节目单顺序报幕，演员按顺序进行演出。对同学们音乐会上的表现进行点评，及时表扬表现优秀的同学，并鼓励全班同学今后能大胆地表现自己，多给自己锻炼的机会。3、学生互评。4、谈谈自己在本次音乐会中的收获。音乐活动方案【第三篇】幼儿园2016新春音乐会活动策划方案新年新气象，为迎接2016新春，也为进一步推进我校文艺活动的蓬勃发展，丰富校园文化生活，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台。学校决定在放假前举行新年音乐会。一、晚会主题：青春飞扬，启梦校园二、晚会时间：2月初三、活动目的：1、丰富学生校园文化生活，展示我校学生校园文化风貌。2、让更多的学生发挥自己的文艺才能并充分展示自己的特长。3、提高学生合作和组织能力。四、活动内容与形式联唱、独唱、歌伴舞、舞蹈、相声、小品、器乐、朗诵等。2、所有节目需经过学校审核通过，方可在晚会上演出，晚会节目须提前彩排，演出次序由晚会策划小组决定。班委会负责组织，集体上报。节目要求每班出2个(含2个)以上节目，全体教师，要求至少出2个节目，节目要求内容积极健康向上，紧扣主题，表演形式不限。五、晚会要求：相互支持，确保晚会各环节顺利进行。2、音乐晚会工作人员应认真对待自己所承担的每一项任务，耐心处理面临的工作，协助晚会的各项工作，确保晚会的圆满完成。六、活动对象：中学全体师生迎新年跳蚤市场互换活动方案通过活动，倡导低碳生活，创设情境，培养孩子们从身边的小事做起，不浪费自己的物品，争做节约资源的好孩子，让幼儿在体验环保的.同时，与同伴交换物品，明确旧物循环利用，树立节约的意识。现发出倡议书，让家长和幼儿共同挑选出家里玩过的玩具、用过的文具、看过的书籍、音像资料等物品，带来幼儿园兑换礼物，我们再将这些物品整理归类，拿来参与跳蚤市场游戏。活动原因：回家的路上经常看见孩子一放学就缠着家长买这买那，少则几元，多则几十元，更有上百元一件的。常常买回来新鲜不了几天，就放在角落置之不理。如何让家长节省这部分资金?把闲置的玩具发挥更大的作用?于是我们就是设计了“快乐跳蚤市场”这一活动。音乐活动方案【第四篇】一、活动主题：以唱响心灵之曲，丰富校园文化为主题。而我xx只是想给自己搭建一个舞台让自己自由的歌唱，让心灵之声没有束缚的回响。二、活动目的：为丰富校园文化活动，展现我校大学生积极向上的精神面貌，倡导健康高雅的文化活动，推动高雅艺术在校园的发展，引领我们做先进的文化倡导者和实践者，通过个人音乐会的形式来证明xx高等专科学校艺术教育系师生的努力和成果汇报展演。同时，也是对作为21世纪的大学生在校努力学习的检测。三、活动主旨：通过本次音乐会，人生仅此一次，让自己的梦想飞翔！每一个人都有追求梦想的权利，让大家看到不一样的xxx，看到在舞台上为艺术而跳动的一颗狂热的心，听到我的心灵之声，用心在歌唱的声音。四、活动意义：继承和发扬校园文化精神，营造浓厚的校园文化氛围。同时，让更多的同学对音乐有个全面的了解和认识，使我们的校园充满活力和青春的气息。五、个人简介：xxx，24岁，现就读于xxx高等专科学校艺术教育系音乐表演专业。曾参与多种类型的演出，在校期间成绩优秀每学年都获得系奖学金和声乐单项奖，曾获得过国家一等奖学金优秀学生干部等荣誉称号。担任班上学习委员，还担任学校白鸽表演队队长，在职期间曾多次组织学校各项大型文艺演出，都取得了圆满的成功，得到学校老师和同学的一致好评。我的最大梦想是在大学期间能开一场属于自己的毕业个人音乐会。24岁的我，没有华丽的外表，也没有德高望重的名声，但是，凭着追求梦想的那份执著，对音乐的不懈追求，成就自己的梦想！转眼间，大学生活就要结束。三年来，在贵州商专艺术教育系这片充满希望的沃土上，勤采朝露夕英，广沐春光秋韵，贪婪地撷取着一颗颗神秘而耀眼的珠玉；三年来，五线谱上跃动的音符，教室里朗朗的书声，琴房中忙碌的身影，筑成心中一道美丽的风景；三年来，母校的温馨，恩师的教导，同窗的情谊，成为我战胜自我、战胜困难无尽的动力。离别之际，情意难舍，为感谢母校两年来的培养，对以前所学知识做以总结，特以唱响心灵之曲，丰富校园文化为主题，举办这次毕业独唱汇报音乐会。六、声乐指导老师：张涛七、整体安排：1、活动晚会名称：xxx个人独唱音乐会2、活动晚会目标：展现xxx艺术教育系声乐专业教学成果3、演出时间：待定4、演出地点：待定5、主办单位个人：艺术教育系声乐10一1班xx6、承办单位：7、赞助单位：8、邀请嘉宾：9、到场观众：商专在校学生、社会爱好音乐者、10、迎宾：待定11、后勤工作人员：待定12、会场布置和策划：待定13、维护现场秩序：待定14、会场卫生清理：待定音乐活动方案【第五篇】活动目标：1、引导幼儿熟悉乐曲的旋律、感受新疆民歌的风格及ABA三段体的曲式结构，初步学习随乐曲有节奏地进行身体动作。2、鼓励幼儿在歌曲活泼、热情旋律的感染下，积极愉快投入活动。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、体验歌唱活动带来的愉悦。活动准备：事先适当欣赏该曲活动过程：一、引导幼儿仔细倾听《送我一枝玫瑰花》的乐曲，掌握ABA三段体的曲式结构，感受新疆民歌活泼、欢快的风格。1、让幼儿听第一遍乐曲，说说你听到了什么?你想到了什么?教师介绍乐曲的基本特点(新疆民歌)。2、让幼儿听第二遍乐曲，感受ABA的曲式结构。3、让幼儿一边听音乐一边拍手，两拍拍一下手，感受乐曲的基本旋律及附点、切分音多的特点。(两遍)二、倾听乐曲，随音乐做身体动作。1、引导幼儿跟随音乐做身体节奏动作，如拍手、拍腿等。重点强调合节奏地做动作和表现音乐的强弱变化。2、教师将幼儿想的身体动作编入进去，幼儿观看教师表演。3、幼儿跟随教师做身体动作。4、个别幼儿带做。(遍数视幼儿的情绪而定)三、幼儿随音乐跳新疆舞。