以创新为题的作文精选4篇

以创新为题的作文精选4篇写作文是学习语文非常重要的一项内容，为了提高我们的语言表达能力。在写作文时，要体现和表达自己的想法，您知道写好1篇主题作文的关键是什么吗。我们为您筛选分享的“以创新为题的作文精选4篇”，本网页内容仅为您提供参考！以创新为题的作文篇【第一篇】鲁迅曾说过:“既然像螃蟹这样的东西，人们都很爱吃，那么蜘蛛也一定有人吃过，只不过后来知道不好吃才不吃了，但是第一个吃螃蟹的人，一定是个勇士。”这句话说的就是创新。创新在同学们的眼里总是感觉遥远而困难。真的是这样吗?其实并不是，创新无处不在。它可能只是生活中的小事。橡胶手套，很普通的一样物品吧，人人家里都有。但在我家，它就有了特殊的用处。我家有一把拐仗式的雨伞，可我家并没有专门挂雨伞的架子，一般都挂在一张瓷砖台面的桌子上。时间久了，发现它老掉，十分烦人。直到有一次，妈妈在桌上放了一个橡胶手套，我就把雨伞挂到了上面。本来我都站在旁边等着捡了，却发现它没掉!之后妈妈就把不用的橡胶手套的手指部分剪下来，放在那张桌子上，每次挂雨伞的时候就套上。说真的，之后雨伞真的再也没有掉过了。看，创新其实很简单吧!还有一个创新是我的想法，引起我这个想法的，其实就是一个字——懒。是不是有点匪夷所思呢?你了解后就不会这么觉得了。每次干家务活，老妈总是让我拖地。可对于我这种懒人，弯下腰、拿拖把拖地，简直就像世界末日一样让人崩溃。于是我就萌生了“边走边拖地”的想法。认真地想了一会儿，我就开始实施我这个想法了。第一次，我是拿出旧拖鞋和擦地布。把擦地布剪成拖鞋的形状，再用双面胶粘起来。一开始还好，到后面就出现了问题——没法拆下来洗，以至于地板越擦越脏。鉴于第一次的失败。第二次，我认真地考虑了一下，把双面胶改成了纽扣。果不其然，这次又轻松又干净，比起拖把来一点都不差。看，创新可能就在我们身上呢!你们再向看看周围:我们住的钢筋水泥房、电视、空调、冰箱，甚至我们用的笔、纸，其实都是人类不断创新的成果。它们刚刚问世的时候，就是一种创新。创新真的无处不在吧!所以，从现在起不要觉得创新多么遥远，只要你有想法，就去试试。虽然可能会失败，但是万一成功了呢?在这个创新引领的时代，请大胆去想，去做，永远不要小瞧自己，你可比你想象的厉害多了。以创新为题的作文篇【第二篇】立异，是现在糊口中不可缺少的代名词。闻名的科学家爱因斯坦曾说过：“若无某种斗胆勇敢放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。”我以为，没有立异的糊口，就如同不能飞翔的小鸟，如同原地奔跑的马儿，没有趣味，平白而枯燥。最近，我的朋友圈中刮起了一道“P图风”。大家用各种P图软件，将照片进行放大，缩小，拼贴，夸张化，使它们看上去别具一格，花腔繁多，更吸惹人们的留意。看了这些图片，我的脑海里不由地突发奇想：“假如能不用这些复杂的软件，直接用普通的相机充分利用“近大远小”等视角进行公道的转化，是不是就能形成一样的视觉效果？有了这些新颖设法主意，我伎痒，约了几个朋友来到了小区的旷地进行尝试。我们进步前辈行了公道的分工，一个拍摄，另外两人则在大约间隔5—6米的位置一前一后地站着，前一个人将手平托起，在相机的焦距对准，放到后一个人脚下。嘿，这样一比较果然就出来了相片中的人比手掌还小许多，看上去就像一个小人国的人儿站在一只巨手上，再配上一副惊恐生动的神态，“小人儿”双人捂脸，从手掌上高高蹦起，快门在那一刻捉住瞬间。尝试了几回后，我的设想成功了，图片将手掌和脚的位置巧妙地结合在一起，既有了逼真夸张的画面感，又有了P图软件所没有天然。通过这次独特的尝试，尝到了立异的乐趣，脑海中刷新了对立异这一词的看法。起初，我只觉得立异是那些科学家、发明家独占的专利词，立异就是发明东西，探究奥秘，这对于我们普通人来说简直是难于上青天。后来我发现，立异原来这么收留易！你或是在别人的基础上加上自己的改动，或是变废为宝，又或是用自己的思维另辟蹊径，从另一个角度解开困难，这都是立异！立异，实在很简朴。你不必像爱迪生、贝尔那样经由几千几万次试验发明出震撼世界的东西。立异就在糊口中，就藏在平凡的小事中，只要你有一颗细致的心，善于发现缺点，凭借天马行空的想象，就有机会与立异交朋友。每个人的思维是不同的，假如都介入钻研立异，那么世界会更加夸姣。以创新为题的作文篇【第三篇】“间隔已经消失，要么立异，要么死亡。”艺术需要还原，旧人所需汲养。假如对任何事物都不鉴古，一味地用自己的设法主意思索，即使有所启发，也会漏洞百出，所以一定要前行。同时，遵重传递性，我们必需学会取其精髓，去其糟粕，以批判性的精神继续文化。照旧和创建，并不矛盾，都能使我也知道人的艺术，但立异则是把他人的变为自己的，感触感染到艺术创作的气力。所以，照旧和创建没有先后轻重之分，照旧只在任职当中，在立异中成长。实在，不只是艺术，传统文化、工艺等方面，我们也需要在旧的基础上立异，在创建中的成长。在当今的世界，科技追赶着我们、鞭策着我们，各国家都在努力。自改革开放以来，我国艺术界一直处于百花齐放的时代。这些技艺像影视、戏剧、歌唱等，都与时俱进。过去的'传统文艺如青山般，与现代文学艺术关系密不可分。流传至今的艺术节，顾名思义，为人所由古至今的诸多经典之杰作，节日那么枯燥，但它因在众红明星的口述经典的事情后，就发生了人激动的声音，良多人开始注入诸将失传的经书。像中国诗歌会、有道理经典的记载片，都是成为现在的热点了。现在不是过去的，像古代的艺术不是死板的，只有在历史的长河中不中断的发生不中断的汲取，才能发现他们中更有价值、更惹人沉溺的内在。立异更加重要。以创新为题的作文篇【第四篇】作文创新贵在观念创新也只能培养出缺乏鲜活生活、鲜活思想、鲜明个性，思想陈旧、人云亦云的庸才。令人欣慰的是，语文界一些有识之士高举义旗，以一种全新的作文教学理念，非凡的勇气，在高考模式、高考理念的刀丛中披荆斩棘，另辟溪径，探索作文创新的道路，并取得了可喜的成果。其中魏书生科学与民主的教育教学思想更为我们指引了一条光明大道。要真正实现作文创新的目的，关键在于观念的创新，观念创新，就要依循魏书生科学与民主的新理念，也只要坚持科学与民主，才能充分调动学生的积极性，才能尊重学生的个性，使学生说自己想说的话，写自己想写的事，才能使学生表达真情实感。理念的创新，首先要从陈旧的、束缚人的高考模式中解脱出来，彻底改变过去那种以纯技巧操练为主要作文教学手段，教学思维的一贯制作法。要依照写作教学的规律，全面培养学生素质，深入挖掘学生内在潜力，让学生说有说之话，写有写之事，论有感之见解，抒可发之情，让学生切实地表达内心的真情实感，使喜怒哀乐、人生百相、耳闻目睹之事尽泄笔端，大可不必用高考作文的条条框框及所谓的评分标准限制学生的手脚，束缚学生的思想，僵化学生的思维。否则写出来的东西，大多是内容空洞，生编硬造，与学生实际生活、切身体验相距甚远的应考之作。其次，要变枯燥写作为趣味写作。趣味写作的关键就是实行民主，让学生愿意写，使写作成为一种习惯。大多数学生不愿写作文。视写作文为一大苦恼之事。只是抗不过教师的逼迫，才按规定勉强出1篇敷衍之作，究竟写了什么样，想表现什么，连学生自己都不清楚，长此下去，不要说学生没兴趣，就是原有的一点兴趣，也会在这种枯燥乏味的写作中消失殆尽。孔子曰：为之不如好之，好之不如乐之。学生只有乐之才能真正达到写作目的，才能对作文产生浓厚的兴趣，才能对写作欲罢不能，欲罢不忍。要想真正地激发学生的写作兴趣，就要改变过去那种定时定期，限时限题限字数的作法。为学生解绑松缚，让学生随时随地写，有感就发，有事就叙，有情就抒，随意升发。千八百字也可，一二百字也行，三五句话也是作文，少搞一些硬性的限制，多给学生一些自由，即使让学生发一发牢骚，吐一吐心中块垒，又有何不可?就是让不知愁滋味的学生为赋新词强说愁，又有什么值得横加指责?慢慢引导就是了。关键是在这种自由的写作氛围下，能培养起学生的写作兴趣和习惯，增强表达欲，兴趣有了，表达欲强了，其他的事就好办了。再次，要引导学生把关注点从课堂、书本、高考中移向社会，移向人生、移向大千世界。魏书生提倡的培养学生观察的习惯给我们提供了可资借鉴的依据。长期处于封闭状态下的学生只习惯于做三点一线式的运动，高高的围墙挡住了他们的视线，狭小的课堂锁住了他们身心，他们习惯于老师说什么，高考考什么。封闭的结果必然导致思想的僵化，僵化了的思想又怎能创出新意?走出课堂，外面的世界很精彩。挣脱课本，社会这本无字书奥妙无穷，博大精深。从中随意撷取几朵浪花，便会汇成浩瀚的海洋，从人生世相中不经意地摄下一个镜头，便会升华学生的思想。从一件小事的感悟中会受到深刻的启迪。社会、人生是学生写作的最丰富的素材库，其资源取之不尽，用之不竭，关键是教师要给学生自由，要敢于放飞学生于广阔的天地之间，让他们去观察、去思考、去认识，让学生日渐退化的思想羽翼，再重新丰满起来，引导学生关注社会、关注人生，从社会、人生中掘取新思想、新观点、新概念。这样，可以丰富学生知识养料，开拓学生视野，活跃学生的思维，提高学生的思辨力。但这样做不等于说，完全脱离课堂，不要课本，关键是怎样处理好课堂教学与课外活动的关系，笔者粗浅地认为：以课堂教学为主阵地，课外活动为第二战场，以课堂教学指导课外作文实践，以社会生活为主话题，以教师点拔，学生实际操作为主线索，把课堂作文教学与社会生活、语文实践紧密结合起来，才能全面推动作文教学改革的进行，才能实现作文创新的目的。顺便再说一下，写作文离不开表达技巧，少不了严密、准确，形象、生动的好语言，但也不必因此就在这方面大做文章，大花气力，做年复一年的无休止的操练，俗话说得好，书读百遍，其意自见，熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。只要学生平时多看，多听，多写，多练，多吸取，那么，他的表达技巧自然就会提高，语言自然就会丰富多彩。不知道高尔基是不是课堂上学完表达技巧之后，才写出了《母亲》的?总之，遵循科学与民主的教育教学思想，才有创新的理念，作文创新贵在观念创新有了创新的理念，才能有创新的作文教学。这一点是无庸置疑的。