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一年级第一学期工作计划5篇如果您想要更好地了解“一年级第一学期工作计划5篇”那么请参考下载栏目网友的介绍,如果这个网站给您带来了帮助请动手收藏以备不时之需。为了确保后续工作的有效性和效益,我们需要为以后的新目标来定制自己的工作计划了。写工作计划可以帮助我们建立起更好的思维总结能力。一年级第一学期工作计划篇1集体备课要做到:四确定——确定时间、确定地点、确定主题、确定主备,四保证——保证第一时间到场,保证全员出席,保证积极参与互动,保证集备质量。除规定每周二下午为班主任集备时间外,其他学科也将集中安排在单双周的第一、二节进行主题教研活动。集体备课要以问题为导向,实施主题备课。要研究教学中的重点、难点、疑点问题,研究教法与学法的选择,求得共识的解决。重点要解决“教什么(教学内容?为什么教(教学目标))?怎么教(方法与策略)?”在集体备课基础上要做好个人二次备课,做好个性化的修改与完善。个人备课做到:备教材、备目标、备重难点、备思维生发训练点、备学情,备流程、备练x、备板书。要研读教材、正确解读,写实用教案。(教案前要有学科目标、本册教材说明、本学段目标。以此适时提醒授课教师的目标意识。)重视教学后的及时反思与改进。我们的教案不仅有完整实用的教学流程还要有精准的板书设计、课堂检测题(xx练x册当堂测)、单元检测卷(主备人出题,学校审题),还要提供课件及教学资源,每月收一次各学年组、各学科组的教学资源库,既作为资料储存,又作为备课评价。总之,我们的班科任个人备课对教材要透彻解读、要解决“教案实用性”;集体备课要重研讨、解决教学中的问题与困惑,要共享集体智慧。科任集体备课重理念思想的转变,重不同课型研究、教法学法研究、集体智慧的共享。学校对各组集体备课、集体教研情况要进行检查、抽查,并通过跟踪听课检验集体备课和课堂教学的效果。本学期要进行备课答辩(现场及书面考核),随机对教师备课情况进行调讲,以此促进教师认真备课,提高备课水平。1.课堂要注重教学目标有效达成。课堂要牢记:心中有目标、脑中有教材、手中有方法、眼中有学生(心中有标、脑中有本、手中有法、目中有人)以此来要求检测自己的课堂教学。课堂教学一定要紧紧围绕着目标来进行教学,要讲在重点难点疑难处;教育理念要更新、教学行为要转变、教法学法要得当,教与学有机结合,教法学法要符合学段特点。课堂要放手让学生尝试、经历、体验知识形成的过程,引导学生自主学x、合作学x、探究学x。(自主、合作、探究,不仅是一种学x方式,更是一种生存方式,生活方式和发展方式)。学x”版块,有效地完成预x任务),要留计划性预x题,课堂要检查预x效果。要重视学生学xx惯的培养。要有意识地培养学生读书、写字、思考、表达、纠错、质疑等学xx惯。当堂检测要落实。新授后要留出3-5分钟进行当堂测查。可以是教师出题测、可以是学生轮流出题测、可以是同桌互测,培养学生自测、互测的能力。教学要达到:堂堂清、周周清、段段清。2.课堂要落实学生核心素养的提升。所有学科课要严格执行课时计划,注重学生学x能力培养、学科素养的提升,提高学生知识的综合运用能力。课堂上注重学生“听、说、读、写、算、思、合、创”能力的全面培养。数学学科:要抓学生分析问题、解决问题及思维能力的训练、抓知识综合运用、灵活运用能力培养,抓用学过的知识解决生活问题能力的培养。读写结合,中高年级阅读课上教师要教给学生通过圈点批注,培养自读自悟的能力,即独立阅读能力。突出语文学科的综合性与实践性,促进学生良好的语文素养的形成。低年级要强化语用训练,除了在不同的语境中会识(再认),还要教会学生会用,如选字组词(课内+课外)、选词填空,或者选词造句、写一段话等。学与情境教学课堂模式,培养学生学x英语的兴趣。音、体、美、书学科是学校的'门面,在学x知识技能的同时,要给学生搭建展示技能特长的舞台,音乐——要通过歌声来表达美、鉴赏美,要在音乐课吟唱经典古诗词,每个年级都要计划培养学生的一技之长(一年级:?二年级:节奏训练,三年级:口风琴,四年级:竖笛,五年级:口风琴);美术——通过绘画手工来学会创造美;体育——教给学生基本的运动技能(走、跑、跳、投)的同时,要让学生掌握1—2项陪伴终身的专项运动技能(篮、足、乒乓、棒球、武术……),本学期将音乐与体育整合,不仅在间操上让学生跳起来,还要唱起来,学做国学韵律操。同时还要培养学生健康的学x生活方式,培养良好的意志品质、拼博、团队协作精神等。其它学科要在如何突出学科特点、落实学科目标、学科整合上开展研究,在让学生“乐学”、提升核心素养上下功夫。总体要求:作业批改要及时、准确,作文批改要用修改符号,批改总批针对性要强,体现一文一得。要对学生错题有复批。要重视批改的全员性,重视练x册中错题小档案的有效运用。要重视学生作业书写的工整规范、本子保管的整洁。家庭作业避免机械重复、大容量的应付性作业,要留高质量的精品作业。1规定作业种类,便于对标检查。上学期末,学校已经和各学年明确各学科作业本设定及如何使用。一年级:语文-写字本(学校统一印制),数学—小田字;二年级:语文-写字本(学校统一印制),数学—小笔记;三年级:语文-写字本(学校统一印制)、作文,数学—大演草;四年级:语文-写字本(拼音生字)、作文,数学—大演草;五年级:语文-写字本(拼音生字)、作文,数学—大演草。2选留特色作业,积淀提升素养。一二年级:日记写话;三年级:预x、日记积累;四年级:日记(绘本日记)积累、纠错本;五年级:预x、日记积累。3xx练x册精做,资源评价(轻松同步练x)选做。根据学校要求,xx语数练x册为必做内容,而且对学生的书写要严格要求,教师要认真批阅,学生要利用好错题小档案及时改错,此项任务将纳入教学常规考核之内,并计入月绩效考核。课程资源与评价、轻松同步练x,各学年根据本组的实际情况做统一处理,凡留必批,凡错必改。避免家长对此产生异议。4书写达到规范,批改做到无误。书写要规范。所有班级都要重视学生书写,作业检查书写不规整要降等。批改要及时、认真、达标,体现针对性、实效性,杜绝突击批改。(数学日批、语文课批、作文单元批)各年级学生要建立“更错本”即更改错题、跟进练x本(已有几个班级在实施)对错题进行改正,杜绝此知识点再错。通过每月常规检查反馈学生作业效果。课堂要关注学困生、特殊学生,课下要跟进与帮扶,不让一个学生掉队,xx的字典里没有“差生”“差班”这两个词,对学困生、特殊学生的辅导最好留下过程性材料,如辅导专用作业本等,随时和家长沟通反馈学生的表现,以鼓励表扬为主。质量是学校的生存之本,科学的质量监测,多元的评价体系,能促进学生综合素质的全面提高。本学期要逐渐缩小年级、班级、学科间教学质量的差异。评价体系要在进一步完善和落实上下功夫。力争全面全员提升教学质量。1分层测查:随堂测查——班主任、听课领导测。单元测查——学校和学年组共同完成。(学期初各学年上交单元测试时间表,学校参与组织,试题以南岗期末试题模式为导向。)阶段测查——学校完成。2竞赛反馈:开展学科单项竞赛活动,激发学x兴趣,反馈学x效果。(写字、认读、应用题、计算、作文等竞赛要继续坚持)3分类验收:4质量分析:过程性测查与期末测查后,上好质量分析课,要开好质量分析会,做好查缺不漏、跟进训练、问题解决、改进措施等工作。5素质报告:学期末要以素质报告单形式向家长全面客观科学汇报学生一学期的成绩不足及努力方向。体现科学评价、多元评价,落实全面发展的培养目标。继续开展相关学科竞赛活动。开展口算、计算、应用题、写字、识字、词语竞赛,开展英语口语、单词、作文竞赛,开展科技小制作、小发明、小创作活动。1.一至五年级学生口算竞赛,班级初赛,学年Pk赛。2.一年级拼音验收(口试+笔试)。3.一至五年级学生计算竞赛,班级初赛,学年Pk赛。4.二至五年级汉字听写大赛(录制音频,班级播放)。5.英语单词听写竞赛(班级初赛,学年Pk赛)。6.一至五年级学生应用题竞赛,班级初赛,学年Pk赛。1.开展“推门课、预约课”活动,规范常规课堂。(全体教师推门课、青年教师预约课)2.新学期初按学年分学科抽签试讲、研讨(以青年教师为主)。3.“同课异构”板书设计竞赛(新学期开学前)。4.开展第四届xx杯教学百花奖暨“示范课、引领课、研究课、课型课”教研活动,不断研究总结教与学的方法。(xx——引领课、骨干——示范课、课题组——研究课、学年组学科组——课型课)5.开展“师徒帮教”观课议课活动,互助共研,促青年教师课堂教学有效提升。(在岗青年教师)一年级第一学期工作计划篇22005学年度第一学期一3班小学一年级少先队工作计划--总体目标-学校工作计划2005学年度第一学期一3班小学一年级少先队工作计划一、总体目标:本班共有学生41人,其中女生20人,男生21人。本学期的重点是对学生进行常规训练,让他们讲文明,懂礼貌,学会宽容,学会与他人合作,营造良好的班内氛围,养成良好的学习习惯,使他们尽快的适应学校环境,投入到学习当中,成为一名优秀的、合格的小学生。二、工作重点及要求:1、抓好学生的常规教育利用晨会及班队会的时间学习《小学生一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常行为学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.2、提高学生的安全意识学生安全是班级工作顺利开展的必要条件,时刻对学生进行安全教育,不知不觉让学生的安全意识也逐渐加强起来,我要留心观察孩子们的动态活动和学校内的'活动环境,即时发现安全隐患,制止安全事故的发生。3、培养班级小干部,增强学生的竞争意识班干部是班级管理的小助手,着重培养2个帮助管理班级的小干部(即班长和副班长)另外再培养8个小组长,让他们协助老师做好班级的各项工作。4、对学生进行德育教育通过多种途径,采取多种形式对学生进行爱国主义、集体主义的教育。利用我过的一些传统节日多学生进行宣传活动,使他们能做到尊敬长辈,孝敬长辈,在校做个好学生,在家做个乖孩子。具体工作9月份:报名注册打扫校园环境卫生班报刊出第八届全国推普周活动迎国庆黑板报比赛10月份:家长学校(一)纪念少先队建队五十六周年暨新队员入队仪式老人节慰问活动班报刊出街道小学生田径运动会11月份:家长会主题队会观摩班报刊出12月份:一至二年级跳绳比赛一至三年级口算过关校报班报刊出迎元旦校诗歌朗诵比赛1月份:复习迎考期末考试一年级第一学期工作计划篇3这学期我继续担任一年级的班主任,本学期比较特殊,进行合班之后,我们班的人数从37人增加至57人。在上一学期的工作中,我学习了很多,也了解了许多自己的不足之处。这学期,我将继续努力做好班主任工作,从低年级孩子年龄小的实际情况出发,汲取上学期的经验,从细节入手,全面抓好班级管理工作,努力提高学生知识水平和道德素质。一、班级情况分析:本班学生57人,其中男生33人,女生24人。经过上学期的学习,孩子们已经熟悉了学校的日常生活和学习,对各项常规也已经不再陌生,大体上已经跟上了小学的步骤,对于老师的要求孩子们也能够理解和执行。大多数孩子也有了初步的学习意识,能够按时的完成作业,维护班级纪律,大胆参与学校班级的事情,可塑性极强。由于本学期情况特殊,有一部分合过来的学生还不能了解本班的习惯,还需要花大力气在这部分孩子身上,希望他们能够很快融入班集体。二、班集体的目标:每天进步一点点。三、主要工作和具体措施:(一)工作要点1.班干部队伍建设2.加强班风建设(二)具体措施1.抓好学生的常规教育(1)向学生进行文明礼貌教育,教他们学会使用礼貌用语,见到老师同学主动问好。同学之间要团结友爱,不打架、不骂人。(2)进行遵守纪律的教育,教育他们按时上学、不迟到、不早退,严格请假制度。上课专心听讲,大胆发言,不搞小动作、不交头接耳,认真听讲。训练学生不懂就问的良好学习习惯和严谨的学习作风。上课铃响立即进教室在座位上坐好课前准备,等待老师来上课。(3)进行安全教育,利用班会教育学生遵守交通秩序、安全用火、用电、不跟陌生人打交道,单独在家时的安全教育、不私自外出等的教育。教学生记住火警、匪警、急
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