小学六年级寒假开学第一课ppt课件

-2024-小学六年级寒假开学第一课班主任：时间：目录第一篇章第二篇章•龙年话“龙”•新年红包抽奖第三篇章第四篇章•告别假期，迎接挑战•新学期新目标第五篇章第六篇章•语文学法指导•安全知识教育2024寒假开学第一课快闪课件和视频下载链接链接：提取码：3ayx--来自百度网盘超级会员V4的分享龙年话“龙”第01篇章“龙”字形演变“龙”是一个象形字，最早见于甲骨文，甲骨文中“龙”字为兽首蛇身之状，此后金文、篆体、繁体龙字演化具有一条明显的规律，龙头、龙身变得复杂起来。龙年话“龙”•龙，是中国古代神话中的动物，为鳞虫之长，是中华民族的象征之一。相传龙能飞行，擅变化，会呼风唤雨等，与凤凰、麒麟等并列为祥瑞。•东汉文字学家许慎在《说文解字》中对龙做了解释：“龙，鳞虫之长，能幽能明，能细能巨，能长能短，春分登天，秋分而潜渊……”•请同学们发挥自己的想象力，说一说你心中龙的形象吧！龙年话“龙”说一说：龙的身体部位都有哪些特点？龙角龙鳞龙身龙尾前额龙爪龙年话“龙”许多动物的特点都集中在龙身上，龙渐渐成了：骆头，蛇脖，鹿角，龟眼，鱼鳞，虎掌，鹰爪，牛耳的样子。这种复合结构，意味着龙是万兽之兽，万能之兽，万能之神。龙年话“龙”龙生九子，是指在古代中国神话传说中，龙生有九子，九子不成龙，各有所好。比喻同胞兄弟品质、爱好各不相同。在中国的传统文化中，九表示极多。有一种说法说，这里并非指龙生了九子，而是泛指一个虚数。龙年话“龙”1.长子囚牛，喜音乐，蹲立于琴头；2.次子睚眦(yázì)，嗜杀喜斗，刻镂于刀环、剑柄吞口，心胸狭隘；3.三子嘲风，形似兽，是老三，平生好险又好望，殿台角上的走兽是它的遗像。也有人一直认为它是有着龙脉的凤。4.四子蒲牢，受击就大声吼叫，充作洪钟提梁的兽钮，助其鸣声远扬；5.五子狻猊（suānní），形似狮子，排行第五，平生喜静不喜动，好坐，又喜欢烟火，因此佛座上和香炉上的脚部装饰就是它的形象。6.六子霸下（又名赑屃（bìxì），似龟有齿，喜欢负重，是碑下龟；7.七子狴犴(bìàn)，形似虎好讼，狱门或官衙正堂两侧有其像；8.八子负屃（fùxì），身似龙，雅好斯文，盘绕在石碑头顶；9.九子螭吻（chīwěn），又名鸱尾或鸱(chī)吻，口润嗓粗而好吞，遂成殿脊两端的吞脊兽，取其灭火消灾。龙年话“龙”据考古资料显示，龙的形象在不同时期存在差异。将远古时期的龙与当下的龙作比较，很容易让人诧异，同样是龙，差别却这么大！看来龙的形象已经随着社会环境的改变有了相应的变化，它已经和中国五千年的历史文化连接在一起了。龙的发展龙年话“龙”龙的发展历史视频链接：=333.337.search-card.all.click下载方法：龙年话“龙”•简单质朴的“原龙”（新石器时期）代表：红山文化“C形龙”；绿松石龙形器•神秘抽象的“夔（kuí）龙”（夏商周时期）代表：“后母戊（wù）”青铜方鼎•粗犷雄健的“飞龙”（春秋——秦汉）代表：青龙纹瓦当•刚柔并存的“行龙”（魏晋——隋唐）代表：鎏（liú）金铁芯铜龙•复杂华丽的“黄龙”（宋元——明清）代表：《康熙朝服像》•吉庆嘉瑞的“祥龙”（21世纪）龙年话“龙”作为中华文明象征的龙有着悠久的历史。从夏代到清代，龙的形象屡次变化，从上述图片中不难发现，龙的形象由简至繁，其形态愈加丰富精细，并在演变过程中逐渐成为皇权的象征，直至今日，龙成为整个中华文明的代表，代表着中华民族的精神和气韵。龙年话“龙”在漫长的历史进程中，龙慢慢有了除却图腾以外的不同含义，成为人们心目中高贵神秘的化身，由此产生了与众不同的龙文化。龙的象征龙年话“龙”沟通天地的使者龙最主要的文化含义：连接天地的纽带，在人神之间传送信息的使者。龙在天地之间自由翱翔，是连接仙界和人间的中间人，是人们升仙登天乘坐的工具，也担负着引领和搭载人类灵魂升天的任务。龙年话“龙”在古代人观念里，龙象征着水神，主管行云布雨。农业在古代经济生产中占据非常大的比重，因此作为水神的龙受到了众多百姓的崇拜，各地甚至建起了许许多多的龙王庙。司雨神兽龙年话“龙”龙做为通天的神兽，能够带来神的关照和庇佑。有这样一种说法，每当盛世出现，龙会带着祥瑞气息现世。因此在人们普遍认知里，往往把龙当做吉祥福气的象征。祥瑞灵异之兽龙年话“龙”秦汉时期龙的意义又增加了一项，那就是代表着帝王，被称作帝王龙。秦始皇第一个称龙，后来经过汉武帝的进一步强化，以龙为代表的帝王龙文化趋于完整。宋、元、明、清时期，帝王龙文化迎来了繁荣昌盛。帝王兽龙年话“龙”封建社会时期，龙成为君主专制、威严有余的皇权象征。在中国人眼中，龙的地位超然。除了上面这些，民间还出现了舞龙、赛龙舟等一系列有关“龙”的风俗活动。这些关于龙的风俗中，龙都是积极向上的，它们寄托了人们向往、追求美好事物的愿望。龙年话“龙”关于龙的民俗节日“正月正，舞龙灯”“二月二，龙抬头”“三月三，祭龙王”“五月五，赛龙舟”“六月六，晒龙袍”龙年话“龙”吃龙须面，品龙井茶，摆龙门阵……几乎每一个喜庆祥和的日子，都少不了龙的影子。龙作为中国文化的重要元素，已经融入我们的衣食住行，渗进社会的方方面面。你能说一说有哪些关于龙的民俗节日吗？在这些节日中，人们从事哪些活动？龙年话“龙”观察下列图片，你能说出它们分别属于哪个节日吗？春节俗称“新春”“新岁”“岁旦”等，又称“过年”“过大年”，是集除旧布新、拜神祭祖、祈福辟邪、亲朋团圆、欢庆娱乐和饮食为一体的民俗大节。春节舞龙又称舞龙、龙灯舞，是中国独具民族特色的传统民俗娱乐活动。舞龙龙年话“龙”龙抬头（农历二月二日）又被称为春耕节、农事节或春龙节，预示一年的农事活动即将开始。“龙抬头”，意味着阳气生发、万物生机盎然。民间有剃龙头、祭祀、敬文昌神、吃面条、炸油糕、爆玉米花、吃猪头等习俗。观察下列图片，你能说出它们分别属于哪个节日吗？剃龙头龙年话“龙”观察下列图片，你能说出它们分别属于哪个节日吗？端午节（农历五月初五）是集拜神祭祖、祈福辟邪、欢庆娱乐和饮食为一体的民俗大节。赛龙舟是端午的习俗之一，最初是一种祭祀活动。作为安抚雨神的一种方式，消灾助雨，祈求五谷丰登。赛龙舟龙年话“龙”板凳龙由蜡烛、棉纸、竹篾、板凳所构成。板凳龙的龙身由一板一板的板凳连接而成，每板板凳上放置相等数量的烛灯，编织的烛灯看起来像一朵朵盛开的梅花，里面放上蜡烛，所以也称“梅烛灯。每次舞龙时，差不多有三百板组成龙身，这些板凳只有凳面和一条凳腿，人们会在板凳上凿洞，前一条板凳的凳腿刚好可以插入凿出的洞里，这个洞就是众多板凳的衔接处。一条条板凳相连就形成了规模巨大的板凳龙。每板长1.5米，一般600至700人参与。人潮涌动，异常壮观。江西板凳龙请大家一起欣赏各个地区关于龙的习俗和活动龙年话“龙”灯彩（乐清首饰龙），流行于浙江省乐清市的传统美术，国家级非物质文化遗产之一。灯彩（乐清首饰龙）这一民间灯彩游艺活动除了乐清当地老百姓用来娱乐外，还蕴涵着人们的美好祝愿。每年元宵节前后，乐清都会举行首饰龙游行活动，人们希望首饰龙能带来风调雨顺、五谷丰登。首饰龙的制作工艺复杂，集木工、油彩、纸扎、龙灯、刻纸等工艺技法为一体，而且在制作过程中，往往几种不同的技法交叉进行，是一种综合手工技艺的展示。乐清首饰龙龙年话“龙”醉龙是古代广东中山民间特有的一种舞蹈，它起源于宋，盛于明清，原为自发的即兴跳神舞蹈，后发展成道具舞蹈，每年在农历四月初八浴佛节祭祀后举行的巡游活动中表演。原先舞醉龙者在拜祀过程中随意舞动龙头、龙尾，称为“转龙”，后发展成一种民间舞蹈。醉龙表演包括拜祀、插金花、请龙、三拜九叩、喝酒、席间舞龙、灌酒和巡游等内容。龙年话“龙”丰顺埔寨火龙是由烧火树（烧烟架）、烧禹门（鲤鱼跳龙门）、烧火龙三项组成，有300年历史。“埔寨火龙”由铁丝、竹料、纸等扎成，绘上鳞、角、爪，龙首至龙尾长达数十米。在龙身上安装烟花、炮竹、火箭多达数千枚，龙头、龙尾装的火药更数不胜数。一条火龙由三四十个赤膊青年手擎，加上鼓乐手、龙虾、金鱼等人，整个队伍达200多人。梅州烧火龙龙年话“龙”新年红包抽奖第02篇章免清洁1天卷子1套练字1周本子1个辣条2包辣条2包拖地1天扫地1天辣条2包擦黑板1天本子1个辣条5包做清洁1天辣条5包免作业1次辣条2包開¥本子一个好好学习，天天向上X老师的红包開¥试卷一份好好学习，天天向上X老师的红包開¥零食一包好好学习，天天向上X老师的红包開¥免作业一次好好学习，天天向上X老师的红包開¥中性笔一支好好学习，天天向上X老师的红包開¥积分10分好好学习，天天向上X老师的红包開¥试卷一份好好学习，天天向上X老师的红包開¥辣条一包好好学习，天天向上X老师的红包開¥零食一包好好学习，天天向上X老师的红包開¥课件大王好好学习，天天向上X老师的红包開¥奥特曼一个好好学习，天天向上X老师的红包開¥橡皮一个好好学习，天天向上X老师的红包苹果一个雪碧一瓶唱征服试卷一张棒棒糖一个钢笔一支辣条一包再来一次二班奖励第03篇章告别假期迎接挑战热身活动：新年大风吹大扫除贴春联挂灯笼包饺子喝腊八粥回老家吃年夜饭放鞭炮领红包看社火吃元宵办年货告别假期，迎接挑战你们的寒假是不是这样的？赖床熬夜刷手机无心学习告别假期，迎接挑战或者…请用一个词来描述你的寒假告别假期，迎接挑战放假第一天只有对社会没有用的人才放假，我必须坚持学习，这个假期，我要看完10本绘本，写完10篇读后感，读完5本经典书籍，做完20篇阅读……只有学习才能使我快乐！告别假期，迎接挑战放假第三天躺着学习好像也挺舒服，户外空气就是新鲜～学习困了还可以稍微睡一觉，梦里也可以背背书！告别假期，迎接挑战放假第七天吃饱才有力气学习，该吃吃，该喝喝，生活本应该这样快活潇洒！告别假期，迎接挑战放假第十天浑身无力，请多体谅我这个虚弱的孩子，学习的事先缓一缓，作业总会写完的，过几天再说吧。告别假期，迎接挑战开学前三天也就一点点………………………………………………作业没有写，莫慌！告别假期，迎接挑战开学前一天今天晚上，一双手，一个夜晚，一支笔，一个奇迹。这座烂尾楼，工期紧迫，必须加班加点才能创造奇迹啦。告别假期，迎接挑战所以，你的寒假都在干什么？分享一下你的寒假趣事！告别假期，迎接挑战最让你开心的一件事是什么？有哪些让你难忘的瞬间？有哪些值得分享的部分？你有哪些收获和成长？快来和同学们说一说~可以说说自己游玩的事情，可以说在春节里的小插曲，可以说学会的本领，也可以说说取得的收获。告别假期，迎接挑战通过分享发现同学们的假期精彩纷呈，经过无快乐的假期我们又重回校园，是否有哪些不适需要调整呢？根据自己情况进行一方面分享。行为情绪思维身体告别假期，迎接挑战从自由轻松的假期生活一下过渡到规律充实的开学生活，我总是感觉很紧张、很焦虑。害怕自己不能很快适应新学期的生活，我该怎么办呢？告别假期，迎接挑战面对新学期，你的感觉怎么样？说说你的心情！用一个词或者一句话。告别假期，迎接挑战开学后的烦恼早起参加活动学习考试假期综合征，躺枪的同学，有木有？但是，寒假结束了新学期开始了面对现实吧，奋发图强吧，少年！告别假期，迎接挑战什么是开学综合征症状描述：不适、亢奋、恐惧等症状。生理上多表现为：失眠、嗜睡及一些查无原因的头晕、恶心、腹痛、疲倦、食欲不振等；心理上多表现为：记忆力减退、理解力下降、厌学、焦虑、上课走神、情绪不稳定等。病因：开学导致。发病时间：每年开学季。告别假期，迎接挑战这些开学综合征，你“中招”了哪些呢？告别假期，迎接挑战告别假期，迎接挑战如何应对？心理接纳调整生物钟情绪调节学会“清零”，新学期重新开始告别假期，迎接挑战开学挑战02：拥抱不确定性每一件事情的发生，对于我们而言，都有它的不确定性，就看我们如何应对。可能遇到的挑战和困难可以有的态度和对策告别假期，迎接挑战Iam（自我认知）我是谁？不同的思维方式，带来截然