2024年小学学生比赛活动方案(案例)设计_适合小学生的比赛活动【通用5篇】

1/112024年小学学生比赛活动方案(案例)设计_适合小学生的比赛活动【通用5篇】为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是网友为大家分享的“2024年小学学生比赛活动方案(案例)设计_适合小学生的比赛活动【通用5篇】”，仅供参考，希望对您有所帮助。小学学生比赛活动方案设计适合小学生的比赛活动【第一篇】小学书法比赛为了彰显“文明校园”特色，营造校园“技能节”氛围，特举办本次书法比赛。三、活动主题：积前人之学，浴墨林之风20xx年11月19日晚自习，由各班班主任组织，进行班级预赛，根据书写情况，推荐选手。最多每班推荐5名选手；20ss年11月27日(星期五下午)校级决赛。选拔赛：各班级自定校级决赛：二教学楼一电教室一年级全体学生第一阶段：由班级举行预赛，评选出规定名额学生参加决赛，每班需要照相或记录比赛过程的资料，11月20日上交参2/11加决赛人员名单。第二阶段：推举的选手以现场书写的形式进行决赛(一)组织宣传1、教务科下发活动方案，由各班团支部在有效时间内完成宣传、推选参赛选手及上交相关资料。2、各班根据初赛结果、上报决赛人员名单及作品到基础教研室。(二)物品筹备(1)、初赛纸张由各班准备；(2)、决赛用纸由学校办公室准备。1、宣纸：10张。2、墨汁：1瓶。3、毛笔：自备。4、a4纸：150张。(三)邀请评委(四)邀请主持人(五)活动开展安排表(一)比赛项目：钢笔字比赛(二)比赛要求1、本次大赛主要是钢笔书写比赛，如有学生书写毛笔字，则自己准备毛笔。2、所有参加决赛的同学必须先参加班上的选拔赛(推荐)并上交作品。3/113、本次比赛积分方式：作品分x40%+现场赛x60%=最终成绩。4、各班选手名额均为5人。(三)比赛进程1、班级比赛：各班根据整体要求，结合本班实际情况，在20xx年11月19日前结束比赛，并上交参加校级决赛人员名单。2、作品收集及要求(1)参加校级比赛的同学应在校级比赛结束以前完成上交作品。(2)所有作品以班级为单位，由班级团支部统一交到基础教研室。(3)内容健康向上，能体现学校特色以及取得的成绩等。(4)钢笔作品统一用a4纸书写。(5)作品上面必须注明参赛人员的班级、姓名。(6)书写字体规范，篆书作品不给予评奖。(7)不符合作品要求则取消决赛资格(8)截止日期：20xx年11月22日(过期无效)3、校级比赛(1)采用现场书写的形式，在备选的四个题目中任选其一书写。(2)比赛时间大约1个小时。(3)书写格式不限，作者可以根据给定的纸张自行设计。4/11(4)选手自带笔。(5)比赛时间：20xx年11月27日下午3：00——4：00(四)作品展出及点评1、20xx年11月30日在办公楼及二教学楼门厅展出钢笔作品和毛笔作品并收集现场的相关资料。2、20xx年11月30日邀请评委老师在一教学楼一电教室对部分作品进行点评。3、邀请老师书写作品参与展出。(一)评分标准(见附件1)(二)评委：刘松文、高原平、唐金国及其他语文老师1、即时完成活动总结并写成书面材料上交教务科。2、收集关于本次活动的所有资料，整理、存档。3、将好的图片资料与文字材料一并上传至校园网。(一)领导小组：顾问：汪炎珍、徐保国、杨志茹、谭立志组长：刘松文副组长：陈志刚、童大权、钟寻、高原平成员：各班班主任领导小组全程组织和监督整个活动的开展，以确保活动的顺利闭幕。(二)承办小组1、校级比赛：基础教研室2、班级比赛：各班团支部5/11(一)班级比赛：各班根据比赛内容和比赛要求设置奖项，并由各班颁发奖品。(二)校级比赛奖励等级名额：一等奖10名；二等奖20名；三等奖30名；(三)根据积分多少进行排名，纳入班级考核；计分办法：一等奖记5分/人；二等奖3分/人；三等奖记2分/人；优胜奖1分/人。小学学生比赛活动方案设计适合小学生的比赛活动【第二篇】口算是数学中重要的组成部分，是学生学习数学的基础，也是学生应该具备的基本技能。口算能力的高低，对学生基本的运算能力有着极其重要的影响；为了进一步提高学生的口算能力和计算速度，同时培养学生的观察力、记忆力及思维能力和解决问题的能力，从而培养学生的竞争意识和竞争能力。小学数学组根据我校的实际情况，特举办1-3年级学生口算比赛，现将有关事项通知如下：通过这种方式激发学生学习数学的积极性，巩固学生的口算知识，提高学生的口算速度，提升学生的计算能力。同时数学学科老师要更加清醒地认识到，培养学生扎实的口算基础技能与灵活敏捷的思维习惯是一项长期的工作，必须持之以恒地开展。6/111、参赛对象：一至三年级汉回班的全体学生2、活动方式：纸质口算考试，不得使用其他计算工具。考查学生在规定时间内（20分钟）做对的题数。3、竞赛内容：各年级试题按教学进度合理编制相应的口算题，要求试题具有一定的灵活性、科学性。5、活动地点：各班教室6、活动时间：3月20日（周四）下午第三节课7、监考、阅卷安排：1-3年级各班数学老师1、学生听统一信号，宣布比赛“开始”和“结束”。2、学生在规定时间内进行答题，结束信号响起应停止答题。1、本着公平、公正、公开的原则进行评选。给每位学生20分钟时间，根据学生在规定时间内正确答题的数量进行评选。2、奖项设置：比赛活动将从正确率、速度等方面设置奖项。拟选各年级成绩前5名的学生给予奖励。小学学生比赛活动方案设计适合小学生的比赛活动【第三篇】学生口算能力是一种非常基本和重要的能力。为了进一步提高我校学生的基本计算技能，既培养学生的观察力、记忆力及思维能力，又培养学生的竞争意识和竞争能力，同时强化数学基础知识训练，重视平时的常规性口算训练，全校将开展“数学口算比赛”活动。7/111、参加对象：一至六年级所有学生。2、比赛内容：各年级按教学进度编制相应的口算题，要求试题要有层次、有适当的题量，具有一定的灵活性、科学性3、比赛时间：数学看护课。1教师发放试卷，学生填写班级、姓名，学生不得答卷。2学生统一时间答卷（答题时间为5分钟），监考老师自行控制时间。3收试卷时所有学生不得答卷。4、比赛地点：各班教室。各班学生竞赛后，任课教师上报班级前5名，学校将对其进行表彰。小学学生比赛活动方案设计适合小学生的比赛活动【第四篇】案为纪念中国共产党建党九十周年，歌颂和弘扬爱国主义精神，激发同学们勤奋学习、立志报国的爱国主义热情，丰富校园文化生活，同时掀起“爱红歌、学红歌、唱红歌”的热潮。经研究，决定在20xx年5月30日举办我校学生红歌合唱大赛，现将相关事宜通知如下，请各班遵照执行。为保证活动顺利开展和圆满成功，成立红歌暨六.一活动组织领导小组。组长：雷克副组长：雷安石杨再书杨慕云杨春英20xx年5月31日全天，6月1日早上午。(一)31日上午，8时全校师生集合，升旗，全体学生温习8/11“入队誓词”(二)9时，游行小学红歌比赛活动方案活动方案。(路线：新校门、雷淑娟老师家门口、邮电所、银饰街，红太阳、老校门、操场集合。要求每班服装整洁、有口号、有游行道具、但不能带有垃圾)(三)下午1时“红歌”比赛。(四)6月1日上午，游戏活动。1、摸象鼻子;2、筷子夹弹珠;3、投乒乓球;4、猜字谜语。(评分采用100分制，去掉一个最高分和一个最低分)1、内容：思想健康，主题分明(10分)2、队形：编排整齐，进、退场秩序良好(10分)3、演唱：吐词清、节奏稳、声音亮、不走调、感情真(50分)4、人数：(10分)参赛班级全体同学，缺勤每人扣1分5、时间：参赛曲目规定在6分钟以内(包括上场和退场时间)，超过1分钟扣0.1分，以此类推。6、精神面貌佳，舞台表现力强，服装统一(15分)红歌大赛评委：杨慕云杨春英王有琼田慧珍向宇潘立潘庚温朝贵龙金美雷淑娟潘瑾9/11后勤：潘世文沈成江(内容、计时)王朝英(主持)潘洪涛(统计人数)杨立冬龙贵川(统分)雷冬(摄影)潘飞杨飞杨小龙潘俊晔(卫生安全)评奖办法：以年级为单位，择优取一等奖一名(奖金：200元)，二等奖一名(奖金：150元)，鼓励奖若干名(奖金100元)。游戏项目负责人组员摸象鼻子：王朝英、潘文春、杨瑞成、温朝贵、吴绍兵筷子夹弹珠龙：金美、田应明、杨正权、杨小龙、涂昌萍投乒乓球：吴娟、潘武杰、吴国忠、龙和芳、杨通文猜字谜语：田慧珍、杨立冬、杨云峰、沈成江、吴寿兰1、以上游戏活动每项分三处，各种道具由游戏负责人准备。2、场地选较为开阔的地方，注意学生安全。小学学生比赛活动方案设计适合小学生的比赛活动【第五篇】进一步落实新课标的书写理念，提高学生的书写能力以及人文素养，让学生在端正的书写态度中受到美的熏陶与养成做人做事严谨的态度，实现育人目的。1.第一阶段：在第二周教研活动时间下发此项活动方案，开始对此项工作做好计划与准备。同时，各班要营造好“认认真真写字，踏踏实实做人。”的氛围（可以是期刊、标语等）。同年级在教研组长的组织下拟定好有针对性的书法课内容。2.第二阶段：xx月xx日教研活动时间请房老师为全体语10/11文教师执教一节写字课或开展一次相关的主题讲座。3.第三阶段：各班利用书法课时间对学生进行指导，并将写字要求贯穿在各个学科，各项作业之中，最好是各班的老师们，特别是语文老师也练练字，提高自身的专业素质与水准。在保证每天2:20——2:30分听广播时间情况下，每周一下午的午读2:00——2:20为固定的书写时间。每月第四周周一各班自行开展班级书写小测或“书法小擂台”活动，评选优秀，在班级展板上展示，表扬进步生。周二至周五2:00——2:10分为学生自行练习书写时间；2：10——2:20为午读时间；4.第四阶段：各级教研组长配合教导处对此项工作的落实情况进行抽查，对于表现突出的班级予以表扬。5.第五阶段：在xx月xx日前，完成评奖工作；在5月20前，完成写字比赛作品展。（初定在一楼展厅展示）1.比赛时间：xx月xx日（xxx）2:10——2:25各班在教室进行，全班学生参加，广播室工作人员将配合此项工作。2.比赛内容：唐诗宋词、格言警句、散文节选（初定）。3.比赛结束后，每班立即挑选10参加学校比赛，由年级教研组长收齐，其他优秀或进步的学生可在班级内进行表彰。4.各班语文老师比赛当天提前到岗并负责本班写字比赛活动的准时、顺利进行，抄写内容由年级教研组长统一后，由语文教师提前按格式抄写在黑板上，学生在规定时间内抄写完成（一、二年级用铅笔书写；三至六年级用黑水笔书写）。1.各年级级长在活动之前检查各班的纪律及学生的到位11/11情况。2.级长要在活动结束后尽快将本年级比赛照片上传到卢金霞邮箱：xxxxxx。3.各年级教研组长负责更新年级博客，上传此次比赛的活动情况并做好活动总结。略（各年级挑出两名有写字特长的老师协助，并按要求评出奖项、填写奖状和打印好获奖情况统计（纸质）交xx老师。分年级进行评奖，各年级评出一等奖15%、二等奖20%、优秀奖25%。