2024年幼儿园小班亲子活动方案(案例)流程（最新5篇）

1/132024年幼儿园小班亲子活动方案(案例)流程（最新5篇）为了确保我们的努力取得实效，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。大家想知道怎么样才能写比较优质的方案吗？以下是网友精心分享的“2024年幼儿园小班亲子活动方案(案例)流程（最新5篇）”，仅供参考，欢迎大家参考下载。幼儿园小班亲子活动方案流程【第一篇】一、活动由来：本次远足活动是结合园本课程中提倡的环保理念，更好的培养幼儿热爱大自然、保护环境、合作谦让等社会性情感，同时锻炼幼儿的体质、磨练意志、拉近亲子之间的情感交流，促进孩子身心和谐发展，而开展的一次有意义的亲子远足活动。二、参加人员：全体幼儿、家长及教师三、活动时间：**年10月26日（周六）上午9：00~11：00四、活动地点：四得公园五、活动准备：1、统计各班参加人数。10月21日发放活动通知，提示家长10月22日上交回执。3.幼儿、家长自备水壶，要求每位幼儿带一个装垃圾的塑2/13料袋。4.每班出一名教师负责路途中的路标5、公园路线环保卡中大班幼儿一张、各色彩笔（中大班站点老师）、小贴纸（托小班站点老师）7、环保问题每位路标老师一份，托小班与中大班不同8、远足活动礼物，每人一份9、各班班长携带班级家长联系方式六、活动形式：全园性质的远足活动，以班为单位，幼儿及家长自行到达远足地点；由统一起点出发，沿同一路线步行远足；远足活动后，以年龄段为单位，组织分组活动。七、活动内容：活动一：全园亲子远足活动（一）开始部分：启明玫瑰幼儿园远足活动启动仪式。主持人集合各班家长、幼儿及教师，园长解老师讲话，并宣布远足活动开始！（二）进行部分：1.以班为单位，统一至起点出发，途中会有教师作为路标指引。2.托小班走固定路线，沿途路标老师提出问题，并给与小贴画奖励；中大班每位幼儿手持公园路线环保卡，自选路线寻找站点路标教师，抽取环保问题，答对的幼儿即可获得印章一3/13枚。3.活动中教师要引导幼儿及家长，利用手中的回收袋，将垃圾分类回收。活动中要注意提高自身的随机教育意识，抓住教育契机，开阔幼儿视野，丰富幼儿的感性知识，培养幼儿热爱大自然、保护环境、合作谦让的社会性情感。（三）结束部分1.沿制定路线行走后，幼儿、家长以班级为单位集合，分享环保远足的感受。2.教师可进行总结性的环保提问，巩固提升幼儿的环保理念，感受参加亲子远足活动的意义，发放小礼物（加餐）。活动二：各年龄组亲子游戏中大班游戏游戏一：打棒球（以班级为单位）活动目标：1、幼儿体会集体体育活动带来的快乐。2、培养幼儿的追逐跑及手眼协调的能力，活动准备：棒球一组呼啦圈三个游戏规则：幼儿分成两队，一组幼儿打棒球，一组幼儿追逐，当第一组第一名幼儿打出棒球时，第二组第一名幼儿马上以最快的速度捡起棒球，并追逐第一组幼儿，当第一组幼儿跑到呼啦圈里为安全区域，第二组幼儿不得追，在呼啦圈外时第二组幼儿可以拿棒球轻轻地碰第一组的幼儿，碰到为胜利。家长和幼儿一起依次进行游戏。游戏二：跳绳（以班级为单位）4/13活动目标：1、培养幼儿对体育活动的兴趣，以达到体育锻炼的目的；2、培养幼儿的坚持力。活动准备：跳绳8根，计时表1个。活动过程：本组竞赛幼儿为选手，家长为裁判。幼儿分4组进行。听到“开始”口令，幼儿跳绳，家长为其计数。限时2分钟，数量多着为胜利者。家长同样进行一次。游戏三：家长拔河比赛（中大班全体家长）活动准备：中心线至两端白色记号线各设定为2m。规则及握绳法、姿势：1第一位得尽量握住靠近两米线外侧的绳子，脚位不能超过两米线。2选手空手，双手掌向上紧握绳子。3绳子必须由躯干与上臂之间通过。4不能使用防止绳子动摇的支撑法，以及其它方法。5比赛时，必须两脚在膝前伸直，且必须握住绳子。6队员站位顺序由领队自定。活动过程：1「集合」双方队员按领队安排之顺序依次站好。依主裁判指示，由双方领队互相确认准备完毕。双方领队必须明确回答，否则主裁判不能确认。2「举绳」（双手向前做水平伸展动作）口令时，选手双手握住绳子。此时第一位尽量握住靠近白色记号区外侧的绳子。3「拉紧」（双手掌心向内侧，前上举至头部两侧）口令时，绳子充份伸展或绷紧状态。主裁判指示下一手势之前，选手腿和身体不能乱动，须用力拉着绳子，保持开始准备姿势。4「调整中心线」（向拉着绳子的队伍，用手做请靠近的动5/13作）此时领队得随着主裁判的动作指示，将自己队伍快速移动，使中心线记号能相符台。5「预备」（口令时将保持上举于头上的双手掌心向外）此时选手静止不动，保持拉着绳索状态。6「开始」（举在头上的两手很快的放下来，同时吹哨）。托小班游戏游戏一：大脚小脚游戏规则：小朋友的脚踩在妈妈的脚上，一步一步往前走，看哪一队先走到终点，先到终点的那一队为胜。游戏可反复进行。儿歌：一二一，走呀走，妈妈宝宝手拉手，小脚踩在大脚上，迈开大步向前走。游戏二：捞小鱼玩法：家长和幼儿拉圆圈，教师搭渔网说着儿歌，当听到“尾巴尾巴鱼”时套住小朋友或家长。游戏三：“螃蟹运球”：游戏玩法：每个家庭3个球，一名家长与孩子十指相扣、手心向上，将一个球放在上面，身体侧向迅速前进，将球放在前方10米处的筐子里，跑回起点继续运球，先将球运完的家庭为胜。规则：家长和幼儿运球时身体必须侧向前进；两人必须都回到起点后，再来继续运球。游戏四：揪尾巴6/13游戏规则：分妈妈组和宝宝组妈妈组去揪宝宝组的尾巴，宝宝组去揪妈妈组的尾巴，揪掉尾巴的推出游戏。八、注意事项：1、在组织亲子远足活动的前一天，班级教师要对家长强调活动时间及要求。2、为了体现环保的主题，请各班教师提示家长带领幼儿乘坐公共交通工具前往。3、本次活动本着“安全第一”的原则请各班教师严格组织活动的要求，注意活动秩序及安全。4、园所为幼儿准备加餐，请幼儿、家长自带水壶。5、活动时间约为2小时，请家长及教师做好物质准备。6、活动中以班级为单位，教师要及时清点人数，托小班幼儿要注意体力上的分配。7、活动过程中，要注意环境保护，提示幼儿及家长将垃圾分类收放，避免因活动产生对环境卫生的破坏。幼儿园小班亲子活动方案流程【第二篇】活动目标：1、通过游戏活动，使幼儿之间、家长之间、师幼之间互相认识熟悉、互相了解。2、初步认识幼儿入园后的一日生活。活动准备：每位幼儿一个姓名挂卡；大皮球一个；糖果若干；抽纸。7/13活动过程：1、入园接待。热情接待每位家长及幼儿。2、集体活动。引导家长和幼儿一起走线（教师示范，提醒幼儿脚尖脚跟挨紧向前走，家长帮助幼儿保持平衡，）线上活动：1、自我介绍玩法：运用滚皮球的方法，由老师开始介绍自己，皮球滚到谁，谁就开始介绍自己。2、歌表演：你好目的：在表演中，拉近幼儿与教师之间的距离。3、交代家长每人第二天早上带四张照片。明早第一个活动就是给自己的孩子物品贴标记，认标记。4、集体喝水。——组织幼儿按组有序入厕、洗手。——分组排队喝水。幼儿园小班亲子活动方案流程【第三篇】：徐x活动小组：中班班年级组及家长委员会成员亲子趣味运动会1、亲子游戏“坦克车”(集体游戏)8/13目的：在家长的指导下学习分工、沟通、创造;加强幼儿与幼儿，家长与家长，家长与幼儿之间的配合;练习剪与粘的技能。准备：报纸若干、剪刀、透明胶若干。玩法：(1)在规定时间内制作“坦克”链条：将报纸连成一个大圆。(2)家长幼儿站在报纸上，手托起上方的报纸形成一个坦克链条。(3)手脚同时移动链条向前走，先到者为胜。2、亲子游戏“抱孩子”(可选游戏)目标：锻炼幼儿的跳跃能力，体验与成人合作的快乐。准备：羊角球玩法：幼儿从指定的点跳羊角球，家长跟在后面跑，到终点后，家长快速抱起幼儿跑回原点，拍下一个人的手，依次轮流。3、亲子游戏“套圈”(可选游戏)玩法：在一定距离内，家长跟着孩子套圈，两人做到终点椅子上为胜利者。4、亲子游戏“两人三足接力赛”(可选游戏)玩法：参加游戏者排成三路纵队(孩子站在右边)，将中间的两条腿分别用两根绳子捆绑在一起。两人三足向前行走绕过障碍物返回起点线。依次进行接力。9/135、亲子游戏“听话的小球”(可选游戏)目标：发展幼儿的腿部力量和控制能力。准备：四条跑道、每个家庭一只皮球玩法：爸爸或妈妈、小朋友分别站在场地的两边，游戏开始，爸爸用脚运球至小朋友处，小朋友接球后，爸爸或妈妈和小朋友背靠背，夹住皮球运至出发点，先到者为胜。规则：爸爸必须用脚带球走，不能用力踢球。6、亲子游戏“运气球”(可选游戏)目标：培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿的平衡感。准备：未充气的气球若干，大箱子四只，跑道四条。玩法：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈用嘴把气球吹鼓并打结(不可以小于气球范样)，小朋友拿着气球快速跑到指定地点，游戏反复进行，在规定时间内，以气球数量多者为胜。7、亲子游戏“生命之旅”(集体游戏)目标：体验角色互动后彼此的感受;增强亲子间的感情，学会信任彼此;幼儿通过语言提示家长下面的任务，促进孩子的语言发展。准备：蒙眼的眼罩，场地布置(大约15分钟的路程，在旅程中设置不同障碍)规则：家长蒙上眼，幼儿牵着家长的手，带领他们越过障碍、期间家长不能取下眼罩，只能根据幼儿的语言和肢体帮助走完全程。到终点后家长在幼儿的带领下坐到小椅子上，幼儿10/13站在家长身旁，最后家长取下眼罩，所有爸爸、妈妈、幼儿手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真诚地感谢亲人、感谢同伴。1、8：30—8：45入场，宣布第二届亲子运动会开始。中班幼儿律动表演。2、8：45—9：00主持人宣布比赛规则。3、9：00—10：15进行各项亲子游戏活动。4、10：15—10：30主持人、家长活动感言。幼儿园小班亲子活动方案流程【第四篇】全民健身、分享快乐、从我做起、阳光向上。20xx年x月x日1、7：30—8：30幼儿在本班集合，由本班教师统一带队进入篮球场。2、亲子竞赛活动：a：抢凳子活动玩法一：(以五名人数为例)人数到位后，听音乐围着椅子慢慢走，听口令快或是慢，音乐停止，迅速抢坐椅子(以坐到位子上为准)，无座位者淘汰出局，依次递减，最后留下者为胜。大人组和幼儿组轮流进行。活动玩法二：椅子和人之间有一段距离，大人抱着孩子或背着候命，口令下，家长抱着孩子跑到椅子处，谁先到者为胜。b：踩气球11/13每人脚上绑3个左右气球，上场的人努力保护好自己的气球，争取把别人的气球踩破，最后成功保护住自己气球的人获胜。c：棒棒的屁股每组队员手持气球成一路纵队站立，听到信号后，迅速跑到前面的凳子前，用坐姿将手中的气球压爆，然后返回与下一人接掌，依次进行，直到最后一人完成，以用时多少排列名次。规则：1、气球只允许用坐姿压爆。2、接掌后才能出发。d：顶气球在气球内放好事先准备好的'纸条，将气球吹好后系在绳子上，略高于幼儿。每组幼儿赛跑，先到气球下面的，将头顶的气球用铅笔或牙签扎破，将纸条递给教师，教师宣读纸条内容，扎气球者按照要求表演。如果本人不能表演，可由家长代替。注意事项：1、集体活动我们都应积极为孩子树立榜样，千万不要迟到、早退，做到遵守纪律、讲文明、讲礼貌。2、整个活动过程，请家长一定要照顾好孩子的安全，避免出现任何危险和意外。3、本活动参与人员都须注意环保，切勿乱丢垃圾、纸屑。12/13幼儿园小班亲子活动方案流程【第五篇】开学初，孩子们之间有些陌生，又有一些新小朋友的加入，所以我以音乐游戏《找个朋友》展开孩子们之间的互动游戏。通过让孩子们在音乐中找到朋友，与朋友握手，使孩子们在愉快的音乐游戏中体验到与同伴合作、交流的友好情感，并在好玩、有趣的`游戏中与同伴、老师、家长一起边唱边找朋友。1.熟悉音乐旋律，尝试会唱歌曲。2.互相找朋友，体验与同伴相亲相爱的情感。《找个朋友》音乐教养过程：(一)孩子们自我介绍，老师以游戏找朋友。1.你来认识我，教师做自我介绍。2.请小朋友来介绍一下自己。教师适当引导。(二)熟悉歌词旋律1.播放《找个朋友》音乐，教师去找朋友(幼儿)。2.幼儿和幼儿找朋友。(三)鼓励幼儿边唱边按歌词做敬礼、握手、拥抱的动作。(四)找朋友(在游戏的互动中帮助幼儿稳定情绪。)1.大家随着音乐互相找朋友，做敬礼、握手、拥抱的动作。2.请幼儿与