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好文档,供参考1/11高三语文作文【优秀5篇】【题记】这篇精编的文档“高三语文作文【优秀5篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享,供您学习参考使用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就下载分享吧!高三语文教学计划【第一篇】高考语文主要测试五个方面的能力:识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价。高考语文考试内容为语言知识和语言表达、文学常识和名句名篇、古代诗文阅读、现代文阅读、写作五个方面。一、二轮复习计划1、指导思想:紧扣“考纲”,研究考题,把握方向,讲练结合,培养能力。2、操作方法:采用切大块分小块复习的方法。语言知识及运用:对这部分知识的讲授要本着简明、实用、高效的原则,要结合实例讲解。耍根据“考纲”内容要求,将每点内容分解为若干测试点,将每个测试点配上5个左右的题目,强化训练,直到过关为止。语文基础既是技艺之学,也是积累之学,是检测学生真正语文水平的根本,所以这一知识板块的复习,必须重在挖掘以往知识库存并伴随着持续的大量的课外积累即“功夫在课外”的工作,才能收到理想的效果。好文档,供参考2/11阅读理解:包括现代文阅读理解、古诗文阅读理解。复习本部分内容,重点是选好例题与习题,最好是以近几年的高考试题为例题与练习题,紧扣“考纲”考点要求,讲练悟结合。讲,要讲出思路,讲出方法,讲出规律;练,耍练出能力,练出信心,练出水平;悟,即让学生在自己练、教师讲的基础上,结合考点内容要求及例题,及时消化总结,真正转化为自已的能力。3、复习要求:语言知识及运用部分要特别加强应用能力、理解能力等训练。阅读理解部分要想方设法调动起学生的自信心,克服为难发愁思想。写作部分要加强规范化训练,重视语言训练,追求个性。二、今年语文复习应考可注意这么几点(1)全面复习,夯实基础能力。高考以能力立意作为命题的原则,对我们的总复习提出了更高的要求,要求更科学、更有序地训练学生的识记、理解、分析综合、应用和鉴赏能力。而不能摆花架子或寻求一蹴而就的捷径。(2)加强阅读能力的培养。这既是重点也是难点,要练之有“法”,除了有训练量的保证外,更重要的是加强题型研究,给学生提供规律性的解题钥匙。(3)重视“语用”训练。语言情景题(改病句,语言简明、连贯、得体,句式的变换、仿写、选择,语句扩展,语段好文档,供参考3/11压缩等等)要有专题突破的措施,总结规律,强化技巧,落实操作性训练的“序”和“量”。(4)作文训练要到位。在突出重点的前提下多种形式和内容要顾及到。注意以下几点:①注意训练审题能力。即使是如近年的开放式作文,审题不当也很难写出内容深透的好文章;②关注生活,关注优秀文化传统,关心社会,丰富学生的思想,提高其认识能力;③重视思维的广阔性、灵活性和创造性,在写好规矩文的基础上,鼓励创新,加强创新思维训练;④加强思想修养,进行思想感情训练;⑤注重表达,强化情文并茂的针对性训练。三、如何提高复习效率1、强调精讲,变抢时间为比效率。2、强调精选,变多练习为巧练。3、强调学法,变学会为会学。4、学习高考试卷、试题首先,要系统地、动态地学习试卷、试题,即将近年来的试卷、试题看作一个整体,有比较、有分析地加以研究。再次,研究试卷、试题,旨在为我所用。在使用试卷中,我们提倡多种方式:拆开法:即随着教学或复习的进程,将试题化整为零,每一阶段只取一瓢。事实证明,此方法效果明显,它结合学习和复习的内容,并且是高考考过,格外引起重视。好文档,供参考4/11微变法:即根据试题的材料,将原来的试题加以变化,如将新闻记者的素材进行分段,了解结构;抓住重点语句,归纳中心;对语言、表达方面的分析……还可将选择题变为简答题,如文学鉴赏改为从某一角度加以评析;语病诊断的选择题变为修改病句题高三语文教学计划【第二篇】一、学生情况分析:本学期我继续执教文科重点和文科普通班,但两个班的学习水平和学习积极性存在很大差异,从假前期末考试成绩来看,学生的学习情况有以下问题:文1班的成绩不错,文2班的学生仍然存在水平相对较低,参差不齐的状况。思想意识方面,文1班大部分学生心理素质较好,绝大部分学生有很强的积极进取精神,有取得良好成绩的强烈愿望,但也有个别怕吃苦,只想得到不愿付出,加上年少无知,自控能力比较弱,有时不能完成老师的要求。文2班的学生学习积极性不高,只有少数学生知道认真学习,并能完成老师留的作业。但从考试情况总体来说这两个班的学生存在以下问题:(1)没有构建完整的知识体系。(2)基础知识掌握不够。(3)见不多,识不广,导致鉴赏拓展创新没有依托。好文档,供参考5/11(4)语文答题的规范意识欠缺。二、主要教学内容计划安排。高中语文教材第五册教学完成及读本中一些重要篇目的学习,力求做到充分借助读本,培养学生独立思考的阅读习惯,通过比较、分析与归纳,借鉴或吸取有益的养分,从而提高语文素养,发展学生个性,培养语言综合能力。(二)组织并完成高三语文第一轮复习。三、具体教学措施。基于学情分析和教学计划的安排,我准备深入备课,根据学情实行有效教法,不断探求课堂教学的艺术性和高效性,保证授课质量。作业批改方面,坚决贯彻学校对高三提出的作业练习的要求,通过练习加强落实,提高书面表达能力,对学生作文争取做到精批细改,并尽可能地对学生进行面批。做好考试的命题,审题,阅卷,分析讲评,考后总结与思想疏导工作。力求让学生考一次,长一智。期间我还计划充分利用早自习时间,督促学生复习巩固高一高二背诵默写过的课文和教材上出现过的语文基础知识,做好高一高二文言文的第一轮复习,利用自习课的时间发挥学生主动性,分小组找题做题,共同练习基础知识题,力求在本学期末完成语文基础知识的复习,帮助学生夯实语文基础,提高语文能力。另外计划采用一优生带一后进生的一帮一行动,请优生介好文档,供参考6/11绍学习经验,后进生加以学习。课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响后进生。并建立培优学生档案,将每次考试成绩列表,分析每次考试得失,以求出现语文拔尖生。四、个人专业水平提高。本着与时俱进的思想,坚持网络学习,尽可能多的撰写教学反思和教学随笔,与同行交流,不断提升自己。还向其他老师学习,研究教学方法,探讨教学设计,做到充分备课。另外积极参加教研室教学处组织的各种活动。力求从各个方面提升自己。工作计划总之,新的一学期马上来临,面对新的一学年,我将以饱满的激情来面对每一天!高三语文作文【第三篇】亲爱的同学们:大家好!同读《管仲拜相》后,我想问大家:如果站在金字塔顶端的只能有一个人,你是否甘愿像鲍叔牙那样,为比自己更能胜任的人鼓掌?也许大多数人在面对这个问题时都会犹豫。人类生来就具有利己性,这无法回避;但理性又告诉我们:越是关键的位置,越需要卓越的人才;越是宝贵的机会,越值得虔诚地对待。我们会被这两种声音反复拉扯,而鲍叔牙却毫无犹豫、不遗余力好文档,供参考7/11地推荐管仲、托举管仲,他用实际行动告诉我们:让贤,是一种智慧、一种胸怀、一种担当。鲍叔牙值得我们为之鼓掌,“让贤”值得我们为之鼓掌。拥有为自己而“让”的智慧,我们收获解脱。自远古时期开始,万物就遵守着“物竞天择,适者生存”的法则;奔流不息的历史长河中,多少是非成败、多少朝代更迭,都是竞争的结果。卢梭说:“人生而自由,却无往不在枷锁之中。”这“枷锁”,很大程度上便是我们无法逃避的竞争。作为一个生活在文明新时代的青年,我们对竞争应持有的态度不应是“不顾一切往上爬”,而是“做的自己”。“倚天照海花无数,流水高山心自知”,站在与自己的能力不符的高度,会双腿战栗、彷徨无助,把的位置让给最适合的人,才能内心释然、自由坦荡,正所谓“云在青天水在瓶”——“让”是一种正视自己、慧眼识才的大智慧。拥有为他人而“让”的胸怀,我们收获达观。放眼今日,网络上海量信息使我们不再闭塞,能辨马识才的人不再如管鲍所处的时代那样稀缺,但真正能敬才让贤的人却为数不多,真正肯“坐在路边为他人鼓掌”的人也并不多。面对纷繁浮华的功名利禄,保持一颗平静的心,以理性的眼光衡量自己与他人的能力,摒弃嫉妒、放下焦虑,“己欲立而立人,己欲达而达人”——“让”是不记得失、淡看名利的大胸怀。拥有为大义而“让”的格局,我们收获自豪。在座的同学好文档,供参考8/11们胸中都有一个共同的词在跳动——“社会责任感”。但是,“社会责任感”仅仅是简单粗暴地把什么都往自己肩上扛吗?显然不是。真正的社会责任感,是站在全社会的立场思考问题,继而做出选择,是为了全社会的利益奉献自我,甚至牺牲自我。鲍叔牙能得到诸多赞誉,最重要的一个原因就是他懂得“功成不必在我,功成必定有我”。他不曾成为千古名相,但他为齐国做出了一个至关重要的正确决策。孙中山先生说:“做人最重要的事情,就是要知道怎么样爱国。”究竟应该“怎么样”爱国?从管鲍之交的佳话中,我们找到了答案——“让”是心怀天下、无私忘我的大格局。所以,若你也立志成为一个有智慧、有胸怀、有格局的人,若你也甘愿在观众席鼓掌,那么,请不要怀疑,那雷鸣般的掌声不仅献给舞台上的人,也是为你响起!我的发言完毕,谢谢大家!高三语文作文【第四篇】乾元三年,楚王朝开始衰败,逐步落入被周围小国瓜分的境地,而此时的楚云再也不是几年前叱咤疆场的国君,此时的他,满脸憔悴显露出深深地疲惫。窗外刚过一场春雨本是万物生长的季节,然而在大楚却是生灵涂炭,哀鸿遍野。楚云看着窗外的玉兰树发呆,嘴里不停得念着“玉兰”。窗外的玉兰似回应楚君一样,飘下几片沾满雨露的花瓣,花瓣很薄,落在地好文档,供参考9/11上似乎可以听见冰片破碎的声音。其实,玉兰是楚君前一年纳的妃子,那年也是春天,玉兰盛开,楚君狩猎时遇到逃难的玉兰,当时玉兰一身狼狈,但依旧掩饰不住那一股柔弱之美。微风轻抚,在落英的掩映之下那股柔美不禁又增一分,楚君本就风流倜傥岂能放过如此佳人。于是命人将玉兰带回宫中,在一帮丫鬟的。打扮之下玉兰变得更加迷人,楚君更是神魂颠倒,自此不在上朝处理政事,一律交给大臣处理,大臣也有过提醒可是却被流放。正因如此之后就没人在上奏此事,楚君便开始了日夜笙歌的生活。直到敌国大军来袭,楚君慌忙应战,结果死伤惨重而玉兰也被敌国国君抢走,自此楚君一蹶不振。在后续的一年里大楚苟延残喘,直到乾元四年,楚国城门失守被破而楚君楚云在玉兰皇宫里的玉兰树上自缢,敌国国君吴谦本是吴国太子,吴国败于楚国后,楚君屠城,结果就只有两人活了下来,玉兰和吴谦,二人忍辱负重,吴谦周游列国组织自己的力量,而玉兰则成为了帝国与帝国之间交涉的工具,而后便是吴谦一手策划将亲信插入楚君的大臣之中来瓦解楚君的力量。其实玉兰对楚君还是有感情的,当玉兰见到楚君自缢的场景时潸然泪下,就是这个男人屠杀自己的亲人但也就是这个男人给了自己难以忘却的幸福,尽管时间短暂但她依然铭记在心这么多年她从没被人如此看中也从没体会过被爱,但这个男人给予了她她所想要的,想到这里不禁深深地责怪自己,但早已好文档,供参考10/11晚了。她凭一己之力改变不了什么,吴谦重整吴国,日益强大后他没忘记玉兰的贡献问她想要什么,玉兰说想要回之前楚君赏赐的别苑,吴谦便赏赐了她,玉兰回到别苑,与楚君的一幕一幕映入眼帘,不禁潸然泪下而后便也自缢于另一棵玉兰树上,吴谦知道后什么也没说便将玉兰葬于楚君墓旁,过了几年两座墓都长出了玉兰树。春风拂过,一片一片的花瓣飘落,依旧可以听见冰片破碎的声音,其中也伴随着女子轻轻的哭泣……高三语文作文【第五篇】回到家里,思绪似乎活生生被掐断了,写不出半个故事。就连在学校里构思了一半的,也都死无葬身之地了。那天晚上我做了一个梦,挺可怕,也挺委屈的。我那么努力,比平时还要用力,得到的回报却不如平时多。晚上我就梦到,那是神的惩罚,带有神的预见力。说是五一回家,其实也没有那么漫长啊。算来算去,还就剩下二十多天的时间。其实我们距离高考还有多长时间呢?也没有多久了,可恨我还在这里打字。那天脑子里突然想出一个故事的好开头,结尾还没构思出来,就被一部电影无情地打断了。体育课上,女生们成群结队的逛操场,在体育老师的带领下,那场景就好像老母鸡带着一群鸡宝宝觅食。男生们,就在篮球场上自由自在地打篮球,尽显活力与帅气。我在想,我们还有不到六十天的高中生活,
本文标题:高三语文作文【优秀5篇】
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