展示方案4篇

展示方案4篇准备方案真的不容易吗？要根据单位下达的新任务，我们必须把方案准备得很周全。偶然间，发现了1篇别具一格的网络文章，题目正好是“展示方案4篇”。我们会持续推送有价值的信息，帮助您不断学习和成长！展示方案【第一篇】附件1“‘拒绝毒品·阳光生活’——湖南高校社团禁毒文化风采展示”活动方案●活动目的高校社团是学生自发组织起来的一种活动组织。它具有号召力强、影响广、辐射广的特点。目前，湖南高校各类社团有上千个。在2010年国际禁毒日到来之际，发起“‘拒绝毒品·阳光生活’——湖南高校社团禁毒文化风采展示”系列活动，目的在于通过不同高校社团围绕抵制新型毒品主题开展形式多样的活动，带动使广大学子了解禁毒知识，提高防毒拒毒意识和能力。●活动时间5月20日至6月25日●活动组织■主办单位：湖南省禁毒委员会、省委宣传部、湖南省教育厅、共青团湖南省委、湖南省广播电影电视局■承办单位：湖南人民广播电台■合作宣传**：新华社、**电视台、中国青年报、中国公安报、中国禁毒周刊、湖南卫视湖南**湖南经视湖南电台交通频道三湘***潇湘晨报湖南红网湖南移动电视湖南网络广播●活动构想此次活动的主战场是湖南117所高校。主办方联合发文，号召全省100所高校的上千个社团和个人围绕主题开展不同形式的活动。大赛在湖南禁毒网设立专区，高校校园网与湖南禁毒网联网。社团及个人创作的作品以文字、**、**、音频等方式直接上传大赛专区，大赛专区对上传作品分类展示，吸引广大学子和网民浏览网页并参与投票。参加活动的优秀社团到电台演播室发表自己的想法，提高自己的知名度。6月20日至25日，主办方组织专家评审。“6·26”国际禁毒日当天，在省会长沙举行颁奖典礼。●奖项设置一、社团奖：按作品性质分为“文学艺术类”、“社会实践类”、“创新创意类”三大类，各类下设一、二、三等奖；一等奖一名，每人5000元现金；二等奖各3名，现金4000元；三等奖6名，每人2000元现金。主办单位联合颁发荣誉证书。二、个人奖：设“阳光使者——湖南大学生禁毒先锋”50名，每人奖励现金500元。主办单位联合颁发荣誉证书。三、组织奖：全省共有10项高校组织奖，每项奖励5000元。设立5个市州组织奖，奖励市州活动组委会，每笔奖金5000元。主办单位联合颁发荣誉证书。●评定标准在各类奖项评选过程中，网络人气投票占总分的65%。一、文学艺术类1、参赛作品包括文学创作、文艺表演（文学，美术，摄影，**，舞蹈，音、**成果，戏剧、曲艺、话剧、海报创作等）。2、参赛作品必须符合“拒绝毒品，阳光生活”的大赛主题。三。能够运用文艺手法表现和深化比赛主题。不同表现手法作品的评价标准应以观念的高低、形式的新旧、影响的广泛性和技巧的熟练程度为依据。该类评奖时打分项为：a、主题与形式的契合度；b、立意高低；c、形式新旧；d、影响广泛程度；e、手法娴熟程度；每项满分7分，共计35分。二、社会实践类1参赛作品是围绕主题开展的各类社会实践活动。2、必须符合“拒绝毒品，阳光生活”的大赛主题。3、实践过程中圆满完成主题任务，确保成员安全，并能在有效时间内，向大赛**上传实践成果和提交实践说明文案与**。4、能够在展示大赛主题的同时更多、更广的影响身边同学或家人。5.此类参赛作品不得影响公共秩序，学习和工作。该类评奖时打分项为：a、主题与形式的契合度；b、活动形式新颖，有创意；c、活动内容丰富；d、活动有一定的影响力；e、活动便于常规开展；每项满分7分，共计35分。三、创新创意类参赛作品包括表达比赛主题的创意技巧和创新性式。以及如何为更好地实现校园比赛主题的创新建议。1、参赛作品必须符合“拒绝毒品，阳光生活”的大赛主题。2参赛作品必须是原创的。如果发现抄袭，参赛作品将被取消资格。该类评奖时打分项为：a、形式与大赛主题的契合度；b、创新指数；c、可行性操作指数；d、内涵丰富；e、对主题的传播效果；每项满分7分，共计35分。四、个人奖1个人具有一定的禁毒知识，并积极参与禁毒宣传活动，是抵制新药进校园的先锋旗手。2个人对禁毒宣传有独到见解或创新思路，并以文字或**、声音、**等形式进行阐述。三。以比赛为主题，个人才艺展示并上传到比赛网络区。该类评奖时打分项为：a、才艺展示与大赛主题契合度；b、立意高低；c、形式新颖；d、手法娴熟程度；e、艺术性较强。每项满分7分，共计35分。四、组织奖为了激发学校的积极性，比赛中特别设立了学校优秀组织奖。评定标准如下：1要广泛深入宣传，提供便利条件，加强指导协调，积极组织学校社团和学生参加竞赛。2参赛社团和学生总数均居全省高校前列。●参赛细则：1参赛作品应积极、积极、健康，不与法律法规相冲突。2、参赛社团或个人提供的作品，必须是经过本人或团体的原创，为保证获奖活动的真实性，参赛者应保留好活动的原始资料(**、**、文字、音频等)，以备核实。3、所有参赛者必须在大赛专区填写参赛申请表，并填明社团或个人资料，以及对参赛活动的创意说明和效果展示。4所有参赛作品均在网上评选，获奖作品由专家和网络投票相结合产生。5、为配合大赛宣传推广，提高活动影响力，所有参赛活动创意视同授权予主办方及承办单位，用于指定**、官方**公开**或刊登，并在禁毒宣传需要时，将本次参赛活动的创意无条件贡献。6在参加本次比赛举办的社区活动过程中，注意自身安全，不做任何危及自己和他人安全的行为和行为。因违反以上承诺而造成的一切伤害由本人承担，主办方不承担任何责任。7、参赛者上传作品到组委会，即视为作者承认并无条件接受本次大赛比赛规则，在参赛规则和申请表上阐述的条款具有约束力；陪审团的决定应视为最终决定，不接受任何上诉。二〇一〇年五月六日展示方案【第二篇】2014-2015学年第一学期为了贯彻执行榆树市教育局、教师进修学校的文件精神，为了促进我校教研活动的有效开展，结合我校实际，特制定以下实施方案。一、活动目标为解决当前课堂教学中存在的问题和困难，使年轻教师在观摩中学习、在实践中成长，促进年轻教师课堂教学和教研水平的整体提高。二、活动领导小组组长：袁长辉副组长：邬建东成员：各年级组长及骨干教师三、活动主题合理制订并落实课时目标，理清课程“自主学习、合作**”的问题。四、活动形式（一）活动分三个片东：河东小学、龙山小学、石城小学、龙庄小学；西：灌口小学、西山小学、榨岭小学、五里小学；中型电影：中心小学、秀山小学、汇丰小学、东溪小学、读山小学。（二）活动安排东区：数学课堂教学示范，领导学校为河东小学；西部片：语文课堂教学展示，领衔学校为灌口小学；媒介片：常识课堂教学示范，引领学校成为中心小学。（三）参加人员35岁以下的青年教师要积极参加这项活动。各校先校内赛课并选拔一名优胜者参加片内赛课，各片语数教学优胜者将参加西片教研展示活动，各校赛课优胜者名单务必于2012年10月31日前报中心学校教导处。（四）展示课课题安排西片教研活动语文课题安排为四年级上册《雾凇》两个课时，此次赛课语文课题统一定为四年级上册《雾凇》第二课时，数学课题为三年级下册《轴对称图形》一个课时。现场比赛结束后，优胜者到汇小备课、提高。具体时间由中心学校教务处公布。12月18日，片内优胜者在汇小进行全镇范围内的课堂教学展示汇报。届时，中心校常识组将提供3个示范班。请在早上八点前派一位老师到中心小学参加活动。（五）活动地点和时间安排片内赛课安排：注：参加现场比赛的教师将于7:30前到竞赛学校报到，评委为语文语数学教研组成员。西片教研活动安排：中心学校课堂展示安排：注：常识课课题由作课教师自定，教案、说课稿材料于12月25日前交中心学校教导处。五、活动要求1、西片教研展示课教学结束后，教研组要精心组织人员评课，提出合理化修改建议，并组织集体备课，完善教学设计，为参加中心校课堂教学展示做好准备。让每位教师分享此次活动的成果，使青年教师的课堂教学水平在实践中得到进一步提高。2活动开始前，教师应提供教学设计和讲稿，教研组应将活动进行记录。教务处2014年10月25日展示方案【第三篇】郾城实验中学2010-2011学年展览班活动计划课堂教学改革是学校教育改革的核心。为整体推进学校课堂教学改革，进一步促进教师教学行为和学生学习方式的转变，提高教与学效率，优化教师素质和学生思维品质，加强教师间的交流学习，学校决定在本学年继续开展展示课活动。一、指导思想以《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要》以及《新课标》为指针，努力探索，大胆革新各个学科课堂教学方法，推进学校整体教育教学质量的提高。二、活动目的首先，要促进学生学习方式的转变，帮助他们养成自主学习、合作学习和**学习的习惯；二是让学生享受学习过程，体验自主学习、学习学习的快乐，体会创新和发现的喜悦和自豪；三是促进教师角色的转变。从知识的传授者到学生学习积极性的激发者，成为学生学习过程的帮助者、促进者和合作者；变成学生探索创新的引领者；四是营造民主和谐的课堂教学氛围，促进师生、学生与学生的互动学习；五是为教师交流，合作与发展提供平台，成为骨干教师和名师。三、参加人员学校全体教师、教研室工作人员和有关领导。四、活动时间2010年9月至2011年5月。五、评估方法各学科设立固定的评价小组，由学校主管领导和本学科优秀骨干教师组成。由学科评审小组及本学科听课老师依据评价量表（后附）为授课教师打分，评审小组分数占40%，听课老师打分占60%，两项分别去掉一个最高分、一个最低分，求出最终得分，依据量化考核方案，量化成积分，记入本人业务档案，作为校内职称和国家职称、评优和聘任的依据之一。各学科组15%的教师授于“年度学科教学能手”称号，将给予奖励.（是否考虑评价组教师不讲课、不参与评价，给予其他教师更多的激励机会）。六、展示课安排1、每人每年讲授一节面向全体教师的展示课（50岁以上可不讲）2、以年级学科教研组为单位推开，教龄在10年以下的年轻教师先讲一节“新秀课”，本组结束后再讲一节“汇报课”。三。每个小组有一个人每周要讲课。提前两天抽签确定授课人选，讲师按正常进度授课。七、评课要求1、评课时间。力争做到当天听课当天评课，时间间隔不超过两天。2、评课环节组长主持→讲课人说课、谈课后反思→主评人评课→同年级学科组成员谈看法→其它年级教师代表发言→参加评课活动的学校领导评课3、评课要求①环节设计（形式、时间、效果）是否合理；②教师素质（课标把握，方法指导、问题设置、检测确定、激励性语言、练习题质量、教师角色的转换、教学方式等）。③学生状态（自主学习时间，参与热情，参与率，任务完成情况）④课堂氛围（民主、宽松、活跃、和谐、热烈、有掌声笑声等，在不影响其它学生学习前提下，学生可站可坐）⑤提出至少一条建议。⑥评课结束后，将有关资料（教案、讲课材料、课程评价材料）交给学校教研室。4、教研室汇总分时，评审小组分数占40%，听课老师打分占60%，两项分别去掉一个最高分、一个最低分，求出最终平均得分。评课地点：各年级会议室组织领导：为保证“活动”正常顺利进行并取得圆满成功，学校成立评审领导小组，具体负责组织本次“活动”工作。组长：庞铁快副组长：龚国僧何学勤张建锋组员：组员、学科组教研组长、年级教研组长实验中学教研室2010年9月后附各学科评委：2008-2009学年展示班活动计划郾城实验中学二00八年三月展示方案【第四篇】一、活动背景：为全面推行素质教育，进一步推广普通话，激发学生学习语文的兴趣，切实提高我校学生的语文素养，丰富校园文化生活，用诗歌弘扬中华民族尊老爱幼、孝敬父母、尊敬师长的传统美德。借助第十三个推普周的到来，学校计划开展诗歌朗诵比赛活动，希望通过此项活动，使同学们在老师和家长的指引下，畅游在诗歌的海洋里，漫步在诗歌的园林中，诗海拾贝，诗歌采撷，一同沉浸在画意诗情中，一同感受着诗歌的无穷魅力。用我们的心发扬中华民族的敬老爱幼的传统美德，对父母和老师表示孝顺。二、活动目标：1要发扬尊老爱幼的传统美德，孝敬父母和老师，给学生身心洗礼。2活跃校园文化氛围，营造读书氛围。引导学生热爱诗歌，欣赏诗歌，激发学生阅读诗歌的兴趣，提高学生的审美情趣