经典诵读比赛方案【参考4篇】

经典诵读比赛方案【参考4篇】为了追赶上公司进步的步伐，我们就要为自己的工作来制定一份工作计划。在日常工作中，做好计划，可以增强人的逻辑思维和直觉判断能力。所以1篇好的工作计划有哪些方面的内容呢？网友现在向您推荐经典诵读比赛方案6篇，供您参考下载参考，并请下载收藏面！经典诵读比赛方案篇【第一篇】为了弘扬传统文化精髓，加强师生语言文字的培养与训练，为学生的终身发展积淀厚重的国学底蕴，让中华民族的优秀传统文化焕发出勃勃生机，本学期学校将开展第八届校园读书节活动。根据我校“语言文字示范校”创建工作和“好书伴我成长”读书活动的安排，学校决定在1—5年级开展经典诵读比赛。现将有关事宜安排如下：二、活动内容：一、二年级以儿童诗、童谣为主；三、四年级以现代诗、散文为主；五年级以经典古诗文为主。内容也可以是原创作品，作品要求主题鲜明，内容健康真实，感染力强，弘扬传统文明，体现时代精神。五、活动时间：4月13日，一到三年级上午8：30开始，四、五年级下午1：00开始。七、活动形式：比赛以班级为单位，形式以朗诵为主，可辅以队形变换、伴奏、伴舞等艺术表现形式，以进一步提升诗文诵读的艺术表现力、感染力。八、奖项设置：分年级段进行比赛，每段评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。九、参赛要求：1、国学经典诵读大赛是校园文化活动的重要组成部分，要求班主任高度重视，认真选材，悉心指导，努力创新形式，丰富内容，以实际行动弘扬中华民族传统优秀文化。2、以班级为单位参与朗诵，参赛人数不得少于班级总人数的90%。3、诵读时间：一年级时间控制在2—3分钟，二年级时间控制在3分钟左右，三、四年级时间控制在4—5分钟，五年级时间不少于5分钟。4、参赛的团体要统一着装，服装整洁得体参赛选手必须仪表大方，着装整齐，符合诗歌表现内容。发音清晰，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。5、比赛顺序由教务处抽签决定，各班在4月11日前将班级诵读篇目、背景音乐上交张鸣宇老师处。6、评委将根据节目内容、表演特点及诵读者的表演情况进行现场打分。去掉最高分和最低分，再取平均分。赛后公布成绩。1、语言能正确把握诗文内容、节奏，表达准确、流畅，语言抑扬顿挫，朗诵富有韵味。2、情感感情真挚，表达自然，声情并茂，感染力强。3、仪态仪态自然大方，精神饱满。4、艺术服装道具与诗文相衬，创设意境好，有艺术性、观赏性和表现力，媒体应用得当。5、其他时间把握、班级队形、整体效果等。经典诵读比赛方案篇【第二篇】包头市第一实验小学南海分校阅读国学经典比赛活动方案为深入开展“中华经典诵读活动”，对我校广大青少年进行热爱祖国语言文字，传承和弘扬中华优秀传统文化的教育，积极营造“诵读国学经典，积淀文化底蕴”的书香校园。我们决定在学校各年级开展以孝、亲、俭、廉为主要内容的国学经典阅读比赛。具体事宜如下：一、活动宗旨：传承中华文化，通过开展读书活动，让学生感受到民族文化源远流长。在熟读成诵之中潜移默化，培养开朗豁达的性情，自信自强的人格，和善诚信的品质。它可以提高学生的思想道德、文学修养等方面的素质，创造高雅高尚的校园文化。二、领导小组：组长：吉春梅副组长：宋丽红成员：胡喜冬、李贞、张铁斌、杨波三、活动安排（一）学校比赛活动安排1课堂组织时间：10月26日至10月27日2、校内比赛时间：10月29日(午读—第一节课)3、活动地点：阶梯教室（二）要求1、活动的形式形式不拘一格，可将同类精短诗文组合成板块进行串联诵读，可配多**图像背景，并可穿插舞蹈、吟唱、书法、表演等其他艺术样式，以进一步提升诗文诵读的艺术表现力。作品自选，读出手稿，读普通话。诵读时长为10分钟以内。2、作品要求中华国学经典指反映中华民族优良传统，具有鲜明时代特色、长远影响力、具有较高的思想和艺术价值、为群众所称颂的名家名篇。作品内容要健康向上，以孝敬、友善、节俭和诚信为主要内容，并体现社会主义核心价值观，为广大中学生所喜爱，文章要短小精悍，体裁主要是古今散文、诗歌。包头市第一实验小学南海分校二〇一五年十月二十一日附1中华经典诵读比赛评分表附2：评分标准（共10分）（一）普通话（3分）：1普通话标准流利，发音清晰圆润，表达自然流畅2、音色具有一定的美感三。恰当的停顿和连接能正确地反映诗歌的意义（二）表达（2分）：1、表达自然得体，自然大方2、感情处理得当，引人入胜（三）四诵读技巧（2分）：1阅读速度、节奏、重音、音高处理对比、变化，不僵化；2、肢体语言丰富且得当；表情自然，感情真挚饱满，不做作。（四）创意（2分）：节目形式新颖，有一定感召力（五）台风（1分）：1在场内外致意，谢谢，衣着得体，自然大方2表演优美和谐，整体效果很好。附3中华经典诵读比赛报名表经典诵读比赛方案篇【第三篇】幼儿园“诵读中华经典,营造书香文化”诵读比赛活动方案为了进一步促进全园教师文化素养，丰富校园文化生活，营造书香校园，提高教职工的普通话和朗诵水平，激发教师对优秀文学作品的学习兴趣和**汉语言文学的艺术魅力，特在全园教职工中举行中华经典诗文诵读比赛活动。一、活动时间xx二、参赛要求1所有一线教师都参加了比赛。2.各参赛选手于x月x日下午将诵读题目及电子版诵读文章报送给杭晓瑞。3.诵读内容自选(中华美文,美诗,名作名篇,优秀经典诗词均可)。它要求形式多样、精神饱满、个性突出、实效性强。4充满精神，语言句子充满感染力。提高诗歌阅读的艺术表现力和感染力。5.诵读时间3-5分钟。6.参赛顺序赛前抽签决定。（xx点每班派一名教师抽签）三、评分标准1衣服整洁得体，精神饱满，外表大方。（１分）2作品主题鲜明突出，内容健康向上。（１分）三。精通朗诵、音质、音色，具有美感和穿透力。（１分）4发音清晰，普通话标准，掌握背诵节奏。（3分）5正确掌握背诵的内容。朗诵充满魅力和表现力，能引起听众的共鸣。（3分）6.诵读形式富有创意，整体呈现生动，富有表现力（如配以适当乐曲或以其他富有创意形式的朗诵），能给人耳目一新的感觉。（1分）四、计分办法1本次评选采用10分制，保留小数点后两位。评委的平均分是选手的最终得分。五、奖项设立一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。六、比赛流程1.主持人报主持词。2.介绍评委。3.宣布评分标准。4.正式比赛。5.颁奖仪式。经典诵读比赛方案篇【第四篇】磐石中心小学经典诵读大赛活动方案为传承中华传统文化，打造书香校园，“诵读国学经典，积淀文化底蕴”的书香校园，促进学生全面发展，特制定如下诵读活动实施方案：一、活动宗旨1、传承中华文化通过经典诵读活动的开展，感受民族文化渊源流长，从经典中汲取民族精神的源头活水，陶冶性情品德，提升文化素养，推进素质教育，构建儒雅校园、精神家园、和谐乐园。二、活动主题以“诵经典塑人格”为主题，旨在弘扬中华优秀传统文化，展示我校广大学生诵读成果，激发爱国热情，增强民族自豪感和使命感。三、领导小组组长：郜效国副组长：郭伟组员：夏道梓沙丰、班主任四、诵读内容及形式诵读、吟唱或表演《**规》及经典的唐诗宋词，形式不限。5、活动准备1舞台布置、音响准备、所需化妆品、服装、道具均由学校出资。2、报名和比赛时间：5月16号下午4点前以组为单位每班一个节目报到学校。预赛时间：最终时间：2019年5月24日六、比赛方式、要求及评分标准比赛分为预赛和决赛两部分。预赛分高、中、低三个组按名额分配从每班一个节目中低年级和高年级分别从高分选，高、低学段分别5个，中年级6个共16个节目参加最后决赛。所有比赛由10%的评委当场打分。最高分和最低分被去掉，平均分保留到小数点后三位。脱稿（1分）。衣着得体，大方大方，气质佳（1分）。内容符合比赛要求（2分）。普通话流利，发音规范，语调准确，表达流畅（3分）。节奏优美，情绪饱满，肢体语言运用得当（2分）。台风正，上、**能致礼答谢（0.5分）。观众反应好（分）。七、奖项设置决赛评出一等奖3、二等奖5、三等奖8，其余均为优秀奖