书香校园读书节活动方案(案例)专业最新10篇

1/26书香校园读书节活动方案(案例)专业最新10篇一个成功的方案不仅要解决问题，还要为未来的发展提供长远的规划。方案的编写需要注意适应不同的情况和需求。以下是网友为大家提供的一些典型方案，希望能够给大家一些启示和参考。当然，每个问题和场景都是独特的，所以我们需要根据具体情况来调整和优化方案，以适应实际需求。希望这些方案可以帮助您更好地解决问题和达到目标。书香校园读书节活动方案【第一篇】中国文化源远流长，博大精深，是中国人安身立命的依托，吸取精神养料的根基。所有关于中国的，中国社会的，中国人的，中华民族的，中国思想的，历史的，哲学的，文学的.……我们都有责任和义务去了解，去认知。因为只有“返本”才能“开新”，才能去传承，去弘扬，去生发，去创造。中国文化的精神是什么?我们一起在阅读，聆听，书写中寻找答案。一、主题：中国文化的精神二、宗旨：弘扬民族精神，继承文化传统三、时间：20xx年4月8日至5月26日四、活动内容读书节系列活动之一：读书节标志征集2/26活动时间：20xx年3月29日――20xx年4月12日读书节开幕式暨中国文化系列讲座之一时间：20xx年4月8日上午8：30地点：逸夫图书馆报告厅讲座人：人文学院宗明华教授讲座题目：《略论秦皇汉武》读书节系列活动之二：“好书推荐”通过我校学者、老师推荐的书目、权威书刊推荐的书目、图书馆根据借阅人次统计的书目等多种渠道引导同学们多读书、读好书。系列活动之三：中国文化系列讲座讲座之一：人文学院宗明华教授《略论秦皇汉武》时间：20xx年4月8日上午8：30地点：逸夫图书馆报告厅讲座之二：副校长江林昌博士讲座之三：人文学院朱思信教授《谈中国文化的基本精神》时间：4月22日晚7：00地点：逸夫图书馆报告厅系列活动之四：“网上报告厅”利用图书馆的数字资源将一些很有影响力的名家讲座通过多媒体放映的方式展现给同学们，倾听来自各方名家的“声音”。地点：逸夫图书馆报告厅讲座之一：《中西文化的精神差异》武汉大学哲学系教授3/26赵林时间：4月10日下午2：30讲座之二：《古代文明的演进与儒家思想的根源》北京大学哲学系教授陈来时间：4月17日下午2：30讲座之三：《老子的自然之道》南京大学历史系教授颜世安时间：4月24日下午2：30讲座之四：《儒学与人生》清华大学教授钱逊时间：5月8日下午2：30讲座之五：《夏商周断代工程》清华大学人文学院思想文化研究所教授彭林时间：5月15日下午2：30系列活动之五：“中国文化的精神”读书征文活动时间：20xx年4月8日――5月21日为同学们搭建的一个“读书、感悟、交流”平台，让同学通过写作的形式表达出自己的读书见解。系列活动之六：青年文化论坛之读书沙龙活动时间：20xx年月日为同学们搭建的另一个“读书、感悟、交流”平台，让同学们在读书，听讲座，写文章的同时，能面对面相互交流。读书节闭幕式时间：20xx年5月26日下午3：304/26地点：逸夫图书馆报告厅书香校园读书节活动方案【第二篇】书籍是一个人精神世界的基石，体现的是人类文明的`传承和延续。读书，就是在和最崇高的人对话，就是和大师们一起构建人类文明的大厦。她能使我们增长见识、陶冶性情、愉悦身心、增强学习能力。抓住读书节这一契机，进一步推动我校的智趣校园建设，激发学生的读书热情，活跃校园文化，发展学生个性，增长知识，提高师生的文学艺术修养和欣赏水平，营造良好的书香氛围。我们希望通过活动有效地挖掘学生的创新潜能，促进学生个性特长的和谐发展。做快乐的读书人魅力阅读，精彩无限与经典同行，打好人生底色与名著为伴，塑造美好心灵最是书香能致远，读书之乐乐无穷营造书香校园，打造智趣金小20xx年4月27日―6月1日组长：副组长：组员：全校全体教师第一阶段：活动策划制订第四届读书节总体活动方案5/26第二阶段：组织实施学生（一）日常活动安排：1.国旗下讲话向全校发出读书节活动倡议书完成时间：4月20日负责人：2.营造氛围在校园电子屏出示读书节主题和口号完成时间：4月27―30日负责人：3.完善班级图书角以班级为单位，开展献一本看百本活动，并借助此活动，继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的读书氛围。也在交换图书的过程中，培养学生爱护书籍的意识。完成时间：4月27日----5月9日参加对象：全校学生负责人：各班班主任4.诗韵飘香古诗诵读比赛。比赛时间：5月11日---15日参加对象：全校学生6/26活动安排：比赛设低中高三个年级段，全班参与，形式不限。朗诵内容为：中华经典诗词。团体取总分最高分以年级为单位评出“最佳诵读班级”。5、读书书签、手抄报评比。上交时间：5月21日参加对象：全校学生活动安排：每班择优推选5份作品参加学校评选。分别以年级为单位设一、二、三等奖。（低年级学生设计书签，中年级学生自主选择书签或手抄报，高年级学生设计手抄报。）6.好书大家谈完成时间：5月29日参加对象：全体学生负责人：各位班教组长以及各班语文教师备注：1.请各位班教组长在每次活动中注意收集好过程性材料：如活动的照片。2.请各年级组长在本组活动开展结束后及时在校园网上传本年级的宣传报道。教师（详见教师读书方案）第三阶段：总结表彰1.评比山金小学“读书之星”；山金小学“智趣教师读书标兵”3.评选时间：结合6月1日文娱汇演时间7/26书香校园读书节活动方案【第三篇】“书是面包”、“书是良药”，在这春暖花开季节，我校开展读书节活动，旨在让文化知识成为学生的精神粮食，同时也能开阔学生视野，夯实文字基础，提高文学欣赏水平，并希望此次“读书节”活动能在校园掀起一股读书热潮，营造一种读书环境。让教育充盈书香，让书香浸润心灵，让好书伴随xx实验小学学子的健康成长。开卷有益。行万里路，读万卷书。阅读经典，丰富人生。获取知识，三分在课内，七分在课外。xxxx年5月5日-20xx年6月9日1、通过活动，引导师生养成“会读书、好读书、读好书”的习惯;2、通过活动，使师生从书本中寻找经典文化的智慧，净化自己的心灵，提高审美情趣;3、通过活动，继续推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭的建设。第一阶段：活动策划1、举行读书节启动仪式;2、班级制订读书节计划;3、宣传发动，营造良好的读书氛围;8/264、邀请著名儿童文学作家周锐来校作讲座。5、邀请高低段两位老师开出两节阅读指导课。第二阶段：组织实施1、健全班级读书角;2、根据不同年级学生的阅读能力，班级自行确定读书数量和书籍目录;4、开展“亲子阅读”活动，并及时记录阅读情况;6、各班刊出一期“我爱读书”为主题的展示园地，大队部拍照存档;7、活动结束，各班上交一份“读书节”活动总结及其他相关材料，作评比优胜班级重要依据。第三阶段：总结表彰1、评选“读书积极分子”，确定每班5名;2、评选“优秀组织奖”，全校若干名。3、各位班主任认真组织好各种形式的读书活动，做好导读工作，做学生的表率。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型多样的各类班级读书活动。书香校园读书节活动方案【第四篇】(一)开辟“班级读书园地”1、在各班文化环境中布置以读书为主题的“读书园地”。出好一期相关主题的黑板报。2、在班级中设立专门的图书角，制定借阅规章制度，选9/26派专人管理。(二)校内品读1、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。推荐读物，利用午自习开展班级读书活动。每周利用两节课的时间进行赏析，并结合语文学科教学时间进行评点。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“读书笔记”中，鼓励学生多写读后感。2、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校利用班级书屋中的图书至少有二十分钟的阅读时间。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。3、每天做摘抄笔记。每星期评一次摘抄笔记优秀奖。4、每周早自习补充新诗。在班级的墙报上开辟“唐诗专栏”，已备遗忘。5、进行主题阅读拓展。学习语文教材每一个单元时，学生搜集与本单元主体相关的材料，可后请学生查找相关作者作品来读，有目的的拓展课外阅读知识，以加深对文本的理解感悟及对作者的了解。6、开展交流活动，如读学生选取一段自己较喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动，学生之间和班级间10/26学生互相交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级“学习园地”栏里，供大家欣赏。(三)亲子共读1、给家长寄发《亲子读书倡议书》让家长明确课外阅读的必要性，与所需完成的任务。2、鼓励家长与孩子共读一本书。先挑选5至10个家庭进行实验，建立读书联系卡，而后逐步推开，创设书香家庭。3、指导家长选择图书，向家长传授和探讨家教读书经，让家庭生活因为有了“亲子共读”而洋溢温馨和活力。1、做好环境布置,营造浓郁的书香氛围。2、班级中贴读书标语，办黑板报，开主体队会，捐自家藏书，建班级书屋。3、推荐专门的图书角负责人，设计好借书记录卡，制定借阅图书的有关事宜，提供读书平台。4、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。5、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展家庭阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围，拓展知识面。1、根据学生读书状况与程度评比“读书章”、“积累章”(可以组织学生进行班级“读书章”、“积累章”比赛并分阶段进行评比)3、每月评出“阅读之星”，加星奖励。11/264、凡是坚持读书并作好记载的孩子每周都能得到加星的奖励。5、对获得“读书星”和“阅读之星”的学生进行综合评定，选出班级和年级的“读书明星”。《窗边的小豆豆》、《昆虫记》、《森林报》、《淘气包马小跳》、《细菌、世界历险记》、《地球的故事》、《十万个为什么》、《穿过地平线》、《谁动了我的奶酪》。书香校园读书节活动方案【第五篇】通过开展形式多样、丰富多彩的学校读书节系列活动，大力弘扬和培育民族精神，把青少年学生培养和造就成为具有高尚道德品质和良好道德修养的接班人。二、活动内容。以中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》、《公民道德建设实施纲要》和《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《改革开放三十年》为主要内容，结合我校德育工作实际，开展系列教育活动。三、活动时间。3月至12月。四、活动内容：1、学生读书征文比赛;。2、学生讲故事比赛;。3、师生网上读书知识竞赛活动;。12/264、“家庭·亲子”教育论坛;。5、“优秀德育论文”征集、评选。五、组织形式。1、以年段为单位，开展年段或班级比赛(即初赛)，在此基础上进行选拔，将优秀选手、优秀作品推荐到学校，参加市级比赛。2、各项比赛活动选送的作品，按参赛项目评出一、二、三等奖，并为学生颁发荣誉证书。六、具体要求。各年段、各班要高度重视读书节活动，把此顶活动作为德育工作重要任务加以落实，精心组织安排，力求做到班班有发动、人人都参与，使我校读书活动提高到一个新水平。1、征文比赛：各班级组织学生在阅读《改革开放三十年》(上学期已由新华书店征订发行)的基础上，结合校园读书活动，选取真实反映社会、人生、理想、感悟的题目和题材写征文。参赛作品于20__年4月3日前，每年段送6至7征文到德育处，学校将组织人员分别按四、五、六年段进行评选，评出一、三、三等奖，并将最优秀作品推荐参加武夷山市级比赛。2、讲故事比赛：以“改革开放三十年”为主要内容，题目自定，讲故事时间不超过5分钟。各班主任组织学生在班级开展比赛，活动结束后每班上交一份文稿到德育处。3、师生网上读书知识竞赛：各年段要认真宣传发动师生踊跃参加6月份全国举办的网上读书知识竞赛活动。竞赛要求：13/26(1)打开春苗网，网址点击主页上设立的“知识竞赛”按钮，选择与所参加的读书活动相符的主题;(2)遵照网页上的介绍，准确填写个人注册信息;(3)认真阅读竞赛题，并