成就高中作文【精选4篇】

成就高中作文【精选4篇】资料一般指生产、生活中参考下载，学习，参考必需的东西。在日常的学习工作中，我们都会用到各方面的资料。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。只不过，您是否知道有哪些资料种类呢？以下是由网友为大家分享的“成就高中作文【精选4篇】”，供您参考，希望能帮到您。成就高中作文【第一篇】古人在这方面给我们做了很多榜样。像屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。医学敎育网搜集整理经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。对于我们也应该这样。我觉得学细医学就没有投机取巧的可能性，医学知识要脚踏实地的学习，既然成为一名医生，就必须知道学无止境的道理。知识是要在平时的工作和生活中不停的积累巩固，临时抱佛脚是不行的。做一个医卫人员知识要全面，医学知识互相关联，作为一个医生往往要从一个问题延伸至另一个问题，毕竟很多健康问题是全身性的，不是单独独立的，所以如果只懂某一方面而不补充其它专业的知识，是无法成为合格的医生的。不要给自己太大的压力，要以很平常的心态来对待，平时把基础打扎实，怎么还会怕考试呢。成就高中作文【第二篇】在人生的道路上，我们总在不停地追逐梦想。渐渐长大的我们，懂得了要努力学习才会实现梦想。那些名人的故事时刻激励着我们，只有不断奋斗、加倍努力，我们才可以到达成功的彼岸。在新学期里，老师激励我们继续努力。老师的每一句话都让我们感到温暖，给予我们自信。古往今来，哪些功成名就的大人物没有不经历困境的？常言道“不经历风雨怎能见彩虹”，凡事欲成其功，必须努力奋斗。在我们生活中也同样如此，不经历奋斗怎能尝到快乐。面对困难，我们不能蜷缩在墙角瑟瑟发抖。而是应该站起来，拍拍身上的泥土努力的奋斗。人因梦想而奋斗，人因奋斗而成长，为了自己去奋斗，去实现自己的梦想。我们无法选择出身，但是我们有权利选择自己的未来。每个人的命运都掌握在自己的手中，如果因为自己的出身卑微低贱就不思进取即使是生活在社会的最底层也没人会同情你。有这样一种人，天生身体残疾却选择了乐观对待。“我常常会想，假如我们还剩最后一天，活在世上。那么，把握好明天就是的生活态度”。或许我们无法想象，这句如此昂扬的言语出自一个聋盲人之手，她就是海伦凯勒。海伦凯勒幼年就陷入黑暗无声的世界，她也曾悲观失望，焦躁停滞，但老师与朋友的陪伴和开导让她寻到一抹光亮。书籍装饰了他暗淡的世界、渊博的知识，让他进入哈佛大学成为世界上第一位完成大学学业的聋盲人。与海伦凯勒不同，比尔盖茨出身于一个知识分子家庭，父母皆为华盛顿大学的高材生，可以说他就是天赋异禀的范例。比尔盖茨从七岁开始就开始阅读《百科全书》，九岁已经能够背诵《圣经》全文，同时他也热衷于研究计算机被拥有同样爱好的伙伴们公认为计算机。后来他创办了微软公司成为当今世界上经济效益的公司。先天条件与生活环境如此不同的`两个人，似乎没有任何的相同之处，但是他们却给世界带来了同样大的影响。身体的缺陷，天分的优越，都不能成为一个人停滞不前的理由。在生活中不思进取的人有很多，他们总是在抱怨命运的不公，在诉说生活的不幸在宣泄心中的不满。可是他们从不调整自己的心态，只怨天尤人的人才是真正的可悲。所以，如果你想要成为强者必须做到自强，只有积极的对待生活，乐观的面对困难，为了自己的未来而努力，奋斗。不向任何人低头，不向命运妥协，不向生活抱怨。那么你的生活一定会越来越好，你就能赢得更多的尊重，才能让自己活的精彩。成就高中作文【第三篇】生活中一个人想成就一番事业仅靠单打独斗是不够的，往往需要借助外力方可成功。这个“外力”，可以是他人的帮助，也可以是前人的经验亦或友人的建议。巧用外物，善用外物，可以帮助人们更接近成功。巧用外物，就像登高时的一把梯子，淌水时的一座小桥，可以让我们少走弯路，少费周折。牛顿曾说：如果说我看得远，那是因为我站在巨人的肩膀上。这虽是一句略带谦逊的话，可牛顿对力学的深入研究，也的确是在伽利略等前人以取得的成果上进行的。倘若牛顿不顾他人的观点，仅凭自己单打独斗，埋头苦干。我们假设他可以取得同样的硕果——恐怕那将延迟几十年。“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”悉心听取他人意见也是善用外物的表现。这有时需要我们放低身段，俯身去听，但这换来的，不仅是谦逊和别人的赞扬，更有自己的进步与成功。将唐朝推向全盛的唐太宗，倘若不虚心接受部下魏征等人的直言进谏，怎得中国历史上的“贞观之治”？不听取那些鞭辟入里的进言，恐怕历史上只会徒增一位昏庸无道的暴君，而少了一个人民生活安居乐业的幸福时代。“假舆马者，非利足也，而能千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。”千百年前，孟子就告诉了我们这个道理。在这几百年之后的三国，虽出身平民，但却善用良将的刘备，以少于曹军数倍的兵力，挡住了其南下的脚步；而曹操的用人多疑，高傲自大也阻碍了其一统天下的进程。当然，善于利用的“外物”，也是有选择性的。好的，有指导意义的外物会给我们积极向上的力量，指引我们在奔向成功的康庄大道上奋勇前行；消极、腐朽的外物只能是海底的水草，将我们拖入无尽的漩涡。朋友，当你还为自己辛苦的单打独斗而疲惫不堪时，请放慢脚步，听听别人的意见，读读历史的故事。这也许会让你在奋斗的路上不那么孤独。巧用外物，取得自己的成功。成就高中作文【第四篇】公平如风，把翅膀强硬的生灵送入蓝天；公平如风，把不甘平凡的纸鸢送入云端；公平如风，把驰骋浪尖的帆船送入彼岸。难道说，为学生发放绿领巾就是公平？让“尖子生”和校长共进晚餐就是公平？是啊，育上存在着太多的不公平，或许，本意都是好的，可结果却适得其反。历史被如纱般掩埋，当我们回首时却了无痕迹，当我们细心聆听时，在历史的长河中，总有一些流芳千古的故事，在时光的沙滩上，闪耀着动人的色彩。孔子，一个被人们所敬仰的儒学大家，他用“有无类”阐述了育公平，用自己的公平以待之培养了一批批人才，孰不知，这样平等的方式育学生，不也成就了人才吗？为何非要选择不一样的形式来激励学生呢？育公平，成就了孔子育人的旖旎春光。贫困大山中孩子，一双双渴望的眼睛向我们传达了他们对知识的渴求；胡忠夫妇用他们辛勤的汗水向我们见证了他们成长过程中的艰辛；用他们的行动证明了他们永不屈服的意志。可见，若不是因为他们能平等的接受育，他们又怎能走出大山，走向更广阔的天地；若不是因他们能平等接受育，他们又怎能摆脱贫困，迈向幸福人生的殿堂。育公平，成就孩子幸福人生的旖旎春光。育公平，现在被多少人关注，学校发放绿领巾，让孩子们心灵受到严重打击？“我为什么不可以有红领巾？我也在努力，只是慢了一些。”这是孩子们的心声。育公平，让更多的孩子有了信心努力下去；育公平，让孩子们少些抱怨，多份动力；育公平，让幼小的花蕾绽放令人惊艳的绚丽；育公平，让孩子们快乐健康的成长。公平是效率的保证，有了育公平，就会有无数学子前进的保证。在历史洪流中，在蒙蒙六朝烟雨中，在时代前进的步伐中，揭示着这样一个真理：育公平，成就旖旎的春光！