您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 总结/报告 > 初中德育个人年终工作总结范文通用4篇
初中德育个人年终工作总结范文通用4篇下面是栏目网友为您精心挑选的和“初中德育个人年终工作总结范文通用4篇”相关的内容,光阴稀薄从我们的指尖渐行渐远,光阴似箭一年已经匆匆离去。公司会要求我们总结该岗位的年度工作,总结工作经验寻求进一步提升的机缘。希望本文能够帮助您解除疑惑!初中德育个人年终工作总结【第一篇】本学期我校德育工作在坚持“人本和校、科研兴校、质量强校、品牌立校”的办学理念和坚持“构建人人讲团结的***校园,创设人人会学习的儒雅校园,建设人人爱健体的阳光校园,打造人人求特色的创新校园”的办学目标的引领下,以弘扬和培育民族精神为核心,以基础文明行为的养成教育为抓手,不断增强德育工作的主动性和实效性,巩固和提高我校德育工作的整体水平,使我校的德育工作迈上了一个新台阶。现简要总结如下:(一)以人为本,狠抓队伍建设,强化育人意识。教育是培养人的千秋大业。在全校范围内创设全员育人的氛围,树立人人都是德育工作者的观念。全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”,“老师是学习的道德书籍”。同时自觉地投入到德育实施中,采取行之有效的方法,坚持正面教育,有机渗透德育。结合本学期学校工作重点,进一步抓好德育队伍建设,保证德育工作顺利开展,开展好学校的德育沙龙活动,定期开展学校德育工作调研。本学期继续实行德育处---年级组---班主任三级常规管理的制度,在原有的年级组长、班主任考核条例的基础上,结合学校实际情况,出台实施了新的《年级组长、班主任考核条例》,奖优罚劣,奖勤罚懒,拉大差距,充分调动了德育队伍的积极性;坚持每周一次的班主任例会制度,将布置工作与理论学习、班主任工作方法指导相结合,组织班主任学习德育工作中的新思想、新方法,使德育工作与时俱进;建立了班主任电子档案袋制度,记录班主任工作中的得与失,作为其工作考核、评优、晋升职称的依据,同时记录其成长的轨迹,帮助其不断完善,不断进步;加强对新班主任的培训,开展“老青帮带”活动;重视班主任工作经验的研讨与交流,组织班主任外出参观、学习。通过多种形式的活动有力推动学校德育工作的开展,提高学校德育工作队伍的整体素质,增强工作能力,形成工作合力。“服务育人”、“管理育人”的'意识,并能以身作则,努力工作,带领全员积极探索学校德育工作的新途径。《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规,树立正确的教育观、价值观、人生观,形成良好的校风与教风,引导教师爱岗敬业,教书育人,为人师表,以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。经验介绍等形式开好每周一次的班主任例会,进一步健全和完善了班主任工作考核,修订了《班主任、副班主任工作职责》和《考核条例》,完善文明班级、先进班集体、优秀班主任和先进德育工作者的评比机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,建设了一套较为科学、规范的德育工作制度。初中德育个人年终工作总结【第二篇】我参加工作,自工作以来一直担任班主任工作且业绩特出,热爱党的教育事业,教书育人,为人师表,服从分配,与同事团结协作,工作中任劳任怨,刻苦钻研,勇挑重担,为学校的教育教学工作尽心尽职。以自己高尚的人格和特出的业务水平影响教育学生,受到学生、同事、领导的一致好评。为了把下一学年的教育教学工作做的更好,本人总结如下:本年度我认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训。坚决服从学校的工作安排,安教乐教,有事业心和责任感。对工作精益求精。遵纪守法,为人师表,乐于助人,团结协作,文明礼貌。严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行。上半年我任教高二4班和高二11并担任高二11班班主任。下半年我任教高三10班和高三11班并担任高三10班班主任。尽管工作量比较大,但是在平时工作中我仍努力做到关心爱护全体学生,平等公正对待每一位学生,尊重学生人格,做学生的良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。在20xx年交班考试中,我任教的两个班分别取得第一和第三的好成绩。因为班级工作突出,本年度我被评为“雅行优秀班主任”本年度,我积极撰写论文,先后有两篇专业论文在省级刊物上发表。在撰写论文的同时我还参加课题研究,目前有两个课题,一是如皋市招标课题子课题“活动单导学”模式下班、团干部培养策略研究主持人,该课题正在结题中。一个是如皋市教育局“微课堂”子课题主持人,该课题已经结题。在辅导学生方面,我做到因材施教,先后组织多名学生参加各级各类作文大赛并获奖,其中省级二等奖一人,省级三等奖三人。作为教师,终身学习意识必不可少,本年度我积极参与校际间交流,向兄弟学校学习,分别去南京、南通、海安等地学习,同时也为扬州市同仁开设一堂研究课,受到听课专家的好评。本年度我还参加了“如皋市青年教师基本功大赛”,获得如皋市二等奖。初中德育个人年终工作总结【第三篇】(一)倡导全员德育理念,建设高效管理队伍。(二)融入核心价值体系,提升学生道德素养。培育和践行社会主义核心价值观,是新时期对学校德育工作的新要求。面对这一要求,附属学校充分发挥党团少先队组织的积极作用,不断加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,着力培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的心态。深化校园精神文明创建活动,积极开展志愿服务,推动学雷锋活动、学习宣传道德模范常态化。以学生为主体,以校园为主要空间,以育人为主要导向,以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容,以“励志勤学、明辨笃行”的校训精神为校园文化建设的核心。以“端正校风,整肃学风”为首要任务,以“充分利用校园宣传阵地、开展丰富多彩的校园活动、优化美化校园环境”为抓手促进校园文化繁荣。三、招生工作第一阶段成立领导小组,制订招生相关政策,召开动员大会。(20__年2月-3月上旬)协助校长积极推动人事代理教师内转和职称评定等重点工作。按照市教育主管部门统一部署,积极参与合肥市创建“未成年人思想道德教育先进城市”及“全国文明卫生城市”的相关工作。初中德育个人年终工作总结【第四篇】本学期长安中学德育的工作积极围绕惠山区教育局德育工作的要求,并结合我校“有意德育”的思想,坚持和贯彻学校“文明礼仪”的品牌,实践“有Li长安”的思想,积极开展各项德育工作,践行社会主义核心价值观,深化“一校一品”建设,全面加强校园文化建设,全面构建学校有意德育工作体系,全面提升学生综合素质,全面提升德育工作者师德修养和专业能力,进一步增强德育工作的时代性、针对性和实效性。现对本学期期中考试之前的工作作一下总结和梳理:一、提升理念,实践思想德育思想是德育工作的灵魂所在,无锡市长安中学一贯将重视学生行为习惯,将文明礼仪作为学校的品牌文化,在实践中,结合教育部门提出的“八礼”要求,本学期李校长有建设性的提出“有Li长安”的理念,初一年级针对学生行为习惯,要求学生讲“礼”仪;初二年级,根据学生心理发展情况,要求学生讲“道”理;初三年级面临中考的压力,要求学生要讲“励”志。在平时德育工作中,分年级开展德育教育工作。二、完善机制,形成合力德育工作是学校工作的重中之重。本年度,德育处在李校长的带领下,在德育部门同仁的积极商讨下,制定出20__-20__学期德育处工作计划,进一步促进了德育工作的计划性,使的德育工作有了强有力的制度保证。此外,成立了以“德育副校长—德育处—年级组长—班主任—教师等梯级化德育管理网络体系,明确责任和分工,分级落实,齐抓共管,做到人人都是德育工作者,形成教育合力。三、加强教师队伍建设,提高整体水平教师是学校教育教学发展的动力,能使学校快速健康的发展,必须要有高素质的教师队伍,为此,德育处重视在加强教师队伍,特别是班主任队伍建设,在开学十分注重教师自身素质的提高。每月召开班主任会议,涵盖理论学习、通知下发、活动开展说明、月份班主任工作总结等内容,此外,为了进一步加强年轻班主任的工作经验,我们开学之初,就开展班主任青蓝工程,结对拜师。帮助青年教师更快成长。针对青年班主任,学校利用“涓涓班主任工作室”的平台,开展理论学习,问题研讨等活动。通过完善各项教师、班主任发展,培养规章制度,提升学校教育教学水平。四、抓实常规主题性活动。1、注重学生养成教育。抓细抓实常规管理,班级一日常规规范细致,注重实效。“文明监督岗”、“绿色小卫士”和学生会自我管理能力强,为全校师生做好服务工作,做文明先锋,展学生风采。充分利用各种教育宣传渠道对学生进行正面教育,增强广大学生自觉守纪意识,养成良好的文明习惯。2、以主题教育月为核心,与德育招标主题相结合,开展灵活多样有效的教育活动。充分发挥班会课、黑板报德育主阵地的作用。如每月班会主题:9月感恩月、10月爱国教育月、11月法制教育月、12月艺术节活动月等等。先后开展了“感谢师恩,感谢有你”理想需要奋斗、“铭记历史,勿忘国耻”、“尊老敬老”、“了解我们身边的法律”等系列班会课。3、重视注重班主任和学生的日常考核和检查。注重班主任和学生的日常考核和检查,确保学校“三风”建设。日常教育教学中,文明礼仪监督员等学生会成员对学生的日常考核和检查,从纪律、卫生、安全、文明礼仪等方面做到一日二查,一日一上报,及时发现问题,督促了不良行为和违纪违规的发生。同时,德育处每月定期地抽查班主任工作手册、班级日志、周记等记录,督促和指导年级组、班主任开展学校安排的各项教育活动,不走过场,不摆形式,让日常的教育工作真真切切地落实到各种教育学生的活动当中。五、抓实有针对性的活动。1、为了进一步加强学生国防教育,增强学生的集体主义观念,提高学生吃苦耐劳的意志力,提升学生组织纪律性和抗挫心理素质,学校联合武警部队分别组织初一新生军事训练、初三优秀学生军事夏令营。国防教育、军事知识、队列训练、会操、适度体能训练、拉歌比赛、文明就餐等多样的训练内容,全面提高了学生体质和协调能力,养成良好的日常生活习惯,全面提高了学生综合素质,为适应初一、初三生活做好了准备。2、安全是学校发展的保障和基础,针对强化师生安全意识,提高紧急避险、自救自护和应对突发事件的能力,进一步加强学校安全工作。8月底,初一新生军训时,我校联合“红十字会组织”,开展急救演练和讲座,9月份,我校德育处安全管理员,联系长安派出所民警开展了应急疏散演练和安全教育活动,11月9日,在学校篮球场开展“消防联演”,12月份,成立了“文明、安全巡查员”,进一步做好安全防护工作,这些活动不仅增强了师生的安全意识,而且培养了学生听从指挥、团结互助的精神品质,也切实提高了防灾避险能力,进一步促进了校园的平安和谐。3、针对深入推进班级文化、校园文化的建设,“班级名片”、“团队角”、“班级文化秀”、班级文化展示演讲比赛,多角度多层次展示。“我最喜爱的同学暨校园之星”、“文明礼仪标兵”、“尚善好少年”、“文明礼仪示范班”、“有Li长安示范班”“文明宿舍、优秀舍长的评选”等多元评价,激励学生发展自己的特长,鼓励学生全面发展,促使学生形成超越自我、敢于创新、你追我赶的健康向上的校园主流文化,促进了学生素质全面提高。4、针对预防校园欺凌,分别邀请长宁社区法制宣讲员来校作法制教育讲座。就“校园欺凌、暴力”等法律事件展开话题讨论,明确校园欺凌的涵盖面是广泛的,不单单指____上的伤害,还有心理上的伤害等等,通过“故意伤人致人死亡”、“盗窃”、“抢劫”等真实的发人深省的案例给学生上了生动的一课,也给学生敲响了警钟,让学生辨明“何为校园欺凌”,懂得“如何防止校园欺凌”,知道“心存敬畏,行有所止”,在今后的生活中争做文明守纪的合格的中学生。5、扎实班主任队伍建设,加强培训、研讨和考核,协助、配合班主任抓好班集体建设。定期召开班主任工作例会、班主任工作室例会;依托“涓涓”班主任工作室,积极开展德育科研,提升了班主任业务素养和班集体建设水平。6、针对全面提高初三学生的身体健康、心理健康和社会适应能力,进而完善人格,组织开展了“砥砺意志,激发潜能,超越自我”江南大学素质拓展,
本文标题:初中德育个人年终工作总结范文通用4篇
链接地址:https://www.777doc.com/doc-12644371 .html