中职生班级活动方案(案例)的创意与创新范例【8篇】

1/14中职生班级活动方案(案例)的创意与创新范例【8篇】方案是指为解决特定问题或达成特定目标而制定的一系列步骤和措施。制定方案之前，我们需要对问题进行充分的分析和梳理，弄清楚问题的本质。方案的成功与否需要全员参与和努力，形成合力。中职生班级活动方案的创意与创新【第一篇】为响应_大号召，深入贯彻中央有关精神和中央文明委《关于深入开展志愿活动的意见》，广泛动员青年志愿者为农民工子女健康成长提供形式多样、切实有效的志愿服务，加强新格局下安徽理工大学青年志愿者行动品牌，支持“两个全体青年”工作目标的实现，共青团中央、中国青年志愿者协会决定在全国范围实施“共青团关爱农民工子女志愿服务行动”。_年10月，“共青团关爱行动”在_理工大学全面启动。为充分展现当代大学生精神面貌及培养大学生吃苦耐劳和无私奉献精神，也为给农民工子女提供一个更好的学习生活环境，开阔农民工子女视野，现_理工大学青年志愿者协会和计算机学院团委联合举办“关爱行动”——走进_县_小学，让_学子以志愿者身份帮助那些农民工子女及留守儿童。通过此次活动：营造了青年参与热情。很多参与关爱行动的志愿者都受到很大程度的启发和教育，激发爱心与责任，关2/14爱行动成为牵动青年志愿者和农民工子女的温馨纽带。二、活动主题：心手相牵，快乐成长。三、活动主旨：让农民工子女感受到爱的温暖。四、活动介绍：“关爱行动”是在_年6月1日有中国共产主义青年团中央委员会、中国志愿者协会创办的一项帮助他人、服务社会的活动。活动主要是服务随父母进入城市的农民工子女及留守儿童。通过开展各项活动使他们更加健康快乐的成长。活动主要是按照：“青年住院小组+农民工子女+接力=项目”的模式，组织青年志愿者小组与农名工子女建立结对关系，进行结对服务并建立接力机制，形成长期有效的帮扶，不断建立新的关爱农民工子女志愿服务站点，做深服务内容。各级团组织、青年志愿者组织广泛动员大中专院校，机关事业单位及社会各方面的青年志愿者，整合团内资源和社会资源，结合弄明公子女的实际需求，组织青年志愿者在课余时间对农名工子女开展“七彩小屋”、“七彩课堂”项目，进行学习辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育、爱心捐赠等活动。并针对当地实际情况开展切实有效的志愿者服务活动。在志愿者队伍中，要充分利用社区活动中心，青年志愿者服务站，爱国主义教育基地，青少年活动阵地等开展活动，加强结对工作，提高活动质量，深入开展关爱志愿服务活动，增强志愿服务时效并不断地向全社会广泛宣传，使之成立社会各界参与支持的活动，不断壮大活动队伍，并辐射带动社会各界3/14广泛参与。五、活动可行性分析：2.我们的团队成员包括青年志愿者协会志愿者、化工学院学生会和能源化工_班;。3.活动延续时间长，能够利用时间优势培养学院学生能力并起到宣传学院的效果。六、活动时间：20_年x月起。七、活动地点：_县_镇_小学。八、组织机构：_理工大学青年志愿者协会、_理工大学化工学院。九、参加对象：_理工大学各级学生。十、活动宣传：1.以展板形式在校内进行宣传;。中职生班级活动方案的创意与创新【第二篇】活动时间。20_年_月_日。活动地点。1志愿签名仪式：中午在餐厅。2义务植树活动：下午在餐厅南门前。3清理垃圾活动：下午在园区内各卫生死角。活动宣传方式。下发通知，内刊报道。4/14参与人员。公司高层领导：总经理及部分副总。公司每部门1名员工(具体人数可视需要栽植树木的数量再定)。活动过程。1、由人力资源部策划并提出申请。2、下发通知，确定各部门参与人员名单。3、由总务部及园区绿化部门给予支持和配合，准备相关道具和工具。4、活动计划。3月12日中午用餐时间，在餐厅组织志愿签名仪式。3月12日下午13：30，参与植树活动人员在餐厅南门前集合，配合绿化人员进行植树。植树时分组进行，完工后在树上悬挂培植人员姓(悬挂小牌由领导来挂、由各组自行悬挂、由专人悬挂?)。随后，公司领导带领大清理园区内垃圾。最后，合影留念。5、活动由总务部组织主持;企划部负责拍照，后续新闻报道，注意事项。1、植树过程中注意合理利用工具，节约用水。2、植树时应听众绿化人员指挥，注意方法和安全。3、活动期间注意进行图片素材采集。活动经费。5/141、树苗及工具：绿化部门提供。2、条幅、签字笔、手套、志愿者袖标、树上悬挂的姓：300元(总务部门准备提供)。经费总计：300元。中职生班级活动方案的创意与创新【第三篇】1、演员表演+剧情化呈现+意象化表达(写意写情)。2、画面叙事+音乐+字幕。二、节目定位。突出学校特点、契合考生(家长)诉求、诉诸观众心理、体现视觉审美。重点体现学校特色的文化诉求：1、1902年成立于京师大学堂师范馆。2、与北京师范大学同根同源。3、省部共建。4、师大精神。三、节目长度。5分钟。四、视听手法(元素)。1、叙事元素。老者、一对青春靓丽的青年男女。2、意象化元素。校徽、木铎、蜡烛。6/14五、拍摄与制作。1、导演拍摄。2、真实再现、情景再现。3、现场纪录。4、画面调色。5、特技合成与包装。六、叙事结构。剧情故事型(体现青春、情感、和谐、人文)+贯穿性象征元素(校徽、木铎、蜡烛，强化西北师范大学元素)。七、表现方式(导演构思、导演手法)。1、表现式蒙太奇(显性)+叙述式蒙太奇(隐性)+特效+音乐。2、以“师大情怀”为叙事主线，以木铎、校徽、蜡烛为承载叙事情节的意向元素构建三条叙事副线，主要通过表现式蒙太奇(对比、隐喻、心理)完成视觉审美和诉求心理的造型表达，实现宏观上的隐性叙事。3、画面构成。(1)地理位置与交通(男青年)：火车站、飞机场、兰州市貌、黄河、中山桥、羊皮筏子、黄河母亲雕塑、兰州牛肉面、盖碗茶等。(2)历史文化(老者)：学校大门、校史馆、博物馆、办公楼、理科楼、图书馆、核桃树、三二九纪念碑、天文台、水塔、文物陈列室、学思园、校训碑、科研成果资料等具有浓郁历史文化特色的校园标志性镜头。7/14(3)校园风光(女青年)：学校具有代表性的建筑、花草树木(牡丹花、丁香花、迎春花)等展示校园环境之美。(4)人文风情(一对青春靓丽的青年男女)：具有师大特色的校园文化活动(包括民族生、留学生)、学生社团、模拟法庭、板书大赛、心理咨询、110周年校庆国内外校友祝福等，以展示百年老校的生机、活力与精神。(5)仪式化镜头：女青年拥抱太阳(特效)。叠出字幕：西北师范大学欢迎您!中职生班级活动方案的创意与创新【第四篇】许美好愿望、献绿色爱心。美化环境，保持生态平衡，提高大家爱护花木，珍惜绿色的责任心。____学院。海报，展板。1、由院青志协负责向院团委提出申请，并购买树苗和花种，铲子和水桶。2、由院青志协向全院征集志愿者，将统计全院所有参加活动的人，并交代注意事项(每个参加者务必准时集合不得迟到)。3、由院青志协联系各系青志协，给予支持和配合。4、三月十二日举行“绿化环境，从我做起”的签字仪式。(1)院青志协征集的志愿者可以组成亲情组、友情组和爱8/14情组，进行植树活动。(同学们在植树的过程中既绿化了环境，又增进了彼此的感情)。(2)志愿者们分组后，分别由院青志协充当小队长负责。a)植树过程中注意合理利用工具，节约用水。c)活动完毕，合影留念。树苗和花种：__元。铲子：__元。水桶：__元。总计：__元。中职生班级活动方案的创意与创新【第五篇】元宵节是中国传统节日之一，为丰富员工文化生活，活跃节日气氛，展现公司员工风采，以增强员工的凝聚力，营造良好的`企业文化氛围，让员工欢度一个温馨、愉悦、宽松的元宵佳节，经现组织开展“庆元宵？猜谜语”文化活动，拟订活动方案如下：猜谜语？庆元宵。2月8日中午12：30—13：30。培训中心一楼报告厅。1、2月8日前，综合管理部负责收集各种灯谜语，准备奖励礼品。2、场地布置：2月7日下午，总务部协助综合管理部，悬挂好谜语。9/143、2月8日中午，综合管理部负责组织猜谜活动，包括人员通知，谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等。1、猜谜活动，必须是现场猜谜，本次猜谜活动谜语共分三组，每组由一个负责，猜谜人员不得擅自将谜面揭下。2、每个猜谜者必须核对谜底，确认无误后，由本组谜语负责人员取下谜面交猜谜者，猜谜者凭谜面至兑奖处兑奖。3、猜对一条谜语兑换一份奖品。为了让更多的员工参与活动，每人原则上限猜一条。4、谜语共100条：第1—25条灯谜到一号兑奖桌核对答案，第26—50条灯谜到二号兑奖桌核对答案，第51—100条灯谜到三号兑奖桌核对答案。5、奖项设置：共设置奖品100份，共三类，1—25号为一类奖品，26—50号为二类奖品，51—100为三类奖品，猜对一条谜语兑换一份奖品，奖品兑完，活动结束。1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。2、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。中职生班级活动方案的创意与创新【第六篇】活动主题：绿化、环保。活动要求：（一）常规要求：10/141、爱护环境卫生，不乱抛垃圾。2、爱护学校的花草树木，不随便踩草地。3、节约资源，不随便浪费水、电。4、积极参加各项有意义的绿化、环保活动。（二）各年级。要求：1、（1-6）年级的同学负责管好自己班内的保洁工作。2、（4—6）年级的同学负责自己班包干区的清洁以及拔杂草的工作。3、高年级各班分成几个小队，其中一部分小队负责包干区的工作，另外选一个小队到校园内外花圃做插牌护理工作。（大队部安排）。4、各班办一个植物角。（有专门的小队负责）。二、以上活动进展将由督导队员随到检查，学校将评选出开展绿化、环保活动的优秀中队。注：各年段长在三月底以照片的形式向大队部做年段活动总结。学校大队部。20__年3月3日。学校大队部。中职生班级活动方案的创意与创新【第七篇】一、活动背景：11/14以民族传统节日为基本载体的民俗文化，是中华民族区别于其他民族的标志，是中华民族生生不息的巨大动力。在浩瀚的历史长河中，清明、中秋、端午等作为中国的一个个传统节日，从来没有被人遗忘。由中宣部等联合发出的《关于运用传统节日弘扬民族文化优秀传统的实施意见》中指出：“中国传统节日中所蕴含的民族文化的优秀传统，是对青少年进行思想道德教育的宝贵资源。……要把传统节日教育纳入学校教学活动之中，推动民族文化的优秀传统进课堂、进教材。”《上海市学生民族精神教育指导纲要》中也指出：“要利用清明、端午、中秋和重阳等民族传统节日，引导学生了解中华民族的民俗风情和传统美德。”可见，开展传统节日教育，是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。因而，学校在端午节来临之际，根据学生实际，制定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案，让学生在活动中进一步提高对端午节认识与了解，用节日的传统文化哺育他们健康成长。二、活动目的：端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合小学生来开展，既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。三、活动主题：“育传统美德，扬爱国之心”12/14四、活动时间：5月26日——6月5日。五、活动内容、形式、时间、要求。(一)、具体实施阶段(5月26日——6月5日)。1、由大队委干部发表以“育传统美德，扬爱国之心”为主题的国旗下讲话。(5月26日，大队部负责)。2、各年级出好一期“育传统美德，扬爱国之心”专题黑板报(6月1日前，大队部负责)。3、学校德育处利用校班会在全校范围内组织开展“端午节”民俗民风知识讲座(5月26日)。通过讲座，让每个学生对端午节的习俗有进一步的了解，同时动员学生跟随父母一起端午系列活动活动，另一方面也是对传统节日美好体验，加强了亲子间沟通、了解，以此和谐亲子关系，也能更好的帮助延续传统文明。(德育处负责)。5、三——五年级“育传统美德，扬爱国之心”端午小报制作比赛。(每班3份)(5月28日前)。6、端午软笔书法比赛。(美术组负责，6月1日之前完成。)。(二)、总结展示阶段(6月6日)。1、环境布置：童谣(征集：黄丹凤6月1日前)(装饰、编号：朱红萍6月1日前)(悬