父与女高中作文（8篇）

父与女高中作文（8篇）作文是语文学习中非常重要的一部分，借助写作，我们能够把日常生活转化为文字，更好地记忆和启迪自己。那么，一般常见的作文书写格式有哪些呢？栏目网友经过反复试读和修改，最终打造出了今天的“父与女高中作文（8篇）”。如果您想了解更多关于这个话题的内容，请务必关注我们的网页！父与女高中作文【第一篇】我曾是一个”游手好闲”的学生，有老师曾说我上课时像个泥菩萨，一动不动的，不知道一天都在想子些什么。的确，那时的我觉得上课实在是无聊，总是在课堂上梦想着自己的未来。受电视剧和小说的影响，有许多不切实际的梦想，却没有一个明确的目标。后来对数学一窍不通的我被逼着去补习，经过一个学期的每周四节的补习，我的数学成绩突飞猛进，再加上我本来就不错的语文和外语，我很快便以优异的成绩位列前矛。正是从这时开始我加倍努力的学习。不在神游。，但还是因为以前落下的课程太多而于大学无缘。可我并不灰心，应该可以说是信心满满的进入了高四的学习。在那之前老师和同学都说我再复一界一定能考上，当然，我自己也这么认为。然而，事与愿违，我再次落榜。记得那几天我只要想到高考就会控制不住自己悲伤的情绪而痛哭不止。所以只能让自己从早忙到晚。努力想忘记高考。我想：我一定要考上，哪怕是再次复读。有了前两次的教训，我踏踏实实的又过了一年的高中生活。我想，都是自己高一高二不努力，现在要读这么多的高三来补上。高五的生活很平静，有事甚至觉得是种享受。我的第一个同桌就是一个成熟稳重的人，一个我以前从没有遇到过的和我的内心世界如此接近的人。也许是相似加剧了我们之间的吸引力。我们很快变成为形影不离的“一对”。因为发现她会在班上管很多事，应该有很多人喜欢她的。但是后来有人问我为什么和她走得那么近。我觉得有点莫名其妙。后来渐渐和她聊天聊到此事，才知道因为她在同龄人中为人处事比较成熟，所以以自己认为最好的方法解决事情，可是难免让人觉得有点一意孤行。但是她说她不在意，因为她每次都告诉自己她们还小，自己该让着她们。就这样我们每天一起上学放学，摸底考试，看成绩，接着努力。快乐点的时光应该是在午饭时间或是每周日下午的假期。那时我们就会带上书到我家，买一堆吃的，结果每次书都是摆设，而零食则在我们滔滔不绝的聊天中变成一袋袋垃圾。我们一点都没觉得这样的时光是一种浪费，觉得能放松聊个不停也是益处多多的。时光总是短暂的，转眼又是高考。考完之后我坚持不去对答案，轻轻松松地会朋友，到处去玩，时不时把没来得及回家的同学带回家过夜。现在想起来那段时间的行为应该让父母有些担心的吧。最后的结果虽然不如当初设想的那样好，但也不是很差，考上了一所一般的本科院校。而学校比我想象的要好，大学的生活也比原先设想的要精彩，应该可以用如鱼得水来形容的，室友感情好，同学关系处得不错，还能在一些喜欢的手工艺比赛中取得名次，参与学校的活动，参加团委，青年志愿者……常常想要是那位朋友也能和我在同一所大学不知道会怎样，本来是可以一起的，但她觉得自己还有发挥的空间，决定再拼一次。我只能祝她好运。但我们之间的友情并没有因分别而有所改变。每次在寝室和她煲电话粥时室友们总觉得是在和男朋友聊天……而每次我回家她总是第一时间来陪我，我走之前也会去陪她上上课，我们应该会成为至交吧。最近趁寒假实间报了一个会计班，加强自身的素质。看一些书，希望能成为一个业余作家。而我的专业—旅游管理—则关系到我最大的梦想。我一直希望开一个农场，在乡村别墅种种花，种大片的粮食，每天在清新的田园风的吹拂下经营自己的农场，写写自己的梦……期待朋友的结果，也会努力实现自己的理想，努力而来的东西要珍惜，值得珍惜的东西一定要努力去守护住！父与女高中作文【第二篇】世界太大，当你握紧双手拼命去抓时，怎么也无法将它纳入手中，但只要轻轻松开双手，你就会拥有释然与平静。拳头握得太紧时，不妨轻轻松开。有时放下，不失为另一种得到。太多的时候，我们需要放开双手。犹记儿时捕蝶，那翩跹轻快的生灵飞舞田间，便惹人一心只想扑上前去，谁知抓住了，弱小的生命在掌上指尖竭力挣扎，顿失美感。不明就里的孩子看不到飞舞的彩蝶，只着急大哭。一旁的母亲会贴近孩子的耳朵，轻轻告诉他：“孩子，该放手时，就放开吧。”孩子松开双手，蝶优雅地振翅轻飞，孩子笑了，仅仅是松开双手，便收获了最美的风景。松开双手，将握紧的名利放下。如果追逐太多，便如翼上系了黄金，再难驰骋蓝天，再难鸟瞰世界。倘若不懂得这一层智慧，便永远无法解读陶渊明东篱之下悠然种菊的真意；永远也无法理解梭罗在瓦尔登湖旁优雅诗意地栖居的惬意；永远也无法体会林逋以梅为妻，以鹤为子的淡泊宁静。他们真正放下了该放下的世俗名利。多少人一生只为攥紧它们，而错失了人生最原始的快乐，殊不知那用尽一生追逐的名利实在有限，而像陶渊明那样或许只稍松开双手，便拥有一生的桃花源。松开双手，将欲望与贪婪放下。阿尔卑斯山的狒狒警觉聪明，常人根本难以捕获，但当地人却有妙计，在不大不小的仅容下手伸入的石洞里放上狒狒最爱的`食物。当狒狒将手伸进洞里想掏出食物时，攥紧的拳头怎么也不能拔出洞口。不愿松开轻易得来的食物，却无奈洞口太窄，急得它们直叫。这时，猎人们便收到了收获的讯号，从远处赶来。与其说狒狒是丧命于猎人，不如说其是丧命于自身的贪婪。若是放下食物，只需稍稍松开双手，岂能丧命？人也如此。有时太难放下，终捡了芝麻，却丢了西瓜。想起林语堂先生在《风声鹤唳》中的一句话：“不争，乃大争；不争，则天下之人与之不争。”何须将世间一切都拼命抓在手中紧紧攥住？像是燥热的太阳，鼓动着阳光想要吞噬地球，却永远也照不到地球的另一边。不妨像那些路上的朝圣者一样，轻轻张开双手，便将世界都纳入怀中。父与女高中作文【第三篇】在蔚蓝的天空中，谁是最快乐的？是鸟儿，因为蓝天给了鸟儿一双坚硬的翅膀；在茫茫的大海中，谁是最畅快的？是鱼儿，因为大海给了鱼儿一片广阔的世界。而在我的内心深处，最依恋的是学海无涯的书山。我在书山上攀登了十二个春秋，正是在这十二年中，我在生命的阶梯上洒了一路书香。小时候篇这是我无忧无虑玩耍的时期，妈妈送给我两本注音故事书——《同桌冤家》和《寻找大能猫》。从此我便喜欢上了看书，被书上的内容深深地迷住了。我开始逐步了解了一些作家，如杨红樱等现代作家和吴承恩等古代作家。不管爸爸妈妈有没有空，我总会缠着他们给我买书。低年级篇这时的我已经念了一二年级了，也学得了一些字。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”我渐渐觉得这些带有注音字的书不能再满足我的求知欲。偶然的一次机会，我发现同学们都在看沈石溪的一些动物小说，我便向一位同学借了一本书看看。这一看不要要紧，看完一本我就拖着妈妈去书店里买，愈发不可收拾。我经常为动物们的'无法逃脱猎人的追杀而伤心，为动物的无可奈何而流泪，为饿了许久的动物能吃上顿大餐而高兴……高年级篇现在我已经不再是那个沉浸在动物小说上的人了。我开始阅读中国的四大名著和《明朝那些事儿》等有关历史方面的书。我深深得感受到“三日不读书，便觉得言语无味，面目可憎”这句话了。我经常为读书而疯狂，遗忘做其他事。曾经有这样一件小事，那天我正在看电视剧《水浒传》，那一集正好是鲁智深倒拔垂杨柳。当我洗完澡上床睡觉后，妈妈将我房间的门关好后，我偷偷爬起来，锁上了门，拿起手电筒，从书架中找出了《水浒传》便看了起来。第二天醒来后，我发现我的头压在书上，书上却湿了一大片——被口水浸湿的。突然，我听到了门外有钥匙插进来的声音，我还没来得及把书藏起来，就被妈妈那了个“人赃并获”。“最是书香能致远，腹有诗书气自华。”此时此刻，我回味着这迷人的书香，心中的理想之灯更亮了，前进的目标更坚定了。因为我知道，书香伴我，一定会带给我更多的智慧和知识，赐予我更大的力量和勇气。我将要攀登书山，跟书结下更大地友谊。父与女高中作文【第四篇】当我还是个小女孩，很小很小的小女孩的时候，就开始梦想着拥有一头乌黑飘逸的长发，像电视中出现的那样的长发。那时的洗发液广告远不及现在的引人入胜，但仅仅是画面上女子甩头发的动作，足以使那颗种子深深地埋进我幼小的心灵中。我细心地呵护着头发--尽管它并不美丽。我坚持每周洗两次头，并且用护发素护理--在当时，这已经算是对头发的最高待遇了，我却仍不满足。一次突发奇想，决定用搽脸油护发--按我的理论，护肤品的效果应远强于护发素。后来幸亏妈妈发现得及时，才避免了一场笑话的产生。现在想想，那时的我尚不知欲速则不达的道理，急于求成得可爱、可气、又可笑。那时还特希望有人--当然是除了妈妈之外--能够当面夸我头发好。可是等了好久，欣赏我秀发的人也始终没有出现。直到有一年冬天，几个好朋友在一起玩时，一个女孩突然说：申羽的头发真好，又黑又亮！我听后笑了，灿烂得如那冬日的阳光。那等待许久的赞美被人道出，心中甜美的感觉至今回想都尚存甜意。事后才想起那天阳光充沛，每个人的头发都是一样的黑亮。不过对那女孩，我是一直心存感激，以至在很久一段时间中都把她当知音看待。当我终于可以自豪地把头发束在头顶，让垂下的发丝在脑后招摇时，却听到了这样的所谓的科学依据：（留）短发可以保护发质。为了若干年后的那个长发梦，加之妈妈在一旁反复撺掇--她对每早为我梳头深恶痛绝--我终于同意剪发。那天很正式地穿上我最爱的衣服，拉着妈妈到街边为我留影纪念--后来就去了理发店，伤心欲绝地看那好容易留起的长发无声地落下--再后来，那张穿着白毛衣，披着及肩长发的照片，被妈妈放进了钱包里。剪发之后，似乎一切都没有改变，只是有些东西--如那个娇气软弱的小女孩，如那个遇事动辄就掉金豆的孩提时代--随着长发一同逝去了。那一年，我八岁。娃娃头，齐耳短发，再不然就是假小子头，这是我剪发后先后试过的发型。娃娃头不适合我的脸型，齐耳短发显得老气，假小子头倒是方便，只是--大哥哥，请问现在几点了？宝宝乖，不要碰哥哥的小兔子。类似的笑话闹多了，我已习惯。最可气的是班里的男生指着我刚剪的头发在后面窃笑，美其名曰猪鬃--我的发际低，有时脖子后面剃得不很干净，黑乎乎的一片，实在有伤大雅。那时剪头，一半是在家让妈妈练手，不然就随便找家理发店，马虎了事。师傅们手艺各有千秋，加上发型轮换，着实谈不上有什么风格，有什么个性。只知道每次就说：短，短点就行。就像那时的我，谦逊随和，却少了锋芒，少了灵性。就这样糊里糊涂地，混完了小学。上初中，发型就没再变--短发--女生中最短的头发。这桂冠我戴了三年，无人能及，也当之无愧。那时不长个，头发却长得飞快。每月一剪，每次剪完头，进班都会引起不小的轰动。最苦的是同桌的男生，每每总是无辜地被当作参照物--好事之人总愿将我们的头发作比，结果常让男同胞无地自容。三年中一直爱着那头短发--并非是屏弃了儿时的梦想，只是学着更现实。免去了洗发时的费时，省下了每天梳头的繁琐，挤出时间，获益的是自己。那时酷爱长跑。本没有体育特长，也非自虐倾向，只是喜欢看阳光下自己跑步的身影，还有那随着轻松的步伐，一起跃动的蓬松的短发。跑着，跳着，陶醉着，满足着，似乎轻盈得就要融入那红色的跑道，那金色的阳光。喜爱短发，也因为它帮我确立了一个精练能干的形象。我应该是出色的--至少看上去。于是我隔天洗头，用最好的洗发液--飘逸的短发给人自信的感觉，也带给自己一份信心，一份好心情。初中的我不苟言笑，也表现的太过坚强，以至在很多人的印象中我是自主的，是独立的，不需要帮助，也势必会拒绝帮助的--我的身份是给予他人关心与爱的天使，而非接受施舍的弱者。只是有谁知道，我多需要一个可以依赖的怀抱，却忽略了我梦中那长发飘飘的新娘。现在的我，又开始蓄发了。已非单纯地圆一个梦，只是在寻找，寻找一种改变，寻找一个全新的自我。长发飘飘，飘飘短发摇摇，摇摇父与女高中作文【第五篇】【摘要】在新课改不断深入下，高考作文题目更加注重对学生思维能力的考察，所以在高中语文作文教学过程中，任务驱动型材料作文属于教学重点，为了更好地促进高中语文作文教学质量的提升，此文对高中语文实施任务驱动型材料作文的策略进行了分析。【关键词】高中语文;任务驱动型材料作文;写作教学策略在社会教育理念不断发展下，高考作文命题也发展了较大的变化和发展，从以往单一的作文命题变成了话题作文，而现