幼儿教学计划【精选5篇】

幼儿教学计划【精选5篇】教学计划可以帮助老师提高课堂的教学效率，时间一下子就要到新学期开学了，新学期的教学计划需要做好。是否在为写学科教学计划而犯愁呢？根据您的要求，三一刀客编辑为您分享的“幼儿教学计划【精选5篇】”，希望您在参考下载中有所收获！幼儿教学计划【第一篇】幼儿数学作业教学计划一、主题：掌握数数的基本技能1.目标：通过教授数字及其代表物，学生将能够迅速、正确地数数，并能够使用数字进行简单的算术计算。2.教学过程：1了解数字及其代表物数字是数值的符号表示方式。数字通常由阿拉伯数字0、1、2、3、4、5、6、7、8和9组成。我们可以将数字用来代表物体的数量。例如，数字1可以代表一支笔，数字2可以代表两部手机等等。2数数的基本技能通过教授数字及其代表物，使学生理解，每个整数代表数量或数量的大小。然后，教给他们数数的基本技能，如以下流程：●数字学习：“1,2,3…”●数字用代表物体联系起来。●练习数数：老师和学生一起数数。●练习数数：让学生自己数数。●数量的比较：让学生比较数量。3数学游戏和练习为了加深学生对数字和数数的理解，可以运用一些有趣的数学游戏和练习。比如，可以在教室中放置一些数字卡片，要求学生在15秒内快速地找到某个特定的数字卡片，或者用数字玩具玩些简单的小游戏。3.教学效果的评价评估学生的数数技能的方法可以有很多种。老师可以用一些试题、小测试、数学游戏、数学拼图等来测量他们的数数技能，这些方法能够帮助老师了解学生数数的水平和潜力，以便采取更好的教育方法。二、主题：认识形状和颜色1.目标：通过教授基本的形状和颜色概念，使学生在视觉上更好地分析、理解和区分不同形状和颜色。2.教学过程：1了解基本的形状和颜色概念基本形状有：圆形，三角形，正方形和长方形。颜色有红、黄、蓝、绿等。2教学基本形状和颜色通过一些游戏、曲目和其他让学生触摸到物品去帮助学生更加深入地认识形状和颜色概念。比如，可以用各种颜色泥巴、彩色卡片或其他图形工具进行形状颜色的说明。3数学彩绘启发学生手眼协调的发展，让他们喜欢数学。在允许的情况下，让学生在课堂上画画，让他们用不同颜色的彩色笔在不同的形状上涂色。4形状和颜色的布局和比较学生可以在练习中花费时间来比较形状和颜色，找到相同形状、颜色的图形，并进行排列和比较。3.教学效果的评价通过小测试或其他评估方法，可以测量学生对形状和颜色的认知水平和理解组合、排序等的能力。三、主题：数学运算1.目标：通过教授简单的加减乘除运算，使学生能够灵活应用数学知识，掌握最基本的数学运算技能。2.教学过程：1加减乘除的基础概念加减乘除是最基本的四则运算。2数学运算的教学分别把加减乘除分配成4个部分教学，使学生对数学运算概念有一个更具体的了解和理解：加法：加法是将两个数字相加的过程。这个数学概念可以通过物品加减的方式让学生更好的理解。减法：减法是将两个数字相减的过程。这个数学概念可以通过物品加减的方式让学生更好的理解。乘法：乘法是将两个数字相乘的过程。通过物品、球等东西的数量相乘，使学生具体感知概念。除法：除法是将两个数字相除得到一个新的数字（商）的过程。通过物品、图形的数量、绘制等，使学生更好地理解除法。3小游戏和问题练习通过一些有趣的数学游戏和问题的练习，让学生灵活地应用他们所学的知识。比如问一些问题如“5+2=？”、”3-2=？”等等。通过小游戏让学生模拟实际的数学计算。3.教学效果的评价通过小测试和问题练习的答案，我们可以获得学生数学运算能力的初步评估，在下一步的课程中，需要继续加强对学生的练习和帮助。幼儿教学计划【第二篇】一、班级情况分析：本班48名幼儿，男29名，女生19名，大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。幼儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。如在语言方面：幼儿能主动,积极地与同伴交流,较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整,流畅,用词比较准确。喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用普通话与人交流；在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进行探索活动；能理解10以内数的实数意义及数量关系；喜欢种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动；能初步感受周围生活中美好的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：1、部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾玩具。3、倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。4、部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求。5、王贝贝、杨素新、高华等幼儿比较好动，散漫，听信号能力差，时常需要教师提醒督促。6、一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯。针对以上情况，我们班二位老师将继续依据《纲要》、《指南》精神及年段工作计划，结合本班幼儿实际情况，拟订本学期班级工作计划。2、使幼儿养成读书的好习惯。3、喜欢与他人交往。4、学会初步理解幼儿文学作品。1、求实。就是要联系实际，认真研究学情，根据幼儿的实际来教学。教得实，学得才实。这就需要每一位教师到幼儿中去，用爱心观察、分析、了解幼儿，了解幼儿的需要，并根据幼儿的特点，塑造出易于和幼儿沟通、理解的“文本”。2、求活，是指教师应充分发挥教学机智，灵活驾驭教学过程。教师必须明确，教学的根本目的不是让幼儿简单地学习现成的结论，而是教会幼儿如何独立思考问题，特别是教会幼儿合乎逻辑地思考问题。并尽可能做到以教师对文学作品的热爱、理解、创造，将幼儿引入一种学习情境，充分联系和适应幼儿已有的经验，抛出一些富有启发性的问题给幼儿，让他们在探究和解决问题的过程中搜寻、捡拾、吸呐知识的营养，充实自己，锻炼思维，发展能力。此外，教师还应善于观察幼儿的反应，全面掌握幼儿的反馈信息，不断调整教学。3、求新，确立创新的教学观。构建多维互动的创新教学体系，以启发讨论、探索、质疑、争论、搜集信息、自主学习为教学的基本形式，重视幼儿的预期性和参与性，倡导培养幼儿充分调动已有的经验，充分占有资源，采取极富个性化的学习步骤、方法、途径、处理方法和结果陈述的方式，主动地内化、积极地建构学习，改变认知结构。4、求效。素质教育的实质便是优质高效。幼儿教学计划【第三篇】一、情况分析本班幼儿年龄偏小，有一半的幼儿上过小班，还有一半的幼儿是新生。大部分的幼儿对绘画比较感兴趣，能体验作画的快乐，喜爱各种手工活动，绘画能力有了一定的提高。本学期将继续培养幼儿自由作画的能力，丰富他们的感性经验，激发他们表现美、创造美的情趣。二、活动目标1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的`兴趣。3、学习观察生活，了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。5、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。6、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。三、实施措施1、引导幼儿以自己的方式通过感知对象的审美特征，如造型、设色、构图、节奏、韵律、均衡等来感受其情感表现。2、创造宽松的心理环境，提供有表现力的物质媒介，激发幼儿的创造意识和动机。3、运用纵向评价的方法，用具体的评价鼓励幼儿积极创造。4、美术教育与其他各领域之间相互渗透。四、教学进度安排1、常规常规2、红、黄、蓝构成(欣赏)七巧板(绘画)3、爱跳舞的格子(绘画)彩虹窗花(手工)4、黑白装饰画(绘画)布老虎(一)(欣赏)5、放假放假6、布老虎(二)(手工)糖果的新衣(欣赏)7、百老汇爵士乐(欣赏)美丽的花边(一)(欣赏)8、美丽的花边(二)(绘画)妙妙线(手工)9、彩条的舞蹈(手工)爸爸的领带(绘画)10、小蜗牛出来了(手工)纸袋玩偶(手工)11、阿福(欣赏)说唱陶俑(欣赏)12、笑得露出牙齿的脸(绘画)好朋友的脸(手工)13、哭泣的女人(欣赏)变脸(绘画)14、哈哈镜里的你(绘画)树叶的照片(绘画)15、一片大大的树叶(绘画)一地的树叶(手工)16、秋菊(绘画)兔儿爷(一)(欣赏)17、兔儿爷(二)(手工)颜色变变变(欣赏)18、秋天的菊花(绘画)堆雪人(绘画)19、再见吧，冬天(绘画)雪花和雨滴(绘画)20、大树(绘画)雪花(绘画)21、镜里的我(绘画)镜里的妈妈(绘画)22、复习复习23、复习复习幼儿教学计划【第四篇】一、教学目标本教学计划的主题为“幼儿数学作业”，旨在通过教学，使幼儿掌握数学基础知识，培养良好数学思维，提高数学学习兴趣，激发幼儿学习数学的热情。本计划将围绕以下几个方面展开：1.能够理解数学基本概念，比如数的大小、数量、形状等。2.能够进行简单的计算，例如简单加减法、认识一些重要数学符号等。3.培养良好的学习习惯，提高自我学习能力。二、教学内容和方法1.数学基础知识的引入为了让幼儿理解和认知数学的基本概念，我们可以选择一些适合的数学故事和游戏来引入。例如，可以邀请学生们一起听一个有趣的故事或游戏，让他们通过故事中的情节去认识和理解一些基本概念，比如大小、数量、形状等。2.简单计算和数学符号的学习通过教学让幼儿掌握简单加减法的计算方法和其他一些数学符号，可以让他们逐渐熟悉并掌握一些简单的数学计算。同时也可以编制一些趣味数学题，让幼儿掌握综合计算和思考的能力。3.学习习惯的培养在进行幼儿数学作业时，要重点培养他们良好的学习习惯。如，通过课堂教育，进行思维导图的讲解和演示，让学生通过理解思维导图，提高数学学习效率。三、教学流程1.引入：数学故事或游戏，让幼儿在听中学会。时间：10分钟2.讲解：简单数学计算的方法及符号的认识。时间：15分钟3.实战：完成趣味小题，让幼儿逐渐熟悉综合计算。时间：30分钟4.巩固：通过思维导图的讲解和演示，让学生理解如何提高数学学习效率。时间：15分钟5.总结：回顾本次课程内容，预告下一节课内容。时间：10分钟四、教学评价为了评价幼儿的学习情况，可以选用以下的方法：1.幼儿单项测评：采用随堂测试或数学小测验，来测试幼儿对于数学基础知识的掌握程度。2.教师评价：教师可以通过对幼儿的观察和记录，来评价他们在数学学习中的表现。3.家长评价：通过与幼儿的家长或家庭联系，了解幼儿数学学习的情况和进度。以上是本次“幼儿数学作业教学计划”的相关主题范文，希望能对广大教师和家长朋友们提供帮助。教育不仅仅是学校和老师的事，更是每一个家长和社会人士的责任，让我们一起为下一代做出更好的奉献。幼儿教学计划【第五篇】幼儿美术暑假教学计划一、教学目标1.增强幼儿的美术修养，培养幼儿的审美能力与艺术创造力；2.丰富幼儿生活，提高幼儿的生活品质；3.发掘幼儿的艺术潜能，鼓励幼儿在创作中自由发挥；4.加强幼儿之间的交流沟通，并提升团队合作意识；5.培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。二、教学内容1.彩虹拼贴：通过丰富多彩的拼贴材料，引导幼儿认识和理解彩虹，了解彩虹的颜色变化和构造特征，培养良好的动手能力和想象力。2.童话故事画：通过童话故事中的场景和人物，让幼儿通过画画来表达自己对故事情节的理解和感受，同时培养幼儿的绘画能力和表达能力。3.手印画：通过手印画来让幼儿感受到手指的力量和变化，发展幼儿绘画动作的能力和技巧，同时也能让幼儿获得艺术的快乐。4.绿叶成荫：引导幼儿在寻找树叶的过程中，发现大自然的美丽和神奇之处，通过自由涂绘的方式，展示幼儿对大自然的感悟和认识。5.创意手工：鼓励幼儿自由发挥自己的想象力