寻找小班元旦活动方案(案例)（8篇）

1/23寻找小班元旦活动方案(案例)（8篇）不同的问题和目标需要采用不同的方案，要根据具体情况进行灵活调整和优化。制定方案需要综合运用各种决策方法和工具。通过学习和研究各种方案实践，可以提升自己的方案制定和实施能力。寻找小班元旦活动方案【第一篇】元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢度元旦。为了让幼儿更好的.了解我国传统文化节日，加深对元旦的认识和了解，体验元旦的喜庆气氛，特设置“欢度元旦”的教育活动。8：00――8：40区域活动。9：00――9：30幼儿节目展示。9：30――10：00亲子节目展示。1、通过亲子表演，增近亲子情感。2、通过表演欣赏节目，引导幼儿体验新年到来的快乐。3、鼓励家长积极参与班级活动。1、幼儿园元旦亲子活动的材料、音乐、音箱、等。2、亲子活动的人员安排，备选方案的设计，以防天气等因素影响亲子活动的顺利开展。1、区域活动幼儿入园插卡进行区域活动，家长参观。2/232、幼儿表演节目情景剧《拔萝卜》顺口溜《唐僧骑马》舞蹈《我的身体》儿歌串烧3、亲子表演家长与幼儿共同准备一个节目，节目形式不限。备选活动：亲子游戏寻找小班元旦活动方案【第二篇】幼儿园二楼多功能厅。主持人：xx。参加活动班级：x班x班x班。1、通过亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。2、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。1、录音机、音乐磁带《xx》、《xx》、《xx》、的士高音乐。（一）主持人开场白：(亲爱的爸爸妈妈，小朋友们，大家新年好!因为您的孩子，我们走到了一起，形成了托班年段这个温暖的大家庭。仿佛就在昨天，我们从您手中接过哭闹的宝贝，宝贝们一天天的长大了，能干了，我们都为宝贝们的进步感到由衷的高兴!新年的钟声即将敲响，今天我们托班年段的全体家庭相聚在这里，举行“宝宝一家亲”亲子同乐活动，共同迎接新年的到来，让我们共同唱响《xx》)。3/23宣布迎新年亲子活动开始。（二）师幼家长表演：开开心心做体操。（三）家长才艺展示。（四）放《xx》歌曲。幼儿同唱“新年好”一首动听的歌，一份真诚的'祝福，好听的一曲《xx》道出了浓浓的过年情。（五）亲子游戏。我们的小朋友和爸爸妈妈表演的可真好啊!我们给他们鼓鼓掌，爸爸妈妈想不想来体会一下游戏的快乐呢?接下来让我们一起进入我们今天的亲子游戏环节，感受游戏带给我们的快乐!1、叠叠乐(每组6个家庭，游戏进行2次)(蓝色12个)(每班4个)。主持人：抬花轿的游戏真好玩啊!接下来我们宝宝要和爸爸妈妈做第二个游戏，这个游戏的名称叫“叠叠乐”。这个游戏是这样玩的……，下面，请蓝色爱心的家庭出来。游戏准备：易拉罐18个(3个x6组)。游戏规则：6个家庭(一个孩子和一个大人)，站在起跑线后，在对面终点处安排6个仓库“易拉罐”。发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜。(注意：每4/23次宝宝去仓库只能取一个易拉罐)。2、抬花轿(每班四个家庭参加，游戏进行一次)(绿色12个)。主持人：小朋友们，你们有没有坐过花轿啊?今天，请爸爸妈妈为我们搭一顶花轿，抬我们去玩好不好?下面这个游戏就是“抬花轿”……请粉绿色爱心家庭的走出来!游戏准备：床单3条。游戏规则：以班级为单位进行接力比赛，3个家庭(两个大人和一个孩子)，站在起跑线后。发出指令后，每组的第一个家庭抬着花轿出发，到终点后返回起点，第二个家庭出发，依次进行，速度快的一组为胜!寻找小班元旦活动方案【第三篇】20xx年元旦即将来临，在这辞旧迎新之际，我们的生活日历又翻开了崭新的一页。为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们度过一个快乐又有意义的元旦，为了班与班、家长朋友们和老师们之间有一个良好的沟通平台，我们泡泡鱼班和嘟嘟熊班欢聚一堂举行“庆元旦，迎新年”活动。幼儿才艺及家长才艺，亲子游戏1、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。2、让幼儿在活动中体验团结合作，增强友谊。3、让家长积极参加，为孩子做出榜样。5/23实验小班所有家长及小朋友开场：新年好1、小拜年，恭喜恭喜(表演者：全体小朋友)2、歌曲《好大一个家》(表演者：吕夏沛松)3、歌舞《踏浪》(表演者：罗琳尧)4、游戏《小海龟登陆》5、舞蹈《openyourdream(表演者：泡泡鱼班女生)6、歌舞《三只熊》(表演者：丁思淼)7、诗朗诵《再别康桥》(表演者：熊兴越)8、歌曲《春晓》(表演者：肖子为)9、舞蹈《健康动起来》(表演者：嘟嘟熊班女生)10、家庭游戏《足球宝贝》(表演者：王鑫洋)11、歌曲《荷塘月色》(表演者：胡译心)12、舞蹈《孔雀》(表演者：廖紫璇)13、亲子游戏《同舟共济》14、歌曲《爱我你就抱抱我》(表演者：刘洪宇)15、舞蹈《小星星洗澡》(表演者：王君瓒等)16、家长游戏《纸杯传水》17、武术操《精忠报国》(表演者：全体男生)18、魔术《神奇魔术棒》(表演者：熊文琪)19、自由表演时间段20、亲子游戏《春雷阵阵响》21、颁发纪念品6/23结束《假如幸福你就拍拍手》(注：节目如有变动需提前给老师说)寻找小班元旦活动方案【第四篇】活动时间：201x年12月25日下午。活动目标：1、乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。2、与家长一起体验迎新年的快乐。3、通过活动让幼儿了解12月25日是圣诞节。活动准备：活动过程：1、集体表演。我们班的小朋友虽然到幼儿园的时间还不到半年，但已学会了。不少本领，请欣赏儿歌朗诵《比大小》、《大树和小鸟》、《小老鼠和大花猫》……。歌表演《洗脚》、《我自己会走》、《大猫小猫》。2、亲子游戏。a我为爸妈剥桔子。每名幼儿到篮子里拿一个桔子，自己动手剥橘子给爸爸妈妈吃。b运皮球。7/23家长与宝宝一起面对面，宝宝站在家长脚上，将皮球放在两人中间遇到终点的大筐里。c勺子搬豆子。宝宝用勺子舀花生，运到父母那儿，点数运了几粒花生。d赶小猪。宝宝和妈妈手拿小棒，将地上的彩球赶到门洞处(小猪的家)。e救小动物回家。幼儿双脚跳呼啦圈，到中点拿一只小动物，原路返回将它送回家。f蒙眼摸宝贝。同时请出十位家长和孩子，分成两排站好(间隔3米)。先把。家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子。最后请家长一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸对的奖励奖品，摸不对的以后还有机会。g吹气球比赛。家长吹气球，看谁吹得快。h宝宝碰碰球。家长手拿气球，高度随时调节，让宝宝伸手跳起来拍球。3、幼儿邀请家长表演唱《新年好》。4、活动小结。8/23寻找小班元旦活动方案【第五篇】活动目标：1、通过各种形式让孩子们来认识、了解新年，知道新年的'象征意义。2、知道过了新年又长一岁了，自己可以做很多力所能及的事了。谈话：认识新年。活动准备：新日历一份;大人们通过各种方式迎接新年的vcd片。活动过程：1、出示日历讨论：“一月一日”是什么节日?有什么象征意义?2、观看碟片：大人们怎样迎接新年的到来?(唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子等)。3、讨论：我又长大一岁了，应该自己做哪些力所能及的事儿了?活动名称：儿歌《新年》。活动目标：1、理解儿歌内容，感受过年的热闹、快乐的气氛，了解一些常见的过年形式。2、愿意在老师的带领下快乐地和别人互相拜年。活动准备：儿歌《新年》，新年录像。9/23活动过程：一、经验交流。价值取向：交流以往过年的经验，感受新年的欢快的气氛。1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢?2、我们一起来看看新年的时候人们是怎么庆祝的。(观看录像)。3、师：你看到了人们是怎么庆祝新年的?(幼儿自由交流)。提升：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常高兴。二、欣赏儿歌。价值取向：通过儿歌进一步体验到过年的快乐。1、师：除了我们小朋友们很高兴，还有谁过年了也很高兴呢?(幼儿欣赏儿歌)。2、师：儿歌说太阳变成了什么?3、师：月亮变成了什么?星星变成了什么?4、师：为什么太阳、星星、月亮和小朋友一样的高兴呢?提升：新年到了，小朋友也长大了一岁，本领也变大了，所以大家都觉得非常的高兴。三：学习儿歌。价值取向：能够通过学习掌握儿歌的内容。四：延伸活动：互相拜年。10/23价值取向：通过拜年，进一步感受过年的欢乐，并促进幼儿与人之间的交往能力。寻找小班元旦活动方案【第六篇】活动时间：20xx年12月25日下午。活动目标：1、乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。2、与家长一起体验迎新年的快乐。3、通过活动让幼儿了解12月25日是圣诞节。活动准备：活动过程：1、集体表演。我们班的小朋友虽然到幼儿园的时间还不到半年，但已学会了。不少本领，请欣赏儿歌朗诵《比大小》、《大树和小鸟》、《小老鼠和大花猫》。歌表演《洗脚》、《我自己会走》、《大猫小猫》。2、亲子游戏。a我为爸妈剥桔子。每名幼儿到篮子里拿一个桔子，自己动手剥橘子给爸爸妈妈吃。b运皮球。11/23家长与宝宝一起面对面，宝宝站在家长脚上，将皮球放在两人中间遇到终点的大筐里。c勺子搬豆子。宝宝用勺子舀花生，运到父母那儿，点数运了几粒花生。d赶小猪。宝宝和妈妈手拿小棒，将地上的彩球赶到门洞处(小猪的家)。e救小动物回家。幼儿双脚跳呼啦圈，到中点拿一只小动物，原路返回将它送回家。f蒙眼摸宝贝。同时请出十位家长和孩子，分成两排站好(间隔3米)。先把。家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子。最后请家长一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸对的奖励奖品，摸不对的'以后还有机会。g吹气球比赛。家长吹气球，看谁吹得快。h宝宝碰碰球。家长手拿气球，高度随时调节，让宝宝伸手跳起来拍球。3、幼儿邀请家长表演唱《新年好》。4、活动小结。12/23寻找小班元旦活动方案【第七篇】中国的面塑艺术早在汉代就已有文字记载，经过几千年的传承和经营，已成为中国文化和民间艺术的一部分。面塑实际上是馍，它是用糯米粉和面加彩后，捏成各种人物、动物等造型。其制作材料简便易得，制作灵活方便，色彩也可以根据自己的需要进行调配，在生活中应用得很广。逢年过节、婚丧嫁娶、寿辰生日以及其他喜庆时日，都少不了面塑的点缀和烘托。因此，在生活中，幼儿往往会接触到各种各样的面塑作品，那些色形俱佳的面点常常会引起幼儿的好奇心，激发其尝一尝、做一做的欲望。在小班，开展《面塑》活动，应以幼儿对面塑活动的兴趣、情感及过程中方法、习惯的培养为主，重视区域自选活动的开展和指导，引导幼儿通过欣赏面塑作品、观看艺人表演、学习童谣以及尝试揉、团、捏等操作活动，感受面塑活动的乐趣并产生喜爱的情感，萌发初步的审美情趣，促进幼儿手部肌肉的发育和手眼协调能力、动手操作能力、创造表现能力的发展，使其养成良好的操作习惯。1．通过欣赏面塑作品及观看民间艺人制作等活动，初步感受面塑生动的形象和丰富的色彩，萌发初步的审美情趣。2．初步认识一些制作面塑的简单工具，了解其制作的过程和方法。3．了解面的可塑性，尝试用搓、团圆、压的方法进行简单的塑造活动，体验想象和表现的乐趣。4．喜欢面塑活动，初步养成良好的习惯(把面泥按颜色分13/23放、收拾散落的碎泥等)。序号。活动名称。主要涉及领域。组织形式。1面泥真好玩。艺术。区域、分散。2好看的面塑。社会。区域、分散。3我看叔叔捏面人。社会、语言、艺术。集体。4童谣《捏面人》。语言。集体。5我学叔叔捏面人。14/23艺术。集体。6我们的面塑展。艺术。区域、分散。环境创设(3)区域：分阶段提供各种颜色的面泥以及模具、牙签、小棒、豆子等辅助工具；(4)游戏：《面点屋》。活动一：面泥真好玩。主要涉及领域：艺术。活动目标：积极参加面塑活动，了解面泥的特性，初步掌握团圆、压扁、搓长等技能，知道不同颜色的泥要分开放。活动建议：1．班级开辟面泥区，提供各种颜色的面泥供幼儿操作。2．引导幼儿在做做、玩玩中说说自己的感受，学习并掌握团圆、压扁、搓长等基本技能。3．注意培养幼儿的操作常规(不同颜色的泥要分开