小学五一活动方案(案例)总结【最新8篇】

1/19小学五一活动方案(案例)总结【最新8篇】方案的成功实施需要全员参与和配合，团队合作是实现方案目标的关键。考虑各种可能的方案，并评估其优缺点。请根据您的实际情况选择适合您的方案进行参考。小学五一活动方案总结【第一篇】在“五一”国际劳动节到来之际，“传承文明青春燕小”活动的构思也应运而生。发扬广大劳动人民的高尚品质，弘扬爱劳动、爱学习的精神，展示当代少先队员朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌，引导和激励广大少先队员自觉把个人的成长进步和祖国发展紧密联系在一起，为构建社会主义和谐社会贡献智慧和力量，学校德育处决定于4月30日举办“传承文明青春燕小”活动为主题的迎五一文艺大型文体活动。用我们的方式庆祝五一！用我们的热情庆祝五一！用我们的行动迎接五一！活动形式分为文艺和体育两大类。歌舞以演唱、舞蹈、朗诵等丰富多彩的艺术形式打造一台体现青春气息，积极健康、富于激情的文艺晚会。体育活动以学生竞赛活动、教师游艺活动的形式开展。组委会主任：黄志平（燕子墩乡中心小学校长）。2/19组委会副主任：常晓琴（燕子墩乡中心小学副校长）。组委会成员：张建荣（燕子墩乡中心小学教导主任）。吴新平（燕子墩乡中心小学总务主任）。张振芳（燕子墩乡中心小学少先大队辅导员）。组委会下设筹备组、技术组、后勤组：筹备组：处理活动筹备期间的日常事务，协调各部门工作，检查各项准备工作的落实情况。组长：常晓琴。组员：张振芳、张爱琴。技术组：协助各级、各班搞好节目把关和节目筛选工作，对节目提供必要的指导。组长：张振芳。组员：陈波、赵瑞芬。后勤组：协调活动中相关工作（包括体育比赛中的裁判评分）。组长：吴新平组员：王云、武东升、王军谊、邱伟、庞学伟。1、舞蹈：《开门红》。编排：张爱琴。表演：六年级1班张育博等。2、表演唱：《过家家》，辅导老师：李雪梅，。编排：李雪梅表演：三年级马楠等。3、鼓舞《踏浪》。3/19编排：陈新宁表演：二年级任飞燕等。4、诗朗诵：《我站在祖国地图前》。编排：赵瑞凤、董芙蓉。5、舞蹈《浪漫樱花》。编排：张正芳。表演：五年级1班周婷等。6、舞蹈：《娃哈哈》。舞蹈编排：徐芬。表演：一年级张静文等。7、口风琴演奏：《马兰花开》。编排：陈波赵瑞凤。表演：音乐兴趣组张育博等。8、舞蹈：《老鼠爱大米》编排：孙其林表演：五年级2姚梦钰等。9、舞蹈《欢庆》。编排：赵瑞凤、董芙蓉。表演：四年级侯玉、史佳敏等。10、舞蹈《快乐摇摆》。编排：张丽萍。表演：六2班李思梦等。11、舞蹈《春晓》。编排：：陈波、赵瑞凤。表演音乐兴趣组花晓蕊等。4/19小学五一活动方案总结【第二篇】发扬广大劳动人民的高尚品质，弘扬爱劳动、爱学习的精神，展示当代少先队员朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌，引导和激励广大少先队员自觉把个人的成长进步和祖国发展紧密联系在一起，为构建社会主义和谐社会贡献智慧和力量，学校德育处决定于4月30日举办“传承文明青春燕小”活动为主题的迎五一文艺大型文体活动。用我们的方式庆祝五一！用我们的热情庆祝五一！用我们的行动迎接五一！活动形式分为文艺和体育两大类。歌舞以演唱、舞蹈、朗诵等丰富多彩的艺术形式打造一台体现青春气息，积极健康、富于激情的文艺晚会。体育活动以学生竞赛活动、教师游艺活动的形式开展。组委会主任：黄志平（燕子墩乡中心小学校长）。组委会副主任：常晓琴（燕子墩乡中心小学副校长）。组委会成员：张建荣（燕子墩乡中心小学教导主任）。吴新平（燕子墩乡中心小学总务主任）。张振芳（燕子墩乡中心小学少先大队辅导员）。组委会下设筹备组、技术组、后勤组：筹备组：处理活动筹备期间的日常事务，协调各部门工作，检查各项准备工作的落实情况。5/19组员：张振芳、张爱琴。技术组：协助各级、各班搞好节目把关和节目筛选工作，对节目提供必要的指导。组长：张振芳。组员：陈波、赵瑞芬。后勤组：协调活动中相关工作（包括体育比赛中的裁判评分）。组长：吴新平。组员：王云、武东升、王军谊、邱伟、庞学伟。1、舞蹈：《开门红》。编排：张爱琴。表演：六年级1班张育博等。2、表演唱：《过家家》，辅导老师：李雪梅。编排：李雪梅。表演：三年级马楠等。3、鼓舞《踏浪》。编排：陈新宁。表演：二年级任飞燕等。4、诗朗诵：《我站在祖国地图前》。编排：赵瑞凤、董芙蓉。5、舞蹈《浪漫樱花》。编排：张正芳。表演：五年级1班周婷等。6/196、舞蹈：《娃哈哈》。舞蹈编排：徐芬。表演：一年级张静文等。7、口风琴演奏：《马兰花开》。编排：陈波赵瑞凤。表演：音乐兴趣组张育博等。8、舞蹈：《老鼠爱大米》。编排：孙其林。表演：五年级2姚梦钰等。9、舞蹈《欢庆》。编排：赵瑞凤、董芙蓉。表演：四年级侯玉、史佳敏等。10、舞蹈《快乐摇摆》。编排：张丽萍。表演：六2班李思梦等。11、舞蹈《春晓》。编排：：陈波、赵瑞凤。表演音乐兴趣组花晓蕊等。小学五一活动方案总结【第三篇】1、通过开展以“我劳动，我光荣；”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。7/192、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣；”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯。争做：“劳动小当家”。我劳动，我光荣；我能干（一）宣传知识1、通过学校广播宣传劳动节的由来。2、学生举办黑板报宣传。3、学生自办手抄报。4、学生自主宣传。（二）绘画比赛1、绘画主题：劳动最光荣2、绘画形式：绘画表现形式不限。每个班上交6件作品，可适当增加。3、上交时间：4月30日前上交，逾期做自动放弃。（三）我是劳动小当家1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的`大扫除；2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭（菜）；（四）学唱劳动歌曲8/191、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。2、周五班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的演唱比赛。小学五一活动方案总结【第四篇】根据教育局下发的“关于迎五一活动”通知精神，结合我校实际，现将我校活动情况总结如下：一、领导高度重视。专门召开了相关人员会议，进行了专项研究，制定活动的方案。认真的对工作进行了布置。二、进行广泛的动员宣传。早晨学生进校后，由卫生老师利用广播对全校进行了宣传动员工作并提出了详细的清扫要求。号召全校老师学生以积极的态度、饱满的热情、以实际行动认真地完成好此次“干干净净迎五一”活动。各班班主任老师根据学校要求结合班级实际加以强调。三、人人参与，高质量的完成任务。由于我校周六、周日、有自学考试，下午安排考务事宜，因此领导决定利用上午一节课的时间全校进行清扫。1、清理学校周边环境。包括前操场、大道、后小院、学校绿化带。2、清理室内外地面、桌椅、卫生角、物品摆放、夹层玻9/19璃、窗台、门格、墙裙等。参加人数：全校学生700多人，教师40人，共计740多人。典型事例：由于低年级学生小，劳动能力较弱，担任一年级班主任工作的老师们便克服种种困难，亲自动手带领学生干，尤其是1.2班的老师还有一年就要退休，不顾年级大，也像年轻教师一样，打水、扫地、抹地、扎着凳子檫玻璃，累的满头是汗，毫无怨言。以一名党员的先锋模范作用，带动学年组的全体老师认真搞好此次清扫。我校还有许多老教师、身体欠佳的老师都能够以大局为重，克服困难，积极地参与此次活动。经过全校师生的齐心努力，全校环境焕然一新，到处是整洁、清新和优美。共清理了20余个教室、全校的走廊和楼梯、墙面上的灰网达40余处，清理了操场、校门前大道、花坛白色污染达50余处。范例。一、活动目的：通过此次传唱红色经典歌曲比赛，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。4月30日下午。大操场。10/19四、参赛对象：1—6年级。五、比赛要求：1.演唱内容：一首红色歌曲。2.演唱时间：不超过5分钟。3.演唱形式多样化：可采用齐唱、合唱、领唱朗诵加演唱等不同的演唱形式。4.参赛班级自备伴奏带、伴奏碟，不得清唱。5.演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。6.各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。7.指挥节奏准确，有表现力和感染力。8.提倡每班全体学生都参加。9.节目单下周二上交教导处。六、评分标准：1.演唱者声音整齐、音色统一：歌唱声音要清晰、和谐。（20分）。2.演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。20。3.能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。20。4.服装统一、整洁、美观。（20分）。5.指挥节奏准确，有表现力和感染力。（20分）。注：评分最后结果以100分制进行计算，去掉一个最高分和一个最低分，最后算出该节目的平均分。七、奖励办法：11/19按年级评选：一等奖一名、二等奖一名、优秀奖一名。小学五一活动方案总结【第五篇】五月是一个激情的日子，五月是一个春暖花开的日子，五月是我们青少年意气风发的时候，我们就是五月的花海，我们就是最青春的一带，我们就是祖国的未来，在“五一”国际劳动节到来之际，xx小学“青春校园”活动的构思也应运而生。希望同学们能够积极参与，下面是活动的具体安排：发扬广大劳动人民的高尚品质，弘扬爱劳动、爱学习的精神，展示当代少先队员朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌，引导和激励广大少先队员自觉把个人的成长进步和祖国发展紧密联系在一起，为构建社会主义和谐社会贡献智慧和力量，学校德育处决定于4月30日举办“传承文明青春xx”活动为主题的迎五一文艺大型文体活动。用我们的方式庆祝五一!用我们的热情庆祝五一!用我们的行动迎接五一!活动形式分为文艺和体育两大类。歌舞以演唱、舞蹈、朗诵等丰富多彩的艺术形式打造一台体现青春气息，积极健康、富于激情的文艺晚会。体育活动以学生竞赛活动、教师游艺活动的形式开展。组委会主任：xx(xx乡中心小学校长)。组委会副主任：xx(xx乡中心小学副校长)。12/19组委会成员：xx(xx乡中心小学教导主任)。xx(xx乡中心小学总务主任)。xx(xx乡中心小学少先大队辅导员)。组委会下设筹备组、技术组、后勤组：筹备组：处理活动筹备期间的日常事务，协调各部门工作，检查各项准备工作的落实情况。组长：xx。组员：xx、xx。技术组：协助各级、各班搞好节目把关和节目筛选工作，对节目提供必要的指导。组长：xx。组员：xx、xx。后勤组：协调活动中相关工作(包括体育比赛中的裁判评分)。组长：xx。组员：xx、xx、xx、xx、xx。1、舞蹈：《开门红》。编排：xx。表演：六年级(1)班xx等。2、表演唱：《过家家》，辅导老师：xx，。编排：xx。表演：三年级xx等。3、鼓舞《踏浪》。13/19编排：xx。表演：二年级xx等。4、诗朗诵：《我站在祖国地图前》。编排：xx、xx。5、舞蹈《浪漫樱花》。编排：xx。表演：五年级(1)班xx等。6、舞蹈：《娃哈哈》。舞蹈编排：xx。表演：一年级xx等。7、口风琴演奏：《马兰花开》。编排：xxxx。表演：音乐兴趣组xx等。8、舞蹈：《老鼠爱大米》。编排：xx。表演：五年级(2)xx等。9、舞蹈《欢庆》。编排：xx、xx。表演：四年级xx、xx等。10、舞蹈《快乐摇摆》。编排：xx。表演：六(2)班xx等。11、舞蹈《春晓》。14/19编排：：xx、xx。表演音乐兴趣组xx等。小学五一劳动节活动策划方案33以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯;同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。[活动时间]xx年4月28日——5月3日。[活动内容]。一、快乐实践负责：各班主任。全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名快乐的小能手”。根据“实践活动反馈表”(分低中高三个年龄段)，开展实践活动，五一春假结束后把反馈表上交