小学美术活动方案(案例)_美术活动方案(案例)【参考5篇】

1/8小学美术活动方案(案例)_美术活动方案(案例)【参考5篇】无论是个人还是组织，都需要设定明确的目标，并制定相应的方案来实现这些目标。方案的制定需要考虑各种因素，包括资源的利用、风险的评估以及市场的需求等，以确保方案的可行性和成功实施。下面是网友帮大家分享的“小学美术活动方案(案例)_美术活动方案(案例)【参考5篇】”，仅供参考，大家一起来看看吧。小学美术活动方案【第一篇】1、教学内容分析：幼儿园是幼儿生活学习的地方，易于幼儿感知体验和观察，接近幼儿生活。尤其对于大班幼儿来说，幼儿园的角角落落都留下了他们自己的记忆，对自己绘画的对象的熟悉之余能调动幼儿的情感体验。2、学情分析：大班幼儿已经在幼儿园生活学习两年多，对幼儿园比较熟悉，有感情。由于小肌肉的发展以及中小班的绘画学习，对绘画的技巧掌握更好，能比较准确地表达自己的情感和体验。1、能用绘画大胆表示自己对幼儿园的感受2、体验绘画的乐趣3、欣赏自己和同伴的作品2/8重点：能用绘画绘制自己最喜欢的幼儿园的地方或人物难点：课堂时间的把控实物准备：画夹、铅笔、橡皮、彩色笔、画纸经验准备：观察幼儿园、熟练使用画夹1、开始部分导入师：“小朋友们早上好，咱们大班的小朋友们快上小学了，快要离开咱们幼儿园了，小朋友们说一说在幼儿园里有什么让你觉得开心的事情？”引导幼儿回忆在幼儿园的快乐时光，以及自己在幼儿园的成长和收获。师：“小朋友们是不是觉得在幼儿园很快乐，就像是咱们的另外一个家。小朋友们快离开家了，要不要送给幼儿园一个礼物？”师：“小朋友们想一想自己最喜欢的一个地方，或者一个老师，一个好朋友，就用笔把他们画下来。现在老师给你们一分钟的时间思考，思考完了就去拿上画夹和画笔去认真地画。画的时候老师有一个要求，就是不能乱跑，画完后就回到教室。”帮助幼儿找到画夹，引导幼儿快速有效地作画。2、基本部分引导幼儿快速找到自己想画的对象，有序地进行作画。知道每个幼儿所在位置，请配班老师帮助组织秩序，确保幼儿安全，并提醒幼儿认真作画。等到大多数幼儿绘画结束时，组织幼儿回到教室。3、结束部分师：“小朋友们都画好了自己最喜欢的事物，咱们一起3/8来看一看大家都画的是什么好不好。”跟幼儿一起欣赏作品，引导幼儿仔细观察，积极大胆说出自己的想法，欣赏喜爱自己和同伴的作品。师：“看完小朋友们的作品，老师觉得很感动，因为小朋友们把咱们幼儿园这个大家庭画得很漂亮。那过会儿小朋友们去区角里，把咱们的作品都贴在墙上留作纪念。现在该上厕所喝水了，请小朋友们自己有序地上厕所和喝水。”本次美术活动取材于幼儿生活学习的幼儿园，贴合幼儿生活，能引起幼儿的兴趣，对大班的幼儿更是能激起他们的情感体验。没有规定统一的绘画内容，不限制幼儿的想法，符合以幼儿为主体的教育理念。不足之处在于，时间的把控会有难度，以及课堂秩序的保持也是一个棘手的问题，需要在上课过程中及时提醒幼儿。小学美术活动方案【第二篇】为提高幼儿艺术素养，张扬幼儿艺术个性。1、培养幼儿艺术兴趣，提高幼儿绘画能力。2、展示幼儿园的`美术教育成果以及指导教师与幼儿的绘画才能。全园大、中、小班幼儿。1、内容、题材不限。2、绘画形式可以是水彩画、水粉画、蜡笔画、刮蜡画、粘贴画等。（幼儿园提供每位幼儿绘画所需的一切原材料）4/83、纸张规格为8开纸，或4开纸，背后右下角写明作品题目。1、11月1日——11月25日，准备阶段。各班教师组织和指导幼儿进行各种形式的绘画活动。2、11月27日——11月29日各年级段进行绘画制作。大班于29日上午10点在操场进行现场绘画，矿电台来录像。3、11月30日各班上交幼儿绘画作品。4、12月3日由评委评出获奖作品。1、评委：由园长、支书、各班班主任担任。2、奖项设计：评出大班获奖16幅；中班获奖16幅；小班获奖18幅。（获奖幼儿颁发奖状一张，奖励辅导老师每幅/10元。）3、评比标准：富有童趣，大胆构图，内容丰富，画面饱满、均衡，色彩协调、明快，形象清晰、完整，能表现出一定的意境，富有想象力和创造性。获奖作品经过装饰后展示在幼儿园楼梯、过道、墙壁上，让家长们欣赏。超化煤矿幼儿园20xx年11月小学美术活动方案【第三篇】小班美术活动教案：漂亮的糖纸（欣赏）活动目标：5/81、乐于参与活动，学会分享快乐。2、愿意用语言表达自己所观察的糖纸。3、欣赏糖纸上独特的花纹，装饰纹样及美丽的色彩。活动准备：1、幼儿收集各种糖纸。2、教师选择图案特别、色彩绚丽的糖纸展示在活动室内。活动过程：1、幼儿观察糖纸的图案及色彩。请幼儿把带来的糖纸拿出来，与旁边的同伴互相交换欣赏，并说一说，糖纸上有什么图案，是什么颜色的，边上的花纹是怎样的。2、教师引导幼儿进一步欣赏糖纸。1请个别幼儿在集体前说一说自己带来的糖纸。2教师小结：有的糖纸的中心有花纹，有的是小动物，有的是人物，还有的是各式各样的水果。糖纸的两边或是四边有花纹，都是相同的纹样。棒棒糖的糖纸是圆的，中间有单独的形象，四周是花纹，像一个花盘子。3、大家一起开一个小小糖纸展览会。请幼儿将自己带来的糖纸粘贴在一起，说说自己喜欢的是什么样子的糖纸？为什么喜欢？4、洗手结束活动。小学美术活动方案【第四篇】6/8我园xx班举办亲子美术活动，希望孩子们通过活动能运用多彩的.短线和圆点创造出富有个性的七彩雨及多样的小水花，能按照自己的意愿安排画面，家长和老师能一起引导孩子充分发挥想象力，不断变换颜色，大胆表现。一、活动准备油画棒，各色水粉颜料，纸棉签，范画二、活动过程1、引出话题2、教师示范作画3、交代要求，幼儿作画，教师帮助指导。4、讲评作品。小学美术活动方案【第五篇】为促进我校各科教学和课外活动教育的和谐发展，丰富校园文化生活，提高艺术教育教学水平，成份挖掘学生的潜能，发挥学生的特长，展示孩子们的精神风貌和教育成果。1、通过组织美术兴趣小组活动，继续对学生进行审美教育和提高学生的.绘画水平。2、培养学生的观察力、记忆力、想象力和创造力，培养学生美的情操和陶冶他们完美的人格。内容：以剪纸、剪贴、为主要学习内容。要求：达到基本掌握剪纸和剪贴画的制作方法，能够对身边有趣事物进行写生和创作。7/8分组辅导,每组5人。每天下午第二节课时间。1、宣传发动，以自愿参与为主。2、确定学员，并向学员说明美术特长小组开展之目的和任务。3、制定小组活动规章制度。4、每学习一项内容后举办一次画展进行总结。5、采用诱导的方法进行辅导，培养学生的想象能力和思维能力。第二周：宣传发动，组建美术兴趣小组，召开会议，选组长并向学生说明开展美术兴趣小组的目的、任务以及所学内容和所需学习用具。三至六周：学习剪纸知识。第七至八周：举行阶段性学习汇报展。第九周：举办画展，总结交流。范例为丰富校园生活，发掘学生的潜力，发挥个性特长，展示学生的兴趣爱好，营造快乐、和谐、健康的校园文化氛围。快乐校园，放飞梦想。陈俊慧、袁会梅、陈丹丹、全体班主任。1—6年级全体学生。4月7日——4月11日。一楼教学大厅和各班教室。8/81、优秀作业展；（4月7日——4月11日）2、“美术小故事”广播；（4月9日）3、现场绘画比赛（4月10日下午第一、二节课）。1、以班级为单位，每班选出4——5名学生到一楼教学大厅参加比赛；其余学生在本班级参加比赛。2、在一楼教学大厅参加比赛的学生由学校统一发纸，其余材料自带；在本班级参加比赛的学生所有材料自带。3、作品可自由选择独立或合作完成。4、作画的内容、表现形式不限，坚持展现美好生活、快乐学习的原则。5、比赛时间：两节课。集体奖、个人奖的名额将根据具体情况设置。