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参考资料,不熬夜1/292023年如何学好高中物理的方法如何学好高中物理最有效的方法精编【预览】此例优秀文档“2023年如何学好高中物理的方法如何学好高中物理最有效的方法精编”是由三一刀客网友为您分享整理的,供您参考学习之用,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持吧!如何学好高中物理的方法如何学好高中物理最有效的方法篇1每一个假期,不仅是同学们适当放松的时段,也是一个完整的自学过程,是一个用来追赶他人,弥补学业不足的好机会。假期的任务其实只有两个:复习和预习。看似简单,可复习和预习里面的学问却不小,这里先介绍一下高一学生如何在假期中开展复习工作的要点。瞄准重点,全力突击;结合自身制定方案第一,瞄准重点,全力突击。假期的复习不求最全,但求最准,物理复习尤为如此。同学们在假期学习中要注意两点:一是复习高考的重点,在高中生活中,高一的知识往往被学生忽视,直到高三才重新捡起来。其参考资料,不熬夜2/29实,高一的重点内容往往是高考的常客,力学部分就是如此,对于这样的知识点,同学们需要全面剖析,加强,深化,争取达到高考的标准。二是弥补期末考试中物理学科所暴露出的一些问题以及期末复习阶段还没有复习好的内容。紧张学习中不断出现的问题是我们学习道路上的阻力,在学期当中同学们可能来不及解决,这就需要利用假期阶段有针对性的学习。如果物理发现的问题较多,切忌一股脑式地复习,我们需要抓住主要矛盾,从最亟待解决的问题下手,从以往经验来看,把有限的假期时间分散给每个知识点效果并不理想。第二,不能人云亦云,要结合自身制定方案。假期的生活毕竟与学校不同,同学们的时间更加灵活,这就需要大家结合自身情况制定学习方案,而不能照抄照搬别人的假期计划。对于成绩较好的学生,假期的学习可以根据学习兴趣进行安排,也可以针对日常学习中容易忽视的问题做一些训练。对于成绩中游的学生来说,其一,可能是基础不扎实,导致选择题错误率较高,对于这种情况,不妨试着细细地翻阅一下笔记本,将基础打牢才可能上升一个高度;其二,难题做起来比较吃力,但难题一定是建立在基本题基础之上的,需要把基本题的原理彻底弄明白,学会迁移和应用才能保证难题的突破。参考资料,不熬夜3/29对于成绩相对落后的同学来说,如果自己遇到的问题较多,也不要着急,根据自己的节拍,由易到难,把上一学期所学的基本知识点一一弄明白,解决一个知识点就是为自己扫除一个障碍,争取通过假期学习让自己的水平有个质的飞跃。知新要“点到为止”疑点重点不可轻视同时,知新是假期要做的第二件事。高一同学经过半年的学习生活,可能发现高中物理学习相比于初中,学科特点发生了一些变化,例如,高中很少有统一复习的时间,甚至可以说是基本不复习。其次,高中物理以计算为主,对于初中的那种培养学生对生活中某种现象的理解能力已经不列入高中重点学习的对象了,高一的同学普遍感觉,高中的物理难度是非常大的。在这种情况下,预习工作就显得尤为重要。如何高效的完成下一学期的预习是同学们普遍存在的问题。其实,物理学科假期的预习和复习一样,也有窍门可使。一方面,知新要“点到为止”。我们先来试想一下,用一个假期短短的30多天细致的来预习一学期的所有知识,这能办到吗?答案当然是否定的,所以就需要简单的预习,而不是要在假期的预习阶段就把难度拔到多么高的高度,难度的提升是开学之后的事。开展假期预习时,同学们只需把知识点熟悉了解,把教辅用书或教科书的书后习题弄明白即可。另一方面,疑点,重点不可轻视。在预习的过程中,重点疑点一定不能忽略。而仅对于高一的新生们来说,下一学期的参考资料,不熬夜4/29《机械能》一章即是重点,需要同学们在自学的过程中重点来领悟。预习的过程中要熟练掌握动能定理,机械能守恒等的适用范围,以及熟练使用动能定理,机械能守恒,功能关系,要自己进行归纳和总结利用机械能一章的关系式可以解决什么样的问题。了解了这些方面,大家在下学期的物理学习中就会更加轻松,基础会更加雄厚,解决综合问题也会得心应手。那么高二同学的物理学科的假期学习如何开展呢?其实不同年级的同学在开展学习的原则和方式方法上基本一致,但由于高二同学在下学期开学以后有一项十分重要的考试??学业水平测试,就需要同学们在本次假期中认真准备,合理安排自己的预习,复习时间,下面我就针对学业水平测试谈一谈重点部分。学业水平测试的重要性我想所有学校都阐述过,单对物理学科而言,重点应放在万有引力、电场、磁场三章的学习上。对于万有引力而言,需要了解三个宇宙速度,同步卫星的相关知识,以及公式的推导与应用以及相应的一些结论,如半径越大,速度,向心加速度,周期都怎么变。电场一章主要分为如下几块知识点:电场强度,电势,电势差,电势能,当然以电容器为背景的计算十分重要。而磁场一章主要考查的是带电粒子在磁场中的运动,清楚地知道几个公式,以及在复合场中的运动。参考资料,不熬夜5/29在高中理科各科目中,物理科是相对较难学习的一科,学过高中物理的大部分同学,特别是物理成绩中差等的同学,总有这样的疑问:“上课听得懂,听得清,就是在课下做题时不会。”这是个普遍的问题,值得物理教师和同学们认真研究。下面就高中物理的学习方法,浅谈一些自己的看法,以便对同学们的学习有所帮助。首先分析一下上面同学们提出的普遍问题,即为什么上课听得懂,而课下不会作?我作为学理科的教师有这样的切身感觉:比如读某1篇文学作品,文章中对自然景色的描写,对人物心里活动的描写,都写得令人叫绝,而自己也知道是如此,但若让自己提起笔来写,未必或者说就不能写出人家的水平来。听别人说话,看别人文章,听懂看懂绝对没有问题,但要自己写出来变成自己的东西就不那么容易了。又比如小孩会说的东西,要让他写出来,就必须经过反复写的练习才能达到那一步。因而要由听懂变成会作,就要在听懂的基础上,多多练习,方能掌握其中的规律和奥妙,真正变成自己的东西,这也正是学习高中物理应该下功夫的地方。功夫如何下,在学习过程中应该达到哪些具体要求,应该注意哪些问题,下面我们分几个层次来具体分析。记忆:在高中物理的学习中,应熟记基本概念,规律和一些最基本的结论,即所谓我们常提起的最基础的知识。同学们往往忽视这些基本概念的记忆,认为学习物理不用死记硬背这参考资料,不熬夜6/29些文字性的东西,其结果在高三总复习中提问同学物理概念,能准确地说出来的同学很少,即使是补习班的同学也几乎如此。我不敢绝对说物理概念背不完整对你某一次考试或某一阶段的学习造成多大的影响,但可以肯定地说,这对你对物理问题的理解,对你整个物理系统知识的形成都有内在的不良影响,说不准哪一次考试的哪一道题就因为你概念不准而失分。因此,学习语文需要熟记名言警句、学习数学必须记忆基本公式,学习物理也必须熟记基本概念和规律,这是学好物理科的最先要条件,是学好物理的最基本要求,没有这一步,下面的学习无从谈起。积累:是学习物理过程中记忆后的工作。在记忆的基础上,不断搜集来自课本和参考资料上的'许多有关物理知识的相关信息,这些信息有的来自一题,有的来自一道题的一个插图,也可能来自一小段阅读材料等等。在搜集整理过程中,要善于将不同知识点分析归类,在整理过程中,找出相同点,也找出不同点,以便于记忆。积累过程是记忆和遗忘相互斗争的过程,但是要通过反复记忆使知识更全面、更系统,使公式、定理、定律的联系更加紧密,这样才能达到积累的目的,绝不能象狗熊掰棒子式的重复劳动,不加思考地机械记忆,其结果只能使记忆的比遗忘的还多。综合:物理知识是分章分节的,物理考纲能要求之内容也是一块一块的,它们既相互联系,又相互区别,所以在物理学参考资料,不熬夜7/29习过程中要不断进行小综合,等高三年级知识学完后再进行系统大综合。这个过程对同学们能力要求较高,章节内容互相联系,不同章节之间可以互相类比,真正将前后知识融会贯通,连为一体,这样就逐渐从综合中找到知识的联系,同时也找到了学习物理知识的兴趣。提高:有了前面知识的记忆和积累,再进行认真综合,就能在解题能力上有所提高。所谓提高能力,说白了就是提高解题、分析问题的能力,针对一题目,首先要看是什么问题??力学,热学,电磁学、光学还是原子物理,然后再明确研究对象,结合题目中所给条件,应用相关物理概念,规律,也可用一些物理一级,二级结论,才能顺利求得结果。可以想象,如果物理基本概念不明确,题目中既给的条件或隐含的条件看不出来,或解题既用的公式不对或该用一、二级结论,而用了原始公式,都会使解题的速度和正确性受到影响,考试中得出高分就成了空话。提高首先是解决问题熟练,然后是解法灵活,而后在解题方法上有所创新。这里面包括对同一题的多解,能从多解中选中一种最简单的方法;还包括多题一解,一种方法去顺利解决多个类似的题目。真正做到灵巧运用,信手拈来的程度。综上所术,学习物理大致有六个层次,即首先听懂,而后记住,练习会用,渐逐熟练,熟能生巧,有所创新。首要的一个问题我们要明确高中物理和初中物理的区别参考资料,不熬夜8/29(亦即知道高中物理的特点),之后才能有针对性地采取措施。初中物理要求我们记忆的东西比较多,只需进行机械记忆,把公式背过考试就能得高分;而高中物理则不然,她要求我们理解的成分更多,并且是在对知识理解的基础上进行灵活运用去解决实际的物理问题,特别是高中物理中规律、定理公式等比较多,单纯地死记硬背是不行的,因为我们必须首先理解清楚这些公式结论的适用条件或范围,才能有效地进行运用。在初中,要求我们具备形象思维的能力,而在高中要求更多的则是理性思维。有很多同学不理解这些,到了高中仍然单纯地死记公式,当然不会有理想的成绩。有很多同学会问“学习物理有没有捷径呢”?答案应该是否定的,学习是一件实实在在的事情,我们来不得半点含糊。虽然没有捷径,但科学的学习方法确是有的。我给大家介绍一种“6+2”学习法,所谓“6+2”学习法即在学习过程中严格贯彻“预习→上课→复习→作业→质疑→小结”六个环节,另外对于每一章或一单元进行学习前后还应该有“计划”和“系统”两个环节。下面我们来看具体的分析。1.预习学习的第一个环节是预习。有的同学不注重听课前的这一环节,会说我在初中从来就没有这个习惯。这里我们需要注意,高中物理与初中有所不同,无论是从课程要求的程度,还是课堂的容量上,都需要我们在上课之前对所学内容进行预习。参考资料,不熬夜9/29在每次上课前,抽出一段时间(没有时间的限制,长则20分钟,短则课前的5、6分钟,重要的是过程。)将知识预先浏览一下,一则可以帮助我们熟悉课上所要学习的知识,做好上课的知识准备和心理准备;二则可以使我们明确课堂的重点,找出自己理解上的难点,从而做到有的放矢地去听课,有的同学感到听课十分吃力,原因就在于此。另外,还有更重要的一点就是预习可以培养锻炼我们的自学能力和独立思考能力(要知道以后进入大学深造或走上工作岗位,这些可是极其重要的)。2.上课上课是我们学习的中心环节。对此我准备强调三个问题:(1)主动听课。有人将我们的听课分成了三种类型:即主动型、自觉型和强制型。主动型就是能够根据老师讲课的程序主动自觉地思考,在理解基础知识的基础上,对难点和重点进行推理性的思维和接受;自觉型则是能对老师讲课的程序进行思考,能基本接受讲解的内容和基础知识,对难点和重点一般不能进行自觉推理思维,要在老师的指导下才能完成这一过程;而强制型则是指在课堂学习中,思维迟缓,推理滞留,必须在老师的不断指导启发下才能完成学习任务。那么,你属于哪一种类型呢?我说,如果你属于强制型,那你要试着改变自己,由强制型变为自觉型;如果你是自觉型,参考资料,不熬夜10/29那么你就要加强主动意识,努力变成主动型,毕竟“我们是学习的主人”!总之,我们应该以主动的态度去听讲,积极地进行思考,努力参与到老师的课堂教学中去。(2)注意课堂要点。要听好课,我们应善于抓课堂的要点,这主要是指重点和难点两个方面。上课时,我们应有意识地去注意老师讲课的重点内容。老师在讲课时总是将主要精力放在突出重点上,进行到重要的地方,或放慢速度,重点强调;或板书纲目,理清头绪;或条分缕析,仔细讲解等,我们应培养自己善于去抓住这些。对于难点,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