汽车电气系统检修

汽车电气系统检修课程标准汽车技术服务与营销专业二○○九年六月目录一、课程定位与设计思路.............................................................................................................................1 （一）课程定位....................................................................................................................................1 （二）设计思路....................................................................................................................................1 二、课程目标................................................................................................................................................1 （一）知识目标....................................................................................................................................1 （二）能力目标....................................................................................................................................2 （三）素质目标....................................................................................................................................2 三、教学内容................................................................................................................................................2 四、教学设计................................................................................................................................................4 五、考核与评价..........................................................................................................................................15 （一）教学评价..................................................................................................................................15 （二）学生的考核..............................................................................................................................15 （三）考核参考问题：.......................................................................................................................15 六、实施建议..............................................................................................................................................16 （一）教材及相关资源开发建议.......................................................................................................16 （二）教学师资配备建议...................................................................................................................16 （三）教学条件配备建议...................................................................................................................17 （四）教学考核与评价建议...............................................................................................................17~1~ 汽车电气系统检修课程标准课程名称：汽车电气系统检修课程代码： 050421004 课程类别：专业课程课程性质：必修课程课程学分：4 课程学时： 64 适用专业：汽车技术服务与营销开课学期: 第 3 学期一、课程定位与设计思路（一）课程定位汽车电气系统检修是汽车技术服务与营销专业的专业必修课程，本课程以工学结合为切入点，围绕东北地区常见车系的电气系统，积极推行“任务驱动”、“教、学、做一体化”的行动导向教学模式，实施情境教学。主要培养检修汽车电气系统故障的专业能力，自主学习和计划、实施、评估的方法能力以及团队工作、有效交流的社会能力。前修课程为：汽车电工电子应用、汽车使用与维护、汽车机械基础。后续课程为：汽车舒适与安全系统检修。（二）设计思路通过对汽车技术服务与营销专业机电维修、服务顾问等工作岗位的工作任务和职业能力分析，结合汽车电气系统方面的知识和学生为适应社会竞争和发展所需的关键能力，将企业的典型工作任务转换为6个项目，共计64学时，4学分。项目按照认知的规律，由简单到复杂、由单一到综合进行排序，实施情境化教学，培养学生检修汽车电气系统故障的专业能力，同时培养学生独立制定计划、实施、检测评估的能力以及自主学习的方法能力和社会能力。二、课程目标（一）知识目标~2~ 汽车的电源系统、起动系统、照明系统、仪表系统、雨刷系统等系统的组成、工作原理、使用注意事项等；汽车电路图识读方法；常见检测仪器的使用方法；汽车售后服务企业工作流程等。（二）能力目标专业能力：学生具备与客户的交流与谈话能力，能够向客户咨询车况，查询车辆技术档案；能够阅读电路图，制定维修计划；能遵守技术规定按照正确规范进行操作；在不损坏零件和系统的情况下，完成汽车电源系统、起动系统、照明系统、雨刮系统与仪表系统的检测、诊断、更换、调整、维修等工作；能根据环境要求处理使用过的辅料，废弃液体及损坏的零部件。方法能力：能通过各种媒体资源查找所需信息，并对信息进行分析处理；能独立制定工作计划并进行实施，及检测与评估能力；能不断积累维修经验，从个案中寻找共性；能自主学习新知识、新技术。社会能力：具备就业岗位群所需的职业道德和职业素养；具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力；具有良好的团队协作能力，具有较强的社会责任感、自我约束力，诚实守信；环境保护意识强等。（三）素质目标培养学生主动与客户交流，并查询车辆技术档案的能力；培养学生查取汽车电气的技术和维修标准，企业操作规范等获取信息的能力；培养学生独立制定工作计划、实施、评估的工作能力；培养学生具有较强的责任感、团队合作的精神等。三、教学内容根据工作过程系统化课程的开发思路，本课程针对汽车服务顾问和机电维修技术人员岗位知识、能力、素质要求，以及对学生可持续发展能力的要求，教学内容选用针对三年后的汽车电气检修技术，选用了蓄电池需要重复充电故障检修、打开钥匙开关起动机不转，需要救援、前照灯照不清楚路面、信号灯不工作、刮水器不工作、组合仪表指示不准等6个教学项目。表 1 项目描述序号项目名称任务描述知识能力素质学时 1 蓄电池必须重复充电故障检客户报修蓄电池必须重复充电企业工作流程；蓄电池原能够阅读电路图；能够使用能通过各种媒体资 12~3~ 修要求学生以服务顾问的身份完成与客户的交流、接车、派工以机电维修工的身份，接受任务工单，彻底检查汽车电源系统，找出故障原因，解决客户抱怨。做好过程记录，撰写分析报告理；充电方法、技术状况检查方法发电机结构原理，检测方法；电源系统电路等万用表、试灯检测汽车电源系统故障能判定蓄电池技术状况，并对蓄电池进行充电源查找所需信息能自主学习新知识、新技术；具有较强的自我约束力，诚实守信 2 打开钥匙开关，起动机不转，需要救援客户汽车在外地无法起动，客户有急事需要处理，车辆又不能不管，打电话需要救援要求学生以服务顾问的身份接听救援电话，与顾客交流、初步判定故障、指派救援人员；以机电维修工身份根据故障现象确定所携带的工具做紧急救援计划、实施紧急救援、评估工作的科学性和经济性等做好过程记录，撰写分析报告蓄电池技术状况检测方法起动机结构工作原理起动系统电路蓄电池跨接应急起动方法等能够对汽车起动系统进行检测与维修；能够识读启动系统电路图；紧急救援的能力（应急处理或快速维修）具有良好的心理素质和克服困难的能力；具有团队精神和协作精神 8 3 前照灯照不清楚路面客户报修前照灯照不清楚路面要求学生以服务顾问的身份完成与客户的交流、直观检查、接车、填写派工单以机电维修工的身份，接受任务工单彻底检查汽车照明系统，找出故障原因，解决客户抱怨。做好过程记录，撰写分析报告照明系统的组成及工作原理照明系统电路前照灯检测调整方法企业工作流程等灯光外部检查，灯泡检查、识读电路图、灯光电路供电检查、前照灯照射位置，发光强度检查、线路故障检查等能自主学习新知识、新技术；具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力 12 4 信号灯不工作客户抱怨汽车转向灯不工作，非常担心安全问题要求学生以服务顾问的身份完成与客户的交流、接车、派工以机电维修工身份，接受任务工单，彻底检查转向信号灯、危险警告灯、倒车灯、制动信号灯的组成、电路、工作原理、检修方法识读信号系统电路图的能力；供电检查信号系统检查、电路故障检查、找出损坏的电气元件等具有团队精神和协作精神能自主学习新知识、新技术；具有较强的社会责任 10~4~ 四、教学设计汽车电气系统检修课程是汽车技术服务与营销专业的必修课程之一，以工作过程为导向进行课程开发，开发出具有范例意义的6个项目为教学内容。情境的实施就是一个完整的工作过程；以培养学生职业能力为出发点，以故障现象切入，创设学生接到任务解决客户抱怨的真实的工作情境，以任务来驱动学生自主学习，分析故障原因，制定检修计划，独立自主或团队工作解决故障，训练学生制定计划、实施和检查的独立自主的工作能力及团队合作解决问题的能力；校企共同开发制定面向实