您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 工作计划 > 学校年度工作计划和总结4篇
参考资料,不熬夜1/21学校年度工作计划和总结4篇【预览】此例优秀文档“学校年度工作计划和总结4篇”是由三一刀客网友为您分享整理的,供您参考学习之用,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持吧!学校年度工作计划和总结篇1在广大学生及家长的支持下,在区委、区政府和上级行政部门关怀下,在教育局党委的指导下,经过校领导班子和全体教师的共同努力,上学期全校各项工作取得了长足的进步。林然同学以的高分获得绿园区中考状元名列全市前三名;中考590分12人(595分以上3人);四大校上线159人;一类重点上线263人;总优秀488人;高中上线率%;班学生巩固率100%。各项教育指标均大大超出我校“十一五”规划的发展指标。为了确保我校良好的发展态势,使下学期工作更科学、有序、高效地开展,本着长计划短安排;粗计划细落实的原则,现制定20xx——20xx学年度工作计划。以绿园区教育工作会议精神为指导,围绕我校“十一五”规划的发展思路,在“以人为本,以管理为财富,以质量为保证,教孩子三年,想孩子三十年”的办学理念的引领下,牢固树立教育均衡意识。努力构建均衡的教育体系,以深化课堂教学改革为动力,以实施“四三二一”质量长效监控机制为手段,参考资料,不熬夜2/21以不断提高教育教学质量为目标,以特色引领为突破口,实施“名师-名校”工程、德育现代化工程,师生人文素养拓展工程。使我校不仅保持绿园区教育先锋的称号,真正形成小学直升初中一体化、学生走读与宿读并存的培养基础人才的省内基础教育的一艘航母。总体思路就是以继续强化常规管理,加速特色学校建设。常规化管理:根据学校“十一五”规划,06-11年,质量管理年;11年,质量提升年。因此我们要完善质量管理制度——全面实施“四三二一”质量监控长效机制;最大限度发挥教科研网络作用,促使领导小组、课题组和备课组及教师个人形成科研管理网络;完善支部、年级主管校长、后勤三条人文管理线,促进学校各项事业的蓬勃发展。2、特色校建设:继续完善《八十七中学师升人文素养拓展计划》,使其更具实用性,实际性、实效性,继续做好《“自主发展、人文见长”能动的教育教学管理模式的研究》课题的解题工作,通过搭建的阅读反思、观摩欣赏、研讨交流、参观考察四大平台,加快特色学校的建设步伐。围绕一个中心:提升教育教学质量。期末质量监测中、小学部集体总分第一名,各学科总分第一名。2、着眼一个建设:特色校建设,完善《师生人文素养拓展计划》,开展自主学习教育,加强学生人文德育教育(今年侧重生命健康教育),提升办学品位。参考资料,不熬夜3/213、落实两个策略:教学策略、德育策略。4、高质量完成教育局确定的各项工作指标。通过“三风”建设和发扬“学校精神”(具体内容)促进主要工作目标的实现。通过丰富多彩的教育教学活动开展工作,用“高、严、细、实”的管理标准实现工作目标。(一)德育工作主题:德育工作精细化---德育现代化工程:改革、创新学校德育模式,开展德育现代化工程,使学校德育的有关活动,既成为学生自主发展——自主教育的有效形式,又成为人文精神输送渠道,突出育人功能。德育策略:初一:激发兴趣、养成习惯、抓差;初二:强化习惯、树立信心、转差;初三:增强信心、端正态度、防差一、校整体德育:开展德育科研,充分发挥学生组织和学生干部的作用,结合学校特色,探索“自主发展——自主管理”的德育管理模式,形成《八十七中学学生德育评价量化表》,各年级深入加强对学生自尊、自爱、自立、自强能力培养方面的研究和探索,树立典型,以点带面,逐步推进,并把“四自”能力的培养作为考核班主任工作的主要内容。2、实施《八十七中学“问题学生”包保制度》,以年级为单位学校定期聘请专家对“特殊问题学生”进行心理辅导。3、加强班主任队伍建设。抓好班主任的培训工作,组织参考资料,不熬夜4/21班主任学习“一纲三法”,严格执行教育法规文件,做到热爱学生,关心学生,不体罚或变相体罚学生。本学期进一步完善和落实班主任考核细则,落实班主任责任制.把班主任队伍建设的.重点,放在培养年轻教师身上.a、新老班主任结对子,拜师学艺活动。b、定期组织班主任基本功大赛。c、撰写德育论文。d、学期末举办经验交流会。4、制定班主任例会制度。5、拓宽德育渠道,加强和改进学生的思想教育工作。(1)构建学校,家庭,社会三位一体的教育网络.充分发挥学校这个未成年人思想道德建设的主阵地作用。(2)加强法制教育,依法治教,依法治校,充分发挥法制副校长工作作用。(3)加强心理健康教育,充分发挥心理咨询室的作用。二、班主任工作、加强班干部队伍建设、班级制度建设、班级文化建设、社团文化建设,发挥学生主体意识和自主管理的能力。在学生共青团生活、值周班活动、主题教育的设计等社团管理与建设方面有新的突破。2、加强控流工作,做到控流工作系统化。三、学生工作完善学生信息员制度;2、完善学生自主管理制度;参考资料,不熬夜5/213、开发学校生活、社区生活、家庭生活、校园文化、学生社团活动等生活化德育系列课程,如:举办八十七中年级特色专项运动会、读书节,文学社、创造发明俱乐部等社团,使学生养成优良的道德品质和人格特征,具备良好的科学素养、人文精神、强健体魄、健康心理,富有民族精神和国际视野。学校年度工作计划和总结篇2以校为本,是新世纪学校教育改革与发展的全新的教育理念。校本教研、校本培训是实施新课程改革的重要内容,是学校发展的动力,是促进教育教学质量的有效形式。一学期来,坚持“以校为本”,以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题,充分发挥学校和教师专业特长的作用,把日常教学工作与教学研究融为一体,在重视教师个人学习和反思的同时,特别强调教师集体教研的作用,强调教师之间的专业切磋、协调与合作,互相学习,彼此支持,共同分享经验,在多媒体教学上,多做课件,用好课件。1.加强理论学习。校本教研是教师自身发展内存的必然要求和最佳途径之一,教师是直接的受益者,教师的积极主动的个性化教研就来源于校本教研,教师要学习前沿教育理论,掌握多媒体技术辅助教学,注重学科整合,教师个人要积极投身到校本教研之中,只有这样,才能提高自身的教研水平。我们把业务理论学习的参考资料,不熬夜6/21工作放在首位,制定方案,改进教学方法,不断完善自身的知识结构和理论素养,不断提高研究和解决教学实际问题的能力。在校本教研中我们做到理论学习和实际运用结合;课后反思与校本教研经验交流结合;多媒体课件的制作与多媒体辅助教学的应用结合。充分利用我校的教学资源,使学习、应用、反思、交流、提高融为一体。2.教研、培训形式。(1)课题研究。我们继续组织全体教师对学校我拟定的《教师素养、人格、行为对学生心理健康的影响》这个课题的研究工作,并让每位教师撰写1篇研究的心得体会,收入学校《课题专辑》汇编。(2)教学观摩。本学期每位教师都上一节公开课,大大促进教师的授课质量。还派部分教师走出校门学习,去小学参加片区教研活动。他们都学有所用,他们学习回校后,开展了三次的教育教学讲座,让全校教师提高教育教学水平,(3)技能训练。学校组织全体教师进行岗位大练兵活动,开展“三笔字”比赛,评出若干奖项。选送梁德来老师参加县三笔字比赛、课堂教学比赛均获得三等奖,3.重视教学反思。随着新课程的逐步推进,人们越来越重视教师的`自我反思与行动研究的重要性。教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定,是教师整理教学效果与反馈信息,适时总结经验教参考资料,不熬夜7/21训,找出教学中的成败与不足的重要过程,常写教学反思,对教师提高自身水平、优化教学是行之有效的办法。因此,我做到:(1)记自己一节课的成败之处,在以后的教学中不断加以实践和完善,逐步提高自身的教学水平。(2)记教学中的疏漏与失误,从主观上找原因,使之成为以后教学工作中的前车之鉴。(3)记录学生在学习过程中的困惑,这往往是一节课的难点,将解决方法记录下来,不断丰富自己的教学经验。(4)记教学中学生的独到见解,学生是学习的主体,是教材内容的实践来看,通过他们自己切身的感觉,常常会产生一些意想不到的好见解,将这些独具一格的解法记录下来,丰富自己的教学内容。(5)记教学再设计,每节课后,对教学情况进行全面回顾总结,根据本节课的教学体会和从学生中反馈的信息,及时修订教案,提高自己的教学能力。在新的学年里,我们将继续努力,继承校本教研、校本培训中的成功做法,汲取成功经验,不断改进。学校年度工作计划和总结篇3根据县局工作安排,结合我校实际情况,以提高教学质量为目标,着力加强教研管理和教师队伍建设,深入开展教学研参考资料,不熬夜8/21究和课堂教学改革,以创新求发展,向管理要质量,使我校教育教学工作再创辉煌,再上台阶。严格规范教学管理,着力强化教师培训,大力开展教学研究,深入推进课堂改革,全力提升教学质量。(一)进一步加强教学常规管理1.课程设置及安排。教务部门按照省市课程设置要求,开足、开齐、开好计划规定的课程。教师严格按照课表上课,不得无故调课。2.规范学籍管理。做好一年级新生建籍和插班生转学工作。3.组织好期中期末教学工作检查。对教师的教学进度、备课、作业批改等方面认真检查,及时反馈。质量检测做好质量分析。(二)强化教师管理和培训,提高教师整体素质。1.建立教师集体学习制度。每周定时间定地点,组织教师学习教育法律、法规知识,学习教育教学理论、专业知识和现代教育教学技术。2.加强教师专业成长。一是按照学校制定的教师专业发展规划,促进教师专业成长。扎实落实优秀教师、教学能手和课堂教学优胜者培养规划,努力造就一支能支撑学校未来发展的名优教师群体,促进教师专业发展。二是加强教师专业培训,提高教师专业技能。以信息技术、课程标准、教材教法、教学模式的学习培训为重点,举办形式多样的校本研修和检测活动,参考资料,不熬夜9/21为教师发展提供展示的舞台,引导、督促、激励教师自主成长。三是根据教师的知识结构和容量以及业务现状,充分利用网络培训资源,加强研修,提升教师的综合素质。3.充分利用课程标准进行课堂教学培训,有计划创造条件选派更多教师走出去参加省内外各类培训学习、交流研讨活动,组织推荐教师积极参加上级部门组织的各类评先选优活动。(三)严格执行集体备课制度,提高集体备课质量。进一步明确备课组长工作职责,强化集体备课工作,各备课组要认真制定备课计划,充分发挥备课组的集体智慧,发扬团结协作精神,落实集体备课程序,提高集体备课实效,提高各备课组的教研质量。在每次的集体备课中,集思广益、取长补短,相互学习,相互促进。学校班子成员分工跟进各教研组指导,教研组长负责组织教师教研活动的开展。(四)开展课堂教学观摩活动,“以教促研、以研促教”。积极开展课堂教学研讨活动,组织和安排好组、校等各级教学研究活动,切实提高教师教育科研的能力和水平。一是做好以教研组为单位的组内观摩活动;二是做好全校课堂教学模式示范观摩活动;三是开展经常性的听课学习活动。要求每位教师每学期听课不少于15节。教研室对听课记录及时检查,使学校教研工作不断改进、深入开展。(五)强化教师课题研究意识,深化学校办学内涵。教师只有参与教育科研,才能提高教师的教育教学水平和参考资料,不熬夜10/21能力。我们将以课题为抓手,把骨干教师团结在一起,共同学习,共同研究,共同提高。本学期学校将整合以往科研成果和现有研究课题,全方位推动全校的课题研究工作,充分发挥教科研在教改中的中心作用,提高教师的课题研究水平。为了抓好学校各级课题组的开展工作,要加强对已有课题的`督查、评估和指导工作。另外各课题组在学期初须召开课题组会议,制订出本学期的活动计划,确定本学期课题实施的目标。平时还要做好活动的记载工作、完善资料。在期中和期末要对各课题落实情况进行督查,按期完成中期评估、结题等工作。要求课题组成员在日常教育教学工作中进行实践,进行探索。在实践中思索,在探索中反思,在反思中改进,在改进中发展,以此提高教师的课题研究工作。(六)进一步完善校本课程的开发与研究工作。规范校本课程管理,制定相应的制度,进一步完善校本课程的开发、实施和评价方案,挖掘校内外课程资源,充分调动全体教师的积极性
本文标题:学校年度工作计划和总结4篇
链接地址:https://www.777doc.com/doc-12662694 .html