生命及安全教育工作概述

教师进修学校据教育部、公安部等单位对北京、上海等10个省市中小学生的调查显示，全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天减少一个班的学生。45%的事故是因为学生安全意识淡薄引起；18%的事故是管理问题；80%的事故是可以通过教育、防范和加强管理提前采取措施避免的。生命教育广义：是一种全人的教育，它不仅包括对生命的关注，而且包括对生存能力的培养和生命价值的提升。狭义：是指对生命本身的关注，包括个人与他人的生命，进而扩展到一切自然生命。第一部分生命教育一、生命教育的基本内涵：◆欣赏生命◆做我真好◆生于忧患◆应变与生存◆敬业乐业◆宗教信仰与人生◆良性的培养◆人活在关系中◆思考是智慧的开端◆生死尊严◆社会关怀与社会正义◆全球伦理与宗教台湾地区晓明女子中学“生命教育”课程包含十二个单元的内容：二、生命教育的重要性“教育的目的是应当向人类传送生命的气息”——印度泰戈尔“教育即生活”——美国杜威案例：校园投毒案背后:生命教育在年轻学生群体严重缺位案例：集体溺亡警示儿童生命教育缺失1是整体提升国民素质的基本要求2是社会环境发展变化的迫切要求3是促进青少年学生身心健康成长的必要条件4是家庭教育的重要职责开展生命教育的必要性是现代学校教育发展的必然要求三、生命教育的开展情况提出：1968年美国杰·唐纳·华特士国外开展情况国内开展情况美国生命教育起初是以死亡教育的形式出现的。名为谈死，实则通过死亡教育让孩子树立正确的生死观念，以正确的态度保持生命、追求生命的价值和意义。到1976年，美国有1500所中小学开设了生命教育课程，20世纪90年代美国中小学的生命教育基本普及。为推广生命教育，美国成立了各种专业协会，出版了许多专业及普及性的书籍和杂志，并且美国生命教育的实施因地而异。TedNoffs先生于1979年在雪梨创立的，该中心目前已发展成为一国际性组织，属于联合国“非政府组员”的一员。其设立宗旨是致力于药物滥用、暴力与艾滋病的防治，（生命教育资源的重点在于吸烟和吸毒的预防，以及将酗酒和吸毒的伤害减至最低。）让孩子远离毒品，给他们一个正向而积极的生命起点。澳大利亚日本“余裕教育”的口号就是“热爱生命，选择坚强”，是针对日本青少年的脆弱心理和青少年自杀事件而提出的，目的是让青少年通过“余裕教育”认识到生命的美好和重要，使他们能面对并很好地承受挫折，更加热爱生命，珍惜生命。瑞典小学生常常被老师带到太平间接受死亡教育，老师会让小学生摸着死者冰冷的手感受死亡，还会用通俗的语言告诉孩子们：再也看不到爸爸妈妈，看不到动画片，吃不到好吃的冰激凌，这就叫死亡。香港2002年12月我国香港特别行政区成立了生命教育中心，以社区和中小学为阵地开展生命教育，学校、传媒和非政府机构都成为生命教育的主要力量。香港“宗教教育中心”和香港“神托会”十分关注生命教育的推动。据了解，香港尚未进行有系统生命教育课程的评估研究。台湾台湾的生命教育最早由民间团体于1976年从日本引入，但生命教育一直未能成为台湾的主流教育。1997年台湾“教育部”成立“生命教育推广中心”，1998年开始针对全台中学生实施，进入21世纪以来为较完整成熟的阶段。为推动生命教育的全面实施，台湾“教育部”于2000年2月宣布设立“学校生命教育专案小组”，同年8月又正式成立“‘教育部’生命教育推动委员会”，规定2001年为台湾的“生命教育年”，发布“生命教育先导计划”。上海市辽宁省湖南省北京《上海市中小学生生命教育指导纲要》《中小学生命教育专项工作方案》《湖南省中小学生命与健康教育指导纲要（试行）》中国宋庆龄基金会主办“首届青少年生命教育论坛”2004年2010年2010年2012年党中央国务院出台了8号文件和16号文件“生命教育研究中心成立典礼暨优质教育的内涵及创设条件研讨会”在北师大举行《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—2020年）“生命教育导师”这一职业的诞生“石家庄学校生命教育指导纲要”发布教学生认知生命2014-02-2608:57:45来源：燕赵晚报高中阶段初中阶段小学阶段学前阶段懂得分享与合作很重要掌握一些基本的急救方法学会管理时间和调控情绪学会尊重自己和他人生命123唤醒生命意识开发生命潜能提高生命质量四、生命教育的层次学生有以下几方面的需要探究的需要；获得新的体验的需要；获得认可与欣赏的需要；责任承担的需要。给学生一些权利，让他们自己去选择；给学生一些机会，让他们自己去把握；给学生一些困难，让他们自己去面对；给学生一些问题，让他们自己去解决；给学生一些条件，让他们自己去创造！肖川先生“我们的教育究竟是为了什么？我想我们的教育的真正目的应该是深切地关心学生的健康成长，为了学生的幸福人生奠基。”五、生命教育的开设建议生命誓言对于而言，我很重要，因为__________________,所以，我永远不会放弃，我要努力去创造自己生命的价值。（每个同学至少写下3个以上的句子）生命赠言活着就是做有意义的事，做有意义的事就是好好活着。——许三多没有人能替代我，就像我不能替代别人。我很重要。——毕淑敏第二部分安全教育问题1：今年是第几个“全国中小学安全教育日”?问题2：今年中小学安全教育日的主题是什么？问题3:各位老师所在的学校是否已经建立了比较齐全的学校安全教育制度与安全预案？2014年：“强化安全意识，提升安全素养”国家教委国家体委卫生部每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日安全教育日交通部铁道部劳动部201320122006200219981996关注学生饮食卫生，保障青少年健康；注重防范，自救互救，确保平安；全社会动员起来，人人关心中小学校安全工作；普及安全知识，确保生命安全；普及安全知识，提高避险能力；珍爱生命，安全第一；历年安全教育日的主题一、对中小学教师进行学校安全教育的必要性1、近年来全国中小学学校安全状况形势严峻2010年3月23日早上，福建南平市延平区实验小学门口发生特大凶杀事件，死亡人数上升至9人、4人受伤，伤亡人员均为南平实验小学学生。据悉犯罪嫌疑人郑民生有疑似精神病史，已被警方批捕。此次校门血案发生后在全社会引起极大反响。2、近年来中小学教师在教育教学管理中出现的困惑（1）“空巢”教育，学生行为、心理存在严重缺陷，为学生安全隐患埋上伏笔。“父母在远方，身边无爹娘,读书无人管，心里闷得慌，安全无保障，生活没希望。”（2）学校公共安全教育环节薄弱3、部分中小学教师对学校安全事故意识不强案例：安徽“杨不管“事件山东莱芜将中小学校园安全工作纳入教职工考核2014-03-0517:13:08来源：齐鲁晚报二、安全教育的实施校园安全是悬挂在学校上空的一条高压线！！！无”危”则“安”，无“损”则“全”！（一）科学防范重在预防——提高安全工作的预见性工作一分钟安全六十秒疏忽在一瞬遗恨在一生一要依法做好安全管理和安全教育，认真学习有关安全工作的各种法律、法规和规章制度。《义务教育法》16条学校建设，应当符合国家规定的办学标准，适应教育教学需要；应当符合国家规定的选址要求和建设标准，确保学生和教职工安全。23条各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供安全保障。24条学校应当建立、健全安全制度和应急机制，对学生进行安全教育，加强管理，及时消除隐患，预防发生事故。严格落实岗位安全职责教育部基础教育一司关于做好2014年中小学生和幼儿安全工作的通知教基一司函〔2014〕号切实降低溺水事故发生率不断加强校园安全防范Clicktoaddtitle1245努力保障上下学交通安全积极开展应急疏散演练扎实开展安全教育236教育部办公厅发布了《关于中小学幼儿园安全工作2013年第1号预警通知》公安部下发了关于进一步贯彻《公安机关维护校园及周边治安秩序八条措施》教育部发布了《中小学校岗位安全工作指导手册》教育部颁布了《关于进一步做好中小学安全工作六条措施》制度措施出台的相关文件中小学生常见的安全事故交通事故运动损伤食物中毒打架斗殴自杀溺水火灾火险二是要积极分析总结所发生的事故的规律性，科学防范，提前采取措施，以避免事故发生。规律1、校外是事故多发区2、节假日是事故多发期3、小学生仍是事故多发生的群体4、2011年较大事故多发生在农村1616节假日与平时事故发生比例平时64%节假日36%1818事故发生主要地点上下学路上24%家里4%江河水库29%自然灾难10%公路4%学校29%•方针:“安全第一,预防为主”下面有一个比喻,说明怎么样预防及预防的必要和重要性悬崖独木桥（二）安全管理重在落实——加强安全工作的针对性6.认真学习，珍惜时光1.提高安全意识2.注意校园安全3、注意食品卫生安全4.遵守交通规则和交通秩序加强学校安全教育工作措施5.注意家庭安全一是安全教育进课堂二是进行专题教育三是安全教育与学科教学渗透八是防溺水教育九是开展演练十是团结友爱教育（三）安全教育常抓不懈——提高安全教育的实效性四是加强生活安全教育五是自我保护教育六是交通安全教育七是消防安全教育谢谢您的倾听！