春天的色彩（精选4篇）

好文供参考!1/6春天的色彩（精选4篇）【引读】这篇优秀的文档“春天的色彩（精选4篇）”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！春天的色彩作文【第一篇】冬爷爷走了，美丽的春姑娘迈着轻盈的脚步走来了。她手里挎着一个篮子，里面装着小草的绿，苹果的红，花儿的黄……小草从地下钻出来了！春姑娘给它泼洒下绿。苹果的种子钻出来了！春姑娘先为它泼洒下红。花儿从地下长出来了！春姑娘为它泼洒下黄……小草变绿了，它笑眯眯的望着春姑娘。花儿变黄了，它也笑眯眯的望着春姑娘。一阵春风吹过，小草和花儿都乐弯了腰。春姑娘太忙了，一会儿要泼洒下橙，一会儿要泼洒下蓝。春姑娘也很高兴，因为它为大地带来了生机勃勃的春天！它不像夏天那样骄阳似火，不像深秋那样萧瑟，不像冬天那样寒风彻骨。春天的色彩数也数不尽，算也算不清！春天的色彩作文【第二篇】清晨，春姑娘穿着美丽的衣裳，迎着暖风，花枝招展地笑好文供参考!2/6着向我们走来，给大自然披上了新装，使万物显现出无限生机。春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳，春在空中，和风送暖，燕子翻飞；春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水；春在田间，麦苗返青，菜花金黄。随着春天的到来，大地被绿化了，从仪表到心灵都焕然一新，每个角落都被生机覆盖了，徐徐春风，吹绿了山，吹皱了水，吹得万数千枝叠锦披翠。我喜欢在这春季里欣赏大自然，举目望去生机勃勃的充满了活力，让人心旷神怡。河两岸的垂柳慢慢的发芽，柔软的枝条在微风的吹拂下舒展开黄绿色的眉眼，嫩嫩的，绿绿的。河岸上青青的小草，五颜六色的小花，飞舞的小蝴蝶，让人仿佛置身于美丽的油画中。远处的群山连绵起伏，山上变得苍绿了，肥胖的小叶儿，像一个刚刚睡醒的胖娃娃，这一片，那一簇，点缀着这陡峭的山坡。树木不声不响的抽出新的枝条，长出了像小草一样的新芽，杨树开了花，紫红色一串一串的，身上长满了软软的细毛，像一只只的毛毛虫，十分的有趣。春季一个静与动完美结合的时节，春季像一个天使，踏着愉快的脚步把温暖带到了人间。春季像一位花样年华的少女，舞动着飘逸的风情，春季像一位画家，给大地涂上蓬勃的色彩；春季像一首瑰丽的诗，如梦般甜蜜，如酒般香醇。好文供参考!3/6春天的色彩【第三篇】春天是什么颜色的？我们沿着春天的足迹去大自然中寻找答案吧。路两边的迎春花已经开了，光秃秃的枝条上冒出了许多密密的、黄黄的花苞，它们挤来挤去，在温暖的春风中舒展开自己嫩黄色的花瓣。哦，春天是黄色的！花园里，雪白的梨花也开了，一簇簇、一团团，散发着淡淡的清香，引得蝴蝶在花中起舞。玉兰花也开了，花朵像雪白的棉花，洁白无瑕。哦，春天是白色的！远处桃花也盛开了，一阵微风拂过，粉红色的花朵翩翩起舞，好像羞红了的小姑娘的脸；杜鹃花也开了，茂盛的枝叶上开满了红色的花朵，从远处看，三个一团，五个一簇，像一团团尽情燃烧跳跃的火苗。哦，春天是红色的！田野里，麦苗也变绿了，一眼望去，像绿色的海洋。地头上，嫩绿的小草也从地下探出头来，争先恐后地向大家问好。哦，春天是绿色的！大街上，人们脱下厚厚的冬装，换上了颜色亮丽的春装。五颜六色的风筝在天空中飘舞着，装扮这美丽的春天。哦，春天是五颜六色的！哦，我明白了，春天就像彩虹一样，是五颜六色、五彩缤纷的。上一页2下一页@_@我是分割线@_@好文供参考!4/6春天的色彩【第四篇】活动目标：1、尝试运用丰富的色彩，描绘自己对春天景象的感受，理解与想象。2、感受春季自然界的各种变化及五彩缤纷的色彩，积累和丰富美感经验。3、培养幼儿的发散性思维能力和审美能力。活动重难点：1、重点：尝试运用丰富的色彩，描绘自己对春天景象的感受，理解与想象。2、难点恰当使用各种色彩，培养幼儿的审美能力。活动过程：一、设置悬念激发兴趣小朋友们，在今天的美术课上，老师给大家带来了一位重要的小客人，她是谁呢？她就是最漂亮的春姑娘。（出示春姑娘图片）春姑娘来到人间，人间的变化可大了，你们看------（出示一组春的图片）评析：让幼儿通过直观的视觉感受记住春天是什么样子的，这样的设计激发了幼儿对自然界的关注，并让幼儿对本节要画的春天产生深厚的学习兴趣。二、说春天1、请小朋友们一边观察，一边想象心目中的春天是什么好文供参考!5/6样的？2、师小结：孩子们的回答精彩极了，的确是这样，春天来了，天气变暖了，花开了，草绿了，冰冻的小河开化了，小燕子也从南方飞回来了，就连小姑娘们也穿上了漂亮的花裙子，正在草地上放风筝呢，是春姑娘让这一切变得是那样五彩斑澜。你们听，春姑娘正高兴地说：“小朋友们，你们愿意帮我画一幅春天的图画吗？”三、画春天1、教师板前示范画春天。2、小结：老师笔下的春天就是这样的，孩子们，你们有信心画出更美的春天吗？3、幼儿试着画出自己心中的。春天，要大胆作画。4、教师随机指导，要求幼儿要注意画面的工整以及布局的合理。5、要求幼儿给自己的作品涂色。6、教师指导幼儿在涂色时，要选择一些适合的鲜艳的颜色，那样画出的画才会更漂亮。7、小结：因为时间关系，没画完的小朋友课下接着画，画完的小朋友将自己的作品贴于黑板上，让我们一同去欣赏吧！四、赏春天1、集体点评幼儿作品，并指出优缺点。2、教师小结：看来本节课上大家画得不错，说得也不错，可是我们赞美春天的方式很多呀，我们不光可以画春天的画，好文供参考!6/6还可以唱春天的歌，讲春天的故事，背春天的古诗和儿歌。老师这里就有一首赞美春天的古诗，你们听(师背村居这首诗)你们想用什么方式来赞美春天呢？五、赞春天：让幼儿自由表演赞美春天的各样节目，用来激发幼儿对春天的热爱。六、找春天教师总结：春天实在是太美了，真希望孩子们永远喜欢这个季节，大家的表现实在是太棒了，真希望孩子们下节课上还能有这么好的表现，现在老师已经等不及了，就让我们一起唱着歌到外面去寻找春天，拥抱春天吧！教师和幼儿共唱《春天在哪里》这首歌走出教室，至此，全课结束。