有关爱的演讲稿范文_恋爱的演讲稿范文5篇

1/12有关爱的演讲稿范文_恋爱的演讲稿范文5篇使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在日常生活和工作中，能够利用到演讲稿的场合越来越多。我们想要好好写演讲稿，可是却无从下手吗？以下是我帮大家分享的“有关爱的演讲稿范文_恋爱的演讲稿范文5篇”，欢迎大家借鉴与参考，希望对您的写作有所帮助。有关爱的演讲稿恋爱的演讲稿【第一篇】各位老师、同学大家好：回想我们已走过的道路。一路上或是鲜花满路或是荆棘丛生，我们从未停止过前进的脚步，我们都在努力的学习，用知识充实自己的灵魂，修炼自己高尚的人格，不断向梦想迈进。的确是都有了很多成长与进步。但是，在我们这样忙碌的生活之中，是不是遗忘了些什么呢？那其实是源自我们心底里最真挚、淳朴的感情——爱！爱是什么呢？爱应该是一种无形的美丽的情感，它不需要特殊的定义。亲情、友情、爱情，这些是爱，积极向上勤奋努力用心生活这些也是爱。爱，是一种幸福与温暖，一种为了目标奋斗的信心，一种笑看生活起伏的坚毅，一种能够寻找并发现美的心灵。在生活这段沉重又艰难的旅途中，一些人陪我们跨过了高2/12山，然后离去；另一些人则陪我们趟过了河流，随后便消失了。友情会变化，爱情也会变化，但唯有一种情感永远不会弃你而去，那就是驻足在你身后的父母，藏在背后的伟大又无私的爱，这种爱不需要任何承诺与誓言，却持久的足以让你麻木。我记得那是去年的母亲节。我送了妈妈一张华丽的锦缎卡片，四周烫着金边，角上还系着一个粉红色的蝴蝶结，唯一可惜的是里面只印了英文。当时，妈妈接过卡片是很高兴的笑了。之后把它同我以前送的摆在一起，铺开在桌子上。“瞧这张卡片，这是你在幼稚园画的，还不会写字，由老师帮你写‘亲爱的妈妈’！”我看到母亲的眼中微微泛着泪花，在灯光的照耀下显得格外温馨。“这一张你已经会写妈妈了，歪歪扭扭的??”妈妈的嘴角向上扬起，挑动了一下眉毛，似乎在为我的进步而高兴。妈妈抬起头，看着我的眼睛说：“你知道吗？看这些卡片，我留了好多眼泪，看了一遍又一遍直到今天还是好感动。”“至于这一张??”妈妈叹了口气“大概因为你功课太忙，没写什么字，也可能是因为人家设计的已经很好了，所以只需添个名字。”终于抽出了今年这张名贵的卡片，母亲笑着翻过来又翻过去“怪妈不懂英文，你念给我听好吗？”听到这里的时候，我已是满脸的泪水了??我才发觉自己长的越大，书读得越多，却也越跟我的母亲疏远。我以为可以用物质、金钱来表示我的爱。但是，我发现我错了。我的母亲真正在乎的，是我，她的女儿。我们知道父母是爱自己的，在我们内心也同样的爱着他们。3/12但是我们现在真的还不能体会作为一位父母对孩子的感情，不能真正领悟那种爱的伟大，不能站在父母的角度上周全考虑，他们需要的究竟是什么。你是否还记得，当你很小的时候，他们花了很多时间教你吃东西、教你穿衣服、教你唱儿歌，教你做人的道理。那些教诲是我们至今都不曾忘记的。所以，当他们有一天变老时，当他们吃饭时手开始颤抖、当他们开始忘记系鞋带，请不要催促他们，因为你在慢慢长大而他们却在慢慢变老。父母需要的既不是锦衣玉食也不是高楼大厦。他们需要的就是当他们口渴的时候，我们能递上一杯热茶；就是当他们劳累的时候，我们能给他们锤锤肩膀；就是当他们孤独的时候，我们能陪伴在他们身边。就是我们现在努力学习，用一颗爱的心去生活，向着梦想执着的不断前行，让他们看到我们的成长。你那每一点进步与成长都会使他们高兴万分。只要你在他们眼前的时候，他们的心就会很温暖。如果有一天当他们站也站不稳，走也走不动时候，请你紧紧握住他们的手，陪他们慢慢的走，就像当年，他们牵着你，一样。有关爱的演讲稿恋爱的演讲稿【第二篇】高尔基说过：谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。这句朴实的话却诠释了教育的本质，触摸了师德的灵魂。爱的教育并不需要多么的惊天动地，也不需要多么的让人4/12感动，也许你一句关心的话语，一个鼓励的眼神都将改变孩子的一生。20xx年的夏天，我怀揣着梦想走进了东方国际学校。在这短短的三年中，我并没有做出什么轰动校园的大事，而是做着一个老师能做的平凡的小事：孩子病了，带着孩子去诊所看病、买药;孩子想家了，在寝室陪着孩子直到他入睡;孩子的衣服破了，拿回家给他缝补;孩子冷了，把自己的衣服脱给他穿;鸡蛋太烫手，帮孩子把鸡蛋皮剥了。有孩子悄悄告诉我说，老师，大家都说你像我们的妈妈，我回答孩子说：对呀，因为你们都是我的孩子啊。孩子们看着我，抱住了我。当我默默向孩子们传递爱的时候，孩子们也同样以爱回报了我，因此我时常感觉我是幸福的。我的幸福在这里：那时我担任五(二)班的副班主任，一次因发烧向学校里请了假去输液，因怕耽误给孩子们上课，输完液便坚持着赶回了学校。当我打开教室门的那一刻，全班的孩子嘴里一边喊着邢老师，一边朝我拥了过来，还没等我开口，孩子们便抢着问我：邢老师你怎么了，你没事吧?邢老师，你没生病吧，我怕孩子们担心，急忙回答:我没事，大家请放心。只听后面跟了一句哎呀，吓死我了，我还以为你病了呢。想想一群小孩子竟还惦记着我，感动得差点流出泪来。这真的是我当老师一来，第一次感觉到被需要，感觉到温暖。(其实想想自己也没做什么，就是和他们一起做值日，周日晚上一起开班会、辩论会，和他们一起看书、游戏、谈心，给他们打打饭，缝缝衣服)5/12那时每逢下雨时去给孩子们上课，我总要把我的雨伞放在门外，我想雨水湿了地面，恐怕孩子会滑到。一次雨天，我自己拿着一把坏了的伞去上课，同样把它放在了门外。当下课后，我拿起伞要离开时，我发现伞坏了的地方被用胶条粘上了，我顿时心里暖了一下，我又走进教室问是谁做的，一个非常调皮捣蛋的男孩低下了头，我明白了，我跟他说了声老师谢谢你。那时我已不在是他们的副班主任，在开学几天后，我却收到了一个小本，打开后，发现每一页上都写满了学生的思念和祝福，从第一页到最后一页，眼泪禁不住流了下来。记得那时我最常做的事儿就是给孩子们写一些鼓励的小纸条。(其实想想自己并没有做什么，只是曾经陪伴他们成长)那时我经常受到一些小礼物，有亲手做的贺卡、小饰品，有亲手做的饼干、蛋挞。嗓子哑时，有孩子递给我一个含片，嘴干时;有孩子端来一杯热水;吃完饭时，有孩子送上一片纸巾。其实当一名老师，我觉得这就够了。我很幸福。前些天，接到同事打来电话，说一个毕业的孩子回来看老师，想看看我，心里暖暖的。那时他的父母早已离异，他跟着爸爸过。一次周末他爸爸出差回不来，没人来接他，他等着等着就哭了，我搂过孩子，擦干了他的泪，我说：别怕，有老师呢。之后，把他带回了宿舍，和我一起度过了一个周末。我一直努力尝试用爱去感化每一个心灵，我坚信人之初，性本善。作为教师，我想用爱去唤醒孩子们内心的善。爱的教育不仅要给学生学习的动力，丰富的知识，还要在生活中帮助6/12他们走好自己的人生之路。有古代全才美誉的亚里士多德说过：教育的根是苦涩的，但其果实是香甜的。把爱献给教育的人不仅有付出，也有回报。当老师们看到桃李满天下，用心血培育的学生成为社会栋梁时，我们付出的爱就得到了回报，我们就会欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，这就是爱的教育的真谛。有关爱的演讲稿恋爱的演讲稿【第三篇】教育家陶行知曾说过：“真的教育是心心相印的活动，唯独心里发出来的，才能打到心的深处。”我以为作为一名教书育人的人，应该用是一颗真挚的心去教育、引导、启迪自己的学生，用爱心来打造自己的教育事业。“爱”是一种心理活动，在教学过程中，如果老师能将爱学生放在自己教学的首位，具备“学生的心灵”，用“学生的大脑去思考”，用“用学生的眼睛去看待”，用“学生的情感去体验”，用“学生的兴趣去爱好”，这样的走进学生的心理，单纯的教育就变成了爱的教育，那他的教育就会迸发出更强大的优势，何愁教育的滞后呢?我在教学中，正是正确理解了这一点，从学生出发，想学生之所想，急学生之所急，把关爱学生，以爱施教当做自己教学的核心主题来抓，取得了良好的成绩，现将自己的具体做法总结如下：一、关爱学生，做到深刻了解学生7/12我去年接管五年级后，上第一节语文课时，我发现班级部分学生学习目的不明确，作业有完任务的现象。班上有个女生，表现散漫，学习不用功，总是抱着完任务的态度。经过我仔细观察，发现她头脑聪明，于是我便常让她回答问题，并经常和她谈心，不断鼓励她。在遇到困难时，我也悉心关照，她的钢笔坏了，我送给她一支新的。她家离学校远，午饭不回家，在学校啃冷馒头，这时我常让她到我房里喝开水或是给她烤馒头，或倡导离学校近的女同学，带她到自己家吃点热饭。从此她把老师的关怀当作动力，逐渐变得关心集体，遵守纪律，学习也用功了，很快跃入班级优秀学生的行列。第一次月考，她竟然成为班级第三名。这时我深深的感觉到爱是不会空播的。二、关爱学生，就应该热爱每一个学生，尤其要爱差生，信其师，方信其道。教学中如果老师动辄讽刺、斥责，差生就会产生一种屈辱感，师生关系就会越来越冷漠，学生的自尊心就会丧失殆尽，就会产生“破罐子破摔”的思想。陶行知先生说的好：“你的教鞭下有瓦特、你的冷眼中有牛顿、你的讥笑里有爱迪生。”作为教育工作者，关爱学生，平等的对待每一个学生，是教师的天职。爱是阳光，爱是雨露，好学生需要爱，差学生更需要爱。我在教学中不偏谁也不向谁，以尊重全体学生为前提，处理问题不主观臆断，不偏听偏信，不在学生心中结下疙瘩或留下阴影。要同学生平等沟通，和谐交流，真正建立起在爱的光环下的亲近师生关系。8/12三、关爱学生，还要不失时机的表扬学生，激励学生。在我认为，爱是激发学习的源泉和动力。凡是孩子，都喜欢接受好的信息，这是每个人与生俱来的本性，脱离人的本性教育，那就是无源之水、无本之木。我曾经经历过这样一件事：我班上一名男生，平时数学学习很好，语文上表现的则是不按时做作业，背记不及时，考试总是处于及格线的边缘，要么50几分，要么刚好60分，总是不理想。之后，我每次进教室，都去抚摸他的头，看看他的作业，问问他的冷暖，上课积极提问他，只要他有点滴的进步，我就表扬，肯定;在他的作文、周记等一切作业上，以激励的语言鼓励他......，并在考试前和他打赌，给他定了奋斗目标，只要他超越了就选他当班长，结果如我所愿，他不但完成了目标，并一跃成为班上语文成绩最高分。这一转变，使我更加坚定了自己爱心教育的方式，当然，我也兑现了自己的承诺。总之，我认为对学生的教育，要以爱为本，把爱心阳光般无私地撒向学生，把慈爱的微笑带给学生，温暖每一个学生。倾注爱心，关注学生的细微变化，是我找到学生进步的最佳时机。有关爱的演讲稿恋爱的演讲稿【第四篇】各位老师、同学们：大家好！我是来自高二级十班的xxxx，我今天演讲的题目是：妈妈做的菜。9/12相信在座的各位都尝过母亲所做的菜，不管美味与否，那都是每个人熟悉而又难以忘怀的味道！那么，试想如果有一天，你再也尝不到这熟悉的味道，又会怎样呢？我的母亲是一个很爱做菜的人。记忆中，母亲所做的饭菜味道平平淡淡，很一般。母亲下厨时，总是把厨房弄得一团糟，而且做出来的饭菜总是令我们难以下咽，我们也总是配合着吃上几口，露出勉强的笑容说：“好吃”！直至那一次??那一天，是期中考的日子，考完试刚走出校门，天突然乌云密布，下起了滂沱大雨。唉，考试考得一塌糊涂，这会儿又下起了大雨，而且什么都有带就是偏偏忘了带雨伞，顷刻间感觉自己的心情也变得好沉闷！冒着大雨跑回家中，全身都湿透了。走进家门，母亲从卫生间里拿出一条干毛巾给我：“你这孩子，有忘记带雨伞了吧，快去洗个澡，别着凉了！”不了，我换身衣服就好，我有点饿，可以开饭了没？“我径直走进房间换衣服。等我换好衣服出来时，母亲早已摆满了一桌热腾腾的饭菜。我第一个坐到饭桌前，拿起筷子，吃了几口，”这什么菜啊，怎么那么难吃啊？一点味道也没有，都不知道是不是给人吃的！“我皱着眉开始抱怨。看着旁边一脸愕然的母亲，我不耐烦的忍下筷子，“我出去外面吃”，说着就重重的甩上了门。门即将关上的那一秒，我恍惚间瞥见母亲失落的眼神。深夜回到家，母亲早已入睡。妹妹悄悄的拉着我说：”姐，其实妈妈知道你今天考试，特地忙活了一下午做了一桌你平时10/12最爱吃的菜，没想到你却??“听到这，我顿时感觉自己的心里像是被