日常用语心得体会范文【4篇】

日常用语心得体会范文【4篇】正文就是心得体会的中心，怎么样写1篇心得体会呢？想要了解“日常用语心得体会范文【4篇】”涉及到的方方面面本文一定不容错过，以下这些信息供您参考和使用祝您学习进步！日常用语心得体会篇【第一篇】日语实训报告心得体会在日语实训课程的学习中，我收获了许多宝贵的经验和知识，通过不断的实践和努力，逐渐提高了日语口语和听力技能。在这篇文章中，我将分享我在日语实训过程中的体会和心得。首先，在实训课程中，我学到了许多关于日语学习方法和技巧的知识。我们的老师教授了我许多实用的学习策略，比如如何记忆假名表和常用词汇，如何使用语法规则构建句子等等。这些学习方法对我来说非常实用，帮助我更好地理解和掌握日语的基础知识。其次，在实训课程中，我有很多机会进行口语和听力练习。我们经常进行对话练习，通过模拟真实情景进行对话，提高了我的口语表达能力和语音准确度。同时，老师让我们进行听力测试，通过听取日语对话和文章来提高听力技能。这些练习对我来说非常有效，使我能够更好地理解和应对日语的口语和听力考试。第三，在实训课程中，我意识到坚持学习的重要性。学习日语并不是一蹴而就的过程，需要持续的努力和坚持。我发现只有经常练习，不断积累，才能够提高自己的日语水平。所以我开始制定每天学习的计划，每天都保持一定的学习时间，坚持不懈地学习。第四，实训课程中的小组合作也对我的学习起到了积极影响。我们小组经常一起讨论和练习，相互之间互帮互助，共同进步。这种合作氛围激发了我的学习热情，也使我的学习效果更好。第五，实践是学习日语的重要环节。除了在课堂上的实践，我还会尝试与日本人交流，去日语角参与交流活动，通过与母语者的交流来提高自己的语言能力。这样的实践经验使我更加了解日语的真实应用情景，也提高了我与他人交流的能力。综上所述，通过日语实训课程，我不仅学到了大量的日语知识和技能，还获得了许多宝贵的学习经验和心得体会。我相信只要坚持不懈，不断努力，我一定能够在日语学习的道路上取得更好的成绩。我将继续保持学习的热情，继续努力提高自己的日语水平。日语实训报告的心得体会将成为我今后学习日语的宝贵财富，我会把这些经验分享给更多需要帮助的同学，希望能够对他们的学习提供一些帮助和启发。日常用语心得体会篇【第二篇】1.听注意助词助词是日语的关键!在听的时侯要注意助词。比如:彼は言いました(他说了。强调谓语言いました)。彼が言いました(他说了。强调主语彼)。彼に言いました(对他说了。表达对象)。这三个句子由于使用的助词不同，其表达的意思完全不同。平时弄清助词的用法和意思，听的时侯注意助词是提高日语听力的有效方法之一。注意结尾词日语的谓语在句尾，不听到最后不能推测句子的大意。除了谓语(动词)外，结尾词也非常重要。想这样的结尾词有很多，常见的有:肯定，否定，意向，义务等等。记住正确发音平时在学习单词的时侯，一定要记住它正确的发音。和其他语言一样，日语也有声调。平时学习时记住正确的发音对于听力有非常大的帮助。一个单词通过耳朵被输送到大脑里以后，在大脑里去寻找和它一样的词。如果找到了完全一致的词，就完成了它的任务，也就是说马上就明白了它的意思。但是，如果储存在自己脑子里的单词的发音有错误，那听到的词在脑子里去找和它一样的词就会遇到麻烦，找到这个了觉得不对，又接着找下一个，当然听懂就需要时间。要背就背得劳我们经常会遇到这种现象:听了以后发现有些词背过，可就是想不起来。为什么?就是因为没背牢。有时候老是在求数量而忽视了质量，与其记10个忘5个，倒不如只背牢5个。千万别图快，要扎扎实实地往前走。平时多听磁带平时多听磁带为的是让自己的听觉器官多适应日语环境。在听的时侯注意养成找到自己的盲点的习惯。知道自己什么地方薄弱了，就有了去强化它的方向。2.说平时多记例句。做好说有很多有效的方法。但是对我来说，平时多记例句是最快最有效的方法。有很多学生爱把时间放在背单词上。单词固然重要，但是只背单词的意思了，而不知道它的用法也是徒劳。平时多背例句!如果背，就要做到背得能够脱口而出。如果想说得流利，就必须做到这点。3.读注意文章的顺序除了小说、散文、随笔以外，文章一般有其规律。大致来讲，第一段是开端，也就是文章要说什么。第二，三ooo段是举例说明或论证，它们把开端具体化。最后一段是总结。首先脑子里有一个大致的轮廓以后就容易推测下文的内容。简单地说就是先做到心中有数。一边读一边作记号读文章时，养成一边读一边作记号的习惯对于理解日语文章非常有用。因为首先日语的语系和汉语不同。还有在日语文章里，修饰语一般比较长。句子一长，有时侯就弄不清了。作记号的时侯，比如如果遇到定语(修饰语的一种)把它用括号括上，助词用圆圈儿圈上，等等。在读每个句子的时侯，注意找出主谓宾。注意接续词顾名思义，接续词是连接句子之间以及段落之间的词。它们对于理解文章起到重要的作用。一般来说，接续词有表示原因结果的，有表示转折的等等。注意表达作者看法的词日语表示看法的词很多，但是不像汉语那样容易做出非常肯定或否定。日本的文化有比较暧昧的一面，也就是说喜欢把话说得比较婉转。在文章中这种表达非常常见，比如:～ないかと思います，～ないかと思われます，等等。注意这些表达作者看法的短句，对理解文章大意非常重要。4.写注意文章的结构写文章和读文章有非常密切的关系。如果写1篇小论文或说明文等文章时，就要做到以下步骤。第一段是开端，简单阐述自己要写的内容。第二，三......段是举例说明或论证，把开端具体化。最后一段是总结。注意接续词在文章中使用接续词非常重要。它使1篇文章看起来有连贯性。比如在举例的时侯，用例えば。在举几个具体说明时，用まずは…，つぎは…，最後は…等等。另外还要注意的是，写小论文时做到多使用文章用语。注意句子成份的顺序写每个句子的时侯，注意句子的主谓宾，状语(时间，地点等)，定语等的位置。日语的顺序大致如下:主语+{时间+地点+方法+对象+期间+方向+数量}+宾语+谓语。一定要注意助词的用法。日常用语心得体会篇【第三篇】当今就业现状，企业急需日语人才，中职日语毕业生却很难找到工作，即使找到了也很难胜任相关的`职位。原因有两个：一，缺少语言学习和运用的语境，学习的积极性没有得到最佳的发挥；二，缺少好的学习方法、缺乏学习的主动性，导致语言交际能力差。职业教育是针对职业岗位群的需要，以培养技能型或应用型专门人才为主要目标的教育。要真正调动学生学习积极性、培养学生综合能力，就必须引导学生主动学习。一、明确学习目的端正学习的态度，明确学习日语的目的：就业、留学、娱乐、作为第二种语言等。不管什么原因，有方向才能有决心，要持之以恒。二、学习的准备1、决心学日语，要精通。而且还要和其他一门技术双剑合并。比如对计算机感兴趣，可以参加微软的一些计算机认证考试，然后向IT业发展。2、教材1使用学校教材或购买附带DVD、MP3的教材多数学校使用的教材是《新标准日本语》《新编日本语》等。我通过4年教学工作的实践，认为《新版日本语》教材涉及知识面广，实用性强。课本是学习的辅助工具，学好的关键在于努力。2网络资料网络上有很多日语资料，利用网站交流心得、分享资料与经验，对学习日语大有帮助。但是网络的资料选择太多，容易使人迷茫，而且网络上的各种资讯会让人分心，没办法集中精力学习。三、学习方法学生最担心的问题就是日语怎么学，从哪里入手。学习日语从发音入手，发音不准，双方都受到困扰，学习也很难展开。50音图中“、つ”的音较难发音，拗音发音也相对较难，南方的朋友还要注意“な、ら”行的发音。1、发音课堂上跟着老师读，课后跟着磁带、视频大声朗读，必须有一点疯狂日语的精神，声音可根据情况而调整。2、假名的记忆日语的语音称为假名，有平、片假名之分。假名相当于汉语的拼音，其关系等同于英语中大写字母和小写字母的关系，读音相同，但用法却有所区别。记假名的方法因人而异。笔者总结了四种记忆的方法。方法1：日语是从中国传入，假名是由汉字的草书演变而来，可以找出平假名对应的汉字，这样既激发学习兴趣，又利于记住假名的形状。如“あ”、“い”、“う”、“え”、“お”对应的汉字分别为“安”、“以”、“宇”、“衣”、“於”。方法2：结合《あいうえおの歌》这首歌来记忆。方法3：引导性记忆，和同学一起记忆，相互促进、激励对方。方法4：日久生情法，记不住，不硬背，边学习边熟悉它。3、语法和单词语法记忆要结合句子，在句子中体会较易记住。单词记忆则是尽量贴近生活，类似发音等记忆。另外日语有其独创的汉字和中国原有的汉字，但用法和现在汉语相差甚远。例如：“丈夫”、“大丈夫”、“手纸”、“油断”等，其对应的意思是“结实”、“不要紧”、“信”、“马虎”。通过对比，既提高学习兴趣，也明白了不能随便“望文生义”，必须好好记单词。单词的记忆方法：①一部分死记硬背。②发音相似、英语及汉语灵活记忆，比如，奶酪的单词是チーズ、读音像普通话的“妻子”的发音，很多外来语都是英文音译的，英语好的学生，很容易记住这类单词。③拆分法，比如ごろ（日文为“手心”）意思是手掌。是手，ろ是心。手的心当然指的就是手掌。④反复记忆，日语长时间不用易忘记，一定要反复记忆。4、课文学课文求质量，不求速度。课堂掌握所学知识，课前自学，课后复习。学过内容易忘，要反复记忆，可与老师或同学交流心得及不懂的问题。要熟读、背诵课文。5．听力总结听力不好的原因：1所听句子中的某个语法、单词不会，导致听不懂。2不适应听磁带，或者只能听懂一个日本人说的日语。练习听力的方法：①新单词要记住，单词量会日积月累。②看日剧、日本NHK，听磁带，与同学、外教、日本网友等用日语进行交流。6、口语口语要勇于开口说，找寻志趣相同的人一起探讨学习中存在的问题，促进双方语言的准确性。练习口语的方法：1每天至少读一个小时日语，要持之以恒。2记住看、听、见到的实用日语。3经常用日语对话。4模仿日本人说话。回忆学母语的过程就会明白：学好日语，就必须象当初学汉语一样，不断练习。5课外多参加日语角、演讲比赛、日语技能大赛等活动，提高自己的语言实践能力。口语来自你的身边，不要因为说得不好而没有勇气和别人主动对话。口语不可能靠一个人闭关就能修炼好。最后，不仅要掌握知识，而且要思考、实践。学习、思考、实践三者是互相贯通的，通过学习、思考，提升的思维水平，把学习的日语运用在生活上，为将来的工作打下基础。日常用语心得体会篇【第四篇】日语课学习心得文化是一个名族的精华部分，取其精华去其糟粕，对于精华的东西，我们没有理由去排斥，而且文化没有国界之分。第一次接触日本的语言是看动画片的时候，动话片段中的语言都是日语配音，当时就感觉这种语言特别好听，而且当时就想要是我也会讲这种语言就好了。抱着对日本神圣而又美丽的文化的好奇与兴趣，我学习了日语这门课程，一段时间下来，我不仅从老师那里学到了一些简单基本的日语，还了解了很多日本人日常的生活习惯，对日本的衣食住行、旅游、文化等有了更深入的了解，从而加深了我对日本各个方面的认识，这不仅让我在语言方面得到锻炼而且还拓展了我的视野，而且丰富了我的生活，这些都是很有意义很有价值的收获，如果可能，我希望将来有机会亲自去日本感受一下他们的文化。日本原来是没有文字的，所以一直使用中国的汉字，日本语言口音中80%左右是汉语的变音，因此日本文化受到了中国的深刻影响。日本吸收中国文化是多方面的、长期的几千年的历史过程。日本文化中最显著的文化是礼节。礼仪，礼节和仪式，是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最基本的道德规范，是人们在长期共同生活和交际交往过程中逐渐形成的，并且以一定的风俗、习惯和传统等相关的形式固定下来。对于个人来讲，礼仪只是一个人思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，但是对一个社会或者是整个国家来说，礼仪是一个国家社会文明程度、精神风貌、道德风尚和生活水准的反映。而随着时间的推进和社会的发展，礼仪，尤其是国家礼仪，已经呈现出一种文化的形态，成为了一个国家的文化的重要组成部分。所谓社交礼节，就是人们在相互的交际交往中，表示出的对他人尊敬的一种习惯形式。日本的礼节可以说没有一个国家