三年活动总结【通用5篇】

三年活动总结【通用5篇】不知不觉之间，活动就已经结束了，我们此时就可以对其进行一个总结了。写总结可以推动我们的工作向前不断前进。所以本次活动总结一定不能落下，可以写进自己认为值得分享的内容。我们怎样才能该如何写好1篇活动总结呢？网友收集并分享的“三年活动总结【通用5篇】”，请马上下载收藏，以方便再次参考下载！三年活动总结【第一篇】长岭县第一小学三年组社会实践是加强和改进未成年人思想道德工作的重要环节，是引导学生健康成长、幸福生活的重要途径。为了让学生过一个平安、健康、快乐并富有收获的假期,培养学生自理、自立、自强的意志品质,做一个文明、守纪的小公民，长岭县第一小学根据实际,决定开展小学生暑期社会实践活动,引导学生以“参与、感悟、体验、经历”为主线,以实践活动为主渠道,使学生从书本走向生活;从课堂走向社会,在社会中“学会认知、学会做事、学会交往、学会生存”,促进学生个性全面、和谐、健康地发展。根据上级主管部门的相关通知精神和结合学校的实际,积极引导三年组全体学生参与“创建长岭卫生城”社会实践活动一、预备工作搞好了宣传动员。放假前，班主任老师会利用班会时间展开宣传。做好班级内部宣传，并注重安全，为社会实践活动做准备。二、活动落实开展社区实践活动，组织学生清理捡白色垃圾、瓜皮、废纸、食品袋、烟头等生活垃圾。在活动中，同学们不怕苦，不怕脏，用手捡垃圾三、组织有序1放假前，班会和放假家长集中讨论相关要求，让学生有序搬家2在这个活动中，学生能够自觉遵守纪律，有组织、有纪律地完成任务四、活动有效1在活动中，学生积极参与，情绪高涨2学生在实践中能够自觉遵守纪律三。通过这次活动，增强了学生的环保意识。4这项活动得到了家长和社会的高度评价。本学期开展的社会实践活动，让学生走进社区，了解社区，关注周边环境卫生，充分展示学生的综合素质、精神面貌和道德品质，并以自己的实际行动展示长岭县第一小学学生的风采，通过学生的亲体验让他们得到了锻炼，更体验到保护环境的重要性。三年活动总结【第二篇】本学期收集各班代表性单元布置及复习作业，进行展示与交流。它克服了过去单调的重复和机械训练，使学生的课外作业更加生动活泼。三。开展经验交流活动：在开展有趣的数学实践工作过程中，我组所有数学教师都参加了经验交流。全组成员都能自觉地以新课程理念为指导，按照新课标来确定布置作业的思路，注重反思，让学生的课外作业从“写”的单一形式中走出来，将数学知识融入生动有趣的活动中，与画画、游戏、制作、参观等学生喜闻乐见的形式巧妙结合，把知识、技能的训练与非智力因素的培养和智力因素的开发及活动巧妙联系，让作业变得更“生动、有趣”。让学生体验数学的价值，从而产生积极的兴趣4、在学生中开展口算比赛在学习“万以内数的加减法”之后，老师开展了“速算盒子”口算比赛，充分调动学生的热情，让学生在速算盒子游戏中把学习的气氛推向了高潮。二、一年中取得的成果1我们不断更新我们的概念，提高我们对数学中有趣的实践作业的理解。开展数学趣味性实践作业，我们引导孩子们做中学，学中做，回顾一年的实践过程，我们自己也是“做中学，学中做”。知识源于实践，更应用于实践，结合新学的知识去探索和解决实际生活中的简单数学问题，解释周围生活中的数学现象，可以让学生在解决实际问题的过程中感受数学的意义，体验学习数学的乐趣。精心设计实践作业，培养学生运用数学知识解决实际问题的实践能力。数学**于实践。现实生活和生产中都存在数学问题。教师创造条件让学生走出学校，走进社会。教师善于引导学生把身边发生的问题抽象出来，转化为数学问题来设计实践作业。2、学生做作业主动，对数学的学习有了更浓的兴趣“儿童的智慧在他的手指尖上。”数学趣味性实践作业大都是学生感兴趣的富有探索性与挑战性的作业，有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流。如：10秒钟能干什么；调查、统计1千米要走多少步，“速算盒子”为学生提供了充分的动手实践、自主探索、合作交流的机会，发展了学生动手动脑的能力与创新精神。低年级孩子的特点就是喜爱动手，在他们学习了“长方形和正方形周长”之后，开展测量篮球场和足球场的课外活动，必将大受欢迎。可以几个一组，也可以人手一份，让孩子大胆展开想象的翅膀，合作量出篮球场和足球场的周长，孩子们会受益非浅。实践是知识的源泉。在实践中，学生可以在手、口、脑等活动中学会如何学习，从而提高实践能力。由于数学趣味性实践作业的大力开展，我们的学生表现出充满自信，主动探索，勇于创新，他们好奇、好问、求知欲强，他们主动参与，深入探索。2、教师的科研热情不断提高。为了有效开展本课题的研究，课题组定期举办教育科研知识讲座，提高教师的科研水平。在课题研究过程中，教师们通过学习探索，能自觉地探索数学活动的方法途径，在课题研究中增长了才干，取得了成果。现在，积极参与科研已经成为教师自身的需要。4，数学趣味练习中存在一些问题开展趣味性实践作业的意义众所周知，作业开展得好，将强化数学学习和学生生活的联系，使学生切实体验到身边有数学，用数学可以解决生活中的实际问题，从而对数学产生亲切感，增强学生对数学知识的应用意识，培养学生的自主创新能力等。还有一些家长不配合的现象。三年活动总结【第三篇】一、开放日之前移准备（一）开放之前移准备1.开放日前一周，小组中的老师讨论了各自职责的主题2利用周三的公开课，梳理开放日的教学思路。小组里的老师们都认真准备，准备第二次3.开幕日的前一天，小组的老师将教学设计传递给了班组长，然后送到了程教学部。（二）家长会之前移准备1接到学生处的通知后，我们将立即讨论如何为家长召开会议，确定各自的责任课题，分工到位2、具体分工如下：1方老师：搜集龙应台的经典语录，微讲座《无书面作业日的阅读策略》2计老师：制作“阅读倡议书”并打印，撰写串词3余老师：阅读**录制和剪辑，《亲子阅读的误区和解决方法》微讲座（）孙老师：搜集有关阅读重要性的经典语段并打印出，打印倡议书6常慧老师：微讲座《绘本向桥梁书的过度》，打印各班级家长会签到表7刘老师：现场主持，撰写串词，微讲座《三年级易出现的不良习惯及策略》8周老师：指导家长《如何阅读一本书》，打印倡议书9段老师：微讲座《如何培养良好的阅读习惯》三。认真制作、印制相关资料，做好开放日的各项准备工作4、一起研讨，提出建议并修改二、开放日之进行时1家长们走进教室和孩子们一起去2班主任合副班主任合作带领家长参观校园（三）光明、温软的家长经典诵读会苏霍姆林斯基说“最好的家长会是读书会”，我们的家长会是光明、温软的经典诵读会。拒绝虚假、喧哗、炫耀，拒绝电子产品的污染**。沉静朴素，老实读书！大道至简，诵读经典！三、开放日之后续反思（一）亮点：1家长会以年级组为基础，主题明确——阅读到底；这次家长会不是一个人，而是一个真诚合作的团队。2、本次家长会针对性较强，微讲座内容都是家长特别困惑亟待解决的问题，例如“如何培养孩子良好的阅读习惯”，开到了家长的心坎里。4、本次家长会向家长发出阅读倡议，家长们认真阅读倡议书并签名、本次家长会不仅有老师专业的讲解，更有家长的阅读心得分享，家长的亲子阅读经验分享，可模仿性较强，以家长带动家长，效果较好6、本次家长会还是一场光明、温软的家长经典诵读会，大家沉浸读书中，读得酣畅淋漓，希望家长能够以身作则，言传身教，以自己的实际行动为孩子树立阅读的榜样7、为了推动家长阅读，向家长推荐必读书目，美国吉姆崔利斯的《朗读手册》8重点引导家长参观学校图书馆，感受书香（二）不足1在一些班级，家长的参与度不高，需要提高2.小型播音员对多功能室的介绍不熟练，需要改进四、开放日之后续跟踪（一）关于家长会未出席的家长个别班级中个别家长未参与家长会但也没请假，会后班主任老师跟家长沟通询问未参会的原因，并告知如果不能参加班级的集体活动务必请假，让家长意识到班级活动需要遵守规则。（二）部分家长参会后感触很深，撰写了“家长会心得体会”。3及时撰写区级报告，宣传学校的阅读特点。（条很艰苦，场面很温馨）（四）家长对本次开放日及家长会给予了高度评价，撰写家长会心得体会心得体会（五）关于家长读书情况1、开放日过后的几天，家长都在群里询问老师推荐的《朗读手册》在**购买，购买哪个版本，目前已经有很多班级家长购买此书。2、根据孩子反馈或查看家长**动态，发现家长会对家长有很大触动，越越多的家长开展亲子阅读，越越多的家长自己也开始有意识地读书了。五、开放日之后续工作计划（一）指导学生1、把家长会中适合孩子的***在班级讲解，例如《如何培养良好的学习习惯》2让班上的学生**进行阅读**，学习同龄人良好的阅读习惯和方法（二）指导家长阅读美国吉姆崔利斯的《朗读手册》1阅读策略：把整体分解成部分，积少成多，每天坚持，养成习惯2、阅读方法：圈点勾画眉旁批3、撰写阅读心得4、组织“家长读书交流会”这次家长开放日，我们三年级语文组老师有分工，多合作！尤其是本次三年级的集体家长会，我们不是孤军奋战，我们是以团队的形式呈现，正因为大家的精诚合作才让本次家长开放日工作圆满落幕！无限信仰“团队合作”的力量！三年活动总结【第四篇】2016三年级数学教研活动总结范文模板大全2016三年级数学教研活动总结范文紧张而又忙碌的一学期即将过去，回顾这一学期我校的小学数学教研工作,我们深感辛苦并快乐,因为我们付出了,努力了,收获了，更进一步营造了浓厚的数学教研氛围。这是全校每位小学数学老师积极转变教学观念,大胆创新、共同努力、互相协作的结果。本学期的主要工作如下:一、加强业务学习，提高教学水平。本着“多学、常思考”的宗旨，本学期我组各位教师除了经常阅读有关的专业资料和网络资料外，还组织教师到合肥、安庆、江苏等地参加学习，聆听了专家的讲座，观摩了名师的教学风采，学习了新的教学技术，学习了他们先进的教学理念、全新的教学设计、有效的教学方法，并将学到的专业知识应用到平时的教学中来，提高我们的教学水平。我校成功举办了“北师大教材回访活动”陈光辉老师代表亳州市上了一节成功的示范课。二、落实教学常规，丰富教学活动重点、难点，确定教学方法，做到“三备”(备三维目标，备教材，备学生)。备课力求做到挖掘“深”，设计“新”，内容“实”，并且在活动****同探讨教学中的困惑、得失，使教研组活动稳实而高效。评、说课活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动来抓。一学期来，多次举行了校内示范课、观摩课、公开课。讲课者认真备课，写详案;听课者有记录，听课后及时交流，互相切磋，认真撰写评课意见。每位老师根据自己的上课实际效果，及时反思，总结该节课的得失，并根据评课老师的意见，对自己的教案进行第二次设计，使课堂教学过程更优化。下课，保证了正常的教学秩序和教学质量。同时利用“一帮一”、课外辅导、家访等查漏补缺，培优转差。4、本学期配合学校的安排，组织了两次月考和一次期中考试。每次考试都进行了质量分析和试卷分析，起到了检测的作用。作业检查(开学、期中、期末各一次)，每次都能及时检查、及时记录、及时反馈。三、共同关注学困生的发展对学困生进行分析,以此来转变学困生的学习,同时提高教师的教学质量.在业务交流中,老师谈得最多的是对学困生采取了哪些好的方法来帮助他们提高学习效果,的关注学困生学习的态度,和学习目的的教育,再教给他们一些好的学习方法,培养他们一些良好的学习习惯.。姬卫星老师在班上建立起“一帮一”的帮学对子,让学习好的学生帮助学困生,促进学生的共同进步.四、存在的不足与改进的方向1、运用理论指导实践不够。今后继续加强理论学习，使大家的教学艺术进一步得到提高。合作学习的良好氛围有待于提高。总之，小学数学教研活动在今后的工作中要继续发扬成绩，弥补工作中的不足，我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。2016三年级数学教研活动总结范文本学期我们三年级备课组三位老师在学校安排部署下，在教研组长刘凤军老师的带领下，紧密团结在一起，一如既往的认真工作，搞好集体备课、个人备课、上课、作业、检测、课外辅导、学科竞赛等一系列教学环节，各项工作有序进行。截止学期末，各项教学工作都已如期完成。具体工