高三考前100天家长会ppt参考

家校合力共育英才高三考前100天家长会首先感谢大家在百忙之中抽空来参加我班学生家长会。关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿!使大家的孩子各方面得到全面发展和提高是我们共同的目标!我们需要共同努力!大家的到来，让孩子在高考路上会有更大的信心和动力。尊敬的各位家长:我们本次家长会的目的：促进交流与合作；为高考冲刺加油!家长会主要内容•1、考试情况汇报。成绩与信心；班情与学情。•2、如何看待考试成绩。•3、考前*天家长能做些什么。•4、与科任老师交流。模拟考试分析报告模拟考试班级情况学生个人成绩分析（老师根据需要修改）语文数学英语物理化学生物政治历史地理总分名次128139122878794858782.5911.51评析：X同学学习态度端正，各科成绩都很突出，没有偏科现象。语文、数学和生物成绩优秀，地理稍差。说明蔡育倩同学在执行力度上是最好的，非常听老师的话，上课效率最高。改进措施：戒骄戒躁，成绩来之不易，一定努力保持下去，要提高优势科目，特别是理化生。同时要适当的减小心理压力！学生个人成绩分析语文数学英语物理化学生物政治历史地理总分次11013595929595738791873.52评析：X同学数学物理化学生物地理较好，语文稍差，英语和政治较差，有一定的偏科现象，这和郑前顺同学的学习状态有关，上理科非常积极，上其他科状态有欠缺，但最大的问题是对自己要求不严格，经常浪费一些有效的学习时间。后期改进措施：严格要求自己。制定切实可行的目标，老师和家长需严格督促！建议：课下加强英语补偏。学生个人成绩分析语文数学英语物理化学生物政治历史地理总分名次1221371288279897473848683评析：X同学成绩较平均，除了数学较好以外，其他学科没有明显的强项和弱项。学习态度端正，课余时间利用较好，能独立自主学习。化学、历史、政治稍差。后期改进措施：在保证三大科成绩较好的前提下，加大理化生的学习力度。同时需要提高心理承受力。备注：周末补习：物理、数学学生个人成绩分析语文数学英语物理化学生物政治历史地理总分名次第一次期中考试7583767871676963846663第一次期末考试6460717770806255836225第二次期中考试7692619570608277756884评析：X同学英语和生物成绩有下降。其他科成绩都较稳定。平时学习过程中不能严格要求自己，比较贪玩。周末喜欢看电子书。后期改进措施：加强在校期间管理的同时，家长也要认真监督周末期间学习。备注：周末补习：无学生个人成绩分析语文数学英语物理化学生物政治历史总分第一次期中考试7280746071695855597第一次期末考试7157775257645876589第二次期中考试7598816278547463651评析：X同学成绩总体有大幅度提高，但语文、物理、生物还有很大提升空间。开学以来学习积极主动！能独立自主的学习。后期改进措施：要延续这种学习的势头，改掉粗心大意的毛病。备注：周末补习：物理学生个人成绩分析语文数学英语物理化学生物政治历史地理总分第一次期中考试766372616569725260590第一次期末考试696077594879726880612第二次期中考试798275437648797163616评析：X同学性格内向，上课回答问题和课下问问题不太积极。学习态度端正，但学习方法还需改进。物理、生物是薄弱科目。后期改进措施：改进学习方法，勤学多问。物理、生物要多投入精力。备注：周末补习：数学、物理学生个人成绩分析语文数学英语物理化学生物政治历史地理总分名次第一次期中考试7492797067775754766464第一次期末考试7070716166786567826304第二次期中考试7690637060595167756117评析：X同学本学期学习态度不端正，浮躁。英语、化学和生物有明显下降。总成绩下滑3个名次。后期改进措施：端正学习态度，克服浮躁心理。同时特别要严格要求自己，树立明确的学习目标。备注：周末补课：无学生个人成绩分析语文数学英语物理化学生物政治历史地理总分第一次期中考试666772697573565680614第一次期末考试704670547185485989592第二次期中考试807355777164595871608评析：X同学学习态度端正。成绩稳步提高。但英语是薄弱学科。政治和历史成绩需要提高。（三次考试都没有及格）性格较内向，问问题不积极。后期改进措施：英语、语文和政史学科需要提高。多问问题。备注：周末补习：无学生个人成绩分析语文数学英语物理化学生物政治历史地理总分名次第一次期中考试82588045765463627459413第一次期末考试8043805557746669816057第二次期中考试8266754460467276785999评析：X同学学习态度端正，成绩较稳定。语文、英语和政史地成绩较好，但数理化生成绩较差。后期改进措施：保持优势科目的同时努力提高数理化生成绩。需要适当的多做题，多总结。备注：周末补课：数学、物理。学生个人成绩分析语文数学英语物理化学生物政治历史地理总分名次第一次期中考试69586340406142483445537第一次期末考试61365438544453566145735第二次期中考试63565222271941584738539评析：X同学成绩下降尤为突出。自觉性极差。上课容易走神，作业不认真。喜欢上课和晚自习时间画漫画。后期改进措施：希望改掉以上的不良习惯，端正学习态度。家长也要起到良好的督促作用！备注：周末补习：无学生个人成绩分析成绩与信心成绩与信心32人32人班级高考目标九师联考（8月份）（参考人数22人）第一次月考（9月份）（参考人数22人）九师联考（10月份）（参考人数21人）金太阳联考（11月份）（参考人数21人）一本目标本科目标一本上线本科上线一本上线本科上线一本上线本科上线一本目标二本目标7班分析：成绩背后是同学不断专注、认真的结果，从本学期开始，班级一直在强调的就是孩子们的专注度，不受外界的打扰，提升学习效率；从成绩来看，形成了相对稳定的冲刺一本的团体，也有一批多次联考均能上线的同学；但同时也存一些问题，比如还有5-6位同学基础知识比较薄弱或思想意识问题，离本科线还有一定的差距。考试发挥失常、失误现象时有发生，平时上课的状态不佳，这些问题都有待有180多天的时间内去解决……成绩与信心32人32人第一次月考成绩第二次月考成绩第三次月考成绩成绩与信心信心一：从中考成绩来看，我们有多名同学从600多一点点的分数，经过两年多的努力，已经有了冲刺一本（超越90%）的实力，说明我们有低开高走的实力与信心……信心二：从高一分班成绩来看，我们当时最好的文科排名是29位，经过两年左右的努力，最好的时候有同学排到了第9位，进入29位之前的同学就有更多……信心三：从高考的期待来看，如果高考同学们正常或较好的发挥，我们班上的同学（含17位专业生）上一本和本科的人数较会非常可观……学情与班情学情——当前处于一轮复习中后段一轮复习巩固基础知识、补全知识点、对知识进行深加工；初步构建知识体系；强化知识的运用，提升学生的解题能力。高考冲刺回归课本，以本为本，强化试题的训练，熟练掌握高考题题型及解法。树立信心，明确方向，达到高考的最佳状态。二轮复习进一步构建宏观知识体系、主干知识，形成知识网，掌握知识的前后左右联系，理论与实际相结合，运用知识解决实际问题，进一步掌握题型及不同题型的解答方法。01学情——学习的几个阶段开始阶段学习者要理解新事物、熟悉新规律，学习比较费力，提高速度不快，但一般都是向上发展的；高原阶段初步掌握了所学对象的基本规律和方法，学习成绩明显提高，并因此受到鼓舞，提高兴趣，树立信心，进步较快；提升阶段由于学习过程中遇到各种障碍，学习进步的速度减慢，学习成绩提高甚少或是有所下降，处于一种停滞或波动状态。克服高原阶段当学习者坚持努力，不断克服障碍，掌握了新的规律或窍门，学习进步的曲线又会重新上升。020304早上6点-8点头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段。可安排对功课的全面复习。耐力处于最佳状态，正是接受各种“考验”的好时间。可安排难度大的攻坚内容。效果很好。对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”，可事半功倍。休息调整，养精蓄锐，以利再战。最好休息，也可听轻音乐。但午休切莫过长。长期记忆效果非常好。可合理安排那些需“永久记忆”的东西。早上8点-9点上午9点-11点正午13点-14点下午14点-17点学情——学习的时间分配傍晚18点-19点试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间。这段时间适宜做复杂计算和费劲作业为了应对高考限时的需要，晚自习的作业非常必要进行限时训练，数学我们安排一小时，其他科目半小时左右，再加上自由训练的时间。晚自习其他时间傍晚17点-18点适合进行一些简单的动运，生命在于运动，运动不能过于激烈……学情——学习的时间分配作业不会做，把别人的作业或参考书上的答案不加思索地搬到作业本上以便交差；掩耳盗铃的做法，自欺欺人,不可取老师，我不会做，但我不想欺骗你，所以我不交作业；诚实的孩子，遇到问题为什么不想办法解决，而让自己的包袱越来越沉重呢？自习课以讨论问题开始，闲聊告终，表面上讨论问题；掩耳盗铃的做法，自欺欺人，自制能力差，受不了诱惑不良现象点评错误学情——学习的态度二、整体纪律也有了非常的大的改进。迟到、聊闲天、无所事事的同学大幅度减少，基本上能做到老师在与不在一个样，自觉性、自律性得到提升。三、整体目标更明确。高三的学子了，基本上都有自己清晰的目标大学，有自己的人生目标，并正在为之不断努力付出，正因为有目标的指引才能有持久的学习动力。一、整体班风处于良好的状态。同学们真正意识到学习的重要性，认识到努力拼搏的意义与价值……。班情——整体趋于良好安静的晚自修图片班情——孩子们一年多前的憧憬如何看待高考前的联考和模考？肯定孩子的每一滴收获，鼓励孩子的每一点进步！高考“六分靠实力，三分靠心理，一分靠运气”。“几模”成绩下来后，可谓是几家欢喜几家愁；有的孩子考得比原来好多了；有的孩子考得与原来差不多；有的孩子成绩却大幅下降，作为家长，在考前最后的100天里，怎么去看待这几模的成绩呢？下面我从三个角度做简要分析:考好了，作为家长首先要感到高兴，并给孩子一定的鼓励与具体的赞扬！这是激励他们继续前进的动力。这个时候，最忌讳的是家长开始怀疑试卷的难度，并以疑问的态度审视孩子；如有的家长会说“你这次居然考得这么好？是不是考试太容易了？高考就没这么容易了！”--这样的态度并不能激励孩子前进，只能是适得其反，打击了孩子对自己的信心，可能会前功尽弃的！1、考好了，怎么办？如果孩子“几模”的成绩没有太大的变化，还是保持在原来的水平线上，要保持平常心。因为几次模拟考试试卷的难易程度和角度都不一样，成绩与以往相似，进步不大，是很正常的一种现象。2、没有进步，怎么办？没有进步＝没有退步！高三竞争激烈，人人都在前进，水涨船高，如果您的孩子还能保持原来的水平，说明他已经在进步,您应该感到安慰，更充满信心，因为孩子的水平趋于稳定，能平稳的发展也是件好事。试想，如果您的孩子在几次考试中成绩起伏太大，您不是会更担心吗？除此以外，对于这些孩子，家长可以帮助他们总结几次模考所共同失误之处，因为像这样的孩子，通常会是因为在某个知识点上有薄弱，所以总会在一条水平线上下徘徊。您要做的是和孩子一块来分析几次大考的试卷，找出薄弱环节，问题就会迎刃而解了。如果您的孩子在这几次模考中失利，退步多了，那您一定会为此感到焦虑万分。但事物总是有两面的，同样的半杯水，一个人可能认为它是“只有”半杯；另一个人可能认为它是“还有”半杯。那么“只有”和“还有”最大的区别是什么呢？给人以不同的力量，激发不同的动力，结果完全不同！一个可能渴死在沙漠，另一个可能靠此半杯水而走出沙漠！所以，对待考砸了的事实，作为家长，首先要转换自己的思维方式，告诉孩子“考砸是件好事，它可以让我们更清楚缺漏点在哪里？可以引起我们的重视，查缺