幼儿交通安全活动方案(案例)（最新4篇）

1/10幼儿交通安全活动方案(案例)（最新4篇）为了确保我们的努力取得实效，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么我们该如何写较为完美的方案呢？以下是网友为大家分享的“幼儿交通安全活动方案(案例)（最新4篇）”，供您参考阅读参考下载。幼儿交通安全活动方案【第一篇】活动目标：1、认识红、黄、绿色，了解基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性。2、通过参与情境游戏活动，理解红绿灯的作用。3、树立遵守社会公共规则的好品质，增强自我保护意识。5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。6、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。7、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。活动准备：布置情境化场景，红绿信号灯。活动过程：一、观看儿歌《红绿灯》二、通过提问的方式，帮助幼儿了解红绿灯的作用。(1)教师：马路上有什么?有哪些颜色?红绿灯有什么用处。2/10小朋友们，儿歌看完啦，老师现在有几个问题想问你们，在刚才的那段视频里呀你们看到的马路上都有什么?有那些颜色?你们觉得红绿灯都有什么用处呢?(2)教师：汽车在中间的快车道上行使，马路上的汽车是怎样过马路的?那你们看到刚才那些小汽车都是在哪儿行驶的么?小汽车又是怎样过马路的?发生了些什么?三、启发幼儿探讨马路上的交通规则。(1)教师：自行车应该在什么道上行使?自行车应该怎样过马路?自行车该遵守哪些交通规则呢?小朋友们刚才观察的都很仔细，说的也很对。那老师还想问一问，在我们的生活当中自行车应该在什么道上行驶?自行车应该怎样过马路?自行车又应该遵守哪些交通规则?那行人呢?四、带幼儿到布置好的游戏情景中，配班教师装扮成交通警察，并做指挥交通状。教师：这是谁?他在做什么?他是在怎么站的?他是怎么指挥交通的?小朋友们，现在我们来看一看，站在马路中间的他是谁?他站在了哪里?他是怎么指挥交通的?好啦，小朋友们说的特别好，那老师就要奖励一下小朋友啦，老师请小朋友和老师一起来做个游戏。老师现在说一下游戏的玩法，我们先要穿过马路去停车场(走人行横道线，看红3/10绿灯)，到了停车场，每位小司机开一辆车。然后将你们的小汽车开回来。(开出停车场时提醒幼儿要看一看，听一听有没有其他车辆开过来。提醒幼儿开车时要注意红绿信号灯，并根据信号动作。)教学反思：作为一名中班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。幼儿交通安全活动方案【第二篇】一、活动目标：1、认识和了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。2、知道要遵守交通标志，服从交警指挥，有初步的交通安全意识。3、学会如何收集整理资料，通过交流分享主动获取新知识。4、初步培养孩子的礼貌行为。5、体验模仿的乐趣。安全实例，儿童收集的交通标志记录(附后)。1、讲述交通事故案例。4/10导入：老师讲交通事故。你认为为什么会发生车祸?(孩子们交流并讨论可能发生车祸的原因。)老师：出车祸太可怕了。为了防止这种情况再次发生，交通管理部门设计了很多交通信号和标志，提醒大家注意交通安全。2、了解常见的交通标志和信号。1)群体沟通2)集体共享。老师：请每组推荐一名代表，介绍你们组的交流成果。3)识别标志。3、理解简单的交通指挥手势。教学反思本次集体活动以“遵守交通规则”为主题，以“认识交通标志”为切入点，通过“认识标志”、“遵守交通”、“体验生活”等环节，提高孩子们自主上路行走的安全意识，学会自我保护。在通过游戏和情境表演巩固孩子对符号的理解这一部分，我的指导有点太简单了。如果我再上一次这门课，我会单独设立一个班级，让孩子们多做游戏，充分练习，告诉他们交通标志在我们的生活中起着重要的作用。如果没有交通标志，路上的车就会随意游荡，没有规矩，不谦让，很容易出车祸。如果没有交通标志，人们就不知道什么是停车场，车辆就会随意停放，对我们的行走和生活都会产生很大的影响。如果没有5/10交通标志，上班时道路会很混乱，影响人们的工作等等，所以我们可以看到交通标志是社会生活环境中不可或缺的标志;我们都应该认真执行这些交通标志所表达的意思，做一个优秀的`交通标兵。幼儿交通安全活动方案【第三篇】活动目标：1、引导幼儿认识了解常见的交通标志有哪些特征和重要作用。2、培养幼儿遵守交通规则的安全责任意识，引导幼儿学会按标志指示行走。3、通过引导幼儿动手操作，尝试制作标志的快乐，培养幼儿创造力和想象力，激发幼儿对标志的浓厚兴趣。活动准备：1、准备各种交通标志牌图片、屏幕。2、准备自制标志所需要的各种材料。3、喜羊羊头饰一个活动过程：师：小朋友，今天早上老师接到一个紧急电话，你们知道是谁打来的吗？(出示喜羊羊头饰)那么到底发生了什么事呢？原来呀，我们喜爱的喜羊羊为了摆脱可恶的灰太郎先生，它好不容易逃到了一座大城市，可是一进城，它发现我们的马路上到处有着很多它不认识的标志，这些标志它从来没有看见过，6/10也不知道是什么意思，所以它不敢进城了，为了摆脱困境，它只好来请求我们班小朋友的支援了！1、师：小朋友！你们愿意帮助喜羊羊吗？瞧！喜羊羊把这些交通标志的资料都给我们传过来了，让我们一起来看看这些交通标志代表的是什么意思吧！（师打开电视屏幕，逐个播放交通标志牌，引导幼儿一边观看一边自由发表意见，分别说说自己对这些标志牌的认识。）2、看了刚才的这些交通标志，小朋友都发表了自己的看法，老师这里还准备了一些交通标志图片，想请小朋友给大家讲一讲。（出示各种交通标志的图片，找幼儿试着说一说，这些是什么标志，分别代表着什么意思。教师指导总结让幼儿详细了解每个交通标志的名称及意义。）3、游戏活动师：现在老师想请一位小朋友把这些交通标志的相关材料给喜羊羊发送过去，帮助他摆脱困境。（为难）派谁去好呢？（幼儿争先恐后的抢着要去）教师：这样好了，老师先来考考你们，看你们谁记得牢，说得好！老师就派谁去好吗？（教师可指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，使幼儿加深巩固）1、师：这些交通标志的材料已经给喜羊羊发送过去了。现在老师有一个问题想请教大家，如果我们生活中没有这些交通标志，那会怎么样呢？会发生什么事呢？（引导幼儿自由想象，交流发表自己的想法）2、师总结：听小朋友们这样一说，老师这才发现，原来7/10这些交通标志这么重要呀！看来在我们的生活中没有交通标志还真不行呢！要是没有这些交通标志，就没有了规则，街道上那么多的车辆就会到处乱跑，不知道该怎样正确行使，也不知道该怎样停车，这会给我们的生活带来许多不便，还会造成很大的影响！而且还会导致发生很多车祸，多危险呀！看来我们可不能小瞧这些交通标志，他们可是我们生活环境中不可缺少的一种符号！1、师：叮铃铃、叮铃铃，喂！你好！请问是哪一位？喔！太好了，不用客气！再见！（师模仿电话铃声，接电话）2、小朋友，喜羊羊打来电话说它现在已经摆脱困境了，他说多亏你们发给他的那些资料，使他通过认识了解了这些交通标志的意义，才能顺利驾车行驶，及时摆脱了灰太狼。为了感谢你们的帮忙，他要亲自向你们道谢。现在他的车已经往我们幼儿园这边开来了。你们高兴吗？3、可是啊，喜羊羊对我们这里一点也不熟悉，我们幼儿园有这么多的班级，每个班级有那么多房间，每个教室每个房间它都不知道是干什么的？他会不会走到别的班级，会不会找不到我们呢？老师有个想法，今天我们就来当一次小小设计师，为我们的幼儿园设计出一些标志来，就象交通标志一样为喜羊羊指引方向，让喜羊羊一来我们幼儿园就能很快找到我们班，而且还要让它凭着我们制作的标志知道我们班各个地方是干什么的。比如：哪里是我们的卧室、哪里是卫生间、哪里是保洁室？8/10我们还可以通过一些标志符号和图画，提醒他要注意的一些事项，比如用小水点儿提醒他节约用水，用一小段文字提醒他在卧室要保持安静等等，大家说好不好？4、那么你打算为哪些地方制作什么样的标志呢？谁来说一说？（引导幼儿观察思考，寻找设计目标）5、现在老师为大家提供了一些活动材料，让我们一起动手，把我们为幼儿园设计的标志制作出来吧！（幼儿自己动手操作，师巡回指导，对于能力较弱的幼儿要重点指导）6、谁愿意把你制作的标志向大家介绍一下呢？（找幼儿介绍展示自己制作的标志，如制作的标志应贴在哪里？是做什么用的？）现在就让我们一起出去把我们制作的标志粘贴出去吧！（音乐结束活动）幼儿交通安全活动方案【第四篇】1.教育孩子知道什么是食物中毒。2.让孩子了解食物中毒的危害，以及如何预防食物中毒。食物中毒现场表演演示仪重点:引导孩子明白病从口入，教育孩子有正确的饮食习惯。难点:自救方法可以用自我的话来描述。1.简介:看孩子表演:一袋膨化食品。9/10(1)老师:今天老师要请小朋友来一场表演，看看是谁在做？之后发生了什么？(2)孩子看一个孩子的表演。信息大致如下:孩子手里拿着一袋膨化食品说:“我今天在店里买了一袋膨化食品。”然后，打开食物袋，吃下这袋食物，然后假装肚子疼。(3)引导孩子讨论:老师:这位小朋友怎么样？什么原因导致胃痛不适？让孩子根据自己的经历发表自己的看法。宝宝:我吃了这包食物后肚子痛。孩子:老师，有一次我吃了一个烂苹果，然后就肚子疼，拉肚子。总结:好像所有的孩子都有过这样的经历。你想知道为什么会这样吗？2.物质中毒有哪些种类？老师一一介绍。(1)夏天天气炎热，各种病菌繁殖最快。这时，如果人们吃了被细菌污染的食物，就会得痢疾、霍乱、伤寒等疾病。这种中毒叫细菌性食物中毒。(2)中毒和化学性食物中毒。比如吃了沾了残留农药的蔬菜会中毒。(3)如果吃了有毒的动植物，就会这样中毒。这叫有毒动植物食物中毒。食物中毒后，对人体健康有什么危害？食物中毒对人体健康危害极大，轻则胃，重则肝、肾等器官，有的甚至会留下终身的根子……后遗症。10/103.食物中毒后应该怎么做？(1)立即用手指轻轻搅动喉咙，把吃进去的东西吐出来。(2)多喝温水，促进新陈代谢，让有毒物质快速排出体外。(3)如有发热、呕吐、腹泻等症状，应立即到医院就诊。4.怎样才能预防食物中毒？(1)吃水果前，要浸泡，清洗，去除上面的细菌和农药。(2)不吃生四季豆、发芽土豆等容易引起食物中毒的食物。(3)不吃生的海鲜和肉类，不吃熟食和腐烂的食物。(4)购买时注意生产日期和保质期。孩子们，今天我们学习了什么是食物中毒以及中毒后该怎么办。希望孩子能记得预防食物中毒。