小学五年级家长会附逐字稿ppt参考

五年级目录CONTENTS启航3班，逐梦前行1护航有我，陪同成长23引航未来，指明方向4乘风破浪，扬帆起航启航3班，逐梦前行1我们的孩子作业：认真、准确课间：活跃、友好班级近期大事记插入图片或视频护航有我，陪同成长2我们的老师语文X老师数学X老师英语X老师18XXXXXXXXX13XXXXXXXXX15XXXXXXXXX我们的护航使者：家委会家委主席XXX爸爸班级总体情况，总策划师财务总监XXX妈妈班级收费，督管班级费用，收支情况。组织委员XXX妈妈班级活动策划，组织和监管班级各项活动。宣传委员XXX妈妈班级文化宣传，制作各类宣传资料采购总监XXX妈妈班级各类物资采购公关总监XXX妈妈收集班级家长意见，协助解答家长疑问感谢强大而给力的家委和家长们！我们的护航使者：班干部给力而优秀的班干天团！班长协助老师组织班级活动，管理班级课前、课间纪律，发每日积分。副班长负责收发学校通知，协助班长管理班级纪律，及时与科任老师沟通。学习委员负责监督各科代表收、发作业，提醒同学做好作业登记。语文科代表负责向组长收发作业、登记作业提交情况，并向老师汇报。数学科代表负责向组长收发作业、登记作业提交情况，并向老师汇报。英语科代表负责向组长收发作业、登记作业提交情况，并向老师汇报。护眼小天使负责监督同学们做好眼保健操，并做好登记。光明使者负责全班离开教室时，关闭班级电灯、风扇等电器。雨伞管理员负责在下雨天时，提醒同学把雨伞摆放整齐。红领巾监督员负责每周一时提醒、检查同学佩戴好红领巾。图书管理员负责图书角整理，图书借阅登记、图书归还工作。电脑大师负责每天上课前打开多媒体，放学时关闭多媒体。卫生监督员负责提醒同学每天做好值日工作，保持班级卫生整洁。口罩监督员负责提醒同学戴好口罩，并及时清理班级口罩箱。班级美化大师负责班级文化墙布置、作品粘贴，协助老师出每月黑板报。通讯小管家负责收发同学电子手表。晨检专员负责每日清点班级人数，填写好晨检报告。绿植养护员负责班级走廊植物清理、浇水，并做好植物养护登记。讲台小卫士负责讲台物品整理，保持讲台干净、整洁。体育委员负责协助体育老师进行整队、带队，带领同学做准备运动。环保小卫士负责班级卫生角管理，做好每日可回收垃圾分类工作。班牌护卫员负责每日上学、放学时拿班牌。抽屉检查员负责检查班级抽屉物品摆放检查、监督和指正。值日组长负责提醒组内同学做好每日值日工作，登记值日情况。小组长负责收发组内同学作业，向科代表汇报作业上交情况。——三年（3）班班委会职责职务姓名主要职责团结协作以身作则不负众望贡献力量引航未来，指明方向3认识五年级1.依赖中求独立，出现对成人的反抗。渴望独立：喜欢与同伴一起活动。渴望尊重：家长、老师的权威在慢慢减弱。渴望公平：在意规则及处罚是否明确。认识五年级2.思想易受暗示，分辨能力不强。求知欲强，想了解和吸收新鲜事物。敏感性高，非常关注周围人的评价。从众心理，易跟风、效仿他人行为。认识五年级3.男女有别，复杂敏感。长身体的关键期，身体发生变化。男女有别，有自己的小团体。青春懵懂期、追星、磕CP。解锁五年级1.对孩子的变化应早有心理准备。2.用平等的态度与孩子交流，而不是简单的说教。3.加强与老师的联系。4.帮孩子树立榜样。解锁五年级5.培养孩子的责任感。（1）多给孩子承担责任的机会。（2）让孩子对自己的言行负责。（3）父母言传身教。1多一份责任少一份放任多一份鼓励少一份训斥多一份关心少一份随意多一份理解少一份责备多一份赏识少一份自弃对家长的希望乘风破浪，扬帆起航3别让手机偷走孩子的梦想多动、易暴怒、提笔忘字、做题粗心、记忆力差、词不达意、协调性差、粘人、孤僻学生沦为“手机控”后果很可怕如何让孩子有限的使用手机？1.以“玩子产品”作为孩子学习进步的奖品；2.以“奖励玩手机”作为孩子做完作业看课外书的奖励；3.明知道孩子晚上玩手机也不与老师互通这一情况；4.到了孩子沉迷手机不能自拔的程度才告诉老师实情；5.在与孩子“交火”时才打来求救电话：“老师，您帮忙说说他，天天玩手机。”6.有家长用手机作为“带娃神器”。（1）家长使用手机的现状。小不点谈“父母玩手机”如何让孩子有限的使用手机？（2）只有家长好好学习，孩子才能天天向上。中华人民共和国教育部办公厅据教育部网站消息，为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，近日教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》。教育部办公厅2021年1月15日(教基厅函〔2021〕3号)中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。通知要求真诚建议真诚建议1.好奇心更大，越不给越想得到。2.与同龄人搭不上话。3.再大一点没办法禁止。合理使用真诚建议1.及时与老师沟通。2.监控好电子产品。3.了解使用情况。真诚沟通（1）切忌快刀斩乱麻。（2）高质量的陪伴。（3）预防比治疗有效。如果已经沉迷了怎么办？家校沟通堂做优秀的家长很难，但您能做到，而且永远不会太晚。五年级CONTENT“乘风破浪五年级”班主任家长会讲稿各位家长晚上好！大家也可以说是老朋友了，这是我们彼此在彼此的生命中出现的第5年了。非常荣幸，能够一直带着这群孩子们从一年级一直到现在，在此，也要非常真诚地对各位家长说声谢谢，因为，谢谢你们这些年里对我工作的支持与配合，感恩遇见。因为疫情的原因，我们已经好久没有这样面对面的聊聊了。五年级是非常关键的一年，很快，我们的孩子就要升入六年级，小学时光已经不多了，我希望孩子们在后面这段时间里，能少一些遗憾，多一些收获，多一些回忆。相信，在座的每一位家长都和老师一样，希望孩子带着满意的成绩进入中学，为今后的发展奠定坚实的基础。今天，把大家请到学校来，就是要和各位家长进一步沟通，互相理解、互相支持，一起帮助孩子走好这人生重要的一步。一、启航3班，逐梦前行1.我们的孩子我们班的孩子，善良懂事、自信独立。在这五年时间里，孩子们一直在进步，现在，班级基本可以进入自治状态。早读：能自觉认真的早读，争取用好早读的每一分钟。课堂：上课认真聆听，积极参与到课堂活动中，课堂氛围好。作业：能认真、按时完成，书写工整，准确率高。课间:自创游戏，充满笑声，友好相处。两操：安静排队、有序进行，锻炼身体。值日：小组内团结合作，能迅速完成值日工作。2.班级近期大事记下面，请跟随视频，一起来了解班级最近大事记。（播放视频）二、护航有我，陪同成长1.我们的老师2.我们的护航使者：家委会以上是本学年家委会名单，感谢强大而给力的家委和家长们！希望接下来的日子里，大家继续团结协作，群策群力，给孩子们做好榜样，使孩子在学习路上更有信心与动力。我们的护航：站一天岗感谢那一个个亮黄色的身影，为孩子的上学路保驾护航，指明方向，你们都是孩子心目中的superman。我们的护航：研学游成长路上，有你们的一路陪同，我们倍感安心。3.我们的护航使者：班干部我们的成长，也离不开我们给力而优秀的班干天团。他们团结协作、以身作则、不负众望，为班级贡献力量。（详细名单可看班务栏）三、引航未来，指明方向五年级以来，与家长沟通时，很多家长都很苦恼，觉得孩子的变化很大，不听教......下面我们先来看看五年级孩子的心理特征：1.依赖中求独立，出现对成人的反抗。（1）当学生升到小学五年级时，变得比较独立，他们喜欢与同伴一起活动，容易对“知己朋友”倾吐内心的秘密；（2）渴望得到更多的尊重和理解，不希望大人对自己过多干涉，与大人说话越来越少。他们仍希望获得老师的注意和喜爱，但不再盲目地接受老师的权威，还可能会在背后批评教师。（3）非常在意规则及处罚是否明确，如果规则和处罚稍有不一致或不公平时，他们就会抱怨、不满。2.思想易受暗示，分辨能力不高。（1）五年级学生尚处于人生观、世界观形成的初级阶段，他们求知欲强，兴趣广泛，凡觉得新鲜的就想了解和吸收。（2）对周围人的评价非常敏感和关注，哪怕一句随便的评价，都会引起内心很大的情绪波动和应激反应，往往会走入另一个极端，灰心丧气，怯懦自卑，没有恒心。（3）由于社会经验不足，且辨别能力不强，在良莠难辨的情况下，容易受到错误思想观念的暗示和影响，出现从众心理，跟风和效仿他人的现象。3.男女有别，复杂敏感。（1）现在孩子发育得比较早，五年级的学生在生理上开始进入青春发育时期，他们对身体所发生的变化，特别是性机能的发育，既好奇又怕羞，有些学生甚至为此感到困惑和烦恼。女学生发育早一些，首先由好动转为好静，开始怕羞，喜欢谈“美”了。（2）由于个体发展的差异性，有些学生出现男女同学间暂时的反感，有些学生对男女生之间的交往则变得特别关注，对一些有关“性”的话题和词语特别敏感，喜欢谈些“小道消息”，编派谁和谁是一对，还有个别学生对异性产生好感，甚至出现早恋的现象。针对以上这样心理变化，建议家长的应对措施是：1.对孩子的变化应早有心理准备。如果家长对六年级学生心理的发展充分了解，就会对孩子的行为多一分理解，即使孩子出现问题，也会用比较科学的态度来解决。2.在教育孩子时，应该用平等的态度与孩子交流，而不是简单的说教。比如发现孩子迷恋网络﹑早恋等问题。家长们一定要放下架子，跟孩子就这一问题进行沟通，了解孩子的想法，和他们做的原因，然后再对孩子进行合理的引导，而不是强硬的说教。此时的说教已无任何意义了。越说孩子越烦。3.加强与老师的联系。学生是老师的，孩子是家长的。个别学生不愿意与家长交流，尤其不想和家长说学校里的情况，这样一来，家长往往不能从孩子那里知道他们最近的表现和变化，这就需要家长能够经常和老师联系，了解孩子的全面情况，就一些问题和老师沟通，不要把教育孩子的责任全推给学校，老师不是万能的，教育孩子需要双方合作，共同为孩子的成长保驾护航。4.帮孩子树立榜样。让孩子了解一些比如伟人在青春期在做什么，对孩子提一些建设性的建议，帮孩子度过这一阶段，对孩子的影响可能是终生的。5.责任感培养的重要时期，加强培养责任。美国品德教育联合会主席唐纳曾经说过：“能力不足、责任可补；责任不足，能力无法补；能力有限，责任无限。”一个有责任心的孩子常能做到自觉、自爱、自立、自强，对自己对他人都有一份责任感。培养孩子的责任心并不是一朝一夕，而是一个反复漫长的过程。在责任感培养的重要时期，我们应该如何去做呢——A.多给孩子承担责任的机会孩子是在体验中长大的，敢于让孩子承担责任，是培养孩子责任感的最佳途径。孩子的责任感只有在反复实践中才能逐渐形成。B.让孩子对自己的言行负责没有惩罚的教育是不完整的教育、是虚弱的教育、不负责任的教育。当孩子犯错时给以适度惩罚，让其以自己的行动弥补过失，他才会懂得对自己的行为负责任，以养成可贵的责任心。C.父母言传身教帮助孩子树立责任感最好的办法，就是家长用自己的行动为孩子树立榜样。严于律己，做好表率，才能更好地影响和教育孩子。衷心希望，我们的家长们能：多一份责任，少一份放任；多一份鼓励，少一份训斥；多一份关心，少一份随意；多一份理解，少一份责备；多一份赏识，少一份自弃。四、乘风破浪，扬帆起航下面再与大家分享一个我比较担忧的话题：别让手机偷走孩子的梦想（一）学生沦为“手机控”后果很可怕很多家长跟我沟通关于孩子沉迷手机的事情。因为手机，父子关系疏离，家庭战争不断，父母言谈中的愤慨与叹息，让我深深感受到一位父亲或母亲的无奈与无助。作为一位教育人，我的内心久久不能平静，我明白这个问题困扰的绝不仅仅是一个孩子，一对父母，一个家庭。家长们，你是否也被孩子沉迷手机的问题困扰？德国顶尖脑神经学家、哈佛大学教授近年的力作《数字痴呆化，数字化社会如何扼杀我们孩子的脑力》让我们看到，在手机、网络的普及下，当今德国小学入学新生多动、易暴怒、提笔忘字、做题粗心、记忆力差、词不达意、协调性差、粘人、孤僻等等问题，都比移动时代之前的孩子有了明显的增加。（二）如何让孩子有限地使用手机（1）家长使用手机的现状。有的人说，现在的孩子真难教，因为他们生活在电子产品成灾的年代，但也有人说“现在的家长更难教。”请大家看看我了解到的现况：1.有家长以