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初二班主任简单的工作总结范文(最新5篇)如何才能让自己的范文与众不同?职场人每天工作基本都是跟各种文档事务打交道,借鉴范文对我们愈发重要,在这里我们将为您全面的介绍“初二班主任简单的工作总结范文(最新5篇)”相关的知识。初二班主任简单的工作总结【第一篇】一、创建和谐、积极向上的班风一个班级的班风如何,直接影响着这个班级的各方面工作,影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性,所以在开学的第一天,我就教育学生要爱学校,爱班级。在平常的工作生活中,我时刻注意培养学生的集体荣誉感,每当班级在学习上取得了好成绩,我就鼓励他们,表扬他们,和他们一起庆贺。当班级出现问题,学生犯了错误,我就和他们一起分析原因,找不足,一起加油,争取下次赶上来。在长期这样的氛围中,学生们有了非常强烈的集体荣誉感,班级整体风气积极向上,充满了活力。二、培养学生良好的品格教师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则。刚分班的学生,不知天高地厚,只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教育,不仅使他们了解了一日常规,而且,对他们也有提醒的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育,如:班会上、晨会上,我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的,他们的自觉性不强,还需要时刻不放松地看。做操时,我先站到队伍前面,站在那儿,然后目视他们动作,还要不时地提醒,某某站整齐点,某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样,渐渐地做操时,我不用再时时地去看着了,队伍也站得整整齐齐了。现在,我不在的时候,班级卫生打扫得象模象样,别的老师都很羡慕。初二班主任简单的工作总结【第二篇】班主任改造后升学工作总结改造后升学是班主任的职责。每个班级都有不同程度的后进生,但如何应对呢?首先,不厌其烦,再根据后进生的特点和形成原因,做好改造工作。法国教育家鲁军在他的《爱弥儿》中写道:“人生最危险的时期是从出生到十二岁,在此期间,各种错误和恶习都没有办法消灭,它们会发芽生长,而当我们以后采取措施加以纠正时,它们已经根深蒂固,永远不会被拔掉。”我班的后进生表现出来的不良行为,大多不是道德观,有的是出于好奇,有的是出于一时的迷茫而做出的不当行为,有的是自控力差造成的。分析后进生形成的原因,帮助他们克服短板和过失,是班主任的职责。因此,我对成绩不佳者的处理方式如下:1。关心和关爱成绩不佳的人。后进生不是天生的。有的受到不良社会风气的影响;有些是由于父母离婚和家庭教育不正常造成的;有些是身心发育的各种负面因素恶性膨胀的结果。由于后进生的许多缺点和错误,他们经常被老师批评,被家长批评,被同学看不起。他们在同学中常常抬不起头。他们需要的是老师的关怀,家庭和集体的温暖。实践证明,要改造后进,唯有后进才能情绪化1、只有用心灵的温暖抚平他们的精神创伤,洗去他们的精神污垢,才能进行改造工作用精神甘露,消除后进生对老师、父母、同学的敌对情绪。在日常生活中,我从各个方面关心他们:在学习上给予热情指导,在遇到困难时给予真诚帮助,在他们进步不大时及时鼓励,在他们犯错时耐心教育,使他们总能感受到老师的支持。爱与关怀,让错误和缺点逐渐改正。其次,了解后进生形成的原因是转型工作的前提。做好后进生改造工作,必须深刻认识,综合分析后进生的特点和成因,坚持在理解中教育,在教育中理解。每次上新课,我都会先从原班主任那里了解学生的情况,尤其是后进生的情况:谁是双生,家庭教育如何,主要是什么?问题?谁是单身贫困学生,家庭教育是什么,主要问题是什么?在新学期开始之前,请注意它。实践证明,只有充分了解后进人员的情况,才能有明确的目标,做好后进人员的改造工作。第三,对于成绩不佳者,要因势利导,坚持一分为二。后进生缺点很多,也比较突出,很容易被大家发现。它们也有优势和长处,但不那么明显和突出,往往被大家忽视。这往往不利于调动成绩不佳者的积极因素来克服消极因素。我2认为作为班主任,要注意发现后进生的小进步,坚持一分为二,充分肯定他们的优势,积极引导,有时创造给他们施展长处的条件,自己的长处逐渐克服一些短板,让他们看到希望,增强前进的信心。上一个时期,我班有些学生不仅成绩差,而且纪律和习惯也很差。他们经常扰乱课堂。系里的老师们也有很大的意见。他们进行了多次教育,经常联系父母,但效果并不好。从实践中,我深切感受到后进生是受到老师们的爱戴和信任的,他们会有一种内心的感动和动力,他们会欣然接受老师们的教育和帮助。第四,对于后进生,要严于爱,严于爱。意大利著名幼儿教育家蒙特君利曾在《幼儿教育》一文中写道:“道德营养不良和精神中毒对人的心灵有害,正如身体营养不良对健康同样有害。。”我不会掉以轻心,放过他们。如果我们不消除他们幼小的不良行为迹象,让他们发展,势必导致从小到大的不良习惯的形成,但大肆批评教育和处理不当也会损害他们的自尊。相反。上一期的一天,生活老师报告说女生宿舍掉了25块钱。听到这个消息,我非常恼火,又是一个没有头的案子。但是,如果我不知道,我会不高兴。我偷偷和个别学生交谈了解情况,寻找线索,经过调查,我锁定了一名背着同学财物的学生。我曾多次与她交谈,以启发和教育她,与她讲道理,谈论危险,并确保她的事情不会在课堂上公开,并保守她的秘密。经过两天的单独交谈,卸下了他的思想包袱,她终于说出了她是如何从同学那里拿钱的。后来我兑现了承诺,帮他还了25元。同时也和家长取得了联系,希望能得到家长的配合,共同教育孩子。父母知道情况后,也很重视。他们经常去学校了解孩子在学校的情况,也会反思孩子在家里的表现。我并没有因此而将他作为团队负责人解雇。相反,我一直很关心他,提醒他不要让她重蹈覆辙。从那以后,她再也没拿过别人的东西。在班主任的工作中,我体会到改造后进生和培养尖子生一样重要。对于后进生,我们只需要关心和爱护他们,做深入细致的工作,因势利导,听从好引导,让他们感受到集体老师的温暖和老师的关心。老师让他们感到亲密、安全和信任。我坚信,哪里有诚意,哪里就有金石之开。初二班主任简单的工作总结【第三篇】本学年班主任工作即将结束,又到了进行期末总结的时候了,每当到这个时候都会显得特别忙碌,但又感觉特别充实,毕竟经过了一个学期的努力,班级管理工作取得了可喜的成绩,在工作中不断增强了管理班级的能力,这种动力将一直鼓舞着我迈向新的起点。为此,我将从以下四个方面进行总结,请领导及各位同事纠正缺点扶助我共同成长。班主任是学生班集体的和组织者,也是素质教育的主要实施者,既是联系各科教师及学生之间的纽带,同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。怎样才能做好技校班主任工作?作为班主任,使我真切感受到,没有学生的思想教育,管理就无从谈起,没有到位的思想教育,管理也就难出效率,抓班级管理,首先要做好学生。通过大会、班会,尤其是班团会进行争先恐后、勇当第一的日常考评教育,激励学生在各项考核中要敢于拼搏、全面发展、再创佳绩,要树立不进则退、骄者必败、精益求精、坚持就是胜利的竞争意识,要树立你无我有,你有我优,你优我新的创新意识,要树立取长补短,借力发展的学习意识。要树立今日不努力学习,明日将被陶汰的危机意识。1.抓常规管理规范学生的行为习惯我坚持做到早到校、晚离校,对两操、大扫除等各项学校活动都认真组织,严格要求,决不马虎,让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至使学生以习惯成自然。例如眼保健操时间一到,不用老师强调,学生都能主动自觉去做,赢得任课老师的好评。2.班干部的培养班干部是班级和学生联系的桥梁,是学生的精英,是教师的助手,是自我管理体现最明显的一部分。主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作,尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力,培养和提高学生的“五自”能力。深入学生生活,善于洞察和了解情况,。我采取定期召开班干部会议或个别谈话,指出教育其不足、授之建议与方法;同时进行职责分工,做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调,实行民主管理,逐步培养出一批较为得力的班干部,使班级管理有了良性的互动。3.加强与家长沟通联系。通过家访,家长会,电话联系等多种方式经常与家长联系,并按学校的安排于开学中段检测后召开了家长会,绝大多数家长都能依时到会,缺席家长后来通过电话也取得了联系,有力地促进了对学生的及时教育,从而更好的了解学生,及时反馈存在的问题等,形成一股家校共同管理的合力。事实证明,教师与家长多交流与合作,比唱“独角戏”的教育效果要好得多。4.在做好本职工作的同时,本人还常常勇挑重担、乐于助人。作为班主任,能正确对待工作中的成败利钝,对学校、组制定的各项政策和提出的要求坚决执行。总之,班级管理需要抓好突破口,班主任要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育,功夫才会不负有心人。担任班主任多年来,我深刻体会到:做优秀班主任之最主要、最关键之处即“勤”—―勤下班、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”……总之,勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!!初二班主任简单的工作总结【第四篇】八年级班主任德育工作总结时间过得真快,回顾自己的班主任工作虽然很平淡,但却很充实,确实有及时总结的必要,因为班主任只有在总结中才能不断进步。记得一个优秀班主任在做经验报告的时说:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。几年以来,我一直积极思考如何做好班主任工作,希望自己成为一名优秀班主任。下面,我就谈谈我的具体工作和具体做法。一.开学三步曲在新学期开始的第一天,我设计了三个活动:1.展示自我,就是给每个同学一分钟的时间介绍自己,谈新学期新的打算,主要是给学生一个锻炼机会,让每一个学生更敢于站在讲台上面对大家讲话,要讲的精练,生动,精彩,令人难忘。2.竞争班干部。随着年龄的增长,每个人的能力将随之提高,每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识,挑战意识,领袖意识和参与意识,更重要的是主人翁意识。3.开总结班会。师生共谈初一这年来的收获。首先我先谈我的工作,一年来的工作方针,再由全班同学指出我工作中的不足和意见。然后每个同学畅谈自己的进步和弱点,查缺补漏,共同进步。二.狠抓习惯1.从早读开始。要求每个学生一到校就立刻拿出自己的书进行早读,这时会有两个值日班长一前一后进行监督检查,并随时做好记录。2.上好每一节课。要求每一节课都不能迟到,要求学生“学会倾听”,在课堂上,尊重老师的劳动,尊重知识,遵守纪律。要求学生要放得开,收得住。要配合老师上好每一节课。由值日班长每天总结当天的课堂表现及纪律情况,评出每天的先进小组。让学生确实体会到课堂效率的重要性。3.强化自习纪律。要求学生必须安安静静的上自习,不准说话,下位,两个同学讨论问题不能让第三个人听到。两个值日班长一前一后进行监督和记录,确保自习的质量。这些日常行为习惯在初一的时候都已基本养成了,这一学期重点是巩固和发扬,我的体会是培养一批精明能干的班干部是重中之重,一方面他们学会了管理,另一方面班主任得以解脱,基本上能做到我不在的时候也能一如既往。三、创和谐班级1.在班里开展了“五心”活动:忠心给祖国;爱心给社会;诚心给朋友;孝心给父母;信心给自己。2.定期召开家长会。这一学期召开了两次大型的家长会。针对八年级学生的特点进行了分析,要求每一位家长切实做好这一青春期的教育,和孩子一起平稳的过渡到初二,家长们受益匪浅。功夫不负有心人,经过这一学期不懈的努力,思想汇报专题班级工作卓有成效,良好的班风和良好的学习习惯已成为有目共睹的事实,并且每月考核成绩较好,我坚信我班会越来越好。初二班主任简单的工作总结【第五篇】本年度我继续担任初二xx班班主任工作。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上,我始终兢兢业业,全心扑在班级管理工作上。现将本年度工作总结如下:一、把教育当作一种事业事业和事情,差之毫厘,失之千里,两者在时间、空间和性质上,都绝不相同。任何事情都是可以做的,就看你怎样去做。一件事情如果你只把它当作一件事情,它就
本文标题:初二班主任简单的工作总结范文(最新5篇)
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