中学（述职报告）5篇

中学（述职报告）5篇一个出色的报告是如何开头的？在我们的学术或职场生涯中，我们对于写报告并不陌生。写报告之前，我们需要先确定好报告的结构和整体走向。与“中学（述职报告）5篇”相关的议题是本篇报告的核心，希望我所提出的观点能够对您有所启发，请务必留下这份报告以备后用！中学述职报告【第一篇】各位评委：我叫xxx，88年毕业于天津师大中文系，本科，学士学位，2001。年取得北京师范大学英语研究生班毕业证书。毕业13年来始终在蓟县一中任教，19xx年被评定为中教二级职称，去年被高聘为骨干教师，现任高二年级9906班主任。下面，我将本人的工作业绩简要汇报如下：天津市十优中学生。在全体师生的共同努力下，我班先后获得99年度校级文明班集体、2000。年度三好班集体、2000。年度优秀团支部等荣誉称号。在。2000。年天津市。第十四届。科技活动周活动中，我班的话剧《超越时间与空间的对话》受到与会。专家。的好评，我获得了指导教师奖。在多年的班主任工作中，我始终坚持利用假期进行家访，千方百计地做好后进生的。思想。教育工作，并取得了初步的经验。2000。年4月，我在校“关爱后进生研讨会”上作了典型发言；2000。年10月在校班主任工作会上交流了家访的经验。几年来，我先后获得了先进青年教工（1994）、校师德标兵（。2000。）等荣誉称号。。在教学工作中，我积极投身教改，把提高课堂效益和培养学生的创新。精神。实践能力，作为始终不渝的追求目标。我自觉更新教学观念，在教法上不断进行改革探索。研究和运用思路教学诱思探究教学法，不断改进和完善英语教学模式并在教学中尝试运用。我认真研究高中学生的年龄特点和认知规律，学习运用电教媒体和现代教育技术，采用启发式和讨论式教学方法，充分重视学生的主体位，在教学中摒弃传统讲法，代之以丰富多彩的英语课堂活动灵活多样的授课方法，在传授知识的同时，提高学生的综合能力，收到了良好的教学效果：94年高考，我所教的183班一次上线率达90%，为完成学校交给年级的一次上线率80%的升学任务做出了应有的贡献。95年我辅导的学生吴李敬、孟磊、程艳获得。第二届。全国中学生奥林匹克英语竞赛市级三等奖。97年我班英语会考合格率达100%，优秀率90%以上，获天津市会考综合成绩第一名，我指导的学生姜艳华获首届天津市中学生英语演讲赛高中组市级二等奖。这一年，我班同时创造了高考一次上线率100%的优异成绩。98年英语会考我所教的9608、9610两个班合格率100%，优秀率90%以上，我指导的耿朝阳同学获全国中学生外语竞赛高中组二等奖。在大家的共同努力下，高中外语组被评为市级优秀教研组。99年我成功地上了一节校级英语研讨课，受到。领导。和同行的好评。我辅导的付大鹏同学在全国中学生英语能力竞赛中获高中组市级二等奖。我所教的9608班高考一次上线率100%。2000。年10月，在我校青年教师思路教学展示周活动中，上校级展示课一节。我辅导的付大鹏、戴杰两位同学在全国中学生英语能力竞赛中分别获高中组市级二、三等奖。2001。年1月，在全国首届中学英语教师教学技能大赛中荣获高中教师组三等奖，2001。年5月在我校做县级公开课一节。教育科研论文：。94年参加编写了天津人民出版社出版的《最新英语阅读理解》一书；论文《阅读理解能力的培养与高中英语教学》96年获校级二等奖；论文《面向21世纪高中英语教学改革的探索》获天津市。第六届。中小学教研教改双成果论文评比市级三等奖；论文《结合高考能力要求开展高中英语书面表达教学》，获。第一届。新世纪杯教科研论文评比县级一等奖，被认定为县级教育教学成果；论文《试谈外语语言教学中。思想。品德教育》，获。第一届。新世纪杯教科研论文评比县级三等奖；论文《书面表达六步法》在市级刊物《英语周报》第22期高中教师版上发表；论文《高中英语课怎样培养学生的创新能力》获天津市。第八届。中小学教研教改双成果论文评比市级三等奖；论文《家访刍议》，获。第二届。新世纪杯教科研论文评比市级级三等奖。综上所述，我觉得自己完全符合一级教师的申报条件，请评委审议，谢谢大家。中学述职报告【第二篇】中学校长年度述职报告尊敬的领导、教师和家长们：大家好！我是XX中学的校长，感谢大家对学校一直以来的关注和支持。今天，我非常荣幸地向大家汇报我过去一年的工作情况，并展望未来的发展方向。一、过去一年的工作回顾（一）教育教学工作1.加大了课堂教学改革力度。强调以学生为中心的教学理念，鼓励教师创新教学方法，提高课堂互动与学生参与度。同时，加强师德师风建设，营造良好的学习氛围。2.推动素质教育的发展。注重培养学生的综合素质，通过丰富多彩的课外活动和社团组织，引导学生全面发展，提高学生的创新能力和实践能力。（二）学校管理工作1.加强了校园文化建设。注重学校的文化底蕴，组织了一系列有益的活动，营造了积极向上的校园氛围。2.完善了教师培训与评价制度。加强了对教师的岗前培训和岗位实践指导，提高了教师的专业素养，不断提升教育教学质量。（三）学校与社会的联系与合作1.加强了家校合作。与家长及社区建立了良好的沟通渠道，举办了家长会、家长培训等活动，共同为学生的成长和发展提供支持和指导。2.扩大了校外资源的利用。积极与社会机构合作，筹办了多个实践教学基地，为学生提供更多的实践机会和能力培养。二、未来发展的思路和目标（一）进一步推进教育教学改革。将继续推动新课程改革，加强学习能力和创新能力培养，不断提高教育教学质量，为学生成才提供更好的保障。（二）加强师资队伍建设。通过举办教学研讨会、专家讲座等，提高教师的教学水平和专业素养；同时，通过培养和引进优秀教师，加强学校的学科建设和师资队伍的实力。（三）积极推动创新教育。将加强创新教育的理念宣传，鼓励学生参加各类科技竞赛与创新实践活动，培养学生的创新精神和实践能力。（四）深化校园文化建设。将加强学校文化特色的打造，通过举办文化艺术活动、课程开发等，丰富学生的课余生活，提高学校的整体文化品位。（五）加强学校与社会的联系与合作。将继续拓展与社会的合作伙伴关系，积极争取社会资源，为学生提供更多实践机会和就业渠道。我要感谢学校全体教职工的辛勤工作和付出，感谢家长对学校的支持和理解，也感谢学生们的配合和努力。我相信，在大家共同努力下，的学校一定能够取得更加出色的成绩！中学述职报告【第三篇】一年来，我努力学习，尽量以教育教学理念武装自己，努力提高自身素养，以便胜任本职工作。现将本人一年来的工作简述如下：我以强烈的事业心、责任心力抓业务工作，使学校教育教学常规工作运作正常；坚持原则，出以公心，调配各科任课老师，配合校长建立正常教育教学秩序。（一）抓毕业班教学工作，确保毕业班的教学质量。毕业班常规工作是关键，我们认真分析现状，总结经验，找准差距；开展丰富多彩的教研活动，努力提高教育教学质量。1、明确目标。结合学生实际，确保各个层次的学生都能实现目标。教育不能只面向少数学生，也不能只面向多数学生，而要面向每一个学生。为此，我们注意培养“尖子”学生，同时对“偏科”学生进行个别辅导，下大力气转化后进生，争取大面积提升学生成绩。2、开好学科教研会。主要内容是：研究教法，分析中考情况，明确学科中考目标，交流复习经验，研究中考考题，传达中考信息，落实转化后进生措施。3、重视实验教学和体育教学。20xx年中考理化实验操作人均分9。58分（满分10分），位列全市前茅。重视体育课教学，强化学生考试项目的训练，全面提高体育课教学质量，确保了20xx年中考体育考试质量的提高，中考体育人均分37。47分（满分40分）。4、为增强质量意识，强化事业心和责任感，全面完成毕业班质量目标，我们召开了若干会议：毕业班领导小组、全体教师质量分析、初三班主任、综合素质评价、拔尖学生会议、三类临界生会议、后进生会议。（二）做好教研、学习、培训指导工作。打造高素质的师资队伍，是我们一贯坚持的策略，我们秉着“提高教师素质，提高教育质量”的两大目标，加强教师队伍建设。1、严格要求老师业务学习制度化（每周指定时间内容、要求）。我们用新观念、新理念去渲染、以互动精神接纳吸收新知、改造更新知识结构、努力塑造作风正、业务精、敬业精神强的教师队伍。2、制定教师的培训计划，鼓励教师通过各种渠道参加培训，提高专业水平。我们不片面理解学校只是为了学生的发展，而认为教师发展能更好地促进学生发展；放弃教师发展而追求学生发展，最终学生的发展也只能是空中楼阁。为此，我们大力加强校内校外培训，潜移默化地让广大教师逐步去认识、认同课程改革，转变教育观念，更新教育思想。3、教而不研则浅，研而不教则空。为此，我们加强集体备课，突出针对性，以学生为本，既有重点、难点，又有教法和学法，既有切实可行的计划，又有分类指导和知识落实方案。我们精选学习资料，拟好分类学习计划，训练突出层次性、合理性，讲评突出针对性，考试检测突出诊断性。4、通过开展公开课、示范课、优质课等展示教师课堂教学能力。如一帮一师徒结对考核，并随时检查落实情况。我们关注青年教师的提高与发展，组织跟踪听课。5、社会、家长、学生关注的是学校的教育质量，如果没有了教育教学质量，长此以往就会没有了学校。我们不断探索教学规律、手段、方法，去改革、去研究新的课程、新的教学模式。我们以教科研为先导，以培养高素质的学生为重点，开展各项工作。我们从抓课堂教学入手，提高教师课堂教学水平，提高人才培养的质量。（三）认真抓好检查考核工作。我们将教学质量管理作为学校管理的核心，对影响教与学的各种因素，进行检查、分析、控制，以保证教学任务的完成和质量的提高。例如教案、作业、听课本的检查，努力做到客观、量化；严格备课、上课、批改、测验、计划、总结等各环节的管理，并且实行动态管理，检查后及时总结，及时与相关老师交换意见，促进了我校教学质量不断提高。学校现在埋头钻研致力于教学研究的多了，沉下身去搞课堂教学的多了，敬业、乐业的良好的教学风气业已形成。我清醒地意识到如果我们的办学理念和行为跟不上时代的要求，那么学校将不能持续发展。我深知要真正做到管理育人，服务育人，就得从广大教师的利益出发，去维护好他们的权利，解决他们心头上的顾虑和疑惑，努力给他们提供一种宽松的、愉悦的、和谐的工作环境，顺人心，通人气，调动教师工作的热情和创造力。为此，我努力做到：（一）努力学习。我认为时时是学习之时，处处是学习之处，事事是学习之事。我向真正有学问的人学习，把握各方面的信息，使自己保持对新事物的敏锐感觉，不被激烈的竞争淘汰。我坚持不懈读关于教育学、心理学以及教学论等方面的著作，养成翻阅各种教育杂志的习惯，吸取各方面的新知识、新思想、新观念，能够紧跟教育发展形势，学习新思想、新观念，掌握教育的动态发展。在学习中，我把读书跟自己的实际联系起来，不断校正自己，坚持用理论来指导自己的实践，用实践去证实自己对理论的认知。（二）积极实践。我亲临教学一线，掌握手情况。每天坚持至少巡查校园一到两次。本学年，深入课堂，坚持听课，了解掌握教学动态。监控各年级教学质量，重点抓好初三毕业班的教学工作。尽管只带一个班，用于备课和本专业课的学习的时间每天平均不少于2小时，试卷全自己出。我认为教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否能激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。我一直相信：自己教给学生的和学生教给自己的同样多！过去的工作在上级教育主管部门的正确领导和关怀下，在全体教师的通力配合和共同努力下取得了一些成绩。但回顾过去，我的工作还存在以下一些问题。1、关心教师的生活、学习等方面还不够具体、细致。对部分或态度问题或能力问题工作做得不够好的老师，我干着急没办法，没有使他们真正发挥应有的作用。2、面对面指导工作的能力欠缺。如听课后，没有与老师及时交换意见，听而不评，失去了听课的意义。对年级组长、班主任如何抓教学质量指导太少。调动教研组长的积极性、开好老师满意的教学质量分析会、改进教学管理等方面也有待加强。新的一年里，我将和大家一起，不断地超越过去的自己，以朴素的感情，调整自己的心态；以奉献的精神，从事崇高的事业