青春路上陪你同行女生青春期心理诉求及指导策略ppt模板

女生青春期心理诉求及指导策略青春路上，陪你同行时间回到……疫情来临的那一年，身处厦门的你，已经小学五年级……2020年初，开始居家。2020年2月，开启了从未体验过的“网课”，这一体验，就是三个月。2020年5月中旬，再回校园时，厦门的夏天已经到来了。2020年9月-2021年6月，你们在疫情中度过了小学毕业。2021年9月，开学不到两周，被迫停课五周。2022年12月15日，疫情放开，史上最长寒假到来（两个月）。时间回到……你们在疫情中迎来了人生中最为重要的阶段——青春期该接受还是嘲笑我现在的一切？我的来路坑坑洼洼，成长跌跌撞撞，那必然是不光滑的路程，充满了质疑、痛苦、不知所措和愤愤不平，它让我对世界不满，成长是痛苦的，我不赞美它，但它给我阅历，给我经验。人的生命成长历程及心理变化世界卫生组织（WHO）将10－20岁定义为青春期。我国青春期峰值：男性是13--19岁、女性是12-18岁。青春期心理发展青春期青春期的两大觉醒:自我意识觉醒、性意识觉醒青春生理与心理发展的关系性意识带来的社会关系调整母亲是你们性意识的第一任导师。父亲是你们成长中最大的靠山，最爱你们的男性。出生次序对人的性格有很大影响！自我意识带来的家庭关系调整亲情是人生情感的底色爱情自我价值感同伴价值感社会道德感友情我是个怎么样的人？你欣赏什么样的女性？我最近总是因为上课或大课间戴口罩，被老师批评。我也很无奈、很无助。其实一直以来，口罩对我来说，就像是一个假面一样，把我同外界阻隔，我可以看清别人，但别人看不清我。我不知道为什么会产生这样的想法，也不知道如何让自己坦然地摘掉口罩，没有心理负担。案例分析1“自我价值感”与“同伴价值感”冲突我是个很上进的学生，学习不错、人缘一般；可是，最近我就很烦，看什么都很厌烦。一群和我年龄相仿的人不好好学习，却整天大吵大闹，自知可以改变却沉沦于享乐之中，一群令我哭笑不得的人……我到底是一个什么样的人？我到底是怎么了？案例分析2“道德感”与“同伴价值感”冲突案例分析3我越来越懒得和我爸妈说话了！他们实在太唠叨了！其实我也很努力地让自己去了解他们，希望能站在他们的角度和立场来考虑问题，可总是不欢而散。其实看他们生气难过，我就很后悔自己的行为，可好像又不能控制自己似的，下一次又会去顶撞他们，然后又会后悔。如此反复，弄得我里乱极了。到底是怎么了……“道德感”与“自我价值感”冲突案例分析4我是一个成绩还可以的学生。一直以来在努力与家庭修复关系，但最终都以失败告终。上周我们又发生了很大的冲突，我决定，不需要再与他们沟通了。现在我想放任自己，我想逃课，我不相信心理医生有什么作用，我觉得他们说的都是无用的鸡汤，但我发现我渴望与别人交流……对“求助系统”的不信任案例分析5我最近喜欢上一个男生，在我看来，他很帅，会主动找我问作业，待人也很温暖。虽然同学告诉我，他不一定真的喜欢我，可我就是忍不住犯花痴，去喜欢他，对他抱有希望。我知道这样已经影响到我的学习，但还是控制不住自己的情绪，我该怎么办？“自我价值感”与“同伴价值感”冲突我是一个成绩一般的女孩。这段时间觉得自己好累，但真的不知道在累什么，学习学不会，朋友又少，人际关系又乱。面对一些人际上的事情，明明自己都解决不了，却又去安慰别人。安慰的了别人，却自己说服不了自己，明明怕朋友自残，但自己又何尝不想自残……看见老师会感觉烦，看见不想看见的同学也烦，有时候家长唠叨更烦……都说把心里话讲给家长听也许会舒服点，但是我感觉是相反的，有些事情在家长的角度和在我们的角度想是完全不一样，有时候如果家长过激了，还会被反骂一顿，越讲越难受。有时候家庭关系真的比人际关系还麻烦，不想见的同学、老师也许有时候可以避一避，但是想避家长又同住一个屋檐下，想避都难……案例分析6学会求助让我豁然开朗我是一个14岁的女生，不太愿意向别人吐露我的心声。我心中一直压抑着关于自己、关于家庭无法释怀的事情。然而在我看来严重的、不可解决的事情，却被老师轻描淡写、三言两语地化解了，我的压抑的心豁然开朗！这或许就是不同阅历的人触动心弦的线不同吧！制定一个目标，并为之努力奋斗！找人倾诉（老师，朋友）自救（看书，写日记）不管什么时候，我们都会在你们身边，守望着你们的成长；愿你们的青春，少一些迷茫、忧伤，多一些明媚、希望。谢谢大家的聆听！