折纸幼儿园教案（通用5篇）

折纸幼儿园教案（通用5篇）老师在新授课程时，一般会准备教案课件，不过教案课件里知识点要设计好。教案的编写需要注重学生问题解决能力的培养和提升，写教案课件时需要注意哪些方面？接下来您可能需要三一刀客为您分享的“折纸幼儿园教案（通用5篇）”，谢谢您的光临如果您满意的话欢迎加入我们的收藏夹！折纸幼儿园教案篇【第一篇】折纸对于大家来说并不陌生，这种手工成本低，而且能够极好地锻炼小朋友的动手能力，对于孩子的想象力和创造力的开发也有一定的好处。我们今天要一起学习的是小鸟的手工折纸方法。折纸准备：自己喜欢颜色的纸。折纸步骤：第一步准备一张正方形的纸，沿着图示虚线以及箭头的方向来进行折叠。第二步沿着图中虚线的方向往后折叠。第三步在尖头的地方翻折一部分。第四步将翻折下来的那一部分再翻折一次。第五步朝着图中箭头的方向折下来，将两个翅膀朝着相反的方向折叠。第六步将小鸟的眼睛画在鸟头的位置上。结束语：小鸟的手工折叠方法很简单，大家可以多折叠几只，然后用细线连接起来做为吊饰哦。在平时的学习生活当中多做手工对于孩子成长是极具意义的。折纸幼儿园教案篇【第二篇】工具/原料：彩纸、牙签。方法/步骤：第一步第一步取一张正方形彩纸，我们要折出个米字型。第二步根据折线向里折会出现个正方形，把一面的两个角向里对折。第三步然后拉开如下图，另一面照做。第四步其中一面翻到另一边，把中间的小三角向下折，再把刚才翻过去的那面翻回来。第五步把一个角拉向垂直的方向，再把另一个角也拉直出现个星星的形状。第六步翻过来把四个角向内折，再翻到另一面。第七步把上面的折全都拉起来，捏住中间旋转。第八步我们再用牙签把花瓣的角角棱棱都卷一遍如图。第九步好了完成图折纸幼儿园教案篇【第三篇】折纸准备：自己喜欢颜色的纸。折纸步骤：第一步将纸张裁剪成为正方形，然后找出三条四等份点的线；第二步从两边往中间折叠，然后打开；第三步把长方形的资格直角翻折下来，按照图中的箭头方向；第四步然后横着进行对折；第五步沿着虚线进行折叠，注意是往回折；第六步然后再按照图中的箭头方向进行对折；第七步高处的直角往里面的方向折回；第八步低处的直角也往里面的方向折回；第九步用笔画出车窗，大卡车的手工折叠就完成了。结束语：非常简单的手工做法，现在大家可以按照上述步骤进行折叠了，可以多选择几种颜色。折纸幼儿园教案篇【第四篇】美丽的莲花灯代表着美好的祝愿，承载着人们对未来的期望。工具/原料：彩纸方法/步骤：第一步取一张正方形的彩纸，沿对角线对折。第二步打开后，把四个角向内折。第三步接着继续把四个角向内折，这一面共折三次。第四步翻过来，把四个角向内折一次，然后再把四个角向内折一小部分。如图第五步四个角折完后如下图，然后翻过来第六步我们把下边的边轻拉到上边来，要慢慢的否则会坏。如下图第七步拉完一层，继续把下边的也拉上来。最下边一层边，我们把它拉平就可以啦第八步完成图折纸幼儿园教案篇【第五篇】幼儿小班体育游戏教案《折纸帅帅的胡萝卜》【活动目标】1、尝试根据实物步骤图，探索胡萝卜的折法。2、在吃冰激凌的氛围中，愉快地折叠胡萝卜。【活动重点】能够正确折叠胡萝卜。【活动难点】再次往中间折的时候，能够沿着对角线折整齐，变出不漏奶油的小冰激凌。【活动准备】胡萝卜的实物步骤图；师幼折纸各一份。【活动过程】一、导入。导语：昨天啊，我去了小白兔家里，他给我吃了一个非常非常好吃的胡萝卜，今天，我也想给小朋友们尝一尝。二、尝试根据实物步骤图，探索胡萝卜的折法。1、提供幼儿折纸。2、现在，请小朋友和我一起来变变变！3、出示图一：正方形的纸头，变变变，变成了什么啊？（冰激凌）4、出示图二：冰激凌又怎么变呢？（原来啊，香喷喷的冰激凌放在那里，小白兔忍不住啊呜，在旁边咬了一口；另一边也啊呜咬了一口，结果，变成了一个小小的冰激凌了。但是，小小的冰激凌也不能漏奶油，它的门也都是关的牢牢的。）5、出示图三：这次是怎么变的呢？（头上的奶油也尝一尝吧，但是只能吃一点哦。）6、这个冰激凌我们翻过来看看，呀，圆圆的是胡萝卜的脑袋，尖尖的是胡萝卜的小脚，我们再给胡萝卜变个帽子吧。拿一张绿颜色的折纸，把它变成一个冰激凌做的帽子。7、在帽子的尖尖脚上，涂上一点浆糊，戴在胡萝卜的圆脑袋上。哇，变成了一个帅帅的胡萝卜！（屈老师）小朋友们也来试试吧，看看帽子怎么戴最漂亮。8、提供浆糊，幼儿进行粘贴。三、讲评。1、成功了的小朋友，请你的好朋友们尝尝你的胡萝卜吧。2、剩下的胡萝卜，我们把它藏在冰箱里。黑板上展示，幼儿自由欣赏。3、可以给你喜欢的胡萝卜拍张照片。活动反思：本次活动中的难点没有抓住，幼儿主要在组合粘贴部分出现了问题。而活动中的环境创设也不是很合理，因为幼儿拿着纸，尤其是小班的幼儿，他们的注意力就不会很集中，在老师讲解的过程中，幼儿听的少了，那老师要表达的重点难点的效果都会随之减少。要操作的、探索的活动，最后要将幼儿集中在一起听，探索的时候就到桌子上操作，讲评的时候也要集中了讲评，这样效果会大一点。