文明礼仪教育活动方案(案例)【汇编4篇】

文明礼仪教育活动方案(案例)【汇编4篇】合同范本网网友特别推荐您去读一读“文明礼仪教育活动方案(案例)【汇编4篇】”。远大的抱负和雄心是需要的，但实际它们的方案计划更为重要，为了让项目能有条不紊地进行。通常会被要求事先制定活动方案，好的方案可以协助我们协调工作，并提高工作效率。感谢您的收藏和参考下载也请不吝分享给身边的朋友让更多人受益！文明礼仪教育活动方案【第一篇】一、指导思想通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，以“说文明话、做文明人、展舞阳中专风采”为活动宗旨，就是教会学生“学会做人”，培养学生具有高雅、得体、大方、文明的涵养，使学生明白“文明、礼仪”的重要性，人人争当“礼仪标兵”，形**与人之间彼此尊重，互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全方位提高学生文明素养。二、活动主题学习文明礼仪，创建和谐校园，做文明使者，彰显中学风采三、活动时间活动从9月13日持续到10月13日，为期一个月。四、活动实施1第一阶段：宣传阶段（9月13日至9月20日）1、制订《舞阳中专学生礼仪规范》，成立礼仪教育领导小组。2、开展“文明礼仪伴我行”教育活动的启动仪式，宣传发动，明确开展礼仪教育活动的目的和意义。3、举行“学文明礼仪，创和谐校园，做文明使者”学生签名活动，向不文明行为告别。4利用校园广播、黑板报等教育阵地，宣传礼仪教育的内容和意义。2第二阶段：实施和发展阶段（9月21日至10月4日）1、各班召开“争做一名礼仪学生”主题班会。主题班会主要内容：1、组织中学生礼仪学习。2、班级分组讨论，讨论校园学生的十大不文明行为。2收集校园内各班交上来的十大不文明习惯，汇总舞阳中学学生十大不文明行为，张贴公布，发给各班。结合校园十大不文明行为，每班开展优秀提案提交评选活动，确定校园十大不文明现象的教育方式。3、各班成立一个“文明礼仪督察组”，准备一本礼仪实施记录本，每日将班级里发现的不良行为以及做得好的榜样事件记录在册，并在每周的班会课上给予批评和纠正，同时也为班级评选礼仪标兵提供依据。4、大力推广“您好、请、谢谢、对不起、再见”等文明礼貌用语，上课要集体起立问“老师好”，下课说“老师再见”，每天上、下午预备开始唱红歌。5设立学校礼仪监督岗，搭建校园不文明行为**平台，及时公布不文明行为。6组织各种形式的教育活动。1）、政教科和语文组组织“我身边的文明礼仪故事”的征文比赛；2）开展文明礼仪标语、三字经征集评选活动；3）、开展“校园不文明现象绘画、**展”；4）、开展争做“文明礼仪学生”的活动，班级自主策划进行一次义务劳动（清理卫生死角、擦洗墙上的画痕等）；5）、举行文明礼仪知识竞赛。3第三阶段：总结表彰阶段（10月4日至10月13日）1、开展“文明礼仪标兵”评选活动。以班级为单位，参照选拔标准，选拔人数为班级人数的2%。2、开展“文明礼仪班级评比”活动。三。召开文明礼仪教育活动总结会，表彰各类先进分子，颁发证书或奖章。八年级1班2011年9月13日文明礼仪教育活动方案【第二篇】7保持校园整洁，不涂鸦；爱护学生公共财物。8不点评老师的外貌、评语，尊重老师的个性和习惯。9不要给学生起有损他们尊严的绰号。10衣着朴素大方，活泼、整洁，符合学生特点；注意卫生，有良好的外在形象。（二）家庭礼仪目标：1、起床后向父母问“早安”，离家时与父母道别，放学回家向父母打招呼。2.在家里，我们应该孝敬父母，并帮助他们尽力做家务；尊重父母的人格和职业。3、在家接待客人，做到一起立、二请坐、三倒茶、四交谈、五送客，来客与父母交谈，主动回避。4、接、打**时做到有礼貌、说话清晰、语言表达清楚明白。5虚心接受家长的批评和教育，不要抵触。如果你有不同的意见，你应该冷静地指出。（三）社交礼仪目标1与人沟通的态度是真诚、热情、礼貌。2与人交谈时，要掌握恰当的说话风格，不要吹牛、刻字、诽谤他人，不要太沉默、无精打采；不说脏字、脏话。3、举止稳重，不“冒冒失失”，在不同场合下选用“点头、举手、起立、鼓掌”等具有特殊意义的动作。4吃饭时，饭前洗手，等主人签字或长辈先摘菜，再开始夹菜；吃饭时要细嚼慢咽，不要挑食，动作优雅，不要发出不必要的噪音；正确使用餐巾或餐纸；在食堂用餐时要排队；爱惜粮食，不乱倒剩饭。5乘车时注意秩序，对有困难的要让座，下车时要尽快做好准备；问路时先用礼貌语言打招呼，如“请问”等，然后根据年龄特点选择称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”、“小朋友”等，发问时用请求语气，事后诚恳致谢。6.在公共场所招呼老师，邻居，长者或其他熟人；邻居们讲究礼仪，互相关心，不打听别人的私事，不插手是非纠纷。7在旅游过程中，要爱护好公共财产，维护旅游区的环境卫生，主动关心他人。8进入图书馆、阅览室，着装整齐，进入图书馆和座位整齐，阅读时保持安静；不吃零食，保持馆内清洁；不损坏书刊，借阅书刊，按期归还。三、实施办法1把礼仪教育纳入学生思想道德评价中，2各中队根据学员的内容、要求和年龄特点，开展主题团队会演等丰富多彩的活动。3、在教职工中开展“礼仪教育”，规范教职工的礼仪言行，为学生树立榜样。4、加强校园文化建设，使校内“礼仪教育”有一个良好的氛围。5要注意引导学生走出校门，为社会带来风尚和风采。6要注重利用家访和家长工作，形成教育上的共识和合力。7礼仪教育有四个结合：一是礼仪教育与课堂教育相结合；二是中小学生礼仪与日常行为规范相结合；第三，礼仪教育要与丰富多彩的活动相结合；第四，礼仪教育要与学生思想道德评价相结合。8、礼仪教育强调要讲实效性，教育学生从我做起，从小做起，从现在做起，从点滴做起。文明礼仪教育活动方案【第三篇】（二）家庭礼仪目标：1.放学前回家时与父母告别，每天放学回家时与父母打招呼。2在家里，孝敬父母长辈，帮助父母长辈做力所能及的家务。3、在家接待客人，做到一起立，二请坐，三倒茶，四交谈，五送客，来客与父母交谈，主动回避，当老师家访时，如果老师要自己听情况，自己应坐在老师身旁，静听老师与家长的谈话内容。（三）社交礼仪目标：1能主动关心他人，为他人提供方便。2与他人交谈时，应真诚、大方、朴素、高雅，使用礼貌用语，语言准确、友好，保持口语流利。三。他们要举止稳重，克服“冒险错过”的行为，在不同的地方选择“点头、举手、起立”等具有特殊礼貌意义的动作。4、站立时做到头正，面容平和自然、双肩放松、躯干挺直、双臂自然下垂于身体两侧、双腿立直；坐立时要做到入座轻而稳，双肩平正放松，上体自然挺直，双膝自然并拢，离座时，要自然稳当，右脚向后收半步，而后站起。5、用餐时做到：餐前洗手、待主人示意后开始用餐、夹菜文明、细嚼慢咽、不挑食、动作文雅、爱惜粮食、不乱倒剩饭。6乘坐时遵守交通规则，进入学校或其他单位大门时自动下车，在车多的地方推车；不小心撞了他人主动道歉。7、在公共场所遇到师长、邻居长辈或其他相识的人主动称呼，邻里之间讲究礼节，互相关照，邻居有困难时，能主动帮助，邻里之间有矛盾时能互谅互让。8在旅游过程中，他们可以爱护公共财产，保持旅游区的环境卫生和安静的气氛。三、活动要求1、高度重视，精心组织。各段各班要充分认识：礼仪是精神文明的重要组成部分，是塑造学校形象、培育师生良好素质的一项基础性工作，意义重大。要把礼仪教育实践作为加强公民道德建设的新起点。2、广泛动员，积极引导。文明礼仪教育关系到每个人的外在形象、气质涵养，提高文明礼仪素养是现代化都市生活和公共道德的内在需求，也是展示良好形象的客观要求。要引导师生增强礼仪意识，自觉参与礼仪教育实践活动，从仪容仪表、言谈举止、待人接物、生活往来等等方面做起，要了解通行的礼仪要求，培养和提高礼仪素质。3、加大宣传，营造氛围。要大张旗鼓进行宣传，利用我校的红领巾广播站报道礼仪活动内容，普及礼仪常识，加强**监督，形成浓厚的礼仪宣传氛围。文明礼仪教育活动方案【第四篇】为推动深入学习实践科学发展观活动的开展，进一步加强全局干部职工文明礼仪教育，充分发挥干部职工在引领社会文明风尚中的作用，我局决定在本单位集中开展文明礼仪宣传教育实践活动。一、指导思想通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，深入贯彻落实科学发展观，以社会主义核心价值体系为根本，塑造菏泽市公路勘测设计院人人讲文明、知礼仪、重诚信、团结友善、热情好客、亲和融洽的良好形象，为推进税务局又好又快发展营造良好的社会环境。二、工作目标以全局干部职工的文明礼仪教育为重点，坚持抓宣传教育与抓时间活动相结合，树立先进典型与解决突出问题相结合，形成强势，务求实效，使干部职工在遵守文明礼仪规范等方面有明显变化，为推动税务局又好又快发展和构建和谐设计院做出积极贡献。具体实现以下三个目标：1做文明礼仪的模范和倡导者。要增强文明礼仪意识，加强道德实践、摒弃陈规陋习行为，倡导文明健康的生活方式，时刻以自己的模范言行影响亲朋好友和周围群众改变不文明行为。2树立良好形象，做文明行为的实践者。要带头积极响应“文明礼仪宣传教育实践活动”，要以积极健康的心态，昂扬向上的精神风貌努力构建和谐设计院，要不断美化工作环境，大力发扬民主作风，积极弘扬创业精神。（三）做好表率，做文明市民的示范者。要带头讲文明，做文明事，做文明人。要倡导科学的理念，做健康生活的引领者，发扬中华民族传统美德、做弘扬道德风尚的践行者，以文明举止引领时代风尚，以文明行为体现全局干部职工的楷模风范。三、活动内容同时，要加强干部职工的文明礼仪教育。加强个人礼仪、公务礼仪、交往礼仪、**礼仪等方面的教育，教育全院干部职工文明礼貌、助人为乐，以自己的文明言行为市民作出表率。在教育内容上，重点是社会兴趣、职业礼仪、生活礼仪等。要坚持传统礼仪与现代礼仪相结合，大力弘扬中华民族的传统美德，充分体现时代精神，以文明礼仪提升全局干部职工的文明素养。四、工作措施组织开展文明礼仪宣传教育实践活动，是一项社会系统工程，必须动员各方面力量齐抓共管，才能使各项活动协调发展、整体推进。（一）统一思想，加强领导。各科室要将其作为深入学习实践科学发展观和干部作风建设活动的重要举措，作为群众性精神文明创建活动的重要内容，要结合实际，制定具体实施方案，做到组织领导到位、工作措施到位，使这一主题教育实践活动真正取得成效。（二）加大宣传，营造气氛。开设电子专栏，注重典型宣传，及时报道文明礼仪活动的进展和成果。各部门要充分利用各种形式，积极营造**的浓厚氛围，共同参与。（三）突出重点，注重实效。要根据不同对象有重点的选择教育内容，把握好工作环节，既要搞好文明礼仪宣传教育，又要搞好文明礼仪实践活动。要建立健全工作机制和社会监督机制，加强监督检查，推动工作落实。（四）形成机制，狠抓落实。要把文明礼仪宣传教育成效作为精神文明建设的重要内容，纳入创作考核。