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大班海洋教案(通用5篇)网友用心整理为大家呈现最新的“大班海洋教案(通用5篇)”,以下资源仅供参考希望大家关注。教案课件也是老师工作中的一部分,这就要老师好好去自己教案课件了。学生表现的不同可以帮助教师更好地进行差异化教学。大班海洋教案篇【第一篇】活动目标:了解海洋丰富的宝藏与人们生活的密切关系,萌发保护海洋环境的意识。活动准备:地球仪、挂图《有用的海洋宝藏》、制作多媒体课件、实物(各种海鲜、盐、贝壳、珍珠等)活动设计:1.了解海产品有哪些教师出示准备好的各种海鲜食品,引起幼儿对海洋的兴趣。(墨鱼、海带、虾、扁鱼、枪蟹)a、今天老师给大家带来了很多好吃的东西,不知道大家平时生活中,有没有见过呢?它们分别是什么东西呢?现在我们来看一看。b、你们知道这些东西都是从哪里来的呀?比如说,西瓜是从田里摘下来的,苹果是从树上摘下来的,河虾是从河里捞上来的)重点要让幼儿分清海和河的区别,分清海产品与淡水产品的区别c、教师小结:这些都是从大海里捞上来的食品,你们吃过这些东西后觉得这些东西都有点什么味道呀?可以请几个小朋友用舌头舔一舔这些海产品的味道,从而得出结论:海产品的味道是咸咸的。2、了解海产品为什么是咸的a、大海可真是很能干,给我们带来了这么多好吃的东西!那你们知道它是怎么做,才能让这些食品变的咸咸的呢?幼儿充分发挥想象力讨论。b、教师小结幼儿的讨论的结果后出示白白的盐。你们知道这是什么吗?是什么味道的吗?你们知道盐是怎么来的吗?c、教师播放工人晒盐的图片,幼儿了解盐的由来。d、教师小结:大海里的水份里含有大量的盐的成分,所以在海里的一些水产品也变成了有咸咸的味道。给我们的餐桌增添了更多的食品,和不同的风味。e、播放各种海鲜的图片3、了解更多的海洋里的宝藏a、我们知道海洋里有好吃的各种海鲜,你们还知道海洋里还有什么宝贝吗?b、幼儿讨论后教师给予小结:1海底里有丰富的矿藏,比如石油,我们的生产生活都离不开它(同时播放海上石油井的图片);2海底里有美丽的珊瑚,珍珠,可以美化我们的生活(同时播放其工艺品的图片);3海水的冲击力可以用来发电,就是水力发电(同时播放发电厂的图片);4海水可以帮助人们运很重的物体(同时播放大轮船的图片);4、寻找海洋,保护海洋a、师幼讨论总结:海洋的美丽和海洋给人类带来的宝藏b、那你们知道在地球上海洋有多大吗?播放世界地图,请幼儿找一找,地球上的海洋在哪儿。了解海洋面积很大。c、地图上海洋是蓝色的,很美。但现在大海妈妈的颜色变了。(教师播放大海被污染的图片,鱼类在海滩集体死亡的图片)因为我们人类不断的生产,不断的把废物投放到大海,大海受到了污染,所以在那里生活的各种动物,生物的生命都受到了威胁。那我们应该怎么做呢?d、教师小结:海洋是美丽的,为人类作出了巨大的贡献,它是人类的好朋友,要好好保护它。大班海洋教案篇【第二篇】活动目标:1、尝试用平图、线描、吹画、点画等多种形式表现树。2、学习用线条和色彩对树进行装饰,并能大胆想象。3、能注意画面布局合理,层次清晰。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。5、在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。活动准备:1、各种树的图片:用各种不同的绘画方式表现的树的图片。2、绘画材料:勾线笔、油画棒、白纸、水粉颜料、粗细不同的吸管、抹布。3、电脑、白板活动过程:一、谈话进入课题:今天老师要带你们去看一个特别的画展,大家在看的时候一定要仔细,在心中选出你最喜欢的画,并开动脑筋想一想这幅画是用什么方法画出来的。二、带领幼儿欣赏用各种方法画的各种各样的树。1、你们觉得刚刚看到的这些画美吗?这些画面中画的是什么?谁能说说你最喜欢这当中的哪一幅画?并告诉我们这幅画是怎样画成的?当幼儿说到这幅画时用点击放大此幅大家欣赏,并了解作画步骤及方法。2、引导幼儿分类欣赏(1)欣赏不同季节的树:师:请看这组树的(在白板中标记需观察的树),这些树一样吗?有什么不一样?幼:(叶子的大小、颜色不一样,有的是春季的树,有的是秋天的树)师:原来表现不同季节的树可以用这种方法,大家观察得真仔细。(2)欣赏用不同绘画方式表现的树师:请看这两幅画是用同样的方法画出的吗?(出示用不同绘画方式表现的树的图片)师:分别是用什么方法画的呢?依次说出线描、吹画、点画的方法、引导幼儿注意画面布局:如果我想画一棵树可以怎样画?画几棵树呢?画成片的树林呢怎样才能使画的树好看呢?三、带领幼儿观察绘画器材,进一步了解不同绘画材料的使用方法。重点讲解吹画、点画的注意事项。四、幼儿自主选择绘画材料作画,老师适时指导,并给予恰当帮助。(播放背景音乐)五、作品展示:在散文诗《树真好》中结束。教学反思:幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。大班海洋教案篇【第三篇】活动准备海底世界录像一盘。将教室内的墙壁涂上蓝色乳胶漆作为海洋背景;在玻璃橱上衬以蓝色吹塑纸。幼儿操作材料:油画棒、涂色材料,各种海洋生物轮廓图若干,皱纸、卡纸、蜡光纸、及时贴、油泥、双面胶、纸盒及其他废旧材等。活动目标能根据班级环境的特点,设计布置方案。会大胆地选择各种材料和制作方法,表现自己对海底世界认识。活动过程1、通过师幼谈话,激发幼儿布置海底世界的兴趣。提问:小朋友们都喜欢到海底世界去游玩,我们能不能把教室置成一个海底世界呢?2、学习根据班级环境特点,来设计布置的方案。1提问:我们的教室怎样布置才像海底世界呢?海底世界中有哪几个展区?(引导幼儿回忆参观时看到的场景。)2播放参观时的跟踪录像,让幼儿再次感受海底世界的环境布置:橱窗里有鱼,头顶上透过透明的玻璃能看到鱼,身体的四周都能看到鱼。3讨论:教室的哪些地方可以进行布置?(在蓝色背景的主墙上,在长方形的橱窗里,在空中悬挂等。)3、能选择各种材料和方式表现对海底世界的认识。1提问:海底世界里有些什么?(各种各样的鱼,水草等植物,海星、海蟹等其他的生物。)2提问:我们可以通过哪些方法来表现海底世界?(启发幼儿想出多种方法来表现。)①直接用油画棒在墙上绘画;②涂色后按轮廓线剪下;③用纸盒、塑料盒等废旧材料制作;④用雪花片胶粒、纽扣、蜡光纸等进行装饰;⑤折出鱼、虾、海龟等海生物。3幼儿选择喜爱的方式进行制作。大班海洋教案篇【第四篇】活动目标:1.通过观察欣赏,能大胆表现。2.尝试用线条分割的方法,用点、线、面进行块面装饰。3.感受线描画的乐趣,培养想象、创造能力。活动准备:1.教师范画一张,空白的鱼幼儿每人一条。2.勾线笔每人一支、彩条每人一根,几张白纸。3.几张图片,轻音乐一首,活动音乐一首。活动过程:(一)谈话导入,激发兴趣1.教师:小朋友们,你们知道什么是化妆舞会吗?今天老师收到了一封美人鱼公主的信,想知道信里写了些什么吗?2.教师:原来美人鱼公主想请我们班的小朋友们去参加海洋化妆舞会,你们愿意参加吗?这次化妆舞会的主题老师已经收到了,赶快来看一下吧!你们看懂了吗?(二)引导幼儿观察,了解线描画的特征。1.整体感官。教师:这条鱼看上去怎么样?它美吗?和我们平时画的鱼一样吗?哪里不一样?(只有黑白色两种颜色,鱼身上有很多花纹)2.感受多变的花纹。教师:你看到了哪些花纹,它们是什么样子的?(幼儿们通过观察后说有圆形、三角形、黑点、正方形、直线、曲线、螺旋线)你会画吗?(请个别幼儿在集体面前操作,其他幼儿用手指在空中画。)3.引导幼儿观察线的分割。教师:这是什么线?曲线把鱼头和鱼身怎么样了?这些又是什么线?(曲线、波浪线)这些线把鱼身和鱼尾怎么了,(分成了一块一块的)。我们给鱼装饰的时候,是先分割,还是先画花纹呢?(引导幼儿装饰鱼儿时要先分块再装饰。)4.教师小结:像这样,画面上只有黑白两种颜色,用线条分割和一些简单的图形来装饰画面,这样的画叫做线描画。(三)大胆装作,交流作品。1.作画要求:教师:老师为每个小朋友准备了一条鱼,现在就请你们用线描画的方式给它进行装饰吧!装饰完了之后老师会帮助你们把它做成头饰,这样就可以去参加美丽的海洋化妆舞会了。2.幼儿作画,教师巡回辅导。(配上轻音乐)3.集中交流教师:你最喜欢谁的头饰,喜欢什么地方?(四)互动环节。教师:现在就让我们一起去参加海洋化妆舞会吧!(在音乐中做一些简单的律动)活动延伸:区域活动:在美术区让幼儿进一步练习线描画。大班海洋教案篇【第五篇】一、活动目标:1、通过辩论,培养幼儿良好的听说习惯,提高幼儿完整讲述,培养幼儿思维的敏捷性。2、鼓励幼儿大胆地在众人面前表达个人见解,培养幼儿的自信心。3、学会用我认为因为所以句式连贯地说话。二、活动准备:1、知识准备:幼儿已了解辩论的知识,并组织幼儿看浅显易懂的辩论赛。2、物质准备字卡:我认为因为所以、虽然但是我认为、特别、有趣、独特、精彩、响亮、苹果队、雪梨队。彩旗六面、知识问答题十道、号码牌十四个。三、活动过程:1、师生谈话,导入活动。生:我认为人生活在海洋里好!生:我认为人生活在陆地上好!师:小朋友,人到底生活在海洋里好还是生活在陆地上好呢?请你们找一个同伴讨论一下。2、幼儿讨论后,教师小结。师:原来小朋友当中也有两种不同的看法,那今天我们就进行一次辩论赛,辩论的题目是《人生活在陆地上好还是生活在海洋里好?》。3、向幼儿介绍辩论赛的规则。教师组织幼儿自由选择自己的立场,正反两方队员、拉拉队分别为自己队喊口号打气。4、一一辩论环节。教师向幼儿介绍一一辩论的要求,要求幼儿学习用我认为因为所以的句式表达自己的观点,幼儿进行辩论,在辩论过程中教师给予简单的鼓励和评价。5、驳论环节。教师向幼儿介绍驳论的要求,要求一方幼儿用我认为因为所以的句式表达自己的观点,另一方用虽然但是我认为的句式进行反驳,幼儿进行对应驳论,教师在这个环节同样进行简单鼓励和评价。6、教师小结。我们的辩论赛到此告一段落了,小朋友都表现的很好。其实人生活在陆地上还是生活在海洋里都有好处和不好之处,关键的是我们从小要热爱学习,学会爱护环境,等我们长大了做科学家,我们一起到月球上住好吗?虽然今天辩论赛双方不分上下,但是我们必须分出输赢。怎么办呢?不过不要紧,下面老师为你们准备了更加精彩、刺激的知识抢答赛。7、知识抢答赛。教师介绍游戏规则,组织幼儿进行游戏,最后产生冠军、亚军,请出颁奖嘉宾进行颁奖,整个活动结束。
本文标题:大班海洋教案(通用5篇)
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