小学数学第一单元教案【精选4篇】

小学数学第一单元教案【精选4篇】老师会根据课本中的主要教学内容整理成教案课件，需要我们认真写好每一份教案课件。教案是促进教学成果评价和提高的必要工具，如何写出1篇好的教案？三一刀客编辑制作出了这份“小学数学第一单元教案【精选4篇】”期待您能满意，相信我这些技术可以更高效地完成任务！小学数学第一单元教案篇【第一篇】学习目标：1.探索小数的加减法（没有进位或退位）的算理或算法，并经历交流各自算法的过程。2.能用小数加减法解决简单的实际问题，感受数学与现实生活的密切联系。学习重点：小数的加减法学习难点：1.小数加减法的算理和算法。2.运用小数加减法解决生活中的问题。导学过程：一、课前预习1.填空元=___元___角=___角元=___元___角=___角2.列竖式计算25+11=46-18=124-23=103+28=二、自主学习新知1.问题：淘气在书店买了一本《童话故事》，花了元。他又买了一本《数学世界》，花了元。淘气一共花了多少元？﹙1﹚读题目，想一想，应该用什么方法解答。列式：______﹙﹚______=______答；________﹙2﹚探索算法与算理。1）估一估：大约有_____元。2）独立探索计算方法。第一种：元和角分开计算。再合起来_______________________第二种：把元化成角计算。________________________第三种：用竖式计算。说一说自己的想法和过程，与同学分享多种算法。3）讨论：三种算法有什么共同之处？（_______________）小数加减法的竖式有什么特点？为什么？（________一定要对齐）3比较哪一种算法简单。（_______________）三、拓展迁移1.﹙课本p6﹚问题：一本《数学故事》比《童话故事》贵多少元？1列出算式：__________﹙﹚____________=_______元答：__________2列竖式计算：（注意：列竖式计算时，_________也要对齐）2.小结：用竖式计算小数加减法时。________一定要对齐。四、检测达标1.基础达标元+元=元-元=元+元=元-元=元+元=元-元=元+元=元-元=2.巩固提高1列竖式计算+==+==2菊花一束的单价是元，满天星一束的单价是元1）各买一束共要多少元？2）一束满天星比一束菊花贵多少元？课后反思：小学数学第一单元教案篇【第二篇】一、口算＋＝＝＝＋＝－＝5－＝＝＝二、计算1．－＋2．80－（10－）3．（9－）（5－）4．20－（＋）三、下面是六年级1班女同学测量身高的记录单（单位：厘米）146138148142150154145152147139145156147140153143158149151144153根据以上数据进行整理（画正字统计数据）：身高（厘米）135～139140～144145～149150～154155～159人数制成统计表：六年级1班女同学身高情况统计表身高（厘米）135～139140～144145～149150～154155～159人数填空：1．这个班的女同学身高在（）厘米范围内的人数最多．2．这个班一共有女同学（）人．四、下图是一个林果场去年四种水果的产量条形统计图，回答下面的问题．1．图中每格代表（）吨．2．（）产量最多，有（）吨．3．橘子的产量比苹果多（）吨．4．桃子的产量比梨少（）吨．五、下而青年书店2000年第四季度的销售情况，完成统计表．小学数学第一单元教案篇【第三篇】一、填空．1．∶2化成最简整数比是（）∶（），这两个比组成的比例是（）∶（）．2．已知：∶3＝7∶，那么，式子的值是（）．3．把＝410改写成比例式，可能是（）．4．如果，那么．5．．6．圆的半径和周长成（）比例．7．如果，则a和b成（）比例；如果（a、b都不0），则a和b成（）比例．8．甲数的等于乙数的，那么甲和乙数的比是（）∶（）．9．把地面15千米的距离用3厘米的线段画在地图上，那么，这幅地图的比例尺是（）．10．在比例尺为1∶2000的地图上，6厘米的线段代表实际距离（）米．二、判断题．（正确的打，错误的打）1．把15∶化成最简整数比是30．（）2．甲数与乙数的比是5∶3，乙数比甲数少40%．（）3．两个比可以组成一个比例．（）4．比的前项和后项同时乘上同一个数，比值不变．（）5．平行四边形的面积一定，它的底和高成正比例．（）6．天数一定，每天烧煤量和烧煤总量成反比例．（）7．零件总数一定，已生产的零件和还要生产的零件个数成反比例．（）8．a是b的，则a与b成反比例．（）9．同时同地测量，杆高和影长成正比例．（）10．一个自然数和它的倒数成反比例．（）三、选择正确的序号填入括号中．1．在一幅地图上，用20厘米的线段表示30千米的实际距离，那么这幅地图的比例尺是（）．①1∶1500②1∶15000③1∶150000④1∶15000002．两个正方形的棱长之比是1：2，那么，它们的体积之比是（）．①1∶2②1∶4③1∶8④1∶163．从直角的顶点引一条射线，把直角分成两个角，使它们的度数之比为2∶3，其中较大角的度数是（）．①36②54③18④1084．在一块铜与锡的合金中，铜锡重量之比是6∶4．已知银重460克，锡重多少克？算式是（）．①②③④5．一块边长为五米的正方形铁皮，如果在这块铁皮上剪四个最大的圆铁皮，这块材料的利用率是（）．①80％②％③75％④70％6．一项工作甲3小时可完成，乙4小时可完成．现在先由甲做2小时，余下的两人合做．完成这项工作共用了多少小时？算式是（）．①②③7．与能组成比例的是（）．①4∶3②3∶4③∶3④∶8．把线段比例尺改写成数字比例尺是（）．①②③④9．、、三个量的关系是＝，如果一定，和两个量（）．①成正比例②成反比例③不成比例④说不定10．下列各个说法，错误的一个句子是（）①在比例里，两个外项的积等于两个内项的积．②实际距离和图上距离的比叫做比例尺．③每支铅笔的价钱一定，铅笔支数和总价成正比例．④被除数一定，除数和商成反比例．四、求未知数．1．793＋3＝3572．3．4．5．－4＝．五、应用题．1．甲、乙合做一批零件，12小时完成任务．又知甲独做这批零件需20小时，乙每小时做15个零件．这批零件有多少个？2．某厂向国家承包，一年上交利润1500万元，超额利润国家与工厂按7：3分配．到年底结算，国家比工厂多得超额利润200万元．国家和工厂各得超额利润多少万元？3．从甲地到乙地，一辆汽车每小时行40千米，3小时一达乙地．如果每小时行48千米，几小时可到达乙地？4．农机修配厂原计划日生产零件6000只，为了向五一献礼，日产零件数提高了，原计划120天完成任务，现在可以提前几天完成？5．在比例尺是的中国地图上量得北京到上海的距离是厘米．北京到上海的实际距离大约是多少千米？参考答案一、填空．1．1∶∶2＝1∶52．213．∶4＝10∶84．4∶35．6．正7．反正8．6∶59．1∶50000010．120二、判断题．1．2．3．4．5．6．7．8．9．10．三、选择正确的序号填入括号中．1．③2．③3．②4．②5．②6．③7．①8．④9．①10．②四、求未知数．1．＝402．＝3．＝34．＝5．＝6．＝4五、应用题．1．15（）＝450（个）答：这批零件有450个．2．200（）＝500（万元）500＝350（万元）500＝150（万元）答：国家所得利润是350万元，工厂所得利润是150万元．3．解：设小时可以到达乙地．340＝48＝答：小时可以到达乙地．4．解：设现在可以提前天完成．6000120＝6000（1＋）（120－）＝30答：现在可以提前30天完成．5．＝105000000厘米＝1050（千米）答：北京到上海的实际距离大约是1050千米．小学数学第一单元教案篇【第四篇】教学内容：比较正数和负数的大小。教学目的：1、知识与技能：借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。2、过程与方法：初步体会数轴上数的顺序，完成对数的结构的初步构建。3、情感态度与价值观：培养学生应用数学的能力，使学生体验数学和生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。重点难点：负数与负数的比较。教学过程：一、复习1、读数，指出哪些是正数，哪些是负数？-+六年级数学下册教案01-02+20xx六年级数学下册教案01-020-822、如果+20%表示增加20%，那么-6%表示。3、某日傍晚，黄山的气温由上午的零上2摄氏度下降了7摄氏度，这天傍晚黄山的气温是____摄氏度二、新授（一）教学例31、怎样在数轴上表示数？（1、2、3、4、5、6、7）2、出示例31提问你能在一条直线上表示他们运动后的情况吗？2让学生确定好起点（原点）、方向和单位长度。学生画完交流。3教师在黑板上话好直线，在相应的点上用小图片代表大树和学生，在问怎样用数表示这些学生和大树的相对位置关系？（让学生把直线上的点和正负数对应起来。4学生回答，教师在相应点的下方标出对应的数，再让学生说说直线上其他几个点代表的数，让学生对数轴上的点表示的正负数形成相对完整的认识。5总结：我们可以像这样在直线上表示出正数、0和负数，像这样的直线我们叫数轴。6引导学生观察A、从0起往右依次是？从0起往左依次是？你发现什么规律？B、在数轴上分别找到和-对应的点。如果从起点分别到。5和-处，应如何运动？7练习：做一做的第1、2题。（二）教学例41、出示未来一周的天气情况，让学生把未来一周每天的最低气温在数轴上表示出来，并比较他们的大小。2、学生交流比较的方法。3、通过小精灵的话，引出利用数轴比较数的大小规定：在数轴上，从左到右的顺序就是数从小到大的顺序。4、再让学生进行比较，利用学生的具体比较来说明鈥?8在-6的左边，所以-8〈-6鈥?/p5、再通过让另一学生比较鈥?〉6，但是-8〈-6鈥潱寡醪教寤崃礁菏冉洗笮∈保灾荡蟮母菏炊6、总结：负数比0小，正数比0大，负数比正数小。7、练习：做一做第3题。三、巩固练习1、练习一第4、5题。2、练习一第6题。四、全课总结1、在数轴上，从左到右的顺序就是数从小到大的顺序。2、负数比0小，正数比0大，负数比正数小。五、布置作业《家庭作业》第2页的练习。