大班保护动物教案【推荐5篇】

大班保护动物教案【推荐5篇】1、谈话导入，引出捉迷藏，激发幼儿的兴趣。师：老师知道小朋友们都很喜欢玩捉迷藏的游戏，老师这里有小动物也很喜欢玩捉迷藏，它们已经藏好了，正等着我们去找呢！2、播放雪景PPT，引导幼儿初步知道保护色。1呈现雪山画面。师：在这片雪山里会有什么动物呢？幼儿：……教师小结：大白熊藏得可真好，我们差一点就没发现它，让我们再去找找还有别的小动物吗？2呈现森林、草地的画面师：在这片森林里藏着两只小动物，看看您们能找到它吗？幼儿：……3小朋友们观察的可真仔细，小动物们藏得这么隐蔽都被您们找出来了，现在告诉老师大白熊是藏在哪的、猫头鹰、蚂蚱是躲在哪的？教师小结：噢，为了不被敌人发现，它们都躲在了和自己身体颜色相近的地方。3、倾听故事，进一步了解动物保护色的特征和作用。知道动物为了生存而采取保护色进行自我保护。师：小朋友们，听了这个故事，它们被老鹰抓去了吗？在老鹰来的时候这些小动物们藏在什么地方躲过老鹰追捕的？躲到这些地方为什么没被老鹰发现？引导幼儿说一说。教师小结：在大自然中，动物们为了保护自己，为了更好地生存，身体的颜色、斑纹与它们生活的环境变得十分相近，这样能隐蔽自己，不被敌人发现，这就是动物保护色。4、图片欣赏、变色龙视频大自然界中的动物们太神奇了，他们为了保护自己身体的颜色和斑纹变得与它生活的环境很相似。5、通过情景表演，进一步加深幼儿对保护色的理解和运用。体验游戏的快乐。小结：刚才我们一起体验了小动物们神奇的保护色，保护色能帮助小动物们脱离危险，更好地保护自己。6、联系生活拓展幼儿经验，引发幼儿想象力创造力，用绘画表现自己的想法。1动物是我们人类的朋友，它们给我们带来了很多的益处，我们要爱护它保护它。现在保护色也被我们运用到生活当中了。比如说解放军叔叔的衣服，您们知道他们为什么是绿色的迷彩服吗？2除了解放军叔叔的衣服，咱们来看看这些图片，武器图片展示小朋友知道它们是什么吗？教师小结：解放军叔叔可真厉害，他们的衣服还有武器都是具有保护色的。现在小朋友动脑筋想一想，如果您是解放军您会怎样更好的隐藏自己，保护自己呢？教师小结：小朋友的想法可真丰富。随着现代军事技术的进步，科学家研制出很多的高科技的武器。大班保护动物教案【第一篇】活动目标：1、乐意参与交流讨论，使幼儿了解一些动物具有与环境一致的保护色，理解保护色的作用。2、增强探索动物奥秘的兴趣。3、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。活动准备：故事图片；沙漠、草原、海洋、森林背景图4幅，活动室内设相应的4区域，并分别设标志牌，动物小图片若干。活动前对枝叶蝶、尺蠖虫有初步认识，并发动家长收集有关资料、丰富孩子对保护色的知识。活动过程：一、故事引入，激发探究兴趣。(出示图片小狐狸)讲述第一段，并逐个认识动物，小狐狸找不到朋友，小朋友能帮助找一找吗？请用“我在xx地方找到了谁”表述。小狐狸为什么会找不到呢？二、交流、探究1、请小朋友仔细看看动物和它们躲的地方，你发现了什么？(幼儿回答后小结)像尺蠖虫等动物的颜色和周围环境的颜色很相似，这就是动物的保护色。2、动物的保护色有什么作用呢？小结：在大自然中有许多动物都有和环境很相近的保护色，以此来隐蔽自己，不让敌人发现。3、逐一出示背景图，认识这是什么环境，在草地、海洋、森林、沙漠中有些什么动物用保护色保护自己？请小朋友自选区域和同伴交流。4、听信号后回位，互相交流，并出示相应动物小图片。小结：小朋友真能干，交流了许多动物的保护色，动物世界很神奇，为了保护自己更好的生存，许多动物都有和环境相近的保护色，有的动物的保护色更神奇，老师带来了一张彩色蜗牛的变化图(出示图片)在这个图中你发现了什么？谁能说说变色龙怎样变色。教师适当小结。三、提升、扩散生活中人们也很聪明，根据动物的保护色想到了保护人类自身，小朋友想一想人类会怎样利用呢？幼儿回答后出示迷彩服，你认识这种衣服吗？解放军为什么要穿这种衣服？随着科技的进步，人们越来越先进地利用了保护色，如军事武器，小朋友可以和爸爸妈妈一起找找更多的资料，日常生活中也可以地观察，还有哪些动物有保护色，人们还怎样利用，老师等着小朋友有更多的发现来告诉我。活动反思：1、本次活动从幼儿学科学、幼儿认知的特点出发,教学结构严谨,各环节衔接自然,幼儿在活动中积极投入,发挥了幼儿的主动性。活动中利用ppt解决难点,既符合幼儿游戏的特点,又达到教学目标,并且充分利用了电教手段,易于幼儿理解和记忆。2、有个别孩子参与不是很积极，原因可能孩子对动物的保护色，了解不多，使他们在活动中兴趣不高。但教师要注意到这些孩子，主动发问，积极互动，效果会好些。小百科：动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动或能够活动之物。大班保护动物教案【第二篇】活动目标：1知道动物都会保护自己，而且它们保护自己的方法是多种多样的。2学会按一定的标准进行分类。3积极参加活动，有进一步探索动物保护自己的兴趣。4培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。活动准备：1知识准备：幼儿事先通过看书.看录象.问成人，对动物过冬的方式有所了解。2录象：动物的自我保护；几种动物自我保护方法的简单图示。3动物的图片。活动过程：1导入课题：引导幼儿回忆已有经验，对动物保护自己产生兴趣。从故事老虎来了中的动物是如何对付老虎的例子，引发幼儿思考各种动物是用什么方法保护自己的。2了解动物保护自己的几种常用方法，扩展幼儿已有的知识。A.幼儿观看录象，初步了解录象中小动物自我保护的方法。B.再次看录象，进行动物自我保护的方法的归类，出示方法代表图片和相应的动物的图片。讨论：还有哪些动物也用同样的方法保护自己的小结：小动物们很聪明，想了许多办法来保护自己，有的-----有的-----等。它们真是能干的小动物。3游戏：会保护自己的小动物。巩固整理幼儿的知识经验。幼儿选择各种动物头饰扮作小动物，当教师出示保护方法的图示后，幼儿看是否所选的动物相同，然后做出相应的动作。活动延伸：在活动中，可以继续了解动物保护自己的其他方法，以及人们是如何把动物的自卫方法运用在自己的生活中的。课件：反映青蛙.乌龟.刺猥.黄鼠狼.兔子.毛毛虫六种动物是如何保护自己的录象。教学反思：整个教学活动的气氛很活跃，幼儿们的回答也很积极，本次活动在课前我收集各种有关动物保护自己的资料制作成课件。在活动开始开始部分运用动画模式来吸引孩子们的兴趣，通过故事引出课题，创设问题情境、激发了幼儿的学习兴趣。课件内容的制作形象、生动、直观的展示动物的自我保护方法，有利于孩子的讨论、交流和学习。使幼儿了解到各种动物保护自己的方法，知道动物保护自己的方法是多种多样的。满足了幼儿的求知欲。使幼儿进一步加深了对动物自我保护方法的理解。但在教学中还存在着不足，如能在幼儿操作动物图片进行归类时，在材料准备上更充分些，我想这样效果会更好。大班保护动物教案【第三篇】活动目标：1、了解动物为了生存而采取的用保护色进行自我保护的方法。2、能积极探索、发现动物保护色以及保护色在生活中的应用，会用连贯的语言大胆表达自己的发现。3、感受动物保护色的神奇，萌发探究动物保护色的愿望。活动重难点：重点：了解动物为了生存而采取的用保护色进行自我保护的方法。难点：能积极探索、发现动物保护色以及保护色在生活中的应用。活动准备：《熊二捉迷藏》课件、有关动物保护色及应用的课件和录像、磁性黑板、森林背景图、动物图片、背景音乐等。活动过程：1、以游戏“捉迷藏”导入，在情境中激发幼儿了解对动物保护色的兴趣。1课件演示，引导幼儿说出熊二衣服的特点。2继续演示课件，以“熊二捉述藏”的形式引导幼儿说出熊二两次躲藏的位置并进行标注。教师小结：熊二为了隐藏自己，它躲藏的地方与身上的衣服颜色和花纹差不多。2、动物搜寻，在探索中发现、了解并交流不同动物的保护色，感受保护色的神奇。1继续以“捉迷藏”情境引导幼儿观看录像，了解动物保护色。引导幼儿观察发现；都有谁？藏在什么地方？教师小结：这些颜色是动物用来保护自己的，是它们的保护色。2请幼儿帮小动物利用保护色玩“捉迷藏”，引导幼儿观察、操作，进一步理解保护色。3课件展示，经验分享，引导幼儿了解其它动物的保护色。讨论：你还知道哪些动物有保护色？教师展示各种动物课件，进一步了解不同动物的保护色，丰富幼儿对保护色的认识并进行小结。3、视频欣赏，在分享中提升幼儿经验，了解动物的不同保护色。1观看视频“变色龙”，了解变色龙保护自己的特殊方法。2观看过程中提问：它变成了什么颜色？引导幼儿观察并表达自己的发现。教师小结：变色龙的保护色更神奇，它的皮肤会随着周围环境的变化而变化，来保护自己。4、播放课件，联系生活，了解人们对保护色的利用。1猜猜看：以穿不同服装的军队在森林里行军打仗为例子，引导幼儿思考：“他们谁能取胜，为什么？”2播放录像，引导幼儿通过视频验证自己的想法。3结合课件，拓展幼儿经验，加深幼儿对保护色的了解，并进行小结。5、以游戏巩固对保护色的认识，进一步体验探索的快乐。游戏“快乐大躲藏”，引导幼儿在活动室寻找隐藏的动物，并通过动物自身的保护色进行躲藏。活动延伸：1、引导幼儿到户外玩“捉迷藏”的游戏自然结束活动。2、鼓励幼儿与家长一起探索动物保护色的知识，并充分利用保护色进行奇思妙想。大班保护动物教案【第四篇】教学目标:1、使幼儿了解一些动物具有与环境相一致的保护色,理解保护色的作用。2、培养幼儿关心爱护动物的情感。教学准备：动物保护色幻灯片、动物保护色的录象。教学过程：一、讲述故事、引出主题老师：今天，老师带来了一个故事，请小朋友仔细听一听。一天，一只小鹿在空地上玩，突然出现了一只大灰狼，小鹿立刻跑进了草丛里。（出示幻灯一）大灰狼找了很长时间，都没找到，最后只能灰溜溜地走了。老师：小鹿为什么没有被发现呢？小结：原来他身上的颜色跟草丛的颜色很象，所以没有被发现。二、出示幻灯片二老师：老师也带来了很多小动物的图片，不过他们都躲起来了，请你们仔细找一找，把他们找出来（放幻灯二）老师：你们是从哪里找出他们的呢？他们身上的颜色跟周围环境的颜色怎么样呢？这有什么作用呢？（请你和旁边的小朋友讨论讨论）小结：在大自然中，有些动物为了保护自己，他们身上的颜色与周围的环境差不多，用来隐蔽自己不被敌人发现，我们叫它保护色。三、出示幻灯三老师：请你们找找，还有谁也使用了保护色呢？请你们和旁边的小朋友说一说。四、看动物保护色的录象老师：下面，我们一起来看看大自然中的动物是怎样利用保护色来保护自己的。五、提升老师：动物世界真神奇，为了保护自己，更好地生存，许多动物都和环境有相近的保护色，有的动物的保护色更神奇，老师带了一只变色龙变化的图（出示幻灯）你在图中发现了什么？小结：变色龙会根据周围环境的变化来改变自己身上的颜色，从而来保护自己。结束：不光是动物很聪明，我们人也很聪明，我们人会使用不同颜色的衣服来保护自己，你知道人们是怎么利用的呢？（启发幼儿讲述军队的服装为保护色，保护军队在打仗时不被敌人发现。）随着科技的进步，人们会更好地利用保护色，小朋友也可以和爸爸妈妈一起找更多的资料，找找还有哪些动物有保护色，人们还会怎么利用，老师等着小朋友有更多的发现来告诉我。大班保护动物教案【第五篇】活动目标：1.了解动物为了生存而采取的用保护色进行自我保护的方法。2.感受“保护色”的神奇，萌发探究动物保护色的愿望。3.在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。4.发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。活动准备：1.变色龙视频。2.《隐身妙招》教师教学资源及教学挂图4幅，枯叶蝶、北极熊、竹节虫、蚱蜢、蜥蜴、青蛙、黄鼠狼、斑马、刺猬、乌贼、乌龟、壁虎、长颈鹿等动物图片以及背景图一张。3.“关于保护色在不同领域的发明”ppt课件。活动过程：1.请幼儿观看变色龙视频，激发幼儿学习兴趣。提问：你认识这种动物吗?它叫什么名字?为什么这样叫它?它有什么特殊本领?2.请幼儿听故事《隐身妙招》，初步了解保护色。教