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折纸鱼的教案【实用4篇】根据您的需求,合同范本网网友为您分享的“折纸鱼的教案【实用4篇】”,请将本文保存以方便针对性的参考。撰写教案课件是每位老师都要做的事,做好教案有利于教师更好地把握课堂氛围。折纸鱼的教案篇【第一篇】折纸公开课教案一、教学目标:1.了解折纸的基本知识和技巧;2.学会制作折纸的基本动作和形状;3.提高学生的动手能力和想象力;4.培养学生的观察力和耐心。二、教学重难点:1.折纸的基本动作和形状;2.培养学生的观察力和耐心。三、教学准备:1.折纸纸张;2.教师准备好各种折纸示范;3.合适的教学场地。四、教学步骤:1.导入(10分钟)介绍折纸的背景和意义,引起学生的兴趣和好奇心,让学生了解折纸的基本知识和技巧。2.知识讲解(10分钟)简要介绍基本的折纸动作和形状,如折叠、对折、切割等,让学生了解折纸的基本原理。3.示范演示(20分钟)教师进行折纸示范,先从简单的形状开始,如折成纸飞机、纸鹤等,随后逐渐增加难度,如折成动物、花朵等,让学生跟随教师一起学习折纸的基本动作和形状。4.学生练习(30分钟)学生进行自由练习,教师辅助指导,提供必要的帮助和指导,让学生自己动手制作折纸作品。5.展览和分享(20分钟)学生将自己制作的折纸作品进行展览,并向同学分享自己的创作心得和体会,增加学生的成就感和自信心。6.总结(10分钟)教师对本节课的教学进行总结,总结学生的优点和不足之处,并指导学生继续加强练习和提高。五、教学评价:1.学生的动手能力和想象力是否提高;2.学生的观察力和耐心是否得到培养;3.学生是否能够熟练掌握折纸的基本动作和形状;4.学生是否能够独立制作出符合要求的折纸作品。六、教学延伸:1.给学生分发一些折纸教材和模板,供学生在课后进行更多的练习和创作;2.组织学生参加折纸比赛,激发学生的学习兴趣和竞争意识;3.鼓励学生在家里和朋友之间分享自己的折纸作品,培养学生的艺术欣赏和分享精神。在折纸公开课中,学生将会通过观察、动手实践和创作,培养他们的动手能力、想象力、观察力和耐心。折纸是一项富有创造力和艺术性的手工艺,可以让学生放松身心,培养他们的审美情趣和艺术欣赏能力。通过折纸公开课的开展,学生们不仅能够学到折纸的基本知识和技巧,还可以培养他们的动手能力、想象力、观察力和耐心,从而全面发展他们的个性和才能。因此,折纸公开课不仅是一门有趣的手工课程,更是一门有益于学生全面发展的艺术课程。折纸鱼的教案篇【第二篇】本课主要引导幼儿认识和区分正方体、长方体、圆柱体,体验形与体的不同,发展幼儿的空间知觉。活动目标:1、认识正方体、长方体和圆柱体,能区分正方体和长方体。2、体验形与体的不同,发展幼儿的空间知觉。活动准备:1、正方体、长方体和圆柱体ppt2、正方体、长方体、圆柱体积木若干;正方形、长方形、圆形图片若干。2、教学ppt。活动过程:1.导入活动。(1)教师出示正方体、长方体和圆柱体ppt:小朋友,你们认识它们吗?(2)师:请你们想想,有什么物体跟它们很相似?2.认识正方体、长方体、圆柱体(1)教师出示正方体、长方体、圆柱体的积木。师:老师给你们带来了三块积木。这三块积木和刚才的图形是不是很相像?它们的名字就叫正方体、长方体、圆柱体。(2)幼儿以组为单位通过看一看、摸一摸,感受正方体、长方体、圆柱体积木的外形,并互相说一说自己的看法。(教师注意引导幼儿沿着积木周围摸一摸)。(2)师:小朋友,你们觉得这三个积木一样吗?哪里不一样?小结:正方体有六个完全相同的正方形围成;长方体由六个长方形围成;由无数个一样大小的圆形纸片重叠而成的立体图形,两端的圆形也是一样大,中间部分站起来是一条直线,放倒后能滚动,这种像柱子的形体叫圆柱体。(3)幼儿再次探究,感知正方体、长方体、圆柱体各面。(4)师:正方体和长方体这六个面有什么相同和不同的地方?小结:正方体几个面都是正方形,长方体有正方形面也有长方形面。(5)师:我们的教室里有哪些物体是正方体、长方体、圆柱体的。活动延伸阅读幼儿用书p30,并完成该页任务。以上是本教案的全部内容,如果您觉得不错请转发分享给更多需要的人哦!折纸鱼的教案篇【第三篇】引导幼儿堆一个较结实的土坡,在土坡上掏洞,体验掏洞的乐趣。可提供多种小动物玩具,鼓励幼儿自由玩“掏洞”游戏。提醒幼儿有创意地装饰“洞口”,可以将小动物放进去玩“家”的游戏,体验游戏的乐趣。材料:粗细不一的木棍、纸棍、吸管等,小铁锹,各种小动物玩具。玩法与建议:1.引导幼儿堆一个较结实的土坡,在土坡上掏洞,体验掏洞的乐趣。2.可提供多种小动物玩具,鼓励幼儿自由玩“掏洞”游戏。游戏中,教师注意观察,在幼儿遇到困难时适时给予指导。掏洞方法:先用铁锹铲土,堆一个比较结实的小山坡,再根据设计的山洞的大小选择工具(木棍、纸棍等),在适当的位置掏洞(抠、戳都可以),掏洞的过程注意动作幅度不宜过大,以免“山体”倒塌。3.提醒幼儿有创意地装饰“洞口”,可以将小动物放进去玩“家”的游戏,体验游戏的乐趣。折纸鱼的教案篇【第四篇】在美工课上,我让宝贝们折纸,折着折着,这帮小家伙就把自己的作品贴粘在衣服上,一会儿说我的衣服是这个颜色,一会儿说我要是设计衣服我就设计什么样什么款式的,结果啊,美工课就改成“服装设计大赛”和“模特大赛”了。于是我设计了这节课。1.学习简单的裁剪方法,为自己和同伴设计制作服装,体验动手操作的乐趣。2.丰富对服装的相关知识,培养自信心、观察力、想象力和大胆尝试、探索的能力。3.利用各种废旧材料制作服装,变废为宝,增添生活的乐趣。4.与同伴互动,大胆说出自己的想法,发展交往能力,培养活泼开朗的性格。难点:利用各种废旧材料制作服装,变废为宝,增添生活的乐趣。活动准备(2)人手一把剪刀、双面胶、透明胶,各类装饰性材料(皱纹纸、蜡光纸、瓦楞纸、玻璃纸、报纸等,以及幼儿收集的已进行消毒安全处理的各类废旧碟片、纸盒、纽扣、易拉罐、碎布料等)。环境准备:(1)在认知区展示各种服装款式图片,布置“豆豆服装店”,便于幼儿随时观察。(2)场地宽敞,便于材料的摆放。经验准备:(1)提前让幼儿观看时装表演的VCD。(2)参观服装厂,了解布料的由来及裁剪。(3)对服装的制作步骤有初步的认识,知道制作服装所需的辅料。活动过程1.教师带领幼儿参观“豆豆服装店”。(2)服装是什么款式的?(3)服装上的图案怎样?2.幼儿自由参观,观察了解服装,并小声讨论.互相交流。3.小结观察结果:(1)服装的质地有:纱、棉、棉绸、丝绸、麻、毛及各种纸制质的。(3)图案:有规则的、不规则的;一个图案的、多个图案的;对称的、不对称的。1.教师出示服装设计图样,让幼儿观察它们款式的不同。2.介绍各种制作材料,如饮料瓶、酸奶盒、废旧碟片、纸盒、报纸、皱纹纸、玻璃纸、蜡光纸、即时贴等。(2)节约材料,不浪费。(3)制作时有自己的想法,不盲目模仿别人。(4)将一件衣服坚持做完,不半途而废。(5)装饰出色彩丰富、协调的图案。4.幼儿操作活动:(1)教师鼓励幼儿大胆尝试。能讲述自己创作意图并设计制作与老师不同的独特款式。(2)引导幼儿有目的地制作,支持幼儿根据需要选厢多种材料制作。(3)鼓励幼儿在制作时能相互合作,取长补短。1.请个别幼儿介绍自己的服装.说说创作意图和选用材料并给服装命名。2.教师积极肯定幼儿作品,增强幼儿自信心,体验成就感。3.幼儿进行服装表演.鼓励幼儿大胆表演,充分展示自己制作的服装。活动延伸在区角活动中,继续让感兴趣的幼儿在美工区制作喜爱的服装,并展示出来,使幼儿体验成功的快乐。折纸能够锻炼大家的动手能力,是非常益智的一门技术。那么,今天就跟大家一起来学习一下上衣的手工折纸方法。学习用折、拉的技能折桥。培养幼儿对纸工活动的兴趣,提高他们的动手能力。活动准备:长方形的手工纸人手一张,玩具小船若干。图画纸、糨糊人手一份。活动过程:一、出示范例,引起幼儿做桥的欲望。小朋友,你们看这上面有什么?你们想不想也做这样的桥,让小船从桥洞下面钻过去。二、幼儿学做小桥。1.长方形纸的两边各折进相等的一段。2.把纸翻过来,上下两边再各往后折一条细细的边。3.四个角向外翻折。4.翻过来把两边拉开折好。5.拿着两边往下拉。桥面弓起后作品即完成。三、适当添画。水、小鱼、水草等。四.欣赏作品。比一比,谁做的小桥最美。
本文标题:折纸鱼的教案【实用4篇】
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