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手工小班教案最新5篇这篇文章是栏目网友特别为大家筛选的1篇出色的“手工小班教案最新5篇”文章,非常欢迎大家与朋友们分享这份信息,以便更多的人受益。在教学的过程中,教案课件是非常关键的一部分,每位老师都需要编写自己的教案课件。注重创造性的教师可以更好地实现教育目标。手工小班教案篇【第一篇】设计意图:一次性纸杯手工制作,是手工制作中应用很多的,而且纸杯手工制作出的小物品大都非常可爱,因此设计了手工活动《七色花》,生活中的精彩无处不在,让我们一起细心观察生活,发现更多的美丽。一、活动目标:涂色的方法制作七色花。示范讲解,练习使用剪刀剪直线,以及练习涂色的方法。3、能够较为独立地完成制作过程,锻炼动手操作能力。二、活动准备:用过的一次性纸杯若干并在纸杯上均匀画剪刀、不同颜色的蜡笔若干。三、活动过程:1、老师出示范例,引起幼儿的兴趣。你们看老师手里拿着一朵漂亮的七色花。你们知道它是用什么制作的吗?仔细看一看。(纸杯)原来是用纸杯作的,你们想用纸杯做漂亮的七色花吗?2、老师示范制作过程。(我们用小剪刀沿画好的黑线剪直线,一直剪到接近纸杯底部为止。2剪完7条直线后,将剪好的每个“花瓣”向外展开。然后用蜡笔在花瓣上涂上不同的颜色。(是七色花的花心,也可以涂上好看的颜色。3、孩子动手制作,老师给与必要的`指导,帮助个别幼儿完成制作。4、讲评:(教师将幼儿制作的七色花贴在事先画好的花园里)花园里有许多的七色花漂亮吗?活动反思《七色花》主要是练习剪和涂色的方法。的技能,这次手工制作比较难,我们的孩子在看完教师操作后,还得在剪中学习。活动结束后,看到孩子的“七色花”作品,让我发现孩子们的能干。原来孩子们不仅是好学乐学的,而且还是会学习的。在今后的活动中,我将努力引导幼儿主动探究、建构的学习,使他们感受手工制作的乐趣。手工小班教案篇【第二篇】活动名称:手工——小扇子活动目标:1、引导幼儿学习运用折叠的方法制作小扇子。教师示范作品活动过程:一、欣赏扇子,激发制作兴趣。1、老师:小朋友们请看,老师今天给你们带来了什么,扇子上有什么?漂亮吗?2、出示白纸扇面。这里的扇子都穿上了五颜六色的花衣裳,老师这里也有一把扇子,可是他们没有穿上漂亮的衣服,它是用一张白纸做成的`,你们想看吗?3、夏天就快要来了,天气的变得越来越热。人们就会开始用扇子扇风了。这样就会很凉快的!教师:那你们知道怎么做扇子吗?教师:做扇子的方法有很多,老师知道其中的一种。你们看(出示范例),这就是老师做的扇子。小小的,很可爱吧?教师:这么可爱的小扇子,你们想学一学怎么做吗?二、出示折纸步骤图,进行讲解。教师:(引导幼儿看步骤图的图一)小朋友你们看,这是一张什么形状的纸呢?教师:是正方形的,这中间有一条虚线,虚线上有一个箭头,是什么意思呢?教师小结:对了,意思就是沿着这条线向上折,就是对边折。教师:(引导幼儿看步骤图的图二)这又是什么意思呢?(请幼儿自由的说)教师小结:哦,意思就是沿着这条线向上折,小朋友们真聪明,这一步还是对边折。教师:(引导幼儿看步骤图的图三),那这幅图有表示什么呢?(请幼儿自由的说)教师小结:对了,这幅图的意思就是把这两边对折起来,这样我们的小扇子就做好了三、幼儿自主进行制作,教师巡回指导。——制作完扇子后,幼儿间相互扇一扇,说说有什么感觉?四、教师讲评。——幼儿相互欣赏作品,你喜欢哪把扇子?为什么?你做的扇子在炎热的夏天想送给谁?手工小班教案篇【第三篇】一、活动目标:2、学习制作卷发,享受活动的快乐二、活动准备:1、浴帽若干2、彩色纸条若干3、各种用于卷发的材料三、活动过程:(一)、游戏导入1、今天,史园长要和小朋友玩一个变魔术的游戏,请小朋友看看变完魔术后我有什么不一样了?2、我有什么不一样了?头发变了,变的怎样了?3、有哪个小朋友也想来变变魔术?他变成了什么?(二)、出示图片卷发,直发的头发象什么?卷发象什么?2、请小朋友在后面的老师中找出是直发的3、找到卷发的老师和她抱抱妈妈是直发的小朋友举手,妈妈是卷发的孩子快来和史园长抱抱。(三)、做卷发1、你们知道妈妈的头发是怎样卷的?2、要让直发变成卷发,怎么办?我们今天就做美发师来试试3、你的办法真棒,头发变卷了,我在美发厅也学了卷头发的招数,小朋友看看是不是管用,老师示范用工具4、请美发师们去试试吧5、你们卷了几根了?是什么颜色的?是用什么卷的?6、美发师今天还有一个任务,要帮几个娃娃做发套,你们愿意帮忙吗?把你们的卷发一根根用双面胶粘在浴帽上,漂亮的发套就做好了!(四)、美发秀我们的美发师真棒,快,我们戴上发套,跟着音乐秀秀吧,音乐、拍照!手工小班教案篇【第四篇】活动目标1、尝试撕贴小纸片,体验撕贴吧的乐趣。2、愿意帮助别人,初步感知助人的快乐。3、能区分颜色的种类,名称。活动准备各种不同形状的纸张、小熊图片、糖果屋、糖果、胶水人手一支、彩色纸若干。活动过程(一)导入环节师:小朋友们看这是谁?师:小熊可能干了,开了一家糖果商店。我来给小熊帮忙。师:小熊的糖果屋就可以开张了,怎么样让小伙伴们知道这是一家糖果店呢?幼:(引导幼儿说出制作招牌)(二)基本环节1、制作1糖果店的招牌师:那我们来制作招牌大赛,看看谁做的招牌最漂亮,就送给小熊的糖果屋当招牌。教师示范撕与贴的方法。师:今天我要用新本领来做这个大招牌。2、师讲解步骤:1今天我的小手要变成大剪刀。2双手的食指拇指轻轻的捏住纸的角落,像悄悄的走路一样慢慢的慢慢的往前撕一点点,变出一片小小的纸片小花。(4启发幼儿用不同颜色或形状表示各种糖果,招牌上有多种颜色会很漂亮。(黄、绿在一起;水果糖、话梅糖、奶油糖欢迎光临小熊糖果店。(师:我先把我的招牌放到这儿。(教师固定位置)3、幼儿操作1教师分发材料。2教师巡回指导。(三)招牌大展示1、将各组幼儿制作的招牌展示出来,组织幼儿观看。师:哇!我们小朋友们的招牌真漂亮,我们来开家招牌商店。请小熊自己来挑选。(教师将幼儿的作品在展示墙中展示出来)2、教师以小熊的口吻欣赏作品,赞美作品,并与幼儿交流。(四)活动延伸制作的招牌可用于开展“小熊糖果店”的角色游戏。把招牌放在区角,供孩子操作,分享经验。手工小班教案篇【第五篇】一、活动目标:1、进一步学习粘贴技能,能将材料贴在纸面上,养成良好的粘贴习惯。2、通过游戏让幼儿喜欢美工活动,体验到成功的快乐。3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。二、活动准备:图形彩纸、浆糊、抹布。2、铃儿响叮当的音乐,订书机,皮筋。三、活动过程:1、音乐游戏,找朋友。老师:我们都有好朋友,老师请宝宝们去找找你的好朋友和他抱抱,好吗?2、学习粘贴图形。(1)认识纸张和图形。老师:瞧,这里也有两个好朋友,他们也想抱在一起,是谁?(出示卡纸)认识大大的卡纸。(出示彩纸)这是什么纸?认识彩纸。它是什么形状的?这里还有一些图形,它们是什么形状的呢?大.考吧.幼.师网出处(出示方形、三角形、心形)认识这几种图形和颜色。这些图形想和卡纸做朋友,它们怎样才能贴在一起呢?什么能帮助它们?(浆糊)(2)教师示范粘贴。我们来试试:蘸一蘸,抹一抹,啪——擦一擦。请个别幼儿上来粘贴。提醒图形要分开一点,不要叠在一起。那边还有许多卡纸和图形纸,请你们也去贴一贴,做一做,好吗?变魔术。卡纸还会变魔术呢,瞧它会变成什么?(教师示范做成一顶圣诞帽)圣诞节马上就要到了,我给大家变了一顶圣诞帽,漂亮吗?你们想变顶圣诞帽吗?那等会请老师、阿姨帮忙变一下。请人帮忙要说:“请帮帮我。”阿姨帮忙装订圣诞帽。6、戴上圣诞帽一起过圣诞节,老师给小朋友拍照欣赏。“你的圣诞帽漂亮吗?你喜欢你的圣诞帽吗?”
本文标题:手工小班教案最新5篇
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