吹泡泡体育教案【最新8篇】

吹泡泡体育教案【最新8篇】上课之前充分准备好所需的教案和课件对于课堂教学非常重要，每位老师都需要撰写教案和准备课件。优秀的教学课件能够帮助教师更好地引导学生学习，那么怎样的教案和课件才算得上是不错的呢？让我们一起来了解一下“吹泡泡体育教案【最新8篇】”的全部情况吧！如果在参考下载本文时您感到了一些力量，那就是我最大的鼓励！吹泡泡体育教案篇【第一篇】《小班体育小鱼吹泡泡教案反思》教育是一门艺术，无论是对于小班幼儿还是成人，都需要我们用心去关注，用爱去引导。在小班体育教学中，我们一直以来都在尝试将游戏与教育相结合，进一步提高幼儿们的身体素质和认知能力。然而，在过去的教学中，我发现小鱼吹泡泡的教案还需要进行改进和反思。首先，我认为小班幼儿的体育教学需要更加生动具体。在小班教学中，幼儿的主要特点是好奇心强、记忆力差。因此，我们在制定教案时应该更加注意提供丰富多样的材料。例如，在小鱼吹泡泡的教学中，我们可以准备各种颜色的泡泡水和各种类型的管子，让幼儿们可以选择自己喜欢的组合。这样不仅能够激发幼儿们的学习兴趣，同时也能够帮助幼儿们更好地理解和掌握吹泡泡的技巧。其次，教学的目标要具体清晰。在以往的教学中，我发现我们在制定小鱼吹泡泡教案时常常只注重幼儿们的操练动作，而忽略了教学的目标。事实上，教学的目标应该是帮助幼儿们提高身体协调能力、培养他们的合作精神以及增加他们的社交能力。因此，我们在教学中应该引导幼儿们关注这些目标，并且帮助他们分析和解决问题。例如，在吹泡泡的过程中，幼儿们可能会遇到吹不出泡泡的情况，我们可以鼓励他们互相讨论，尝试不同的方法。这样不仅能够增强他们的团队合作能力，同时也能够让他们学会思考和解决问题的能力。最后，我认为小鱼吹泡泡的教学中需要更加注重情感培养。在小班幼儿的教学中，培养幼儿们的情感能力非常重要。而小鱼吹泡泡可以成为一个很好的情感培养的契机。在教学中，我们可以鼓励幼儿们分享自己的喜怒哀乐，让他们感受到团队合作的快乐和成就感。同时，我们也可以通过鼓励和肯定幼儿们的努力来培养他们的自信心。例如，当幼儿们成功吹出泡泡时，我们可以给予他们鼓励和赞扬，让他们感受到自己的成就。综上所述，小班幼儿体育教学中的小鱼吹泡泡教案需要进行改进和反思。我们应该注重教学内容的生动具体，确保教学目标的清晰具体，同时培养幼儿们的情感能力。只有这样,我们才能真正帮助幼儿们全面发展，并且在教育中取得更好的效果。吹泡泡体育教案篇【第二篇】1、因评估时我班幼儿对彩虹伞有玩过，有所接触，有一定的基础，所以在二研课上我没有按照一研的游戏内容进行，我定的重点是让幼儿探索新的玩法，所以当幼儿说的像什么时我们可以根据孩子们说的进行游戏。2、由于天气较冷，在孩子们自由探索游戏的时候，我选择了一问一答的方式，引导孩子层层递进。在探索过程中，教师说的过多，孩子们参与的较少。在第一个游戏“大轱辘”中，练习孩子们自然的走。在第二个游戏“找颜色”中，练习孩子手膝着地爬。在第三个游戏“海底捉宝”中，练习孩子钻和爬的能力。3、在游戏“找颜色”中，孩子过多，在彩虹伞上面爬的过多，有些拥挤，这样会使孩子有碰撞的现象。在游戏“海底捉宝”中，我临时将洒在地上的宝物变成放在框里，避免幼儿直接接触地面。4、在幼儿分成两组时，可以让幼儿将彩虹伞由高到低，由低到高进行抖动，或是让幼儿高高的举起来并跳动，增加幼儿的活动量。吹泡泡体育教案篇【第三篇】活动目标：1、初步掌握单手肩上投掷动作。提高投掷能力。2、喜欢和同伴做游戏，体验到投掷活动的乐趣。3、初步了解自己投掷的距离，想投的更远。活动准备：小网球若干、沙包若干、水瓶若干、小纸盒若干、三个筐(鱼宝宝家)活动过程：1、幼儿在音乐中模仿“小鱼游”老师：“我是谁?”(鱼妈妈)“你们是谁?”(鱼宝宝)“我们去做游戏吧”2、游戏“吹泡泡”老师：“小鱼爱在水里游。还喜欢做什么?”(吹泡泡)“那我们玩吹泡泡的游戏好吗?”集体吹泡泡——分成小组吹泡泡3、练习单手肩上投掷动作。〈1〉老师：“你们看，池塘里有许多我们小鱼吹的泡泡(分散的小网球)。我们去找小泡泡做游戏好吗?”幼儿每人拿一个小网球。〈2〉老师：“鱼宝宝怎样才能让泡泡吹得远呢?”“你们试试看。”幼儿尝试单手投掷动作。〈3〉请一个幼儿示范动作，讲解要领：一只手拿泡泡举到肩膀上，投出去。〈4〉幼儿继续分散练习单手肩上投掷动作。4、游戏：送泡泡回家〈1〉老师介绍游戏玩法：“有很多泡泡想到小金鱼家玩，我们把它们送回家好吗?”游戏规则：①每次送一个泡泡。②站在规定的.线后面送。③没有投进去的泡泡拾起来重新投。〈2〉幼儿选择“泡泡”游戏，教师指导。5、听音乐，跳“小鱼游”6、结束吹泡泡体育教案篇【第四篇】《小班体育游戏教案《吹泡泡》含反思》这是优秀的小班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班体育游戏教案《吹泡泡》含反思！设计思路：户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦!”孩子们玩得很开心，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧!活动目标：1、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美。2、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力。3、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。活动准备：1、泡泡水2、幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。活动流程：1、开始部分开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。2、基础部分引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。教幼儿游戏的儿歌。吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。讲解游戏规则。当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚;念到泡泡飞低了，幼儿蹲下;念到泡泡破了，幼儿向后跳。引导幼儿边念儿歌边玩游戏。3、结束部分：引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观察地上的小草，说说小草的特征;感受一下在草地上走是什么感觉?教学反思：本次活动是体育活动，通过玩泡泡发展幼儿的观察能力和想象能力。一开始，我是出示图片让幼儿仔细观察泡泡的形状、颜色，从而激发幼儿对这节活动产生兴趣。教师示范吹泡泡的过程中，调动孩子们对活动的兴趣及参与的积极性，孩子们高兴地连跳带说使劲拍手，有的幼儿还说：“老师我拍的好不好。”“真好，你真棒。”小班体育游戏教案《吹泡泡》含反思这篇文章共2293字。吹泡泡体育教案篇【第五篇】游戏目标：1、引导幼儿练习踮脚和下蹲的动作。2、发展幼儿的身体平衡能力。3、培养幼儿遵守游戏规则的良好习惯，能和同伴愉快地合作。游戏过程：1、教师带领幼儿拉成一个圆。2、带领幼儿进行游戏，引导幼儿在游戏中学习儿歌。吹泡泡、吹泡泡，吹成一个大泡泡；吹泡泡、吹泡泡，吹成一个小泡泡。泡泡飞高了，泡泡飞低了，啪！泡泡爆炸了！3、教师与幼儿继续进行游戏。4、游戏结束。教师与幼儿共玩游戏拉个圆圈走走。指导要求：教师提醒幼儿按儿歌玩游戏，注意圆圈的完整。吹泡泡体育教案篇【第六篇】一、游戏名称:拉个圆圈走走游戏目标：1、培养幼儿的节奏感;2、锻炼幼儿跑跳能力;游戏准备：音乐彩虹伞游戏过程：1、老师与家长一起说歌词，按节奏举伞、落伞2、到歌词念到“走走走”时旋转3、最后一句家长与孩子一起蹲在彩虹伞底下，装做小动物，老师装做大灰狼抓小动物(游戏反复进行)游戏指导：要求幼儿按节奏与家长配合拍手二、游戏名称：毛毛虫游戏目标：1、培养幼儿的模仿能力2、增强幼儿手部、腿部的力量3、培养幼儿身体协调能力游戏过程：1、教师师范毛毛虫的爬行动作2、听音乐，宝宝与家长学毛毛虫3、宝宝坐在家长的腿上，让宝宝感受腿的力量带给宝宝的起伏感游戏指导：要求家长腿部起伏要大，让宝宝充分感受到起伏感;三、游戏名称：找妈妈游戏目标：1、培养幼儿的节奏感;2、听音乐按节奏行动;游戏过程：1、老师与宝宝一起在彩虹伞中踩伞泡;2、当音乐响起时，幼儿按节奏舞蹈，音乐停幼儿迅速跑回到家长的怀中游戏指导：家长在抖彩虹伞时注意,动作不要太大四、游戏名称：蒙古包游戏目标：感受团康游戏带来的快乐游戏准备：彩虹伞游戏过程：家长和老师抓住彩虹伞的伞边，听老师的口令：“一举高，二放手，三举高四的时候家长和宝宝一起到伞下病坐到伞边上。游戏指导：家长用自己的情绪去感染孩子，多鼓励。吹泡泡体育教案篇【第七篇】幼儿教育：________教师学校日期：______年_____月_____日活动目标：1。练习孩子们听信号并做特定的动作。2培养孩子的观察力和动作敏感性。活动准备：户外场地。活动过程：1、老师带领孩子有序进入会场，特别要求孩子注意安全。现在我们上体育课了。上体育课的时候，小耳朵应该听老师的口令，和老师玩游戏。(再次提醒幼儿上体育课的规则)二、开始部分。队形练习：教师边念儿歌边带幼儿一个跟着一个走。“走走走，跟着老师往前走，走走走，跟着朋友往前走。”走成一个大皮球。然后让孩子转过身来面对老师站着。预备游戏：我们来做“长高了，变矮了”的游戏。长得高-手臂向上，变短-蹲下，看谁长得最高-脚在原地跳起来。三、进行做吹泡泡的游戏1老师吹泡泡来激发孩子们玩游戏的兴趣。看看谢老师今天带了什么？那个老师来吹泡泡。仔细看气泡。等会我会请你们来说一说你看到的泡泡是什么样的?2、教师请幼儿说说自己看到的泡泡。3、泡泡五颜六色，而且是圆圆的，可漂亮了，今天，我们来做个吹泡泡的游戏。让我们做一个又大又圆又漂亮的泡泡，好吗？4、教师示范讲解游戏玩法：教师和幼儿手拉手按逆时针方向必须一个跟着一个走成圆形队。边走边念儿歌：“吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡。”重复几遍后教师说：“泡泡飞高了。”幼儿两臂上举。教师说：“泡泡飞低了。”幼儿原地下蹲。重复数次。教师又说：“泡泡破了!”幼儿发出“啪”的声音，同时四散地跑开。听教师说：“吹泡泡了!”大家又拉成圆圈站好，(教师要严格要求幼儿要把圆圈拉的又大又圆)3、游戏重新开始。教师可以适当让幼儿多玩几次。四、放松活动。刚刚我们做的泡泡真是好看，小朋友，们也累了吧!那我们休息休息吧!教师带领幼儿做“快乐的小鸟”，自由四散地飞翔，理理羽毛，啄啄小虫等。五、教师带领幼儿有秩序的进去教室，结束活动。小班体育活动教案：小鸡捉虫活动目标:1、发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞2、能在游戏中感受到快乐材料准备：母ji、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景活动过程：一、开始部分（准备活动）1、ji妈妈带幼儿在“老母ji”**的伴随下进入活动场地，**停止，ji妈妈说：“ji妈妈我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝宝！”幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡视。2、ji妈妈边巡视边问：“宝宝、宝宝长多大了？”幼儿答“我们伸出小脑袋！”（带幼儿活动头部）3、ji妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了？”幼儿答：“我们伸出小翅膀！”（带幼儿活动肩、臂部）4、ji妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了？”幼儿答：“我们跳出蛋壳了！”（带幼儿活动腰、腿部）5、ji妈妈问：“谁知道我们出去玩时应该怎样走？”（引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习）@@我是分割线@@二、中间部分（跑的动作练习）1、ji妈妈：“宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本领：小鸡捉虫（模仿捉虫的动作），如果在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶快跑回家里。”2.练习快速奔跑的动作，促使孩子快速地来回摆动手臂。三。带着吉婴到树林里找虫子吃，遇到狐狸就赶紧跑回家。4、在家里巡查有没有丢失的小鸡，并同宝宝一同商量救同伴的方法。5、带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。6、ji妈妈再次带宝宝捉小虫，捉到后把它快速带回家，可别让狐狸给抓走。7、回到家中分享食物。三、结束部分：带着