小学体育教案（精选5篇）

小学体育教案（精选5篇）作为老师的任务写教案课件是少不了的，要是还没写的话就要注意了。教案是教育教学质量的重要保障，如何才能写出高水平的教学课件呢？我们为您收集并分享的“小学体育教案（精选5篇）”，以下内容仅供参考请在使用前进行核实！小学体育教案篇【第一篇】1.技能目标：通过本体育游戏的教学，使学生从玩游戏中提高组织动作能力与身体协调性。锻炼学生的手臂、腿部力量，提高反应能力和灵敏度。2.认知目标：通过玩游戏的方式，使学生了解该课中所玩的游戏及认识体育游戏的魅力。3.情感目标：通过玩体育游戏，使学生从中愉悦身心。培养学生的互助精神与集体荣誉感。头部运动→肩部运动→腰部运动→膝关节运动→手踝关节运→正压腿→侧压腿→左右压肩→腹背运动加腰绕环全班分成两队，每队内两人一组相背而立，两背用力靠近夹住一个球。两人需绕过中点的障碍物再返回起点，下一组接力运球。如最后有人单出则由他抱球往返，先运球完毕的一队为胜。1.运球期间手臂与手不得助力控制球。若有人用手或手臂助力，则原地停留3秒再继续前行。2.球落地则原地停留5秒再继续前行。3.完成运球任务的队员在旁观看，不得归队，以免扰乱秩序。输的队伍成员每人做10个俯卧撑，由赢的队伍监督实施。小学体育教案篇【第二篇】在大班体育小学体育课活动教案的反思中，我深刻意识到了教案的重要性，它直接关系到体育课的教学效果和学生的学习兴趣。通过这次的教学实践，我发现了一些问题，并总结一些经验教训，以期在今后的课堂上做得更好。首先，关于活动安排。本次课堂我设计了两个体育项目：跳绳和游泳。在跳绳活动中，我准备了多种跳绳方式，但我发现有些同学在技巧上还有一定的困难。这让我意识到在设计活动时要对学生的技能水平进行充分的考虑。在今后的教学中，我会通过组织小组活动，分别针对不同水平的学生进行技能训练，以满足每个学生的需求。其次，关于活动内容。在游泳活动中，我设计了不同的游泳姿势让同学们了解和体验。然而，由于时间有限，我并不能给每个同学一个详细的指导，这导致一些同学在练习时出现错误的动作和姿势。所以，我认识到在设计活动时要确保每个同学都能够获得足够的时间和指导，以便他们能够正确地学习和运用技能。另外，我还发现在活动过程中，一些学生表现出不够专注和积极的态度。为了改善这种情况，我会在课堂前进行更充分的准备，让学生了解活动的意义和目标，并通过小组竞赛等方式增加学生的积极性。同时，我也会在课后进行反思和总结，以发现并改正自己的不足之处。此外，我还要注意与同学之间的互动和团队合作。在本次课堂中，我发现有些学生害羞，不愿意和其他同学进行合作。为了解决这个问题，我会鼓励学生在活动中进行互动，并且我会将合作活动纳入课堂计划中，以培养学生的团队合作能力。最后，我还要注意教学场地的选择和准备。在跳绳活动中，由于课堂空间较小，学生之间容易相互干扰。这给我的教学带来了一定的困难。在今后，我会提前选择合适的教学场地，并确保场地的安全与整洁。通过这次教学实践和反思，我认识到了教案的重要性和教学中存在的问题。在今后的教学中，我会更加注重教案的设计，充分考虑学生的水平和需求。同时，我也会加强与学生之间的互动和团队合作，以提高学生的参与度和学习效果。更重要的是，我会通过不断地反思和总结，不断提高自己的教学能力，为学生提供更好的体育教学。小学体育教案篇【第三篇】一.教学目标：1.使学生了解怎样预防运动损伤事故。2.了解预防运动损伤及事故的要求，逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。3.对科学锻炼身体有认识，增强自我保护意识。4.知道动物模仿操的名称，动作方法。能随音乐节拍进行练习，发挥自己创编动作体会乐。二.教学的.重点难点：重点：使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点。难点：使体育课上的安全意识在脑海里得到深化，并能在今后的学习中自发的运用。三.教具准备：多媒体、卡片、红五角星。四.教法与学法：尝试、发现寻求答案。将学习的内容直接提供给学生，让他们去发挥，去探索，去想象。诱导学生进入教学情景，通过电化教学，增强直观性和趣味性，并渗透集体主义和团结合作能力的教学。以学生为主体，通过学生尝试与猜想和学生实际参与突出教学的重点和难点。五.教学过程：1.导入揭示课题。①出示杂技图片，思考问题。学生大胆猜想，各叙己见。②教师归纳出示课题。2.学生看故事录象。揭示问题：天鹅有危险吗？学生举例说明。教师归纳知识点：听从指挥有秩序。3.教师提问：上体育课前对于身体不舒服的同学应采用什么方法？学生口答，教师加以说明。出示第二个知识点：身体不适停运动。4.引导学生自己猜想：体育课上还有那些安全知识？学生讨论，各自发表见解。5.验证与思考：电脑聪聪带了几个动画故事，里面讲的也是一些安全知识，想知道是什么吗？让学生自己选择看的顺序，出示解答、评比、总结。出示三个知识点：做好准备防扭伤，相互帮助学保护，检查器械再运动。6.学生自己小结，学到什么知识？7.室内活动：动物摸仿操。学生看录象，然后跟着进行分解练习。跟音乐完整练习。学生创编动作进行练习。8.课堂小结：同学之间互评各自的表现，看谁得的五角星多。小学体育教案篇【第四篇】一、教学课题：本课教材选自人教版小学《体育与健康》第五册第六课。四、教材分析：主教材前滚翻是《大纲》要求学会的基本动作之一，它是学习较复杂技巧动作的基础，也是生活中自我保护的一种基本方法。教学重难点是团身紧、方向正、滚动圆。教学内容从学生喜爱的仿生动物开始，过渡到简便易行的单个动作，然后上升为适合学生实际的难度组合动作。五、学情分析：小学生有强烈的表演欲望和浓厚的学习兴趣，大胆的对本节课学习的动作的了解和尝试。通过教师有效的引导和亲身体验，让学生通过实践去感悟动作完成的要领。激发学生的思维活动，让学生自主学习、合作探究、充分发挥学生的主动性和积极性，在实践中更好的去体验。六、教学目标：1.知识与技能：让学生了解滚翻必须团身紧,只有像球一样,才能滚的好,才能处理紧急的意外事故做到自我保护。2.过程与方法：%-80%的学生掌握前滚翻正确技术动作，发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质。2、通过游戏练习，发展学生腿部力量和判断能力。3.情感、态度、价值观：通过模仿性、创造性练习和游戏练习，进行克服困难，勇敢顽强的品格教育，培养团结协作、积极进取的优良品质。八、教学准备：小垫子40块;体操垫1块;白纸10张;篮球5个;小正方形纸箱5个，电脑1台，背投影仪1台，小音箱1台，优盘1个。九、教学方法：讲授法、演示法、实践法、探究法。十、教学过程：上课前6分钟先让学生在教室观看前滚翻的视屏，简单的了解本节课学习的动作要求。整队到操场上，教师带领学生做准备活动。引导学生分组分别用篮球、小正方形纸箱进行比赛，并从中得到什么启示。引导出本节课的教学重难点。教学步骤：1、原地蹲撑，屈臂，低头练习。教师在体操垫1块做示范动作。【设计意图：是学生分组练习找到前滚翻的惯性动作】要领：团身紧、手抱小腿前后滚动。4、分组各自练习，找出做的好的同学，行表扬。5、在美妙的音乐中进行放松活动。6、本课学习点评，宣布下课。小学体育教案篇【第五篇】学习目标：小组学习初步掌握排球运动的垫球技能。：1、组织学生集队，宣布本课学习目标和学习内容。2、组织学生进行队列练习。3、组织学生自主游戏。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。3、自主结合成小组，用排球进行游戏，充分活动的同时熟悉球性。难点：能随来球做出上步垫球动作，并能尽量把动作做正确。教师活动：1、提出垫球动作要点，鼓励学生尝试两人配合的垫球并让学生在体验动作的同时思考如何应付不到位的来球。2、组织学生交流，并演示上步垫球动作。3、组织学生继续练习，并巡视指导动作。学生活动：1、按教师提示的动作要点体验自抛自垫、两人互相抛垫，体验垫球动作的到位和垫不倒位的来球动作。2、大胆地进行交流，在观看示范的同时善于找出自己动作中的不足。3、两人一组合作学练，有针对性地改进垫球动作，体验上步垫球的动作和伙伴间的默契配合。教师活动：1、提出活动要求，鼓励学生大胆地去尝试，巡视指导。2、引导学生进行体验交流。3、学习一种柔韧放松的方法。学生活动：1、在小组长的带领下大胆地尝试游戏，在游戏中进一步熟练动作。2、大胆地说一说创编游戏中遇到的困难和收获。3、在教师的带领下进行放松练习。