安全教案【汇编5篇】

1、安全教案【汇编5篇】老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，所以老师写教案可不能随便对待。制作好的教案是实现优质教学的有力保障。如果您需要遵循某些要求的“安全教案【汇编5篇】”建议，想要了解更多相关资讯请您继续参考下载下面的内容！安全教案【第一篇】【课件出示】准备好的就集中在校门口，我们要出发咯！（鸣汽车喇叭）让我看看你们的车上能坐几个人？1、首先走进闹市：咱们学校地处闹市，这儿的人真多，闹市应该是什么车速？在这儿开车要注意些什么？板书：人多慢行（配电话铃声响起，插入讨论现在开车打电话安全不安全？）【课件出示：红绿灯路口】我们的车现在能向前开吗？为什么？把注意点引向信号灯，请学生具体说说信号灯上的学问，（板书：红停绿行）。预习卡上写道关注红绿灯的小组奖励小汽车一辆。【课件出示：行人信号灯】和红绿灯一样吗？哪里不一样？具体说说（上面有什么？表示什么意思呢？在这样的灯下面一般都会有？（斑马线）干什么用的？）【课件出示：】交警手势一个十字路口这两种灯都会有，我们要注意同时行驶时汽车要让行人和自行车，这样才安全，可是当这么重要的交通灯坏了怎么办？交警的基本手势就很重要了。下面我们来做个。

2、游戏，请几位同学扮演司机看着信号灯和交警手势试一试。（出示几种带箭头的灯，分别亮一亮，让学生用肢体动作表示司机看灯驾驶的过程。）接着走进小巷：在闹市区的主干道行车，车多速缓，瞧，前面有一条小巷子，好像没有什么车，我们可以进去吗？（单行线）这个交通标志告诉我们什么？那我们就只有绕行了，这儿能走吗？（限时间的）我们停下来看看?(禁停）这个标志干什么用的？这些交通标志与安全有什么关系呢？看来这些交通标志也很重要呀！（板书：看清标志）为了安全，我们还是绕道走吧！走上高速公路：终于我们走上了前往宁连高速公路，这条路好宽敞，看来很安全，让我们加足马力，冲吧！（展示语音提示：您已经超速）再引导学生关注车速表：140千米每小时；路这么宽，会有危险吗？超速与安全有什么关系？说着说着，瞧瞧窗外，发生什么事了？（视频车祸）【课件出示：新闻图片】读新闻，看视频。你的心情如何？有什么话想说？为什么会出现车祸呢？（醉酒、新手、汽车失灵，驾驶员对车辆疏于检查的原因）总结：难怪人们说，交通事故猛于虎。可是老虎再凶，也只能一口吃掉一个人，而交通事故则会一口吞噬几个甚至几十个人的生命。终于我们安全的抵达了济南，来到了美丽。

3、的大明湖畔，欣赏到了喷涌的趵突泉，这一路上可真不容易呀！2我思考：怎样才能做到安全驾驶呢？小组讨论后交流，根据板书补充完成安全行车卡片。最后认识到：驾驶员的生命安全主要取决驾驶员自己。【这个板块是一个整体的事件过程，在每个情境中都设计了合适的思考内容，关键词是安全，要把握好此主线，结合实际展开探讨。】安全教案【第二篇】活动目标：1、了解电的用途及安全使用电器的粗浅知识。2、增强安全用电意识，懂得一些自我保护的方法。家园配合：请家长协助对孩子进行安全用电教育，教孩子正确使用各种电器。活动准备：插头、插座、电线一段、有电标志图片活动过程：一、引导幼儿观察周围的事物，引起谈话兴趣并讨论电的用途。1、讨论：灯为什么会亮？录音机为什么会响？（引导幼儿知道是因为有电的缘故）2、师：还有哪些东西需要电？有了电它们可以怎么样？3、讨论：如果没有电，我们会怎么样？二、引导幼儿初步认识电线的构造及安全使用电线的粗浅知识。1、师：电是从哪来的？2、出示电线，问：是什么？有什么用处？（传导电）引导幼儿观察、了解电线的结构及如何正确使用。三、认识插头、插座，并知道安全使用它们的粗浅知识。四、教师介绍一些不安全用。

4、电出危险的事例，让幼儿懂得安全用电的重要性。五、找一找、贴一贴师生一起找一找活动室内外哪里有电？如何避免危险？在有电的地方贴上有电的图片提醒。安全教案【第三篇】教学目的：通过本次教学，让学生学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题的能力，能珍爱自己的生命，能时时、处处、事事注意安全，从而确保学生安全、健康、快乐成长。教学课题：我的安全我做主教学重点：有关的交通法规教学难点：让每一个学生时时刻刻树立安全防范意识教学形式：小品、知识问答比赛、小游戏、小快板、讲解法等教学地点：081班教室教学过程：导入：同学们，我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。同学们，生命在你手中，为了我们自身的安全，为了我们能更好的在知识的海洋里乘风破浪，我们很有必要学习和掌握一定的安全知识。一、我们的安全、。

5、我们的生命（板书）请看小品《踢球》（由学生自编自演，虚拟情景再现）（人物：A、B。时间：中午休息。地点：教室走廊。准备：足球、书包、划分路界线。B走在前面，A走在后面）A：哇，好漂亮的球，啥时候买的B：前天，是我爸爸给从邻水给我带回来的。A：我们来踢吧，还有30分钟才上课呢。B：现在？A：对呀，怎么样，舍不得你的球哦，反正你买来不是拿来踢吗？B：这可是在教室走廊，不行呀。A：没关系，我们只在这教室走廊踢一会，又不往教室踢，再说这是中午课余休息又没有多少人经过。B：好吧！（A、B踢球两个来回）A：看球！（球被踢到教室走廊踢中间）B：我的球——（正好有一女生C吃饭后回教室经过，踢出的球恰好踢到C的头上，只见这个女生C眼睛直流血并倒在了地上………..）A：一脸茫然……..B：不知所措..……后悔……..自责………（事后,女生C立即被送到医院,经检查,女生C右眼失明，共花医药费35000元）老师：瞧，这多危险啊！为了小小的足球，让一个无辜的女生失去了右眼。楼道安全，我们可得随时注意。在学校里，我们应该怎样注意安全呢？下面我们来进行选择题比赛，答对了的一组可竖一面小旗。1．下课了，不能干什么①在。

6、非运动场打球②追赶打闹③在教室外跳绳④到乒乓台打乒乓2．哪些东西不准带进校门①皮球②三角尺③利器、易燃物品④管制刀具、铁棒等3．哪种行为不对①跳高、跳远②攀越围墙、滑楼梯③爬记时台、篮球架④在运动场所闲逛⑤在非运动场所踢足球、打篮球、羽毛球、乒乓球等⑤在校园内放鞭炮4．上下楼梯怎样行①靠右行②靠左行③左右行都可以④追逐、打闹、戏狂5．跑操时不能干什么①将手放在荷包里面②、打闹③东张西望④东西掉在地上立即去捡6．对于自己的财物应怎样保管①将其放在教室②将其放在寝室③随身携带④夹在书中或席子下面7．在寝室里不能干什么①吸烟、喝酒、②两人同谁顶铺③点蜡烛、私接电线、私换灯泡等④将物品放在窗外⑤在室内洗澡、洗脚⑥站在洗衣台上收衣物8．同学之间应该怎样交往①因为小事发生矛盾纠纷②清理债务纠纷③和平友好相处④清理感情纠纷⑤拉帮结派、打架斗殴、敲诈勒索等9．教室内不能干什么①追逐、嬉闹、打狂②踢足球、打篮球等③将收录机的声音开很大④仍粉笔头及乱仍其他东西等10．住校生不该做的有①冲闯校门②翻阅学校围墙③夜不归宿舍④乱仍食堂餐具11．没有住校的学生回家应该注意什么①带好手电筒、结伴而行②建筑地段依照工。

7、作人员的要求③遵守交通规则④骑自行车、摩托车等12．离开寝室应注意什么①关好水龙头②锁好寝室门③打扫好寝室清洁卫生④关好寝室门窗13．食品卫生应注意什么①暴饮暴食②多吃辛辣的食品③多吃蔬菜、水果④到街上吃一些垃圾食物（通过学生回答老师再逐一讲解，做到学生都能明确那些该做和不该做）（过渡）老师：通过这一环节的讲解，同学们基本上对自己生活和学习中应该掌握的安全知识有了进一步的学习和掌握，增强了自己安全意识及防范意识，希一定要明确那些该做和不该做，这样才能是我们在快乐中学习、在健康中成长。下面，我们再学习有关交通安全知识。安全教案【第四篇】活动目标：1、认识一些带壳的动物，初步了解它们的壳有保护自己的作用。2、学习独立寻找一些动物的共同特征。3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。4、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。活动准备：幼儿用书，教学挂图60—39。活动过程：一、鼓励幼儿寻找图中几种动物的共同特点。1、出示挂图：请小朋友看看这张图上有哪些动物，找一找这些动物有哪些共同的特征。二、引导幼儿分析、了解带壳动物的壳的作用。。

8、1、这些动物的壳都一样吗？蜗牛的壳是怎样的？遇到危险蜗牛会怎样呢？龟的壳是什么样的？壳硬吗？遇到危险龟会怎样？2、逐一引导幼儿了解这些动物壳的作用。3、引导幼儿归纳、总结带壳动物的作用：虽然这些动物的壳都不一样，但是它们为什么都会有壳呢？壳能起到什么作用呢？4、观看带壳动物保护自己的图片。讲解壳的作用。小结：原来这些带壳的动物可以用壳来保护自己，也可以给自己遮风挡雨，背壳就像是它们的家一样，既安全又舒服。三、延伸活动。1、进一步拓展幼儿的知识，了解更多的带壳动物：你还知道哪些带壳的动物呢？2、它们的壳有什么作用呢？3、小朋友想了解更多带壳动物的话，回去可以在电脑上再查查看。活动反思：整节课的设计主要运用探索式教学法，尽量做到以幼儿为主体，教师为主导，培养幼儿探索科学实践的兴趣，发展幼儿的观察、比较、判断能力，让幼儿养成从小就主动探索科学的习惯，提倡幼儿自己体验成功的喜悦，并且进一步体验自信带来的愉悦感。让幼儿自己在实际操作中去发现问题并找到解决的办法，获得相关的感性经验。安全教案【第五篇】教学内容：进行暑假安全教育。重点是出行和交通安全、防溺水防中暑安全、防雷电与用电安全、防疾病与饮食。

9、安全、远离黄赌毒与网络安全等。教学目标：通过学习与暑假相关的安全知识，牢记安全要点与要求，牢固树立以人为本、安全第一、预防为主的理念，使同学们过一个平安、祥和、健康、安全的暑假。教学方法：讲授法、讨论法、提问法、练习法。教学用具：多媒体教学(配合课件)教学时数：一课时(45分钟)教学过程：【小学生安全教育教案】【谈话引入】同学们，通过一学期的每周一课安全教育，大家掌握了丰富的安全知识，树立了牢固的安全意识。一个学年紧张又充实的学习生活已经圆满完成，随着期末考试的结束，大家即将进入假期。同学们一定想彻底放松一下身心吧，都希望拥有一个愉快而又祥和的假期生活，对吧?但我们要记住虽然我们大家放假了，但安全教育不能松懈。因为多一份防范，少一份危险。为保证大家过一个平安、祥和、健康、安全的暑假，今天我们以以人为本、安全第一，预防为主为原则，对大家进行一次假期安全教育。【讲授新课】@@接下来就谈谈暑假安全要注意什么吧一句话，希望大家在暑假里能记住暑假安全三个三!即：第一个三是遵守三个禁止：禁止违反交通规则，禁止单独擅自下河游泳，禁止长时间看电视、玩游戏;第二个三是告诫三个严防：严防中暑、触电、雷击和。

10、火灾事件发生，严防食物中毒、煤气中毒，严防暑期打工出意外;第三个三是提醒三个远离：远离网吧、游戏机房，远离毒品、烟酒，远离不良青少年。@@现在我来给大家分别解释一下。一、要遵守三个禁止。(一)、禁止违反交通规则，就是要大家注意交通安全。不管在回家的路上还是外出社会实践，算出打工。(图片、惨痛的教训，一系列数字。。。)1、行走时怎样注意交通安全1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。2)集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。4)穿越马路时，要遵守交通规则，做到绿灯行，红灯停。5)不横穿马路，不翻越栏杆，不在公路上玩耍。2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，不准骑自行车搭载人员上街。3、严禁无证驾驶机动车辆。4、学生和家长不乘坐超载车辆，不坐非法营运车辆。在乘车、转车途中一定要遵守交通规则，注意人身、行李安全，加强防盗意识，财不露眼啊。如有学生假期外出旅游更应加强安全防范措施，防止意外伤害。在旅游区遇地势险峻或安全措施不到位的地方不得前往。外出要告诉家里联络的各种信息。5、熟记警句：(先让学生讲。