学校德育工作计划及具体实施方案【热选5篇】

1/23学校德育工作计划及具体实施方案【热选5篇】德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、进取参加、获得体验、受到教育。巩固学校文化建设成果，强化学生个体，良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质构成的规律与方法，完善美育和劳动教育促进学生全面发展和健康成长。下面是网友给大家分享的一些有关于学校德育工作计划及实施方案的内容，希望能对大家有所帮助。学校德育工作计划及实施方案【第一篇】一、指导思想创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。2、制定、完善、健全各项相关的安全制度，通过各种系列教育重点全校范围内对学生进行礼仪教育和卫生教育，通过各个不同年级侧重不同对学生进行安全教育、公德教育、诚信2/23教育。杜绝各种安全隐患、安全事故发生。3、把养成教育真正落到实处，培养遵守社会公德、诚信做人、礼貌待人、尊师守纪、充满爱心的阳光好少年。让学生在校拥有主人翁意识，自觉爱护好校园里的公共设施。三、工作重点1、加强德育队伍建设，对班主任队伍进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设，充分发挥全员育人的作用。利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将检查各班班会情况。3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、晨会、板报宣传等途径，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。4、完成家校合作，通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互沟通，架起一座理解的桥梁，形成教育的合力。四、主要工作措施(一)加强师德建设加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育。进一步加强3/23班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。(二)高度重视养成教育深入开展中学生日常行为规范教育。根据《中学生守则》、《县二中学生一日常规》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养学生“卫生教育”“文明礼仪教育”。加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将中学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到日常行为规范中的“五无”、“五有”要求，(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步)。各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见，在校文明语言”的好习惯。要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这4/23样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。(三)积极开展丰富多彩的德育活动积极实施“生态德育”工程。以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和卫生健康教育等;以“坚持人人共成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。(四)加强心理健康教育1、提高教学水平。抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，做到目标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络;做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系，特别重视做好与学困生家长的经常性联系;加强对教师家访工作的组织管理，积极开展“教师家访”活动，要求所有班主任全学年必须对本班学生进行一次家访。2、营造良好环境认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，认真落实每周一节心理健康教育课，加强心理健康教育。第一，加强教师对心理健康知识的学习、了解，掌握一定5/23的心理健康知识，具备基础的心理咨询能力，能从学生行为表象发现其内在的心理疾障，并及时反馈给学生家长，进行合理疏导。第二，充分利用家长会、家长开放日等契机，让家长认识心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。我校将关注学生的心理健康，对学生进行心理健康方面的辅导，这是学校、家庭义不容辞的责任，所以刻不容缓。只有我们共同努力，探索出一条行之有效的途径和方法，才能逐步解决青少年的心理健康问题，才能促进青少年和谐发展。第三，加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧、电子游戏房和其他未成年人不宜进入的场所，增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要积极争取有关部门的支持和关心，加大校园周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。(五)抓好学生安全教育1、大力加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防”(防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒)安全教育，每学年组织一次全校紧急疏散演练，强化学生的安全意识和自我防范能力，积极做好事前的防范工作。2、加强教师的值日制度，避免因管理不力而引发的安全事故;6/233、严格保安管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学校。学校德育工作计划及实施方案【第二篇】一、指导思想奋楫正当时，扬帆再出发。20__年学校将以__大精神为指导，落实____关于青少年思想道德建设的重要指示，全面落实立德树人的根本任务，以落实《中小学德育工作指南》作为提升学校德育水平的主要抓手，以开展好理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育为重点，不断提升学校德育水平，更好完成立德树人根本任务。二、工作目标1、坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，调动全体教师的育人积极性，全员育人、全程育人，争创五星级德育工作先进学校。2、落实五育并举的工作重点，通过开展多彩的校园德育活动、组织社会实践活动、深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的综合素质。3、加强各学科德育渗透，挖掘学科德育点，促进德育教育科学、规范、有序进行。4、巩固养成教育成果，落实全程、全方位育人理念，加强学生养成教育，促进学生良好行为习惯的培养。7/235、继续加强校园文化和班级文化建设，营造良好的德育环境。6、加强法制教育、安全教育、心理健康教育，提高师生安全防范意识，培养健康的心理，提升师生维护安全能力。三、工作措施(一)优化德育队伍，提升水平1、注重班主任队伍建设一是积极开展班主任例会，有针对性地结合学校具体情况开展培训，加强常规管理，积极开展德育课题研究，提高班主任的教育智慧管理艺术;二是修订并完善《班级考核评比》等制度，引导班主任关注过程管理的细节，注重班级管理的实效，有效激发班主任工作的活力，强化班主任岗位责任意识，提高班主任工作的效率，激励争先创优，充分调动班主任老师的积极性和创造性;三是为班主任创建展示班级管理经验交流的平台。鼓励班主任参加各类比赛活动，提升专业素养，促进班主任专业化发展。2、注重学科渗透，提高学生素质课堂教学是开展学校德育工作、加强学生思想道德建设的主要阵地。学校充分发挥课堂教学的主渠道作用，挖掘渗透于各学科课程中的德育资源。充分挖掘道德与法治学科中的人文关怀、社会伦理内涵，潜移默化地激发学生的社会责任感和社会公德意识;体艺类课程重点培养学生的健康体魄、意志品质和审美情趣;综合实践8/23活动课程则重在加强对学生生活技能、劳动习惯、动手实践和合作交流能力的培养;地方与校本课程，通过挖掘当地乡土人文资源，引导学生弘扬传统文化，关注自然生态，培养学生爱家乡、爱祖国的情怀，树立可持续发展的观念。3、加强班干部队伍建设大力加强班干部队伍建设，发挥少先队、班委会等组织的阵地作用，组织开展好学生班委会成员竞聘、培训指导等活动，推进班干部的自主管理能力，进一步增强学生的自律、自强、自立意识。(二)密切家校联系，构建三维网络努力形成以学校教育为主体、以家庭教育为基础、以社会教育为依托的教育格局，发挥教育的整体效应。积极争取家庭、社会共同参与和支持学校德育工作。学校主动搭建各种家校沟通平台，完善家委会会议制，通过教师家访、家长会和家教讲座等途径指导和健全家庭教育作用，引导家长参与班级管理，推进家长学校建设，发挥家庭教育的积极作用，形成家校教育合力，共同构建育人平台。(三)巩固养成教育，加强学生思想道德建设1、以“每周做好一件事”为重要抓手，通过“规范仪容仪表系列”“提高时间意识系列”“文明校园系列”等专项教育，持续推进学生仪容仪表、行为习惯的规范和精神面貌、品质修养的提升。2、深入开展学生养成教育，通过班级量化考核评比的形9/23式，对学生卫生打扫、就餐纪律、课间活动、集会活动、阳光两操、离校返校纪律进行教育引导，促进学生由他律逐渐转变为自律，提高学生的自我管理。3、开展真善美教育。通过班会、升旗仪式、德育活动等方式，引领学生认识到什么是真善美，促进学生追求真善美，培养学生具有形象儒雅、举止优雅、气质高雅，言谈风雅的新时代中学生形象，培养学生形成文明、高雅、阳光的美好青春气质。4、德育检查情况每日一反馈、每周一汇总、每月一考核。在每周的升旗仪式上对上周优秀班级进行表扬，发放流动红旗，通过及时的反馈和表彰，提高各班学生争先创优的积极性。(四)落实五育并举，开展多彩德育活动。1、扎实开展以社会主义核心价值体系为内容的爱国教育活动，结合“清明节”“劳动节”“母亲节”“端午节”“父亲节”“建党节”和二十四节气等节日进行爱国主义教育、优秀传统文化教育、理想信念教育、养成教育、感恩教育、诚信教育、安全教育等主题教育活动，开展“爱祖国、爱学习、爱劳动”的三爱教育活动和“节粮、节水、节电”的“三节”教育活动，使学生的思想、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。2、提高校园文化建设，提高校园文化氛围。大力开展爱国主义教育系列活动，弘扬中华民族传统美德，开展“爱国、爱党、爱人民”系列主题的演讲比赛活动。10/233、树立典型，打造校园新风尚。开展“寻找最美学生”系列活动“学雷锋，从小事做起”系列活动，发现身边的好人好事、高尚品德和奋斗精神，对特定人物和具体事件进行宣传报导，增加德育活动的针对性和时效性。(五)抓好校园安全，保证师生身心健康。1、疫情防控方面。制定春季开学方案和应急预案。常规工作上，在上学期的基础上，对各项数据汇总、报表填写、人员统计、物资准备等方面进行优化，对各班疫情防控工作的落实进行督促，将疫情防控的开展纳入到班主任常规考核项目中。2、传染病防控方面。春季是青少年传染病高发的季节，包括诺如病毒胃肠炎、流感、水痘、腮腺炎、风疹等，学校将充分利用电子屏幕、班级交流群、班会、晨会、升旗仪式等方式继续加强传染病预防的宣传教育，引导学生提高传染病预防意识，提高传染病辨别能力。3、消防与防灾安全。继续做好消防、防震、防溺水、防灾减灾等方面的宣传教育，做好每月一次的消防演练活动，引导学生提高生命安全意识，提升安全保卫能力。4、心理健康方面。在预防校园欺凌、心理健康、师生交往、文明礼